幼兒園擴(kuò)建申請(qǐng)報(bào)告

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)幼兒園擴(kuò)建申請(qǐng)報(bào)告幼兒園擴(kuò)建申請(qǐng)報(bào)告格式

第一部分改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目背景信息

一、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目概況

(一)項(xiàng)目名稱(chēng)

(二)項(xiàng)目的承辦單位

(三)擔(dān)當(dāng)可行性討論工作的單位狀況

(四)項(xiàng)目的主管部門(mén)

(五)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標(biāo)

(六)項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)

二、項(xiàng)目擔(dān)當(dāng)單位的基本狀況和財(cái)務(wù)狀況

包括全部制性質(zhì)、主營(yíng)業(yè)務(wù)、近三年來(lái)的銷(xiāo)售收入、利潤(rùn)、稅金、固定資產(chǎn)、資產(chǎn)負(fù)債率、銀行

信用等級(jí)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人基本狀況及主要股東的概況

其次部分改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)背景、必要性

這一部分主要應(yīng)說(shuō)明項(xiàng)目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項(xiàng)目開(kāi)展的支撐性條件等等。

一、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)背景

(一)國(guó)家或行業(yè)進(jìn)展規(guī)劃

(二)項(xiàng)目發(fā)起人以及發(fā)起緣由

(三)……

二、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)必要性

國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和技術(shù)進(jìn)展趨勢(shì)，對(duì)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的作用與影響，產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度分析，市場(chǎng)分析;

(一)……

(二)……

(三)……

(四)……

三、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)可行性

(一)經(jīng)濟(jì)可行性

(二)政策可行性

(三)技術(shù)可行性

(四)模式可行性

(五)組織和人力資源可行性

第三部分改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

一、組織優(yōu)勢(shì)

二、技術(shù)優(yōu)勢(shì)

涉及成果來(lái)源及學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)狀況、已完成的討論開(kāi)發(fā)工作及中試狀況和鑒定年限、技術(shù)或工藝特點(diǎn)

以及與現(xiàn)有技術(shù)或工藝比較所具有的優(yōu)勢(shì)、該項(xiàng)技術(shù)的突破對(duì)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步的重要意義和作用等。

三、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)

四、模式優(yōu)勢(shì)

五、其他優(yōu)勢(shì)

第四部分改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目產(chǎn)品規(guī)劃

一、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案

二、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案

(一)工藝設(shè)備選型

(二)工藝先進(jìn)性說(shuō)明

(三)工藝流程

三、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃方案

(一)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略規(guī)劃

(二)營(yíng)銷(xiāo)模式

(三)促銷(xiāo)策略

……

第五部分改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃

一、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)地

(一)改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)地地理位置

(二)改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)地自然狀況

(三)改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)地資源狀況

(四)改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)地經(jīng)濟(jì)狀況

(五)改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)地人口狀況

二、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目土建總規(guī)

(一)項(xiàng)目廠(chǎng)址及廠(chǎng)房建設(shè)

(二)土建總圖布置

(三)場(chǎng)內(nèi)外運(yùn)輸

(四)項(xiàng)目土建及配套工程

(五)項(xiàng)目土建及配套工程造價(jià)

(六)項(xiàng)目其他幫助工程

三、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)環(huán)境愛(ài)護(hù)方案

四、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)節(jié)能方案方案

五、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)消防方案

六、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目建設(shè)生產(chǎn)勞動(dòng)平安方案

七、各項(xiàng)建設(shè)條件落實(shí)狀況

包括環(huán)境愛(ài)護(hù)、資源綜合利用、節(jié)能措施、原材料供應(yīng)及外部配套條件落實(shí)狀況等;其中節(jié)能分析章節(jié)根據(jù)《國(guó)家進(jìn)展改革委關(guān)于加強(qiáng)固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目節(jié)能評(píng)估和審查工作的通知》(發(fā)改投資[2022]2787號(hào))要求進(jìn)行編寫(xiě)。

第六部分改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目組織實(shí)施狀況

一、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目組織

(一)組織形式

(二)工作制度

二、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目勞動(dòng)定員和人員培訓(xùn)

