2023年中考語文綜合復習試題(含答案)

2023年中考語文綜合復習試題（十五）

一、基礎知識綜合

閱讀下面一段文字，按要求答題。

“地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，

雖老猶未老也?！鼻啻号畈@是少年應有的模樣。

憶往昔，西風凜冽，關山千重，擋不住拯救民族危亡的腳步；看今朝，

稚子幼弱，干jUn重負，隔不斷復興華夏文明的雄心。志存高遠，這

是少年應有的模樣。

恰同學少年，風華正武0。青春如燦爛朝陽，如璀璨星辰。有“長風

破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕艦t灑，有“寄意寒星荃不察，

我以我血薦軒轅”的①，有“乘風好去，長空萬里，直下看山河”

的豪放張揚。矢志奮斗，這是少年應有的模樣。

盛世美好，少年當孥云；胸懷壯闊，中國夢在我。這就是少年最應有

的模樣。

1.根據(jù)拼音寫漢字。

千jUn（）風華正武0（）

2.給加點的字注音。

矢志（）模樣（）

3.填入語段中橫線處①的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.慷慨淋漓B.鋒芒畢露C.驚心動魄D.慷慨激昂

4.下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.文段中加橫線字詞分析：這有以最

解說：文段中加橫線的四個字的詞性分別是代詞、動詞、介詞、副詞。

B.盛世美好，少年當孥云；胸懷壯闊，中國夢在我。

解說：這句話的標點符號使用完全正確。

C.西風凜冽熊熊烈火自信瀟灑盛世美好

解說：這四個短語的結構類型不完全相同。

D.青春如燦爛朝陽，如璀璨星辰。

解說：這句話運用了比喻、排比的修辭手法。

5.下面是小言的讀書札記，請你閱讀，完成相關題目。

少年，多么美好的一個詞，①它是日出時的朝氣與鮮艷，也是青春綻

放時的蓬勃與力量。每個人的心底都住著一個少年，漸行漸遠的他們，

是曾經少年的我和我們。他笑容燦爛、斗志昂揚、鮮衣怒馬。

人生每個不同階段，都有不同的魅力，而我偏喜少年意氣風發(fā)、風流

倜儻、神采飛揚。見朝陽艷艷，浮云燦爛，藏著無盡的凌云之志。少

年是古時的“我是清都山水郎，天教分付與疏狂”；②亦是現(xiàn)在的“使

命永遠放心間，面前再多艱險不退卻?！蹦凵倌旮F，少年的未來光

芒萬丈。莫笑少年狂，少年有夢就敢闖，待他日功成名就，衣錦還鄉(xiāng)。

下列說法判斷不正確的一項是（）

A.“鮮衣怒馬”“功成名就”都是并列短語。

B.畫線句①“是……也是……”是選擇復句。

C.畫線句②中標點符號有一處錯誤，句號應放在后引號外面。

D.“莫欺少年窮”告訴我們：不要看不起貧窮的年輕人，因為少年

前途不可限量。

二、句子默寫

6.名句積累與運用

(1)子曰：三軍可奪帥也，o《論語子罕》

(2)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，。(杜

甫《茅屋為秋風所破歌》)

(3),,山河表里潼關路。(張

養(yǎng)浩《山坡羊流關懷古》)

(4)持節(jié)云中，何日遣馮唐？,,

o(蘇軾《江城子密州出獵》)

