四川省瀘州市瀘縣第四名校學(xué)20232024學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試（解析）

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本試卷共8頁(yè)，23小題，滿分150分。測(cè)試用時(shí)150分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。

2.考生必須保持答題卡的整潔。測(cè)試結(jié)束后，將答題卡交回，試卷自己保管好。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

太史令司馬遷向漢武帝上書，建議修訂一部新的歷法，叫作《太初歷》。漢武帝采納了他的建議，命令他組織學(xué)者制訂《太初歷》。司馬遷組織的修歷隊(duì)伍工作了一段時(shí)間后，參加者之間觀點(diǎn)上出現(xiàn)了分歧，來(lái)自四川的民間天文學(xué)家落下閡提出了一種新的主張：天是個(gè)圓球，天包著地，天大而地小。這種主張，后來(lái)被人們稱為渾天說(shuō)。渾天說(shuō)與司馬遷等信奉的蓋天說(shuō)本質(zhì)上完全不同，蓋天說(shuō)主張?zhí)煸谏?，地在下，天地等大；而渾天說(shuō)主張?zhí)煸谕猓卦趦?nèi)，天大地小。雙方主張的宇宙結(jié)構(gòu)不同，所采用的測(cè)量?jī)x器和測(cè)量方法也不同，這就導(dǎo)致了在修歷過(guò)程中的爭(zhēng)論。雙方爭(zhēng)論得非常激烈，以至于到了不能在一起工作的程度。對(duì)此，漢武帝采用的解決辦法是讓他們分別制訂自己心儀的歷法，然后拿出來(lái)接受檢驗(yàn)，誰(shuí)的歷法更符合實(shí)際，就用誰(shuí)的歷法。最后的結(jié)果是渾天說(shuō)者鄧平等人制訂的歷法與實(shí)際天象符合得最好，于是就采納了鄧平的歷法。

在此后的一千多年的時(shí)間里，究竟是渾天說(shuō)正確，還是蓋天說(shuō)合理，天文學(xué)界的爭(zhēng)論一直不絕如縷，總的趨勢(shì)是信奉渾天說(shuō)的人越來(lái)越多，渾天說(shuō)逐漸成為天文學(xué)界對(duì)宇宙結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的主流。

（選自《天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)》）

材料二：

5月15日凌晨1時(shí)許，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器在火星停泊軌道實(shí)施降軌，機(jī)動(dòng)至火星進(jìn)入軌道。隨后，環(huán)繞器與著陸巡視器開始兩器分離，繼而環(huán)繞器升軌返回停泊軌道，著陸巡視器運(yùn)行到距離火星表面125千米高度的進(jìn)入點(diǎn)，開始進(jìn)入火星大氣。

天問(wèn)一號(hào)在進(jìn)入火星大氣層以后首先借助火星大氣，進(jìn)行氣動(dòng)減速。緊接著天問(wèn)一號(hào)打開降落傘，進(jìn)行傘系減速，主要有降落傘展開、拋大底、拋傘拋背罩幾個(gè)步驟。當(dāng)速度降至100米/秒時(shí)，天問(wèn)一號(hào)通過(guò)反推發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行再減速，由大氣減速階段進(jìn)入動(dòng)力減速階段。在距離火星地表100米時(shí)天問(wèn)一號(hào)進(jìn)入懸停階段，完成精準(zhǔn)避障后，著陸巡視器在緩沖裝置的保護(hù)下，落到火星表面。

5月29日，我長(zhǎng)征七號(hào)遙三運(yùn)載火箭將天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船準(zhǔn)確送入預(yù)定軌道。30日，天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船與空間站天和核心艙在近地軌道精準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)自主快速交會(huì)對(duì)接，天和核心艙迎來(lái)第一位“訪客”。按空間站在軌建造任務(wù)規(guī)劃，今明兩年我國(guó)共實(shí)施11次飛行任務(wù)，包括3次空間站艙段發(fā)射，4次貨運(yùn)飛船發(fā)射及4次載人飛船發(fā)射。

從1970年4月24日，中國(guó)第1顆人造地球衛(wèi)星東方紅1號(hào)發(fā)射成功開始，中國(guó)人探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類的序幕就徐徐展開了。時(shí)至今日，中國(guó)航天事業(yè)在幾代航天人的頑強(qiáng)拼搏下，在運(yùn)載火箭、人造衛(wèi)星、載人航天和深空探測(cè)等多個(gè)領(lǐng)域均取得了舉世矚目的成就，正像英國(guó)廣播公司（BBC）所說(shuō)，“中國(guó)最近在太空方面表現(xiàn)出了強(qiáng)大的能力?！?/p>

（選自《南方日?qǐng)?bào)》《中國(guó)青年網(wǎng)》等）

材料三：

飛天夢(mèng)是我們民族的千年夢(mèng)想，正是這種特別的夢(mèng)想、特別的精神，才可能有特別的業(yè)績(jī)。在載人航天工程建設(shè)實(shí)踐過(guò)程中，中國(guó)航天人所展現(xiàn)出來(lái)的精神特質(zhì)，是一首史無(wú)前例的贊歌，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和銘記。

