版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
幼兒園教學(xué)工作方案范文合集9篇幼兒園教學(xué)工作方案篇1
幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,可以相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、.、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,也可作其它不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)兒童情感、看法、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。
一、健康
(一)目標(biāo)
1.身體健康,在集體生活中心情安定、開(kāi)心;
2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理力量;
3.知道必要的平安保健常識(shí),學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己;
4.喜愛(ài)參與體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。
(二)內(nèi)容與要求
1.建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到暖和,心情開(kāi)心,形成平安感、信任感。
2.與家長(zhǎng)協(xié)作,依據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培育幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理力量。
3.訓(xùn)練幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,留意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的干凈和衛(wèi)生。
4.親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安、養(yǎng)分和保健訓(xùn)練,提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。
5.開(kāi)展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動(dòng),培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣,增加體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量。
6.用幼兒感愛(ài)好的方式進(jìn)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
7.在體育活動(dòng)中,培育幼兒頑強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的看法。
(三)指導(dǎo)要點(diǎn)
1.幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹(shù)立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時(shí),要高度重視幼兒的心理健康。
2.既要高度重視和滿意幼兒受愛(ài)護(hù)、受照看的需要,又要敬重和滿意他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求,避開(kāi)過(guò)度愛(ài)護(hù)和包辦代替,鼓舞并指導(dǎo)幼兒自理、獨(dú)立的嘗試。
3.健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分敬重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律,嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的競(jìng)賽、表演或訓(xùn)練等。
4.培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好是幼兒園體育的重要目標(biāo),要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)好玩、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參加。
二、語(yǔ)言
(一)目標(biāo)
1.愿意與人交談,講話禮貌;
2.留意傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ);
3.能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;
4.喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書;
5.能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話。
(二)內(nèi)容與要求
1.制造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)用法適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往。
2.養(yǎng)成幼兒留意傾聽(tīng)的習(xí)慣,進(jìn)展語(yǔ)言理解力量。
3.鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)潔的事物或過(guò)程,進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)力量和思維力量。
4.引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和美麗,并通過(guò)多種活動(dòng)關(guān)心幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。
5.培育幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)的愛(ài)好。
6.利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的愛(ài)好,培育前閱讀和前書寫技能。
7.供應(yīng)一般話的語(yǔ)言環(huán)境,關(guān)心幼兒熟識(shí)、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)一般話。少數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言。
(三)指導(dǎo)要點(diǎn)
1.語(yǔ)言力量是在運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的,進(jìn)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到主動(dòng)應(yīng)答的環(huán)境。
2.幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展與其情感、閱歷、思維、.交往力量等其它方面的進(jìn)展親密相關(guān),因此,進(jìn)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)相互滲透的各領(lǐng)域的訓(xùn)練,在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的閱歷,供應(yīng)促進(jìn)語(yǔ)言進(jìn)展的條件。
3.幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn),老師與幼兒的個(gè)別溝通、幼兒之間的自由交談等,對(duì)幼兒語(yǔ)言進(jìn)展具有特別意義。
4.對(duì)有語(yǔ)言障礙的兒童要賜予特殊關(guān)注,要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面親密協(xié)作,主動(dòng)地關(guān)心他們提高語(yǔ)言力量。
三、.