(一)勞動(dòng)定員

(二)年總工資和職工年平均工資估算

(三)人員培訓(xùn)及費(fèi)用估算

三、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目實(shí)施的各階段

(一)建立項(xiàng)目實(shí)施管理機(jī)構(gòu)

(二)資金籌集支配

(三)技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓

(四)勘察設(shè)計(jì)和設(shè)備訂貨

(五)施工預(yù)備

(六)施工和生產(chǎn)預(yù)備

(七)竣工驗(yàn)收

四、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表

二、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目資金籌措

一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目所需要的投資資金，可以從多個(gè)來(lái)源渠道獲得。項(xiàng)目可行性討論階段，資金籌措工作是依據(jù)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目固定資產(chǎn)投資估算和流淌資金估算的結(jié)果，討論落實(shí)資金的來(lái)源渠道和籌措方式從中選擇條件優(yōu)待的資金?？尚行杂懻搱?bào)告中，應(yīng)對(duì)每一種來(lái)源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。并附有必要的計(jì)算表格和附件。可行性討論中，應(yīng)對(duì)下列內(nèi)容加以說(shuō)明：

(一)資金來(lái)源

(二)項(xiàng)目籌資方案

三、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目投資使用方案

(一)投資使用方案

(二)借款償還方案

四、項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)說(shuō)明&財(cái)務(wù)測(cè)算假定

(一)計(jì)算依據(jù)及相關(guān)說(shuō)明

(二)項(xiàng)目測(cè)算基本設(shè)定

五、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目總成本費(fèi)用估算

第七部分改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)分析

一、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目總投資估算

(一)直接成本

(二)工資及福利費(fèi)用

(三)折舊及攤銷(xiāo)

(四)工資及福利費(fèi)用

(五)修理費(fèi)

(六)財(cái)務(wù)費(fèi)用

(七)其他費(fèi)用

(八)財(cái)務(wù)費(fèi)用

(九)總成本費(fèi)用

六、銷(xiāo)售收入、銷(xiāo)售稅金及附加和增值稅估算

(一)銷(xiāo)售收入

(二)銷(xiāo)售稅金及附加

(三)增值稅

(四)銷(xiāo)售收入、銷(xiāo)售稅金及附加和增值稅估算

七、損益及利潤(rùn)安排估算

八、現(xiàn)金流估算

(一)項(xiàng)目投資現(xiàn)金流估算

(二)項(xiàng)目資本金現(xiàn)金流估算

九、不確定性分析

在對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，所采納的數(shù)據(jù)多數(shù)來(lái)自猜測(cè)和估算。由于資料和信息的有限性，將來(lái)的實(shí)際狀況可能與此有出入，這對(duì)項(xiàng)目投資決策會(huì)帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。為避開(kāi)或盡可能削減風(fēng)險(xiǎn)，就要分析不確定性因素對(duì)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的影響，以確定項(xiàng)目的牢靠性，這就是不確定性分析。

依據(jù)分析內(nèi)容和側(cè)重面不同，不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性討論中，一般要進(jìn)行的盈虧平衡平分析、敏感性安排和概率分析，可視項(xiàng)目狀況而定。

(一)盈虧平衡分析

(二)敏感性分析

第八部分改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目財(cái)務(wù)效益、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益評(píng)價(jià)

一、財(cái)務(wù)效益評(píng)價(jià)

內(nèi)部收益率、投資利潤(rùn)率、投資回收期、貸款償還期等指標(biāo)的計(jì)算和評(píng)估。

二、經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)

(一)經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析

(二)行業(yè)影響分析

(三)區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析

(四)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)影響分析

三、社會(huì)效益評(píng)價(jià)

(一)社會(huì)影響效果分析

(二)社會(huì)適應(yīng)性分析

(三)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策分析

第九部分資金申請(qǐng)報(bào)告附件

企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照

企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況相關(guān)文件(損益表、資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表)

銀行出具的貸款承諾(省級(jí)分行以上)文件或已簽訂的貸款協(xié)議或合同;

地方、部門(mén)配套資金及其它資金來(lái)源證明文件;

技術(shù)來(lái)源及技術(shù)先進(jìn)性的有關(guān)證明文件;

環(huán)境愛(ài)護(hù)部門(mén)出具的環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件的審批看法;