中國(guó)載人航天事業(yè)是在極其艱苦和困難的條件下起步的。茫茫戈壁、浩瀚海洋，自然環(huán)境惡劣的駐訓(xùn)場(chǎng)；白手起家、晚他國(guó)30多年起步，持續(xù)數(shù)十年的晝夜攻關(guān)；承受8倍于自身體重的重力、在與外界隔絕的狹小空間，獨(dú)自一人72小時(shí)不休息的抗疲勞抗寂寞訓(xùn)練……然而，中國(guó)航天人沒(méi)有被嚇倒，他們咬緊牙關(guān)，一次次向艱難險(xiǎn)阻發(fā)起進(jìn)攻，一次次向生理和心理極限發(fā)起挑戰(zhàn)。中國(guó)載人航天之路是一條建立在完全獨(dú)立自主基礎(chǔ)上的創(chuàng)新道路。為了確保中國(guó)載人航天事業(yè)的后發(fā)優(yōu)勢(shì)，我們?cè)陲w船設(shè)計(jì)、火箭改進(jìn)、軌道控制、空間應(yīng)用、測(cè)控通信、航天員訓(xùn)練、發(fā)射場(chǎng)和著陸場(chǎng)等方案論證設(shè)計(jì)中，一開始就瞄準(zhǔn)世界一流，努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)重大突破，把關(guān)鍵技術(shù)掌握在自己手里。

載人航天是用生命去探險(xiǎn)、用軀體去鋪路的神圣事業(yè)。從人類探索太空的歷史來(lái)看，航天員從選擇這份使命那一刻開始，就始終與巨大風(fēng)險(xiǎn)、考驗(yàn)為伴。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上共有540多名航天員，其中27人在執(zhí)行任務(wù)或訓(xùn)練時(shí)罹難。正是由于在航天人心中祖國(guó)的分量最重、人民的利益最大，他們才能始終以報(bào)效祖國(guó)、成就航天事業(yè)為最高榮譽(yù)，中國(guó)的載人航天之路，才能鑄就輝煌、創(chuàng)造奇跡。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2020年12月2日，有改動(dòng)）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.渾天說(shuō)和蓋天說(shuō)在本質(zhì)上完全不同，這主要是因?yàn)殡p方對(duì)宇宙結(jié)構(gòu)的認(rèn)知、所采用的測(cè)量?jī)x器和測(cè)量方法存在差異。

B.鄧平等人制訂的歷法與實(shí)際天象符合得最好，這可以證明在當(dāng)時(shí)渾天說(shuō)對(duì)宇宙結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)比蓋天說(shuō)更為合理。

C.從東方紅1號(hào)發(fā)射成功，到天問(wèn)一號(hào)、天舟二號(hào)成功巡天，種種成就展現(xiàn)了中國(guó)在太空探索上步步提升的能力。

D.中國(guó)載人航天白手起家，卻能取得輝煌的飛天業(yè)績(jī)，是與航天人心中堅(jiān)定祖國(guó)和人民利益至上的信念息息相關(guān)的。

2.對(duì)天問(wèn)一號(hào)降落火星過(guò)程的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.降軌——兩器分離——返軌——進(jìn)入火星大氣層——減速——落火

B.降軌——進(jìn)入火星大氣——?jiǎng)恿p速——懸停——精準(zhǔn)避障——落火

C.降軌——兩器分離——減速——懸停——精準(zhǔn)避障——落火

D.降軌——進(jìn)入火星大氣——減速——懸?！珳?zhǔn)避障——落火

3.下列各項(xiàng)最能支撐“載人航天是用生命去探險(xiǎn)、用軀體去鋪路的神圣事業(yè)”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.對(duì)承擔(dān)載人航天大地測(cè)量任務(wù)的單位而言，“一切為了任務(wù)，一切為了勝利”是他們的唯一目的，為此必須抵達(dá)要求的地點(diǎn)。

B.神舟二號(hào)發(fā)射前10天，火箭意外被撞，總指揮黃春平經(jīng)過(guò)嚴(yán)密細(xì)致地診斷后，斬釘截鐵地作出了抉擇：“按計(jì)劃組織發(fā)射！”

C.航天科技工們連續(xù)攻克了飛船研制、運(yùn)載火箭的高可靠性、軌道控制、飛船返回等國(guó)際宇航界公認(rèn)的尖端課題。

D.景海鵬與戰(zhàn)友在太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)時(shí)，曾連續(xù)出現(xiàn)過(guò)兩個(gè)意外情況，后在執(zhí)行天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)任務(wù)時(shí)，險(xiǎn)情再次發(fā)生。

4.請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概述中國(guó)航天人在探索宇宙過(guò)程中體現(xiàn)出的精神特質(zhì)。

5.這三則材料都提到了中國(guó)人對(duì)宇宙奧秘的探索，側(cè)重點(diǎn)有何不同？

1.A2.C3.D

4.①敢于探索，尊重實(shí)踐；②吃苦耐勞，攻堅(jiān)克難；③獨(dú)立自主，勇于創(chuàng)新；④甘于奉獻(xiàn)，不怕?tīng)奚?/p>

5.①材料一回首歷史，分析了渾天說(shuō)和蓋天說(shuō)之爭(zhēng)的情況及影響。②材料二立足當(dāng)下，列舉天問(wèn)一號(hào)、天舟二號(hào)的成功例子，概述了新中國(guó)在航天路上取得的成績(jī)。③材料三挖掘中國(guó)航天人的精神特質(zhì)，追溯中國(guó)航天事業(yè)快速發(fā)展的原因。

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

A.“這主要是因?yàn)椤闭f(shuō)法錯(cuò)誤。材料一中說(shuō)的是“渾天說(shuō)與司馬遷等信奉的蓋天說(shuō)本質(zhì)上完全不同”，并進(jìn)一步解釋了雙方不同的具體內(nèi)容“主張的宇宙結(jié)構(gòu)不同，所采用的測(cè)量?jī)x器和測(cè)量方法也不同”。因此，“渾天說(shuō)和蓋天說(shuō)在本質(zhì)上完全不同”和“雙方對(duì)宇宙結(jié)構(gòu)的認(rèn)知、所采用的測(cè)量?jī)x器和測(cè)量方法存在差異”之間不存在因果關(guān)系，選項(xiàng)的說(shuō)法強(qiáng)加因果。

