幼兒教師不忘初心演講稿三篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁幼兒教師不忘初心演講稿三篇篇一

敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

我是國際部老師，我今日演講的主題是“不忘初心、牢記使命”

沐浴著絢爛的陽光，伴隨著雄壯的國歌，艷麗的五星紅旗冉冉升起，新的一周開頭了。站在國旗下，你我心潮澎湃，又是x月，又是季節(jié)，在這收獲得喜悅里，共同感悟祖國的神采，祖國的輝煌。

作為一名人民老師，我為祖國的富強(qiáng)富強(qiáng)深感驕傲，同時(shí)我也告誡自己：教書育人、任重道遠(yuǎn)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、敢于奉獻(xiàn)的示范引領(lǐng)作用。“師者，人之模范也?！弊鳛槔蠋煟獮槿藥煴?，這就要求我們時(shí)時(shí)到處要為同學(xué)做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在微小處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為老師應(yīng)當(dāng)具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化學(xué)問傳授給同學(xué)，更要用自身完善的行為感染同學(xué)，影響同學(xué)。

所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)當(dāng)自覺加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進(jìn)、砥礪前行，勇?lián)聲r(shí)代給予教育工作者的責(zé)任和使命，用愛心、細(xì)心、急躁培育有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人！

那同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人你們預(yù)備好了嗎？在這里，在莊重的國旗下，不妨問問自己“我都已經(jīng)預(yù)備好了嗎？我的目標(biāo)在哪里？我該如何連續(xù)努力？我每天付出的是什么？收獲的又是什么？”“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”同學(xué)們，時(shí)代在進(jìn)步，將來在呼喚，你們是制造美妙將來的新星，中國將來真正的盼望，努力拼搏吧，這是對(duì)我們宏大祖國的祝愿，讓我們?yōu)榱嗣烂蠲魈?，努力奮斗吧！

篇二

敬重的各位老師：

大家好！

不知道在座的各位同伴們是否還記得，當(dāng)年上師范時(shí)每天掛在嘴邊的校訓(xùn)＂學(xué)高為師，身正為范＂；那是否還記得《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》＂同學(xué)為本，師德為先，力量為重，終身學(xué)習(xí)＂；也想起了上學(xué)時(shí)聽過的賈平凹先生的一句話＂百無聊賴何為教，一事無成怎做授？＂至今這些話語在我腦中回旋……＂百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)老師為本，老師大計(jì)則師德為本＂作為一名老師，一名能稱之為合格的老師，不僅要具備相應(yīng)的學(xué)問與力量素養(yǎng)，更應(yīng)當(dāng)具有良好的修養(yǎng)。

我是一個(gè)簡單感動(dòng)，喜愛念舊，心存感恩的人，別人一句暖和、確定的話，一個(gè)鼓舞、支持的眼神，一個(gè)成長學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；一次救濟(jì)之手……都會(huì)讓我熱淚盈眶，內(nèi)心久久不能安靜……回想起從教十年來過往的一幕幕，我想起了剛畢業(yè)的那一年在xx學(xué)校教書，早晨我走進(jìn)教室，滿室飄香，入眼的是滿講桌黃燦燦的野菊花，只是由于在放學(xué)路上孩子觀察我采野菊花，我告知他們用這個(gè)花煮水頭發(fā)能更柔順；想起了那年冬天，在沒有暖氣的教室里，早出晚歸，手腳生了凍瘡，家長們挖來的黑乎乎不知名的野草根，只是由于孩子們見到我在黑板上寫字時(shí)那紅腫的手，想起了離開那所學(xué)校再次遇見家長那雙感動(dòng)的手，那雙感動(dòng)的眼神，只是由于孩子再也沒有逃過課；想起的許多、許多……而今再也找不到那份感動(dòng)，經(jīng)受多年繁瑣、平凡的日子，我的心慢慢蒙上了塵土，心跳的越來越平緩，我經(jīng)常捫心自問，這究竟是為什么？

突然間看到一句話，＂不是生活缺少美，而是缺乏一雙發(fā)覺美，發(fā)覺愛的眼睛。＂不忘初心，小水長流，則能穿石；人生的路上怎會(huì)一帆風(fēng)順；幼教路上怎會(huì)沒有磕磕碰碰……不忘初心，牢記心中那份堅(jiān)決的信念，始終如一，不輕言放棄，始終堅(jiān)持心中那份最初的幻想，保持內(nèi)心的安靜、安穩(wěn)，面對(duì)浮華的生活……不忘初心，做一個(gè)正能量的人，有自己的信念、愛好、原則、信仰，寵辱不驚、淡泊安靜、心靜如水，才能感受到云過天更藍(lán)，船行水更幽的意境。

