幼師的師德師風(fēng)演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)幼師的師德師風(fēng)演講稿幼兒園是幾乎全部孩子學(xué)習(xí)的起點(diǎn)站，雖然不能因此說(shuō)高的起點(diǎn)就能培育出多么了不起的人才，但是好的學(xué)習(xí)環(huán)境肯定比亂七八糟的學(xué)習(xí)環(huán)境要好，而學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造最重要的一環(huán)就是幼師，下面是我為你供應(yīng)的幼師的師德師風(fēng)演講稿，歡迎閱讀。

幼師的師德師風(fēng)演講稿1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們：

大家早上好！

今日我演講的題目是《感悟幼師的幸?！贰r(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已為人師將近十四年了。至今仍舊時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜愛(ài)的那首歌謠《長(zhǎng)大后，我就成了你》。提起老師，人們總是冠以“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！老師是人類靈魂的工程師！老師是自我幸福的把握者，是同學(xué)幸福的引路人！”如此名貴的贊譽(yù)，經(jīng)常令少年時(shí)期的我對(duì)“老師”這一職業(yè)，產(chǎn)生一種深深的憧憬?？勺砗蠓街莆稘猓瑸閹煼街獮閹熾y，真正進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，才知道其中的辛酸苦辣。當(dāng)身邊永久有不懂事的孩子，當(dāng)手頭永久是做不完的事情，當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點(diǎn)，真的覺(jué)得當(dāng)老師是那么的枯燥乏味、平淡無(wú)奇，我彷徨過(guò)、困惑過(guò)、冷淡過(guò)、甚至想放棄過(guò)……

有一句諺語(yǔ)說(shuō)：假如想要幾個(gè)小時(shí)的幸福，就去喝酒；假如想要幾年的幸福，就去結(jié)婚；假如想要一輩子的幸福，就去做老師。可是現(xiàn)實(shí)的反差怎么如此巨大？老師的幸福在哪里呢？我不只一次問(wèn)自己。

正值我心存困惑時(shí)，有一件事轉(zhuǎn)變了我的態(tài)度。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼?？粗⒆觽儊y哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我寧?kù)o點(diǎn)兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著，不知道發(fā)生了什么事。接下來(lái)，我隱模糊約聽(tīng)到幾個(gè)孩子在談?wù)撝裁?。到了明天，也是我最感?dòng)的一天，孩子們有的為我?guī)?lái)了感冒藥，有的為我?guī)?lái)了金嗓子，我一時(shí)心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個(gè)小小的舉動(dòng)，在此時(shí)此刻卻包含了師生之間的深厚情意。我已無(wú)法用言語(yǔ)形容那份感動(dòng)是什么，只知道當(dāng)時(shí)心里洋溢著滿滿的幸福感。

那一刻，我感受到的是只有老師才能擁有的幸福。我最終明白：幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒服心境。身為幼兒老師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

最終我只想說(shuō)，各位同行、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè)，讓我們專心去體驗(yàn)做一個(gè)幼兒老師的幸福吧！

我的演講完畢，感謝大家！

幼師的師德師風(fēng)演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家晚上好！

老師是我從小就崇拜的人，直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè)，當(dāng)時(shí)選擇幼師的緣由是覺(jué)得可以學(xué)唱歌、跳舞、彈琴、畫(huà)畫(huà)，安排工作后到幼兒園和孩子們一起快樂(lè)的做嬉戲玩耍。沒(méi)想到這個(gè)打算我堅(jiān)守了10年，我想在坐的老師中有比我堅(jiān)守更長(zhǎng)時(shí)間的、有和我一樣時(shí)間的、有的和十年前的我一樣剛走出校內(nèi)，走進(jìn)孩子們的身邊的！是什么讓我們選擇和堅(jiān)守這份選擇的？我覺(jué)得是歡樂(lè)！

