中班閱讀語(yǔ)言領(lǐng)域教案《烏龜橋》

第頁(yè)共頁(yè)中班閱讀語(yǔ)言領(lǐng)域教案《烏龜橋》教案：《烏龜橋》中班閱讀語(yǔ)言領(lǐng)域教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過故事讓學(xué)生了解烏龜和兔子的故事情節(jié)，并理解故事中的道理。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和聽說(shuō)能力，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生能夠通過故事理解故事中的道理。2.培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力，讓學(xué)生能夠通過聽故事增加詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。三、教學(xué)步驟：1.創(chuàng)設(shè)情境教師通過引入一些烏龜和兔子的圖片和玩具，讓學(xué)生猜猜這些圖片和玩具代表什么動(dòng)物，并與學(xué)生一起回憶一下烏龜和兔子的故事情節(jié)。2.教師講解教師向?qū)W生講解烏龜和兔子的故事情節(jié)并解釋其中的道理?？梢院?jiǎn)要講解故事中兔子為什么會(huì)輸給烏龜，以及比賽結(jié)果背后的道理是努力和堅(jiān)持的力量強(qiáng)大。3.故事表演教師請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生扮演烏龜和兔子的角色進(jìn)行故事表演，其他學(xué)生觀看并配合情緒地表情和肢體動(dòng)作。4.學(xué)生閱讀每個(gè)學(xué)生都發(fā)一本《烏龜橋》的繪本，老師課前把書本裝訂好，并把每一頁(yè)的故事內(nèi)容，單獨(dú)制成有動(dòng)物圖片和文本的卡片，方便學(xué)生觀看。學(xué)生通過觀看故事卡片的圖片和文本，學(xué)習(xí)和閱讀故事的內(nèi)容，并盡量模仿老師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。5.小組活動(dòng)教師把學(xué)生組成小組，讓小組內(nèi)的每個(gè)學(xué)生輪流模仿故事中的主要人物，進(jìn)行角色扮演，并表演各自角色的情節(jié)和情感。其他小組的同學(xué)進(jìn)行觀看并給出評(píng)價(jià)。6.回答問題教師提問一些與故事有關(guān)的問題，讓學(xué)生回答，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事中的內(nèi)容給予自己的感想和建議。7.評(píng)價(jià)教師提問一些與故事有關(guān)的問題，學(xué)生回答問題，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)。四、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：本教案的教學(xué)時(shí)間為1個(gè)課時(shí)。五、教學(xué)資源：1.《烏龜橋》繪本。2.烏龜和兔子的圖片和玩具。3.烏龜和兔子故事的卡片。六、教學(xué)輔助：1.多媒體設(shè)備。2.教學(xué)板書。七、教學(xué)實(shí)施：1.教師通過引入一些烏龜和兔子的圖片和玩具，讓學(xué)生猜猜這些圖片和玩具代表什么動(dòng)物，并與學(xué)生一起回憶一下烏龜和兔子的故事情節(jié)。2.教師向?qū)W生講解烏龜和兔子的故事情節(jié)并解釋其中的道理。3.教師請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生扮演烏龜和兔子的角色進(jìn)行故事表演，其他學(xué)生觀看并配合情緒地表情和肢體動(dòng)作。4.每個(gè)學(xué)生都發(fā)一本《烏龜橋》的繪本，學(xué)生通過觀看故事卡片的圖片和文本，學(xué)習(xí)和閱讀故事的內(nèi)容，并盡量模仿老師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀。5.教師把學(xué)生組成小組，讓小組內(nèi)的每個(gè)學(xué)生輪流模仿故事中的主要人物，進(jìn)行角