故選A。

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

根據(jù)材料二的說(shuō)法，“環(huán)繞器與著陸巡視器開始兩器分離，繼而環(huán)繞器升軌返回停泊軌道，著陸巡視器運(yùn)行到距離火星表面125千米高度的進(jìn)入點(diǎn)，開始進(jìn)入火星大氣”，可見(jiàn)，“天問(wèn)一號(hào)”實(shí)際由兩部分構(gòu)成：環(huán)繞器與著陸巡視器，返軌的是環(huán)繞器，落火的實(shí)際是天問(wèn)一號(hào)的著陸巡視器。

根據(jù)“環(huán)繞器升軌返回停泊軌道，著陸巡視器……進(jìn)入火星大氣”，可見(jiàn)“返軌”的是環(huán)繞器，不是著陸巡視器。由此排除A項(xiàng)；

根據(jù)材料二的說(shuō)法，“環(huán)繞器與著陸巡視器開始兩器分離……進(jìn)入火星大氣……進(jìn)行氣動(dòng)減速”，可見(jiàn)在降軌和進(jìn)入火星大氣之間，還應(yīng)有一個(gè)“兩器分離”的環(huán)節(jié)。由此排除BD項(xiàng)。

故選C。

本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

A.體現(xiàn)了航天人的吃苦精神。

B.說(shuō)明航天人具備應(yīng)對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)的能力。

C.體現(xiàn)了航天人攻堅(jiān)克難、自主創(chuàng)新的精神。

故選D。

本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，分析概括人物形象能力。

材料一主要介紹了渾天說(shuō)和蓋天說(shuō)的內(nèi)容與區(qū)別，材料二主要介紹了天問(wèn)一號(hào)降落火星的過(guò)程和中國(guó)航天事業(yè)取得的成就，材料三敘述了中國(guó)航天人所展現(xiàn)出來(lái)的精神特質(zhì)，因此，主要應(yīng)從材料三中去概括解析要點(diǎn)。

根據(jù)材料三中對(duì)“中國(guó)載人航天事業(yè)是在極其艱苦和困難的條件下起步的”的描述，中國(guó)航天人在極其艱苦的環(huán)境下，“白手起家”“晝夜攻關(guān)”“一次次向艱難險(xiǎn)阻發(fā)起進(jìn)攻，一次次向生理和心理極限發(fā)起挑戰(zhàn)”，可見(jiàn)，中國(guó)航天人吃苦耐勞，攻堅(jiān)克難。

根據(jù)對(duì)“中國(guó)載人航天之路是一條建立在完全獨(dú)立自主基礎(chǔ)上的創(chuàng)新道路”的敘述，中國(guó)航天人“一開始就瞄準(zhǔn)世界一流，努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)重大突破，把關(guān)鍵技術(shù)掌握在自己手里”，這體現(xiàn)了他們獨(dú)立自主，勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。

“載人航天是用生命去探險(xiǎn)、用軀體去鋪路的神圣事業(yè)”，在此過(guò)程中，中國(guó)航天人“與巨大風(fēng)險(xiǎn)、考驗(yàn)為伴”“27人在執(zhí)行任務(wù)或訓(xùn)練時(shí)罹難”。盡管如此，中國(guó)航天人還是勇于探索，始終以報(bào)效祖國(guó)、成就航天事業(yè)為最高榮譽(yù)，這體現(xiàn)了他們甘于奉獻(xiàn)，不怕?tīng)奚目少F品質(zhì)。

結(jié)合材料一中“渾天說(shuō)”與“蓋天說(shuō)”之爭(zhēng)，漢武帝讓他們“分別制訂自己心儀的歷法，然后拿出來(lái)接受檢驗(yàn)，誰(shuí)的歷法更符合實(shí)際，就用誰(shuí)的歷法”，實(shí)踐證明“渾天說(shuō)者鄧平等人制訂的歷法與實(shí)際天象符合得最好”；而“此后的一千多年的時(shí)間里”，天文學(xué)界的爭(zhēng)論一直沒(méi)有停止，依然在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷論證、探索。這體現(xiàn)了中國(guó)航天人敢于探索，尊重實(shí)踐的精神。

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，比較、辨析多個(gè)信息的能力。

材料一主要敘述了漢武帝時(shí)期，司馬遷組織的修歷隊(duì)伍中出現(xiàn)了觀點(diǎn)的分歧，并具體介紹了渾天說(shuō)和蓋天說(shuō)的內(nèi)容和以實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)的過(guò)程，最后渾天說(shuō)被采納；并在此后一千多年的時(shí)間里依舊存在爭(zhēng)論。因此，材料一主要是回首歷史，分析了渾天說(shuō)和蓋天說(shuō)之爭(zhēng)的情況及影響。

材料二主要敘述了天問(wèn)一號(hào)降落火星的過(guò)程：探測(cè)器降軌，進(jìn)入軌道，兩器分離，環(huán)繞器返軌，著陸巡視器進(jìn)入火星大氣，氣動(dòng)減速，進(jìn)入懸停階段，完成精準(zhǔn)避障，最后落火。此外，還介紹了天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船與空間站天和核心艙在近地軌道精準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)自主快速交會(huì)對(duì)接的內(nèi)容，以及中國(guó)航天事業(yè)在多個(gè)領(lǐng)域取得的成就。因此，材料二側(cè)重立足當(dāng)下，列舉天問(wèn)一號(hào)、天舟二號(hào)的成功例子，概述了新中國(guó)在航天路上取得的成績(jī)。