不忘初心，一如既往的愛孩子，愛是敬重，愛是理解，愛是責(zé)任，各位幼教伙伴，即使山高路遠(yuǎn)，天寒地凍，請(qǐng)勿忘初心，自己心中有陽光，才能播撒陽光到別人心中！

最終，我把這句話送給全部的同伴，與大家共勉：＂教室里每一個(gè)不起眼的孩子，都是很多人心中的全部?。?/p>

篇三

敬重的各位老師：

大家好！

時(shí)間荏苒，日月如梭。不知不覺我已經(jīng)在xx幼兒園工作一年多了，回望走過的路，有過歡快、幸福，也有過埋怨、辛酸，但我從不曾懊悔！其實(shí)在高考之前，我曾經(jīng)想做一名特別教育老師。我很敬佩那些特教老師，他們用自己的力氣，關(guān)心那些生活在黑暗世界里的孩子，為他們點(diǎn)亮一盞盞生命的微光。在隨后的高考錄用中，雖然我與特教失之交臂，但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中，我仍選擇成為一名幼兒老師。

在我眼中，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的小苗，我有一個(gè)心愿，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽，健健康康地長大。你或許是嬌艷的花兒，或許是不起眼的小草，亦或許是參天大樹，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靚麗的風(fēng)景線。

上學(xué)期分班后，我遇到了。我到現(xiàn)在還記得，第一次和班里的新生見面時(shí)，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小臉上布滿了驕傲?？墒菦]過多久我就發(fā)覺，我的授課對(duì)于他來說，好像總是不在服務(wù)區(qū)。他那么仔細(xì)地在聽，那些學(xué)問卻像是左耳進(jìn)右耳出。后來，我才知道他就是開學(xué)時(shí)花名冊(cè)上的那個(gè)特殊的孩子。

一次小測驗(yàn)中，我發(fā)覺他手中始終緊握著筆，一會(huì)兒皺著眉毛趴在桌上撓頭，一會(huì)兒突然拍拍腦袋，似乎懂了什么，可是遲遲不下筆，好像在自說自話地表演一場默劇。觀看了很久后，我讓他把試卷拿過來。問他：“剛才看你似乎讀懂題目了，為什么不寫呀？”他低著頭，不說話。問了很久才告知我，那些拼音他拼不出來，看不懂題目。我當(dāng)即給他一張白紙，讓他默寫一下拼音的三張表，他想了半天，只寫出歪歪扭扭的a，o，e，b，p，d。我悄悄地對(duì)自己說，看來我被所謂的表象蒙蔽了，他看起來聽得仔細(xì)，但是真的沒有學(xué)會(huì)什么新學(xué)問，也難為他做得那么端正了，必需得從頭給他補(bǔ)習(xí)了。從那天開頭，我就開頭對(duì)他進(jìn)行晚自習(xí)的輔導(dǎo)了。從最基礎(chǔ)的拼音開頭，后來的期末測驗(yàn)中，他間或一兩次也會(huì)及格了。他的進(jìn)步我看在眼里，喜在心里?？墒堑搅似谀?，他依舊沒有達(dá)到及格線，雖然也進(jìn)步了十幾分，但是我心里照舊有些難受。

整個(gè)寒假我過得不快樂，班級(jí)同學(xué)的考核不達(dá)標(biāo)，就像我自己不及格一樣，但是我又不能責(zé)備他，究竟他也取得了進(jìn)步。后來跟高校同學(xué)埋怨時(shí)，她對(duì)我說：“你還記得高校時(shí)我們心理學(xué)老師說的那句話嗎？不忘初心，方得始終，當(dāng)你選擇做一件事情時(shí)永久不要遺忘你最初的心愿?！笔前?，我最初的心愿不就是盼望每個(gè)孩子歡樂學(xué)習(xí)、健康成長嗎？

決不能放棄他！這學(xué)期從開學(xué)的那一天開頭，我便將他放在身邊，上課時(shí)時(shí)留意他，簡潔的題目給他機(jī)會(huì)讓他發(fā)言，漸漸地，他也間或會(huì)舉手了。在3月份的漢字月測后，我拿著他的卷子看了又看，后半面幾行空白