節(jié)能、土地、規(guī)劃等必要文件;

項(xiàng)目核準(zhǔn)或備案文件(在有效期內(nèi)且未滿(mǎn)兩年);

已開(kāi)工項(xiàng)目需供應(yīng)投資完成、工程進(jìn)度以及生產(chǎn)狀況證明材料;

項(xiàng)目單位對(duì)項(xiàng)目資金申請(qǐng)報(bào)告內(nèi)容和附屬文件真實(shí)性負(fù)責(zé)的聲明。

幼兒園擴(kuò)建申請(qǐng)報(bào)告參考

敬重的領(lǐng)導(dǎo)同志：

您們好，光陰荏苒，時(shí)間飛逝。轉(zhuǎn)瞬間，已是兩千年度的第2022年，其間，歷史已定，現(xiàn)實(shí)的進(jìn)展變化之大，令人眼花繚亂，心潮澎湃?！叭酥?，性本善?！比说膬?yōu)質(zhì)進(jìn)展，取決于教育水平的凹凸，千里之行，始于足下。良好的教育，從幼兒始，才能造就高素養(yǎng)的人才。幼兒是父母之愛(ài)，人類(lèi)之繼，社會(huì)之盼望，我們理應(yīng)呵護(hù)，培植，澆灌和修正。使其沐浴陽(yáng)光雨露，健壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)科學(xué)進(jìn)展的中流砥柱。幼兒智力的開(kāi)發(fā)，習(xí)慣的養(yǎng)成，天性的發(fā)揮，品德的修養(yǎng)，以早為盼，應(yīng)從幼兒始。

這是老生常談的話(huà)題，這是亙古未變的真理!

此刻，我們業(yè)已糊涂。此前，也有大批仁人志士奮力而為?，F(xiàn)在，我們正在努力踐行，劇烈呼吁和懇求：建一處標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。當(dāng)前，國(guó)家政策已定，形勢(shì)大好，抓好幼教，抓好學(xué)前教育，已刻不容緩，勢(shì)在必行。這是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任，重視素養(yǎng)教育，重在各級(jí)落實(shí)，我們責(zé)無(wú)旁貸，義不容辭。

結(jié)合我村實(shí)際，建設(shè)一處幼兒園已成為必定。我們應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，規(guī)劃，設(shè)計(jì)，選址，測(cè)量，投入，建設(shè)，使用和管理。

程白塔村幼兒園，在教育不斷進(jìn)展的背景下，在改革開(kāi)放的大潮中應(yīng)運(yùn)而生。1985年，幼兒老師由鎮(zhèn)政府、教辦聘請(qǐng)并建檔，開(kāi)班上課，混編于學(xué)校院內(nèi)。在各級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，幾經(jīng)努力，于1997年，幼兒園與學(xué)校分別，獨(dú)立成院，教委聘用老師程玉紅為園長(zhǎng)，村委直接投入管理，老師們勵(lì)精圖治，使程白塔幼兒園一度興盛。幼兒在園人數(shù)上百人，老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高，各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)頻頻獲獎(jiǎng)，幼兒聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)如火如荼，生動(dòng)好玩，教育環(huán)境優(yōu)良，辦園水平不斷攀升，成為遠(yuǎn)近著名的幼兒園，受到家長(zhǎng)、幼兒的青睞。

然而，天有不測(cè)風(fēng)云，幼兒園房舍嚴(yán)峻不足，因年久失修，建筑質(zhì)量等問(wèn)題，幼兒園的房子令人擔(dān)憂(yōu)：后墻墻體外傾，用“壯漢”撐著。木質(zhì)大梁被雨水侵蝕腐爛，承載困難。屋脊磚瓦踏滑露天，山墻四角裂縫條條，門(mén)窗毀壞，嚴(yán)峻變形。幼兒生存在危急之中。老師憂(yōu)心忡忡，多次向上級(jí)反映修補(bǔ)或重建，均未果，正是有心成佛，無(wú)力回天。2022年，岱岳區(qū)安監(jiān)辦和鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)檢查，下發(fā)通知書(shū)：程白塔村幼兒園房舍已屬危房，打算臨時(shí)停止使用。師生被迫離開(kāi)幼兒園，停止了教學(xué)活動(dòng)，給村民和幼兒帶來(lái)嚴(yán)峻不便，這種局面和逆境，是誰(shuí)也不會(huì)想到的!