(一)目標(biāo)
1.能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),有自信念;
2.愿意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和共享,有憐憫心;
3.理解并遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章;
4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感;
5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
(二)內(nèi)容與要求
1.引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴等共同生活的樂(lè)趣,關(guān)心他們正確熟悉自己和他人,養(yǎng)成對(duì)他人、.親近、合作的看法,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。
2.為每個(gè)幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己特長(zhǎng)和獲得勝利的機(jī)會(huì),增加其自尊心和自信念。
3.供應(yīng)自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、方案活動(dòng),鼓舞他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題,不輕易放棄克服困難的嘗試。
4.在共同的生活和活動(dòng)中,以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的.行為規(guī)章,學(xué)習(xí)自律和敬重他人。
5.訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜玩具和其他物品,愛(ài)惜公物和公共環(huán)境。
6.與家庭、社區(qū)合作,引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培育其對(duì)勞動(dòng)者的喜愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的敬重。
7.充分利用.資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的改變和進(jìn)展,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
8.適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)各民族和世界其他國(guó)家、民族的文化,使其感知人類文化的多樣性和差異性,培育理解、敬重、公平的看法。
(三)指導(dǎo)要點(diǎn)
1..領(lǐng)域的訓(xùn)練具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒.看法和.情感的培育尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,避開(kāi)單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。
2.幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探究、嬉戲等,是其.學(xué)習(xí)的重要途徑。應(yīng)為幼兒供應(yīng)人際間相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo)。
3..學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程,需要幼兒園、家庭和.親密合作,協(xié)調(diào)全都,共同促進(jìn)幼兒良好.性品質(zhì)的形成。
四、科學(xué)
(一)目標(biāo)
1.對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好,有奇怪心和求知欲;
2.能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果;
4.能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩;
5.愛(ài)惜動(dòng)植物,關(guān)懷四周環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。
(二)內(nèi)容與要求
1.引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、改變規(guī)律產(chǎn)生愛(ài)好和探究的欲望。
2.為幼兒的探究活動(dòng)制造寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加嘗試,支持、鼓舞他們大膽提出問(wèn)題,發(fā)表不同看法,學(xué)會(huì)敬重別人的觀點(diǎn)和閱歷。
3.供應(yīng)豐富的可操作的材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探究供應(yīng)活動(dòng)的條件。
4.通過(guò)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與小組爭(zhēng)論、探究等方式,培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量,學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過(guò)程和結(jié)果。
5.引導(dǎo)幼兒對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和嬉戲中某些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。
6.從生活或媒體中幼兒熟識(shí)的科技成果入手,引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,培育他們對(duì)科學(xué)的愛(ài)好和對(duì)科學(xué)家的崇敬。
7.在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上,關(guān)心幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手,培育初步的環(huán)保意識(shí)和行為。