無(wú)論是大人還是孩子都盼望自己歡樂(lè)，如何才能歡樂(lè)呢？記得有一個(gè)孩子一歲多就來(lái)幼兒園了，各方面力量較弱些，剛剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到生疏的環(huán)境，哭的很難過(guò)，再加上語(yǔ)言表達(dá)力量較弱，剛?cè)雸@的前一周主要由我來(lái)照看她，她哭得時(shí)候我就抱著她，給她介紹班里的各種玩具逗她快樂(lè)，帶她如廁幫她穿脫衣服，洗手、喝水、吃飯時(shí)邊引導(dǎo)他自己做邊關(guān)心她，睡覺(jué)也需要陪著，無(wú)論帶她做什么事情我都表現(xiàn)出很快樂(lè)，一天下來(lái)真的有點(diǎn)腰酸背痛、嘴巴干！最終有一天她笑著來(lái)幼兒園，還給我?guī)Я艘粋€(gè)笑臉的胸牌送給我，她的媽媽說(shuō)：她在家看到這個(gè)就說(shuō)嘻嘻田老師！早上來(lái)的時(shí)候要帶著，沒(méi)想到是送給我的！所以我覺(jué)得只要你歡樂(lè)，別人才能歡樂(lè)！

感謝大家我的演講完畢！

幼師的師德師風(fēng)演講稿3各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家晚上好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的認(rèn)可，其實(shí)在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有閱歷的老師，是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進(jìn)教育事業(yè)門(mén)檻的我，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，感召世人的豪言，但是從教這一年來(lái)又讓我體會(huì)到作為老師的傲慢、作為老師的財(cái)寶。這一年來(lái)的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些的認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、關(guān)心分不開(kāi)的。

記得剛走進(jìn)教室的那一刻，既快樂(lè)又可怕，看到她們一張張可愛(ài)的臉，讓我打從心里喜愛(ài)上她們。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺(jué)得滿意！

在兒時(shí)，我就在心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“老師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，慢慢地在我心中，生了根，發(fā)芽了，如今它已長(zhǎng)大，最終結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師?！伴L(zhǎng)大后我就成了你，才知道三尺講臺(tái)，放飛的是盼望，奉獻(xiàn)的是自己？”上學(xué)時(shí)我只是感覺(jué)到這首歌曲動(dòng)人的旋律，直到走上講臺(tái)，面對(duì)一雙雙渴求的眼睛，我才真正體會(huì)到老師這種職業(yè)的神圣和責(zé)任?！皬椫敢粨]間”，驀然回首這一年來(lái)走過(guò)的腳印?????，有太多值得總結(jié)的閱歷與教訓(xùn)，在心中涌動(dòng)。

這一年來(lái)讓我深刻體會(huì)到一個(gè)合格的老師要有良好的師德。老師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。因此，老師在履行職責(zé)的過(guò)程中，必需對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我熟悉、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅要喜愛(ài)自己的工作，還要喜愛(ài)自己的同學(xué)。這兩個(gè)方面是相互聯(lián)系的。沒(méi)有老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，就沒(méi)有教育。喜愛(ài)同學(xué)是老師的天職，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，就不行能有良好的教育效果，老師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)同學(xué)起著特別重要的作用。喜愛(ài)同學(xué)，首先要關(guān)懷同學(xué)、了解同學(xué)、親近同學(xué)，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力氣。喜愛(ài)同學(xué)，還應(yīng)當(dāng)敬重同學(xué)，沒(méi)有敬重，就不行能建立師生之間的相互信任，而沒(méi)有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。

作為一名老師的我，時(shí)刻提示自己保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個(gè)透亮?????潔凈的位置，仔細(xì)工作著，內(nèi)心才會(huì)覺(jué)得充實(shí)，站在教室里，忘我的投入與同學(xué)融為一體，那才是真正的歡樂(lè)。總之，我覺(jué)得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運(yùn)動(dòng)員中的一名，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時(shí)，我肯