材料三主要敘述了中國(guó)航天人所展現(xiàn)出來(lái)的精神特質(zhì)：在極其艱苦和困難的條件下白手起家、晝夜攻關(guān)、挑戰(zhàn)極限、攻克難關(guān)；敢于創(chuàng)新，獨(dú)立自主，努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)重大突破；甘冒風(fēng)險(xiǎn)、不怕?tīng)奚⑶捌秃罄^、無(wú)私奉獻(xiàn)?！罢怯捎谠诤教烊诵闹凶鎳?guó)的分量最重、人民的利益最大，他們才能始終以報(bào)效祖國(guó)、成就航天事業(yè)為最高榮譽(yù)，中國(guó)的載人航天之路，才能鑄就輝煌、創(chuàng)造奇跡。”因此，材料三側(cè)重挖掘中國(guó)航天人的精神特質(zhì)，追溯中國(guó)航天事業(yè)快速發(fā)展的原因。

（二）文學(xué)類閱讀-單文本（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成各題。

九個(gè)水壺

杜偉軍

一九五一年七月二十三日，二營(yíng)四連奉上級(jí)命令?yuàn)Z回烽火嶺。烽火嶺是一座不算很高的小山頭，坐落在美軍所占制高點(diǎn)與志愿軍陣地之間，但地理位置極為重要，敵我雙方都曾反復(fù)爭(zhēng)奪過(guò)?？刂屏诉@個(gè)山頭，就控制住了另一方的進(jìn)攻路線。

凌晨三點(diǎn)，四連指戰(zhàn)員悄然到達(dá)了山腳下埋伏好。半小時(shí)后，我軍的“喀秋莎”火箭炮對(duì)敵人主陣地和烽火嶺進(jìn)行了猛烈的轟擊。未等我方炮火停止，四連已經(jīng)開始向敵方陣前移動(dòng)，最大限度地接近了敵人陣地。炮火剛停，四連就呈散兵隊(duì)形向敵人陣地發(fā)起了猛烈沖擊。美軍從來(lái)不吝嗇彈藥，在飛機(jī)和火炮的配合下拼死抵抗，戰(zhàn)斗十分慘烈。從敵人的火力判斷，他們大約有一個(gè)連在防守。但四連比敵人更頑強(qiáng)，一直苦戰(zhàn)到下午四點(diǎn)多，終于攻下了烽火嶺。陣地上，硝煙彌漫，敵人尸橫遍野，一百多守?cái)潮蝗珰?。四連也付出了慘重的代價(jià)，原本有一百一十三人，現(xiàn)在僅剩下四十二人。

經(jīng)過(guò)一整天的鏖戰(zhàn)，戰(zhàn)士們傷痕累累，疲憊不堪，又饑又渴，但依然毫不遲疑地開始搶修工事，準(zhǔn)備彈藥。正值盛夏時(shí)節(jié)，官兵們體力透支，急需補(bǔ)充水分。連長(zhǎng)仔細(xì)觀察了周邊的地形，從我方主陣地到烽火嶺之間，根本就見(jiàn)不到水的影子。但烽火嶺到敵人陣地之間橫著一條山溝，山溝中間有一片稻田，那里肯定有水。光天化日之下，陣地的下山路線完全暴露在敵人的火力之下，沒(méi)有辦法去弄水。他心想天黑以后，一定要想辦法解決水的問(wèn)題，不然明天的仗沒(méi)法打。因?yàn)槭玛P(guān)重大，連長(zhǎng)要親自布置任務(wù)。

“渴不渴?。抠惱！边B長(zhǎng)拍了拍賽拉的肩膀問(wèn)。

“嘶?！辟惱鄣猛崃艘幌录珙^，吸了口氣。

“怎么啦這是？”連長(zhǎng)干咳了幾聲。

“不，事情沒(méi)有?！辟惱?jīng)常把一句話倒著說(shuō)。

“這小子肩膀頭子讓炸起的石頭嗨了一下，問(wèn)題不大?！迸砰L(zhǎng)東北口音特別重。

連長(zhǎng)這才發(fā)現(xiàn)賽拉肩膀處洇出了一大片血。

“輕傷不下火線，連長(zhǎng)?！边@個(gè)口號(hào)賽拉沒(méi)有倒著說(shuō)。

“你過(guò)來(lái)?！边B長(zhǎng)把賽拉叫到陣前，指著山溝里的那片稻田。

“那個(gè)大米地里肯定有水，晚上你帶個(gè)人過(guò)去，弄些……”連長(zhǎng)咽了口唾沫，接著說(shuō)，“弄些水回來(lái)?！?/p>

“事情沒(méi)有?！辟惱贿咟c(diǎn)頭一邊琢磨著。

“看你的了，賽拉?！边B長(zhǎng)又要拍賽拉的肩頭，手在碰到他肩膀前停住了。

天黑前，賽拉和楊福德找遍了讓炮火犁過(guò)的陣地，好不容易從美軍的尸體上搜集到了九個(gè)水壺。準(zhǔn)備停當(dāng)，等天完全黑了下來(lái)，兩人便悄悄爬出陣地下山了。