(三)指導(dǎo)要點(diǎn)
1.幼兒的科學(xué)訓(xùn)練是科學(xué)啟蒙訓(xùn)練,重在激發(fā)幼兒的熟悉愛(ài)好和探究欲望。
2.要盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng),使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。
3.科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。
五、藝術(shù)
(一)目標(biāo)
1.能初步感受并寵愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);
3.能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
(二)內(nèi)容與要求
1.引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物,豐富他們的感性閱歷和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。
2.在藝術(shù)活動(dòng)中面對(duì)全體幼兒,要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培育。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要留意進(jìn)展他們的藝術(shù)潛能。
3.供應(yīng)自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,敬重每個(gè)幼兒的想法和制造,確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,共享他們制造的歡樂(lè)。
4.在支持、鼓舞幼兒主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí),關(guān)心他們提高表現(xiàn)的技能和力量。
5.指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
6.為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互溝通、相互觀賞、共同提高。
(三)指導(dǎo)要點(diǎn)
1.藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感訓(xùn)練功能,促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避開(kāi)僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和看法的傾向。
2.幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是他們表達(dá)自己的熟悉和情感的重要方式,應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和制造性的表達(dá),克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。
3.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的力量是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中漸漸進(jìn)展起來(lái)的,老師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美閱歷,使之體驗(yàn)自由表達(dá)和制造的歡樂(lè)。在此基礎(chǔ)上,依據(jù)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r和需要,對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧賜予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
幼兒園教學(xué)工作方案篇2
一、班況分析:
夏日炎炎,我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)中二班的語(yǔ)言科訓(xùn)練教學(xué),在此我對(duì)本班幼兒的狀況做一個(gè)概述,我班有三十六個(gè)幼兒,男生十九人,女生十七人,有二十三四個(gè)是由小二班升上來(lái)的,其它則是從其它幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的,其個(gè)別是第一次跨進(jìn)幼兒園的門檻兒,年齡差異較大,最小的那個(gè)與最大的那個(gè)有一歲多之差,四歲出頭的幼兒居多。
總之,他們?cè)谡Z(yǔ)言各方面上有肯定的基礎(chǔ),如能用簡(jiǎn)短的一般話與他人交談;在與交談中能留意傾聽(tīng)他人的看法;還有著愛(ài)看圖書的好習(xí)慣。依據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀,依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,既要符合幼兒的基本現(xiàn)況,又有肯定的挑戰(zhàn)性,我制定以下方案:
二、教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)說(shuō)一般話,且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談。
2、能集中精力留意地、耐煩地聽(tīng)他人講話。
3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連貫。
4、會(huì)正確地書寫自己的名字和熟悉同伴的名字。
5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):
1、建立良好語(yǔ)言常規(guī),關(guān)心幼兒熟悉語(yǔ)言的多樣性。
1、幼兒能大膽地運(yùn)用一般話與他人交談,且語(yǔ)句通順、流暢。
2、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的愛(ài)好,培育前閱讀的前書寫技能。
難點(diǎn):
1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。