(5)杜牧在《赤壁》一詩中辯證地看待問題，抒發(fā)興亡之感的詩句

ZE：，o

(6)《魚我所欲也》一文中點明中心論點的句子是:,

(7)范仲淹在《漁家傲秋思》一詞中表明將士們不甘心無功而返的

句子是：，o

(8)《雁門太守行》中，詩人借用典故，敘寫守邊將士視死如歸的

英雄氣概，抒發(fā)九死不悔的報國之情的詩句是：,

三、綜合性學習

閱讀下面材料，完成下面小題。

在澳大利亞墨爾本街頭，矗立著名為“沉沒的國家圖書館”的巨大雕

塑。這個曾經恢弘的建筑似乎正被周圍環(huán)境所掩埋，只露出寫著

“LIBRARY”（圖書館）的一角。

7.請根據(jù)你的理解，寫出雕塑這樣設計的含義。

8.4月23日是世界讀書日。學校將在4月份開展讀書月活動。請為

活動設計一條標語發(fā)動同學們愛上閱讀吧。

四、名著閱讀

閱讀下面的文段，完成下面小題。

吳用智賺玉麒麟

盧俊義開言道：“我夜來算了一命，道我有百日血光之災，只除非出

去東南上一千里之外躲避。我想東南方有個去處，是泰安州，那里有

東岳泰山天齊仁圣帝金殿，管天下人民生死災厄。我一者去那里燒柱

香，消災滅罪；二者躲過這場災晦;三者做些買賣，觀看外方景致。李

固，你與我覓十輛太平車子，裝十輛山東貨物，你就收拾行李，跟我去

走一遭。燕青小乙看管家里，庫房鑰匙只今日便與李固交割。我三日

之內便要起身。”李固道：“主人誤矣。常言道：'賈卜賣卦,轉回說

話。'休聽那算命的胡言亂語，只在家中，怕做什么”盧俊義道：

“①我命中注定了，你休逆我。若有災來，悔卻晚矣?！毖嗲嗟溃骸爸?/p>

人在上，須聽小乙愚言。這一條路，去山東泰安州，正打從梁山泊邊

過。近年泊內，是宋江一伙強人在那里打家劫舍，官兵捕盜，近他不

得。主人要去燒香，等太平了去。休信夜來那個算命的胡講。倒敢是

梁山泊歹人，假裝做陰陽人，來煽惑主人。小己可惜夜來不在家里，

若在家時，三言兩語，盤倒那先生，到敢有場好笑?！北R俊義道：“②

你們不要胡說，誰人敢來賺我!梁山泊那伙賊男女打什么緊!我觀他如

同草芥，兀自要去特地捉他，把日前學成武藝，顯揚于天下，也算個

男子大丈夫！”

說猶來了，屏風背后走出娘子來,乃是盧員外的渾家,年方二十五歲，

姓賈，嫁與盧俊義，才方五載。娘子賈氏便道：“丈夫，我聽你說多

時了。自古道：出外一里，不如屋里。休聽那算命的胡說，撒下海闊

一個家業(yè)，耽驚受怕，去虎穴龍?zhí)独镒鲑I賣。你且只在家內，清心寡

欲，高居靜坐，自然無事?！北R俊義道“你婦人家省得什么寧可信

其有，不可信其無，自古禍出師人口，必主吉兇。③我既主意定了，

你都不得多言多語！”！

（節(jié)選自《水滸傳》）

9.文中三個畫線句，寫出了盧俊義、和

的性格特點。

10.吳用扮作“算命的”讓“玉麒麟”盧俊義去東南千里外躲避血光

之災，其目的是什么

11.閱讀下面的文字，按要求作答。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一

句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：

“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！?/p>

他說完，便站起來，走進房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀

著，強記著，一一而且要背出來。

（魯迅《朝花夕拾》）

文中的“他”指的是誰？文段所寫的是一件什么事？請簡要概括。

五、詩歌鑒賞

詩歌鑒賞。閱讀下面古詩，完成下面小題。

次北固山下

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

12.下列對詩句理解分析不正確的一項是

A.詩題《次北固山下》中的“次”是游覽的意思，表明詩人寫詩的

地點。

B.首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流

露于字里行間。

C.這是一首五言律詩，詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整，這是律詩的一個

重要特征。

D.尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。

13.殘夜將盡未盡之時遙望東海，一輪紅日正在升起。舊年將盡之時，

春天的氣息已經來到江上。這寫出怎樣的生活哲理？

六、對比閱讀

【甲】

湖心亭看雪

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定

矣，余孥一小舟，擁疊衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆礪，天與云

與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟

一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖

中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金

陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

【乙】

煙雨樓①

嘉興人開口煙雨樓，天下笑之，然煙雨樓故自佳。樓襟對鶯澤湖，控

控蒙蒙，時帶雨意，長蘆高柳，能與湖為淺深。

湖多精舫，美人航之，載書畫茶酒，與客期于煙雨樓?？椭羷t載之去，

般②舟干煙波縹緲。態(tài)度幽閑，茗爐相對，意之所安，經旬不返。舟

中有所需，則逸出宣公橋、角里街，果菰③蔬鮮，法膳瓊蘇④，咄嗟

立辦，旋即歸航。柳灣桃塢，癡迷佇想，若遇仙緣，灑然言別，不落

姓氏。

【注釋】①選自《陶庵夢憶》卷六。②般（yi）：船攏岸。③果菰（lu

6）：瓜果。④法膳：上好的飯食。瓊蘇：美酒名，此指美酒。

14.【甲】文中“余強飲三大白”的“白”字意思是“酒杯”，這一

器物在古代也稱；【乙】文中“美人航之”的“航”