一彎鉤月斜掛在天上，繁星點(diǎn)點(diǎn)。我軍陣地已經(jīng)停止修工事，萬(wàn)籟俱寂。兩人生怕弄出聲響，行動(dòng)非常謹(jǐn)慎，以低姿或者匍匐的方式，從陣地右側(cè)挨到了山腳。

前邊就是那條山溝，賽拉小心翼翼地從溝沿探出頭去，結(jié)果嚇了一跳，他見(jiàn)到十幾步外的溝底閃著一片鋼盔上反射的光，敵軍的數(shù)量還不少，顯然這些家伙是要偷襲我軍陣地。

賽拉心想，看來(lái)取水的事情要先放一放了，眼下最重要的是不能讓敵人偷襲成功。他向楊福德耳語(yǔ)道：“一會(huì)兒，我打，你就打?！辈⑹疽鈨扇死_一些距離。

賽拉見(jiàn)楊福德已經(jīng)就位，那些閃光的鋼盔都過(guò)了側(cè)方，便瞄著離他們最近的鬼子扣動(dòng)了扳機(jī)。

嗒嗒……火舌在噴吐，槍口在跳動(dòng)。賽拉的槍口向右側(cè)慢慢平著掃了過(guò)去。這時(shí)，楊福德的槍口也噴出了火舌。

我方陣地上那幾挺輕重機(jī)槍也開始發(fā)言了，疾風(fēng)暴雨般的彈雨瞬間傾瀉過(guò)來(lái)，敵人吱哇亂叫連滾帶爬開始往那條山溝里逃竄。連長(zhǎng)他們很會(huì)打，一聽(tīng)波波沙的聲音，就知道自己人在哪里，機(jī)槍只對(duì)著陣地正前方和左側(cè)掃射。

沒(méi)有了敵人的影子和動(dòng)靜，兩人不打了。配合連隊(duì)粉碎了敵人偷襲的陰謀，又消滅了幾十個(gè)敵人，兩位戰(zhàn)士特別開心，他倆興沖沖地回到了陣地。

賽拉和楊福德剛回到山上，戰(zhàn)友們便興高采烈地圍了上來(lái)，紛紛打聽(tīng)剛才的情況。楊福德眉飛色舞地講述著戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)，連長(zhǎng)聽(tīng)了一會(huì)兒，反應(yīng)過(guò)來(lái)了，問(wèn)道：“水呢？”

賽拉雖然看不清大家的臉龐，但感覺(jué)到大家都在看著他倆。他一時(shí)語(yǔ)塞，不知道如何回答連長(zhǎng)的問(wèn)題。是啊，大家都很渴，翹首以盼，水呢？

楊福德憋不住了：“報(bào)告連長(zhǎng)，剛到溝溝邊頭，還沒(méi)見(jiàn)到水，就，就見(jiàn)到了一大片鍋盔。我們就，就摟火了?！彼恢保压碜拥匿摽f(shuō)成了鍋盔。

哈哈哈……戰(zhàn)士們小聲哄笑起來(lái)。

賽拉覺(jué)得雖然粉碎了敵人偷襲值得高興，但取水任務(wù)還沒(méi)完成，連長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)沒(méi)啥可說(shuō)的。于是調(diào)頭下山，這次從陣地上下來(lái)，他們輕車熟路，沒(méi)有費(fèi)多大周折便來(lái)到了山腳下的大溝邊。他們趴在溝沿仔細(xì)觀察了一陣，見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜，便爬到溝里，匍匐前行。

半夜里，天氣涼爽了很多，前面偶爾傳來(lái)了蛙鳴。他們倆循著蛙聲向前爬，還碰到兩具美軍的尸體。終于，在微弱的月光下，他們見(jiàn)到了一小片水洼。兩人高興啊，趕緊爬過(guò)去，不管不顧的，把頭埋進(jìn)水里就喝，直到喝不動(dòng)了才罷休。

喝飽之后，兩人好像在進(jìn)行某種儀式，把水壺蓋子一個(gè)一個(gè)擰開，輕輕地把整個(gè)水壺按進(jìn)水里，水咕咚咕咚地灌進(jìn)壺里，待沒(méi)有了水流進(jìn)水壺的聲音，才從水里拿出水壺?cái)Q緊蓋子放到一邊。按照上面的程序，他們依次灌滿了九個(gè)水壺，掛到身上并固定好，開始往回爬。

……

（節(jié)選自《解放軍文藝》，2021年第12期）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.根據(jù)開篇的時(shí)間“一九五一年七月二十三日”和后文出現(xiàn)的“美軍”可知，該故事發(fā)生在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

B.雖然美軍的火力非常猛烈，但四連的志愿軍戰(zhàn)士們更加頑強(qiáng)勇猛，經(jīng)過(guò)了苦戰(zhàn)后，終于殲滅了全部的美軍。

C.經(jīng)常把“事情沒(méi)有”倒著說(shuō)的賽拉，卻沒(méi)有把“輕傷不下火線”的口號(hào)倒著說(shuō)，體現(xiàn)出賽拉堅(jiān)持戰(zhàn)斗的精神。

D.當(dāng)賽拉為粉碎了敵人的偷襲而感到高興的時(shí)候，連長(zhǎng)責(zé)問(wèn)他取水任務(wù)還沒(méi)完成，但賽拉并不因此而心生怨懟。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開篇詳細(xì)描寫志愿軍與美軍交戰(zhàn)場(chǎng)面，不僅有利于突出志愿軍戰(zhàn)士們的形象，也體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

B.文章運(yùn)用神態(tài)描寫表現(xiàn)戰(zhàn)士們“疲憊不堪，又饑又渴”，但他們依然“搶修工事，準(zhǔn)備彈藥”，表現(xiàn)出戰(zhàn)事的緊張。