2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用一般話與他人交談。
3、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。
四、措施:
1、制造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地溝通自己的想法。
2、以嬉戲的口吻、嬉戲的形式組織幼兒的一日生活,使幼兒有愛(ài)好的參加活動(dòng)。
3、依據(jù)每個(gè)幼兒的需要,賜予他們不同的關(guān)心,且在一日生活中多用一般話與他人交談。
4、利用電訪、來(lái)訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn),做好家園共育。
五、時(shí)間支配:
其次周:別說(shuō)我小(兒歌)膽小先生(故事)
第三周:幫媽媽(故事)做事
幼兒園教學(xué)工作方案篇3
一、工作目標(biāo)
(一)幼兒進(jìn)展目標(biāo)
孩子們情愿并喜愛(ài)上幼兒園,能充分感受到愛(ài)和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照看自己,照看四周的環(huán)境,情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn),并敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
(二)老師進(jìn)展目標(biāo)
讓每一位老師擁有健康、平和、陽(yáng)完、主動(dòng)的心態(tài),關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,關(guān)懷每一位同事,關(guān)注每一名家長(zhǎng),在工作中體驗(yàn)歡樂(lè);讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中進(jìn)展。
(三)幼兒園進(jìn)展目標(biāo)
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,讓幼兒歡樂(lè)、家長(zhǎng)滿足、.贊譽(yù)。
二、工作措施
(一)重點(diǎn)工作
1、改革老師備課方式,成立學(xué)科備課小組,通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案,在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué),并寫好教學(xué)反思,提高集中訓(xùn)練活動(dòng)的有效性。
2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以嬉戲?yàn)橹饕绞?,讓幼兒在歡樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
3、各班依據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成訓(xùn)練方案,確定訓(xùn)練目標(biāo)與詳細(xì)措施,抓好幼兒良好習(xí)慣的培育。
4、連續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開(kāi)展,4月底開(kāi)展全園特色課程展現(xiàn)活動(dòng)。
5、開(kāi)展好“六一”慶?;顒?dòng)。
6、切實(shí)搞好幼兒典禮。
(二)常規(guī)工作
1、抓好幼兒園平安管理工作。建立平安管理責(zé)任制,落實(shí)平安護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)平安管理,仔細(xì)做好交接班工作,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練,培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。
2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅(jiān)持消毒工作,并作好記錄;根據(jù)《細(xì)則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特別兒童專項(xiàng)檔案,并加強(qiáng)照看與護(hù)理;多形式開(kāi)展衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),連續(xù)開(kāi)展老師讀書活動(dòng),做好讀書筆記,寫好讀書心得;堅(jiān)持每周一篇訓(xùn)練隨筆;堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;開(kāi)展老師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);主動(dòng)參與學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
4、采納多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開(kāi)展家教宣揚(yáng)活動(dòng);開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。
5、充分利用學(xué)校資源,開(kāi)展好幼小連接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備,不斷完善辦園條件。
7、樹(shù)立良好的檔案意識(shí),做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
三、學(xué)期工作日程支配
二月:
1、報(bào)名注冊(cè),完善相關(guān)資料。
2、擬訂方案。
3、園本教研:整合教學(xué)資源,確定教學(xué)內(nèi)容。
4、保教常規(guī)檢查。
三月:
1、老師教案展現(xiàn)評(píng)比。
2、老師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
3、園本教研
4、保教常規(guī)檢查。
四月:
老師訓(xùn)練隨筆展現(xiàn)評(píng)比。
幼兒園教學(xué)工作方案篇4
由來(lái)與目標(biāo):