字可以用【甲】文中的“”字代替。

有同學認為【乙】文中“縹緲”一詞可改為“浩渺”，突出鶯澤湖的

水面遼闊，無邊無際，這種理解是錯誤的，因為原文中的“縹緲”，

意在表現(xiàn)0

15.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

（1）霧松沆揚，天與云與山與水，上下一白。

（2）嘉興人開口煙雨樓，天下笑之，然煙雨樓故自佳。

16.根據(jù)文本，完成表格內容。

選

時景由情

文

甲(1)“獨柱湖心亭石F”中的??獨”映村出環(huán)境的幽帆空曠，也暗示作者

文—的”癡我達了清高自賞的感情和懷念故事的潴演卷脩.

乙白天湖景雅

(2)________________________

文事

甲文（1）“獨往湖心亭看雪”中的“獨”映襯出環(huán)境的

幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”，表達了清高自賞的感情和懷念故

國的淡淡愁緒。

乙文白天湖景雅事（2）_______

17.【甲】文中張岱偶遇二人，主動“問其姓氏"，【乙】文寫張岱

癡想遇仙，卻“灑然言別，不落姓氏”，為什么？請結合兩文談談你

的看法。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

2021年的春節(jié)有點特別。為了疫情防控的需要，全國多地倡導就地

過年、“不串門拜年”。于是，微信發(fā)紅包表達祝福，網購禮物郵寄

給遠方親朋，發(fā)一段拜年視頻給親人……諸如此類的“云拜年”“云

問候”新風悄然興起，成為很多人的拜年形式。

往年春節(jié)期間，人們除吃團圓飯、燃放煙花爆竹、看大戲等活動外，

還有重要的活動就是“串門拜年”。鄰里親朋之間串串門、嘮嘮磕、

拜拜年，既增進相互間的感情和友誼，又增添節(jié)日的喜氣氛圍。而如

今，國內本土疫情呈零星散發(fā)和局部聚集性疫情交織疊加態(tài)勢，防控

形勢嚴峻復雜。少出行、少流動、非必要不外出，依然是人們日常防

疫的重要舉措。如果大家還是像往年一樣，在春節(jié)期間“串門拜年”，

勢必會增加疫情防控難度，加劇疫情的傳播和擴散，導致之前不易取

得的疫情防控“大好局勢”前功盡棄，重新“歸零”。

（摘編自“天府評論”，有改動）

【材料二】

【材料三】

在今年這個特殊的春節(jié)期間，提倡“云拜年”一一視頻連線、語音連

線等，這是一種現(xiàn)實的需要。通過網絡拜年能夠有效地節(jié)約時間，也

能夠加強彼此的聯(lián)系。我相信未來，也許大家會慢慢習慣這樣的溝通

方式。

雖然好像少了一些見面的親切感，親朋好友都散落在全國各地，每個

人都有自己的小家庭。越來越多的人也喜歡在春節(jié)這幾天假期可以享

受安靜的環(huán)境，而不是把所有的時間都花在走親成上面。

（摘編自“百度知道”，有改動）

18.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.“云拜年”“云問候”新風的悄然興起，使得2021年的春節(jié)有點