C.文章多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如用“低姿或者匍匐的方式”寫賽拉與楊福德找水時(shí)的身姿，體現(xiàn)他倆的小心謹(jǐn)慎。

D.“疾風(fēng)暴雨般的彈雨瞬間傾瀉過(guò)來(lái)”“兩人好像在進(jìn)行某種儀式”等運(yùn)用比喻，使文章語(yǔ)言更加生動(dòng)形象。

8.文章是如何塑造連長(zhǎng)這一形象的？請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。

9.賞析文中兩處畫橫線句子的作用。

6.B7.D

8.①運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫：連長(zhǎng)又要拍賽拉的肩頭時(shí)，想到賽拉的傷勢(shì)，就停住了，體現(xiàn)連長(zhǎng)關(guān)愛(ài)士兵的形象；

②運(yùn)用正面描寫：連長(zhǎng)聽(tīng)到波波沙的聲音也開始對(duì)著敵人掃射，“連長(zhǎng)他們很會(huì)打”，直接體現(xiàn)出連長(zhǎng)有勇有謀、果敢的形象；

③運(yùn)用語(yǔ)言描寫：連長(zhǎng)詢問(wèn)賽拉找水任務(wù)的情況，體現(xiàn)出連長(zhǎng)沉著冷靜的形象。

9.第一處：

①通過(guò)斜掛的鉤月和點(diǎn)點(diǎn)繁星，營(yíng)造了一種寧?kù)o、緊張的氛圍；

②體現(xiàn)賽拉與楊福德找水時(shí)的小心謹(jǐn)慎；

③為后文美軍摸黑偷襲、兩方開火做了鋪墊。

第二處：

①?zèng)鏊鞖夂屯茗Q聲，營(yíng)造了一種安寧氛圍；

②為后文賽拉和楊福德順著蛙聲找到水洼做鋪墊；

③暗含樂(lè)觀精神，抗美援朝終將迎來(lái)勝利。

本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。

B.“終于殲滅了全部的美軍”理解錯(cuò)誤，根據(jù)原文“一百多守?cái)潮蝗珰灐币约昂笪牡拿儡娡狄u來(lái)看，并不是全部的美軍被殲滅。

故選B。

本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

D.“‘疾風(fēng)暴雨般的彈雨瞬間傾瀉過(guò)來(lái)’‘兩人好像在進(jìn)行某種儀式’等運(yùn)用比喻”說(shuō)法錯(cuò)誤，“兩人好像在進(jìn)行某種儀式”沒(méi)有運(yùn)用比喻。

故選D。

本題考查學(xué)生鑒賞文本人物形象塑造手法的能力。

運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫：“連長(zhǎng)又要拍賽拉的肩頭，手在碰到他肩膀前停住了”，連長(zhǎng)又要拍賽拉的肩頭時(shí)，想到賽拉的傷勢(shì)，就停住了，體現(xiàn)連長(zhǎng)關(guān)愛(ài)士兵的形象；

運(yùn)用正面描寫：“連長(zhǎng)他們很會(huì)打，一聽(tīng)波波沙的聲音，就知道自己人在哪里，機(jī)槍只對(duì)著陣地正前方和左側(cè)掃射”，連長(zhǎng)聽(tīng)到波波沙的聲音也開始對(duì)著敵人掃射，“連長(zhǎng)他們很會(huì)打”，直接體現(xiàn)出連長(zhǎng)有勇有謀、果敢的形象；

運(yùn)用語(yǔ)言描寫：“賽拉和楊福德剛回到山上，戰(zhàn)友們便興高采烈地圍了上來(lái)，紛紛打聽(tīng)剛才的情況。楊福德眉飛色舞地講述著戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)，連長(zhǎng)聽(tīng)了一會(huì)兒，反應(yīng)過(guò)來(lái)了，問(wèn)道：‘水呢’”，連長(zhǎng)詢問(wèn)賽拉找水任務(wù)的情況，體現(xiàn)出連長(zhǎng)沉著冷靜的形象。

本題考查學(xué)生鑒賞文本重要語(yǔ)句作用的能力。

第一處：

“一彎鉤月斜掛在天上，繁星點(diǎn)點(diǎn)。我軍陣地已經(jīng)停止修工事，萬(wàn)籟俱寂”，通過(guò)斜掛的鉤月和點(diǎn)點(diǎn)繁星，營(yíng)造了一種寧?kù)o、緊張的氛圍；

結(jié)合“兩人生怕弄出聲響，行動(dòng)非常謹(jǐn)慎，以低姿或者匍匐的方式，從陣地右側(cè)挨到了山腳”可知體現(xiàn)賽拉與楊福德找水時(shí)的小心謹(jǐn)慎；

結(jié)合后文“他見(jiàn)到十幾步外的溝底閃著一片鋼盔上反射的光，敵軍的數(shù)量還不少，顯然這些家伙是要偷襲我軍陣地”可知為后文美軍摸黑偷襲、兩方開火做了鋪墊。

第二處：

“半夜里，天氣涼爽了很多，前面偶爾傳來(lái)了蛙鳴”，涼爽天氣和蛙鳴聲，營(yíng)造了一種安寧的氛圍；

結(jié)合后文“他們倆循著蛙聲向前爬，還碰到兩具美軍的尸體。終于，在微弱的月光下，他們見(jiàn)到了一小片水洼”可知為后文賽拉和楊福德順著蛙聲找到水洼做鋪墊；