水墨畫有著深厚的文化底蘊(yùn),已成為世界公認(rèn)的藝術(shù)流派,并將其使幼兒得到熟悉。本班幼兒對(duì)于畫畫、剪紙等藝術(shù)方面又有特別的愛(ài)好,因此,本學(xué)期將主題活動(dòng)定為水墨畫,并嘗試著通過(guò)水墨畫訓(xùn)練這個(gè)載體,我們引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)、感受和表現(xiàn)生活中的美,培育他們的審美情趣,促進(jìn)他們愛(ài)好、情感、意志、制造性思維等心理品質(zhì)的整體和諧進(jìn)展。
教學(xué)預(yù)備:
閱歷預(yù)備:幼兒對(duì)水墨畫的熟悉
物質(zhì)預(yù)備:毛筆、筆洗、墨、宣紙等水墨畫基本用具
教學(xué)過(guò)程:
活動(dòng)一
談話活動(dòng)《關(guān)于水墨畫》
這個(gè)活動(dòng)老師的主要目的是想了解班中幼兒對(duì)于水墨畫了解的有多少,并了解、把握到對(duì)于水墨畫幼兒的愛(ài)好的方向,就像愛(ài)因斯坦有句名言:“愛(ài)好是最好的老師。”老師了解了幼兒的愛(ài)好就像醫(yī)生為病人看病一樣,“對(duì)癥下藥”、就會(huì)得心應(yīng)手了很多。
活動(dòng)二
激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫的愛(ài)好
老師帶領(lǐng)幼兒到戶外,請(qǐng)幼兒觀看藍(lán)天白云、青山綠水,感受大自然所制造的美。又請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)花草蟲鳥(niǎo)、瓜果蔬菜等的圖片或是實(shí)物,請(qǐng)幼兒觀看各種大自然的產(chǎn)物,發(fā)覺(jué)其中的美,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。
活動(dòng)三
水墨畫觀賞《哥哥姐姐的畫》
老師出示畢業(yè)了的幼兒畫過(guò)的水墨畫,帶領(lǐng)班中幼兒觀賞,并請(qǐng)幼兒觀看做畫用的紙、畫面、顏色,爭(zhēng)論墨與水之間的關(guān)系。老師開(kāi)頭引入水墨畫常規(guī),并且開(kāi)頭建立水墨畫常規(guī),并為即將學(xué)習(xí)的水墨畫做伏筆。
活動(dòng)四
水墨畫—兒歌
目標(biāo):幼兒通過(guò)兒歌形式練習(xí)水墨畫的用筆方法
過(guò)程:1.學(xué)習(xí)執(zhí)筆兒歌
幼兒以兒歌的'形式學(xué)習(xí)執(zhí)筆兒歌,老師與幼兒邊學(xué)習(xí)兒歌邊進(jìn)行實(shí)際操作。
2.學(xué)習(xí)中鋒與側(cè)鋒筆法。
幼兒學(xué)習(xí)中鋒與側(cè)鋒兒歌,老師預(yù)備若干張紙,將兒歌帶到筆法中幼兒實(shí)際嘗試兩種筆法。
反思:幼兒通過(guò)兒歌的形式來(lái)復(fù)習(xí)水墨畫的執(zhí)筆方法、濃墨與淡墨的方法。幼兒的執(zhí)筆方法在每次水墨畫活動(dòng)中老師都要重點(diǎn)指導(dǎo),由于幼兒用慣了一般的筆。而用墨方法幼兒仍需要多加練習(xí)。
活動(dòng)五
水墨畫—絲瓜
目標(biāo):幼兒復(fù)習(xí)中鋒筆法與側(cè)鋒筆法;幼兒練習(xí)水與墨之間的相互協(xié)調(diào)
過(guò)程:
1.老師以嬉戲形式提問(wèn)幼兒筆法兒歌:中鋒筆法與側(cè)鋒筆法
2.幼兒在宣紙上練習(xí)筆法
3.老師找出若干個(gè)幼兒練習(xí)的筆法做為水與墨協(xié)調(diào)中出現(xiàn)的典型的例子
4.請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看,并說(shuō)說(shuō)自己都觀看到了什幺,自己從中發(fā)覺(jué)問(wèn)題,老師賜予幫助
5.總結(jié)問(wèn)題后老師與幼兒共同畫絲瓜
反思:繪畫水墨畫絲瓜,對(duì)于本班幼兒來(lái)說(shuō)難度不是很大,許多幼兒畫的得心應(yīng)手并且特別形象。
活動(dòng)六
可愛(ài)的熊貓
目標(biāo):知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶;練習(xí)中鋒、淡墨與濃墨畫法;嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。
過(guò)程:
1.復(fù)習(xí)“執(zhí)筆兒歌”
2.以對(duì)唱形式復(fù)習(xí)中鋒筆法、淡墨濃墨法。
3.觀看熊貓外型特征。
*出示熊貓玩具,知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶。
*觀看熊貓外型特征:頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。
4.做畫并提留意事項(xiàng)
*老師用毛筆蘸足淡墨,用中鋒畫頭、身體等輪廓,再用筆尖蘸足濃墨畫眼圈、耳等部位。
*展現(xiàn)作品。
反思:幼兒在從前以有的閱歷基礎(chǔ)上,這次嘗試畫熊貓,雖然濃墨與淡墨仍需要練習(xí),但是部分幼兒已經(jīng)可以畫出熊貓的基本形態(tài),齊琪小伴侶將熊貓的動(dòng)態(tài)畫的特別逼真、生動(dòng)。
活動(dòng)六
水墨畫—牽?;?/p>
目標(biāo):復(fù)習(xí)中鋒筆法與兒歌、幼兒連續(xù)練習(xí)濃墨與淡墨;幼兒學(xué)習(xí)側(cè)鋒
過(guò)程:
1.老師以嬉戲形式復(fù)習(xí)水墨畫兒歌:
中鋒筆法、濃墨、淡墨,在復(fù)習(xí)過(guò)程中幼兒邊說(shuō)兒歌邊實(shí)際操作
2.學(xué)習(xí)側(cè)鋒筆法:
老師示范側(cè)鋒,從側(cè)鋒筆法的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論這是一個(gè)什么筆法
3.老師畫牽?;?,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看,在牽?;ㄖ欣蠋熯\(yùn)用了什么畫法,引導(dǎo)幼兒探究
4.老師帶幼兒嘗試畫牽?;?。
反思:幼兒復(fù)習(xí)了中鋒筆法的兒歌,但是在實(shí)際操作方面還需要更多的練習(xí)。幼兒學(xué)習(xí)了側(cè)鋒筆法,在把握沙上仍需要更多的練習(xí)。幼兒明顯對(duì)中鋒筆法很有愛(ài)好,但是老師引導(dǎo)語(yǔ)不夠充分。
活動(dòng)七
水墨畫——豐收的果實(shí)
目標(biāo):幼兒復(fù)習(xí)梨、柿子、葡萄、桃子、蘋果、葫蘆的畫法及要領(lǐng);進(jìn)展幼兒想象思維;幼兒嘗試自己創(chuàng)作畫
過(guò)程:
1.老師提問(wèn)幼兒目前我們學(xué)過(guò)了幾種果實(shí)的畫法(梨、柿子、葡萄、桃子、蘋果、葫蘆)
2.老師請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面畫并說(shuō)出要點(diǎn)
3.其他小伴侶及老師賜予補(bǔ)充
4.老師總結(jié)
5.老師以《豐收的果實(shí)》為題,綻開(kāi)幼兒想象請(qǐng)幼兒畫一幅創(chuàng)編畫
6.老師小結(jié)幼兒的作品
反思:第一次請(qǐng)幼兒將一學(xué)期所學(xué)的果實(shí)放在一起作為一幅創(chuàng)編畫畫出來(lái),對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)加大了不少難度,同時(shí)也是對(duì)一學(xué)期所學(xué)會(huì)的果實(shí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。幼兒的表現(xiàn)差異很大,從活動(dòng)中看出,幼兒對(duì)于基本的一些筆法照舊把握不夠。
幼兒園教學(xué)工作方案篇5
隨著春天的接近,我們滿心高興的迎接來(lái)了新的學(xué)期的到來(lái)。我們將懷著我們的幻想,貫徹著《綱要》的精神,在幼兒訓(xùn)練這個(gè)大“舞臺(tái)”上,努力做好自己的本職工作。
一、個(gè)人思想方面
首先要遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),敬重幼兒做幼兒的表率,教態(tài)親切不訓(xùn)斥幼兒,能安詳,冷靜,溫柔地對(duì)待幼兒,為幼兒制造一個(gè)和諧公平的訓(xùn)練環(huán)境。做一名儀表端莊大方舉止從若有禮貌的老師。對(duì)待工作要從自我做起以身作則、嚴(yán)以律己、團(tuán)結(jié)互助,三人之間做到相互敬重、相互理解,三人之間準(zhǔn)時(shí)溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,還要不斷地改善自己,隨時(shí)汲取新學(xué)問(wèn),不斷提高自己,以削減與其他骨干老師之間的差距,爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)。雖然幼兒園推出新的管理方式在各方面更人性化,這并不表明我們?cè)诠ぷ髦锌梢运尚浮_@是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任,給與我們熬煉的機(jī)會(huì)。我們要更加努力工作展現(xiàn)出水平。最重要是團(tuán)結(jié),人與人、班與班、園與園,體現(xiàn)出較高的自身修養(yǎng)。
二、工作看法及班務(wù)工作
1、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,敬重幼兒,公平地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的訓(xùn)練意識(shí),不斷修正服務(wù)看法,圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。
2、“忠誠(chéng)、敬業(yè)、聽(tīng)從、勤奮”地工作,與時(shí)俱進(jìn),主動(dòng)調(diào)整心態(tài),在探究中享受歡樂(lè),在反思中尋求進(jìn)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的進(jìn)展。
3、三人在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時(shí)間協(xié)作、家長(zhǎng)工作和訓(xùn)練、培育幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整訓(xùn)練工作內(nèi)容與措施,分工狀況。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整,將個(gè)人意愿達(dá)成全都,團(tuán)結(jié)協(xié)作,決不掉隊(duì)。
4、堅(jiān)固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,主動(dòng)參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,不斷更新學(xué)問(wèn)、更新訓(xùn)練觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。
5、平安方面:要把幼兒平安工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的心情,同時(shí)要把幼兒平安放在首位,供應(yīng)豐富的環(huán)境,營(yíng)造平安,開(kāi)心的嬉戲活動(dòng)氛圍,做到“放手,不放眼”。
幼兒園教學(xué)工作方案篇6
一、指導(dǎo)思想:
百變魔塔嬉戲能促進(jìn)兒童的智力開(kāi)發(fā)及思維力量的提高,對(duì)增加兒童的敏銳性可開(kāi)拓性有相當(dāng)大的關(guān)心,兒童通過(guò)對(duì)百變魔塔的拼排組合,能夠提高對(duì)幾何圖形的熟悉,能培育兒童的觀看力、想象力、外形分析及創(chuàng)意思維,能引導(dǎo)兒童對(duì)顏色的熟悉,對(duì)于學(xué)習(xí)中的兒童,通過(guò)百變魔塔拼排組合的訓(xùn)練,進(jìn)而開(kāi)啟兒童的內(nèi)心世界,所組合的耐人尋味的圖案,為兒童的心境帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、知道百變魔塔的組成,了解百變魔塔的歷史。激發(fā)兒童探究百變魔塔神秘的愛(ài)好。百變魔塔,就是啟迪你去發(fā)覺(jué)美的工具。于小處來(lái),啟發(fā)大的天地。但百變魔塔的奇妙要依靠于用法者的巧思妙想。因此,我盼望通過(guò)這門課程的實(shí)施,一方面讓兒童感受到百變魔塔的奇妙之處,另一方面培育兒童的創(chuàng)新思維。