特別。

B.“串門拜年”能增添節(jié)日的喜氣氛圍，也會增進相互間的感情和

友誼。

C.疫情復雜形勢下，少出行、少流動、非必要不外出是防疫的重要

舉措。

D.在今年這個特殊的春節(jié)期間，往年傳統(tǒng)的“走親戚”拜年方式不

見了。

19.閱讀【材料二】，“云拜年”的“特別”具體體現(xiàn)在哪些方面？

請簡要分析。

20.“云拜年”有哪些重要的意義？請根據(jù)材料簡要概括。

應聘

李桂芳

①母親陪看兒子來人才市場應聘?？茨莾喝松饺撕５?，母親就有了許

多焦慮。無論如何她得幫兒子找到工作。

②兒子大學畢業(yè)后，已經在家待了半年。他的同學陸陸續(xù)續(xù)找到了稱

心如意的工作，可兒子老是不慌不忙的，說工作遲早會有的。為這，

母親真有些生氣了，所以今天非得親自陪著兒子來應聘不可。

③終于看中了一份待遇不錯的推銷工作，兒子的條件也挺適合的。母

親便努力地擠進密密匝匝的人群里去，好不容易幫兒子要到了一張應

聘報名表。兒子接過表格，三兩下就填完了。母親接過一看，字跡很

是潦草，就生氣地說，你怎么這樣，不能把字寫好點兒嗎？兒子不耐

煩地說，我就那水平。

④母親無奈地再次擠到了前臺，又要了一張表格?？纯磽頂D的人流，

害怕擠出去難以再擠進來交表，便靠著工作臺，拿筆填起來。母親的

字寫得很漂亮，她的書法作品曾在中學時得過獎。一個工作人員見她

正專心地填表，湊過來，看了看說，不是你應聘吧？母親被身后的人

流推得歪來倒去的，好不容易站穩(wěn)了，連忙說，不是的，我是給我兒

子填的。那人說，你兒子本人呢？母親不好意思地笑了笑說，他力氣

小，擠不進來。工作人員看了母親寫的字說，你的字寫得不錯嘛。母

親趕緊說，我兒子寫得還要好呢。

⑤因為表格交在前面，不多時就叫到了兒子的名字，母親趕緊大著嗓

門兒朝后面叫兒子的名字。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說，

讓你別忙，你忙什么呀？母親朝他使使眼色，把他拉到工作人員面前。

兒子被叫到另外一間小屋進行面試，母親趕忙跟了進去。工作人員問

兒子，你為什么要來應聘這份工作？剛才還和母親頂嘴的兒子，此時

突然緊張起來，好半天才擠出一句話說，我需要找份工作。母親趕忙

幫他圓場說，我兒子從小就伶牙俐齒的，這會兒是緊張了點兒。他適

合做這個推銷工作的。你別看這孩子長得瘦，很能吃苦的。小時候吧，

家里的一切家務活兒他都承包了，街坊四鄰一個勁兒夸他能干呢。

⑥工作人員又問了一個問題，你覺得做推銷工作需要具備怎樣的素質？

兒子想了半天，大冷的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴說，我覺得只

要能吃苦就行。母親嗔怪地看了幾子一眼，連忙接過他的話頭說，這

孩子，剛才在路上還給我說得頭頭是道呢，這會兒就忘了？母親對工

作人員說，搞推銷，一直是我兒子的夢想，所以，一直以來他都有意

識地在培養(yǎng)這方面的能力。他平時就跟我說，推銷人員應該有以下素

質：一是有一副好口才，能為產品做詳細生動的口頭廣告；二是有吃

苦精神，能走街串巷，不怕麻煩地上門服務;三是有良好的交際能力，

能和各色各樣的人打交道，廣泛地推銷產品……母親一口氣說了十點，

毫不停歇，好多竟是工作人員從沒聽過的有價值的新觀點。

⑦聽完母親的介紹，在場的人都面露微笑。母親一看他們的微笑，心

里就跟喝了蜜似的甜。她知道兒子的工作終于有希望了，于是歡天喜

地地領著兒子回家等候通知。

⑧三天后，母親終于等來了那家公司的電話，她非常高興，兒子也十

分興奮。然而，聽過電話，母親卻呆了…

（選自《兒童文學》2011年第8期）

21.文中的母親在應聘中幫兒子做了哪幾件事？請簡要概括。

22.結合上下文，結合語境，品析下列句中加點的詞的表達效果。

⑴兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說……

⑵母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過他的話頭……

23.文中應聘的結果可能有以下蘭種，選擇你認為最有可能出現(xiàn)的一

種，并說說理由。

A.被錄取的是母親

B.兒子沒被錄取

C.兒子和母親都被錄取了

24.你對“母親陪兒子去應聘”這種現(xiàn)象有什么看法？請結合短文內

容闡述理由。

八、作文

25.閱讀下面幾則抗疫故事，自主立意，自擬題目，寫一篇文章，可

以講述故事，可以抒寫感悟，也可以發(fā)表看法。