“按照上面的程序，他們依次灌滿了九個(gè)水壺，掛到身上并固定好，開始往回爬”，結(jié)合最后找到水以及抗美援朝的最終勝利，可知這里寫“天氣涼爽”“蛙鳴”暗含樂(lè)觀精神，抗美援朝終將迎來(lái)勝利。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成各題。

辛棄疾，字幼安，齊之歷城人。耿京聚兵山東，稱天平節(jié)度使，棄疾為掌書記。紹興三十二年，京令棄疾奉表歸宋，高宗勞師建康，召見(jiàn)，嘉納之。會(huì)張安國(guó)、邵進(jìn)已殺京降金，棄疾還至海州，與眾謀曰：“我緣主帥來(lái)歸朝，不期事變，何以復(fù)命？”乃約統(tǒng)制王世隆及忠義人馬全福等徑趨金營(yíng)，安國(guó)方與金將酣飲，即眾中縛之以歸，金將追之不及。獻(xiàn)俘行在，斬安國(guó)于市。乾道六年，孝宗召對(duì)延和殿。時(shí)虞允文當(dāng)國(guó)，帝銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢(shì)及三國(guó)、晉、漢人才，持論勁直，不為迎合。作《九議》并《應(yīng)問(wèn)》三篇、《美芹十論》獻(xiàn)于朝，言逆順之理，消長(zhǎng)之勢(shì)，技之長(zhǎng)短，地之要害，甚備。以講和方定，議不行。辟平東安撫司參議官。改湖南，尋知潭州兼湖南安撫。盜連起湖湘，棄疾悉討平之。遂奏疏曰：“夫民為國(guó)本，欲望陛下深思致盜之由，講求弭盜之術(shù)，無(wú)徒恃平盜之兵。使諸司各揚(yáng)其職，無(wú)徒按舉小吏以應(yīng)故事，自為文過(guò)之地?！痹t獎(jiǎng)諭之。紹熙二年，起福建提點(diǎn)刑獄。棄疾為憲時(shí)，嘗攝帥，每嘆曰：“福州前枕大海為賊之淵上四郡民頑獷易亂帥臣空竭急緩奈何”至是務(wù)為鎮(zhèn)靜，未期歲，積鑲至五十萬(wàn)緡，榜曰：“備安庫(kù)”。謂閩中土狹民稠，歲儉則糴于廣，今幸連稔，宗室及軍人入倉(cāng)請(qǐng)米，出即桌之，候秋賈賤，以備安錢糴二萬(wàn)石，則有備無(wú)患矣。為大理卿時(shí)，同僚吳交如死，無(wú)棺斂，棄疾嘆曰：“身為列卿而貧若此，是廉介之士也！”既厚賻之，復(fù)言于執(zhí)政。詔賜銀絹。紹定六年，贈(zèng)光祿大夫。德祐初，加贈(zèng)少師，謚忠敏。

（節(jié)選自《宋史辛棄疾傳》）

10.下列文言句式與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：句讀之不知，惑之不解

A.高宗勞師建康B.是廉介之士也

C.此非孟德之困于周郎者乎D.何以復(fù)命

11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.福州前枕大海/為賊之淵/上四郡民頑獷易亂/帥臣空竭/急緩奈何/

B.福州前枕/大海為賊之淵/上四郡民頑獷易亂/帥臣空竭/急緩奈何/

C.福州前枕大海/為賊之淵/上四郡民頑獷易亂/帥臣空竭急緩/奈何/

D.福州前枕/大海為賊之淵/上四郡民頑獷易亂/帥臣空竭急緩/奈何/

12.下列對(duì)文本內(nèi)外文化常識(shí)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.江左指長(zhǎng)江下游以東地區(qū)。古人敘述地理以東為左，以西為右，江左即江東，而江右指的是江西。

B.東方蒼龍、北方玄武（龜蛇）、西方白虎、南方朱雀，這是古人把每一方的七宿聯(lián)系起來(lái)想象成的四種動(dòng)物形象，叫做四象。

C.在地理方位上，“陽(yáng)”指山的北面、水的南面，“陰”指山的南面、水的北面?！疤┥街?yáng)”中的“陽(yáng)”指泰山的北面。

D.干支紀(jì)年法中的“干支”是天干和地支的簡(jiǎn)稱，“壬戌之秋”中的“壬戌”用的就是干支紀(jì)年，文中指宋神宗元豐五年。

13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）安國(guó)方與金將酣飲，即眾中縛之以歸，金將追之不及。

（2）使諸司各揚(yáng)其職，無(wú)徒按舉小吏以應(yīng)故事，自為文過(guò)之地。

（3）假舟楫者，非能水也，而絕江河。

14.從選文中可以看出辛棄疾有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

10.D11.A12.C

13.（1）張安國(guó)正與金將飲酒興濃，就當(dāng)著眾人將他捆綁起來(lái)帶走，金將沒(méi)追上他們。

（2）讓各部門履行自己的職責(zé)，不能只檢舉查辦小吏來(lái)應(yīng)付官場(chǎng)舊例，而為自己掩飾過(guò)錯(cuò)。

（3）借助舟船的人，并不善于游泳，卻可以橫渡長(zhǎng)江黃河。

14.①為人剛直，毫不迎合；②治理有方，心系百姓；③愛(ài)惜人才，仗義疏財(cái)。

本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同句式和用法的能力。

例句是賓語(yǔ)前置，正常句式為“不知句讀，不解惑”。句意：不懂得斷句，不能解決疑難問(wèn)題。

A.是省略句，補(bǔ)充后為為“高宗勞師（于）建康”；句意：宋高宗正在建康慰勞軍隊(duì)。

B.是判斷句；句意：真是廉潔耿介之士??！

C.是被動(dòng)句；句意：這不正是曹孟德被周瑜圍困的地方么？

D.是賓語(yǔ)前置，正常句式為“以何復(fù)命”；句意：拿什么復(fù)命呢？

故選D。

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：福州前面臨海，是盜賊藏身之所，上四郡的百姓頑劣粗野容易造反，而帥府空虛，一旦情況緊急，怎么辦？