2、我設(shè)計(jì)的課程中包含著美術(shù)與手工課程,但拼圖不管怎樣精彩,都不能失去數(shù)學(xué)味道。我盼望孩子們能在觀賞美制造美的過(guò)程中進(jìn)一步熟悉圖形的特點(diǎn),空間觀念得到進(jìn)一步的進(jìn)展。具有數(shù)學(xué)意識(shí)與素養(yǎng)。通過(guò)動(dòng)手操作、觀賞與設(shè)計(jì),感受藝術(shù)之美、數(shù)學(xué)之美,培育兒童的空間想象力和美感,促進(jìn)腦部發(fā)育。感受文化的魅力,產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。更加喜愛(ài)生活,學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。懂得觀賞、傾聽(tīng)與合作。
三、階段目標(biāo):
第一學(xué)期主要目標(biāo)是:讓同學(xué)感受體驗(yàn)百變魔塔的奇妙、奇妙。教學(xué)活動(dòng)以熟悉、觀賞和自由拼擺為主,并引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與評(píng)價(jià)。
四、實(shí)施時(shí)間:
周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參加者
第一周20xx.9.4——9.8熟悉百變魔塔,了解百變魔塔的組成:紅正方形1塊、藍(lán)正方形2塊、黃正方形3塊、綠方形4塊、白頂5塊練習(xí)大小堆疊小三班全體幼兒
其次周20xx.9.11——9.15
第三周20xx.9.18——9.22
第四周20xx.9.25——9.29
第五周20xx.10.9——10.13練習(xí)上下堆疊
第六周20xx.10.16——10.20
第七周20xx.10.23——10.27左右上下對(duì)稱排列疊
第八周20xx.10.30——11.3
第九周20xx.11.6——11.10學(xué)習(xí)涼亭
第十周20xx.11.13——11.17
第十一周20xx.11.20——11.24學(xué)習(xí)圣誕樹(shù)
第十二周20xx.11.27——12.1
第十三周20xx.12.4——12.8學(xué)習(xí)寶塔
第十四周20xx.12.11——12.15
第十五周20xx.12.18——12.22學(xué)習(xí)三層噴泉
第十六周20xx.12.25——12.29
第十七周20xx.1.1------20xx.1.5學(xué)習(xí)鴨子
第十八周20xx.1.8------1.12
第十九周20xx.1.15----1.19自由拼擺圖案,幼兒之間進(jìn)行創(chuàng)意拼擺。
其次十周20xx.1.22----1.26
其次十一周20xx.1.29----2.2自由拼擺,分組進(jìn)行競(jìng)賽。
幼兒園教學(xué)工作方案篇7
為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)進(jìn)展,爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)和培育良好的生活習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好;進(jìn)展幼兒智力,培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本力量,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的熟悉,培育有益的愛(ài)好和學(xué)習(xí)欲望,培育初步的動(dòng)手力量;萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,培育老實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、英勇、愛(ài)惜公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和力量。我特制定教學(xué)方案如下:
一、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、傾聽(tīng):能夠主動(dòng)、主動(dòng)、專注地傾聽(tīng)別人談話,理解別人談話的內(nèi)容。精準(zhǔn)把握和傳遞主要信息,能夠理解較復(fù)雜的多重指令。
2、表述:能夠圍繞肯定話題進(jìn)行談話和爭(zhēng)論,學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見(jiàn)解;學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,與同伴共享感受。在集風(fēng)光前講話看法自然,講解并描述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢,用詞用句精準(zhǔn)
3、觀賞:愿意觀賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語(yǔ)言,并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。樂(lè)于復(fù)述、講解并描述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力,能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡(jiǎn)潔的兒歌、故事、散文等。
二、科學(xué)領(lǐng)域
1、數(shù)的概念:會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);熟悉10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù);學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。
2、幾何形體:熟悉球體,正方體。
3、量的感知:學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。
4、空間方位:區(qū)分左右
5、時(shí)間:熟悉日歷
三、.領(lǐng)域
1、自我意識(shí):知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),說(shuō)實(shí)話,做個(gè)老實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處,對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到驕傲和完榮。當(dāng)自己的需要得不到滿意時(shí),能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關(guān)系:主動(dòng)、精準(zhǔn)地用法禮貌用語(yǔ),情愿主動(dòng)和四周的人打招呼,說(shuō)話。知道接待客人的方法,主動(dòng)與客人談天。情愿聽(tīng)從成人及同伴的勸說(shuō),不做危急的事情。知道在家不使爸爸媽媽操勞,在幼兒園不使老師操勞。對(duì)老人和比自己小的孩子有愛(ài)心,情愿關(guān)心他人想方法使他人興奮,關(guān)懷班級(jí)發(fā)生的事,做老師的好幫手,體驗(yàn)集體的力氣與共同工作的歡樂(lè),知道成功不傲慢,失敗不氣餒的道理,有集體榮譽(yù)感。