村民多想再有自己的幼兒園啊!因硬件設(shè)施殘缺不堪，岌岌可危。園舍破敗，幾種大型玩具被毀壞，變賣(mài)。老師被迫失業(yè)，心情低落，一個(gè)擁有27年教齡的農(nóng)村老老師，幼兒喜愛(ài)的“阿姨”，被迫失業(yè)，無(wú)人問(wèn)津。英雄無(wú)用武之地，人生追求渺茫，生活狀況堪憂(yōu)。園長(zhǎng)雖多次向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)懇求，匯報(bào)，救活幼兒園，終因?qū)俅遛k幼兒園，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不夠，無(wú)力投資，無(wú)法修建園舍。舊院正在“昏睡百年”，壽終正寢。新園建設(shè)遙遙無(wú)期，老師職業(yè)崗位荒廢。村幼兒教育無(wú)序進(jìn)展。人們親密關(guān)注，村民談?wù)摷娂?，事業(yè)被拖下來(lái)，幼兒園破敗的景象煎熬著人們，一個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)消失了：一個(gè)堂堂大村，學(xué)校沒(méi)有了，幼兒園沒(méi)有了，子孫后代的教育環(huán)境惡劣了，我們捫心自問(wèn)，是誰(shuí)的責(zé)任?大批仁人志士在思索這一問(wèn)題，為了富民強(qiáng)村，為了村民素養(yǎng)的提高，為了下一代的健康成長(zhǎng)，我們有責(zé)任把基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)——幼兒(學(xué)前)教育抓起來(lái)。全國(guó)政策已定，山東規(guī)劃正在進(jìn)行時(shí)，要求農(nóng)村每一個(gè)行政村都要建設(shè)一處標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，滿(mǎn)意人民群眾的需求。乘改革與進(jìn)展的東風(fēng)，做一件事在當(dāng)今，功在千秋的事情，勢(shì)在必行，應(yīng)為必定。

曾經(jīng)，我村村支部一班人，在程書(shū)記的頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，竭盡全力，千思萬(wàn)慮，細(xì)心支配，誓要重振幼兒教育大業(yè)，還百姓一個(gè)說(shuō)法，了結(jié)百姓心愿。建園工作曾一度先行。硬化了地面，添置了桌椅，購(gòu)買(mǎi)了大型玩具，粉飾了墻面，安裝了電路和電器，修改了大門(mén)，制訂了招生的優(yōu)待政策，成果斐然，令人歡欣鼓舞。但，終因房屋破敗，危及幼兒生命平安，平安重于泰山，家長(zhǎng)只能忍痛割?lèi)?ài)，遠(yuǎn)走他園，要重整旗鼓，只有大換門(mén)庭，花大本錢(qián)，新建或重建一處幼兒園，重新進(jìn)展，重在人為，取勝于決策。關(guān)鍵在執(zhí)行?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！泵恳晃徽倍蜕频娜?，將為此一搏。

我們的構(gòu)想是：村民村委會(huì)同心共建，捐資捐物同行，爭(zhēng)取上級(jí)資金補(bǔ)助，倡議村民出工出力，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及正義的群眾監(jiān)督建設(shè)質(zhì)量，將規(guī)劃付諸實(shí)施。

關(guān)于其他：

園所性質(zhì)：公辦幼兒園(村級(jí))。納入上級(jí)管理。

幼兒園招生范圍：學(xué)前班，各村學(xué)前兒童，幼兒家長(zhǎng)學(xué)校(母子園)。

園所地址：三村地界交匯處，

園所面積：按200多幼兒招生，建筑面積，綠化面積均達(dá)市區(qū)標(biāo)準(zhǔn)平方米。

園所管理模式：鎮(zhèn)村直接領(lǐng)導(dǎo)，村委鼎力投資，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，老師聘任制。

園所建設(shè)格局：圍墻透亮?????鐵欄，甬道硬化，綠地美化，室外活動(dòng)場(chǎng)地架設(shè)天棚，設(shè)有大型玩具