84歲的中國工程院院士一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”，一邊自

己登上去武漢的高鐵，掛帥出征。他的夫人說“勸是勸不住的，他太

在乎自己的病人了?！?/p>

來自廣州醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院的徐永昊副主任說：“在當下防控疫

情的關鍵時刻，作為一名醫(yī)護人員，救死扶傷是我義不容辭的責任，

哪里需要我，我就到哪里去?！?/p>

還有不少退休人員從新聞報道和街道宣傳中得知防疫工作形勢嚴峻，

主動請纓參加到社區(qū)防控疫情戰(zhàn)役中來。他們一直配合社區(qū)工作人員

的工作，逐家逐戶打電話了解群眾的身體狀況和外出情況，幫忙張貼

宣傳海報，跟工作人員一起發(fā)放宣傳單以及上門入戶宣傳，不求回報，

沒有怨言。

要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體自選；③不少于

600字；④凡涉及真實的人名、校名、地名,一律用英文大寫字母A、

B、C……代替；⑤不得抄襲題干中的材料。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1.鈞茂

2.shimu

3.D

4.D

5.B

6.匹夫不可奪志也。風雨不動安如山。峰巒如聚，山河如怒。會

挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。東風不與周郎便，銅雀春深鎖

二喬。二者不可得兼，舍生而取義者也。濁酒一杯家萬里，燕然

未勒歸無計。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

7.示例一：知識的獲取渠道前所未有的豐富多樣，我們面前應有盡

有，卻又一無所有。在這個信息爆炸的年代，雕塑的存在提醒著每個

人：圖書館是人類文明和歷史中，沉淀下的最經典的觀念和思想，透

過文字，我們能夠了解世界是什么樣，以及為何是這樣。

示例二：時代巨變，當我們被碎片化的知識淹沒。不要忘記閱讀圖書

館的經典，它會讓你形成知識體系，塑造觀念，學會獨立思考，從而

掌握能夠真正理解時代，與世界相處的鑰匙。

8.示例一：腹有詩書氣自華。

示例二：書籍是人類進步的階梯。

9.(1)輕信/迷信(2)自負/盲目自信(3)固執(zhí)/強勢

10.哄騙盧俊義前往梁山泊。

11.“他”指的是“我”父親，父親強迫“我”背《鑒略》

12.A

13.突現(xiàn)了新生事物的強大生命力，新生事物是擋不住的，人應對生

活應樂觀、積極向上。

14.樽/觥/盅/爵；孥；鶯澤湖上水汽氤氟，空空濠濠，時帶雨意，

遠遠望去一片煙雨迷蒙的景象。

15.(1)湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫

茫一片。

(2)嘉興人開口閉口夸煙雨樓，天下人都笑話這件事，但是煙雨樓

本來就不錯。

16.更定雪景對飲“若遇仙緣，灑然言別，不落姓氏”中的“灑然”

二字，表達了作者超脫世俗，不慕榮利，不與世俗同流合污的高尚品

格和清高自賞的情感。

17.甲文描寫的是作者在大雪天獨往湖心亭看雪，看到湖心亭也有一

人與他有相同的想法，覺得此人和自己一樣是個超脫世俗的孤高的人,

因此主動“問其姓氏”；乙文描寫的是文人雅士在煙雨樓吟詩作對，

縱情享樂，遇到仙緣一般都會很開心，但是作者是個灑脫的人，不在

意這些世俗的東西，因而“不落姓氏”。兩種截然不同的態(tài)度都表達

了作者孤高自賞、不與世俗同流合污的高尚品格。

18.D

19.①絕大多數(shù)人會接受“云拜年”方式，②多數(shù)人要采用視頻連線、

語音連線、打電話問候及發(fā)短信祝福的拜年方式；③大部人認為“云

拜年”不會使年味變淡。

20.①是現(xiàn)實的需要（或：能鞏固疫情防控的大好局勢）；②能有效

節(jié)約時間；③能加強彼此聯(lián)系；④能享受安靜環(huán)境。

21.①兩次替兒子領取表格②替兒子填寫表格③替兒子打圓場④陪兒

子面試⑥替兒子回答問題

22.⑴“抱怨”一詞形象地寫出了兒子對當時擁擠在人群中、母親大

聲叫他感到不滿的心理。⑵“嗔怪”一詞形象地寫出了母親覺得兒

子回答不恰當，想提醒兒子在工作人員面前不要亂說，以免給人留下

不好印象的心理。

23.選擇A項，理由可以從文中母親表現(xiàn)出來的超常能力著手，也可

以從既出乎意料又在情理之中的寫法著手。選擇B項，理由可以從母

親的