3、.環(huán)境:了解郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作,感謝他們的勞動(dòng)付出敬重他們的勞動(dòng)成果,并敬重國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌,關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的改變而驕傲。
4、.規(guī)章:會(huì)用輪番、合作、交換等方法與同伴共同嬉戲,熟識(shí)有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記,情愿按標(biāo)記的提示行動(dòng)。
四、健康領(lǐng)域
1、開(kāi)心地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。敬重他人,初步學(xué)系掌握自己的心情。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)章。
2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡,勤換衣服,愛(ài)護(hù)環(huán)境,保持環(huán)境衛(wèi)生,了解基本的衛(wèi)生學(xué)問(wèn),了解換牙衛(wèi)生,留意愛(ài)護(hù)牙齒,熟悉幾種常見(jiàn)的平安標(biāo)記。
3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走,協(xié)調(diào)敏捷地進(jìn)行各種體育活動(dòng),把握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜愛(ài)制造性地進(jìn)行身體活動(dòng),愿意探究多種玩法。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
音樂(lè):
能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地唱歌,能大膽地、獨(dú)立地在集風(fēng)光前進(jìn)行唱歌表演,愿意在集體中嘗試用不同的合作表演形式唱歌。
1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟識(shí)而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。
2、情愿參加一些有關(guān)音樂(lè)的活動(dòng),有傾聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣。
美術(shù):
1、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料,通過(guò)看看、畫畫、做做、玩玩,自由地表現(xiàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。初步感受中國(guó)畫的筆墨濃淡,嘗試用中國(guó)畫的工具和材料來(lái)表現(xiàn)自己熟識(shí)的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進(jìn)行簡(jiǎn)潔的組合和裝飾,制作好玩的玩具,學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟識(shí)的生活物象。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分,組合成整體物象。
爭(zhēng)取通過(guò)以上領(lǐng)域的學(xué)習(xí),努力提高幼兒的各種力量,使幼兒健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng),各個(gè)方
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年粵人版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年華東師大版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷
- 2025年人教A新版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案
- 專屬銅制門采購(gòu)與精準(zhǔn)安裝合同版B版
- 2025年人教版選修3物理上冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年滬科版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷
- 2025年新科版高一數(shù)學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2024年珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 2024設(shè)備采購(gòu)與技術(shù)服務(wù)合同
- 二零二五年建筑工地電工臨時(shí)用工合同2篇
- 110kV變電站及110kV輸電線路運(yùn)維投標(biāo)技術(shù)方案(第一部分)
- 消防設(shè)施安全檢查表
- 綠色制造與可持續(xù)發(fā)展技術(shù)
- 污水處理廠單位、分部、分項(xiàng)工程劃分
- 春節(jié)值班安全教育培訓(xùn)
- 舌咽神經(jīng)痛演示課件
- 子宮內(nèi)膜癌業(yè)務(wù)查房課件
- 社會(huì)學(xué)概論課件
- 華為經(jīng)營(yíng)管理-華為的研發(fā)管理(6版)
- C及C++程序設(shè)計(jì)課件
- 公路路基路面現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試隨機(jī)選點(diǎn)記錄
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論