“大?！笔恰罢怼钡馁e語(yǔ)，中間不能斷開，排除BD。

“帥臣空竭”中“帥臣”是主語(yǔ)，“空竭”是謂語(yǔ)，該句是完整的句子，應(yīng)在其前后斷開，排除C。

故選A。

本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)的能力。

C.“‘陽(yáng)’指山的北面、水的南面，‘陰’指山的南面、水的北面?！┥街?yáng)’中的‘陽(yáng)’指泰山的北面”說(shuō)法錯(cuò)誤?！瓣?yáng)”指山的南面、水的北面，“陰”指山的北面、水的南面。“泰山之陽(yáng)”中的“陽(yáng)”指泰山的南面。

故選C。

本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。

（1）“方”，正；“縛”，捆綁；“及”，趕得上。

（2）“諸司”，各部門；“徒”，只是；“按舉”，檢舉查辦；“文”，掩飾。

（3）“假”，借助；“水”，游泳；“絕”，橫渡。

本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。

依據(jù)原文“時(shí)虞允文當(dāng)國(guó)，帝銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢(shì)及三國(guó)、晉、漢人才，持論勁直，不為迎合”可知，辛棄疾在論述南北形勢(shì)及三國(guó)、晉、漢的人才時(shí)，所持觀點(diǎn)強(qiáng)硬而直露，不迎合他人。據(jù)此可概括出辛棄疾為人剛直，毫不迎合；

依據(jù)原文“遂奏疏曰：‘夫民為國(guó)本，欲望陛下深思致盜之由，講求弭盜之術(shù)，無(wú)徒恃平盜之兵。使諸司各揚(yáng)其職，無(wú)徒按舉小吏以應(yīng)故事，自為文過(guò)之地’”“謂閩中土狹民稠，歲儉則糴于廣，今幸連稔，宗室及軍人入倉(cāng)請(qǐng)米，出即桌之，候秋賈賤，以備安錢糴二萬(wàn)石，則有備無(wú)患矣”可知，辛棄疾認(rèn)為百姓是國(guó)家的根本，并采取多種方法致力于安撫百姓。據(jù)此可概括出辛棄疾治理有方，心系百姓；

依據(jù)原文“為大理卿時(shí)，同僚吳交如死，無(wú)棺斂，棄疾嘆曰：‘身為列卿而貧若此，是廉介之士也！’既厚賻之，復(fù)言于執(zhí)政”可知，同僚吳交如死后，沒(méi)有棺材入殮，辛棄疾贈(zèng)送財(cái)物幫助他辦了喪事，又對(duì)宰執(zhí)說(shuō)了此事。據(jù)此可概括出辛棄疾愛(ài)惜人才，仗義疏財(cái)。

參考譯文：

辛棄疾，字幼安，是山東歷城人。耿京在山東聚集人馬，號(hào)稱天平節(jié)度使，辛棄疾在耿京手下做掌書記。紹興三十二年，耿京命令辛棄疾帶奏表歸宋，宋高宗正在建康慰勞軍隊(duì)，召見(jiàn)了他，嘉獎(jiǎng)了他。正遇張安國(guó)、邵進(jìn)已殺耿京降金了，辛棄疾回到海州，與眾人謀劃道：“我因主帥歸順朝廷的事前來(lái)，沒(méi)想到發(fā)生變故，拿什么復(fù)命呢？”于是約齊統(tǒng)制王世隆以及心懷忠義的人馬全福等人直取金兵的營(yíng)地，（此時(shí)）張安國(guó)正與金將飲酒興濃，就當(dāng)著眾人將他捆綁起來(lái)帶走，金將沒(méi)追上他們。辛棄疾將張安國(guó)獻(xiàn)給朝廷。（朝廷）在鬧市中將張安國(guó)斬首。乾道六年，孝宗召見(jiàn)大臣們?cè)谘雍偷顚?duì)策。當(dāng)時(shí)虞允文掌管國(guó)事，孝宗帝在恢復(fù)中原問(wèn)題上態(tài)度堅(jiān)決，辛棄疾趁機(jī)論述南北形勢(shì)及三國(guó)、晉、漢的人才，所持觀點(diǎn)強(qiáng)硬而直露，不迎合他人。（辛棄疾）寫了《九議》和《應(yīng)問(wèn)》三篇，《美芹十論》獻(xiàn)給朝廷，論述（敵我）不利和有利的條件，形勢(shì)的變化發(fā)展，戰(zhàn)術(shù)的長(zhǎng)處短處，地形的有利有害，極為詳細(xì)。因?yàn)槌⒑徒饑?guó)講和剛成定局，（所以他的）建議不能實(shí)行。朝廷征召(辛棄疾)做平東安撫司參議官。改任湖南安撫使，不久，辛棄疾擔(dān)任了潭州知州兼湖南安撫使。湖湘地區(qū)盜賊四起，辛棄疾都討伐平定了他們。于是他就向朝廷上奏折說(shuō)：“百姓是國(guó)家的根本，希望陛下深入思考產(chǎn)生盜賊的緣由，講求消弭盜賊的方法，不要只是依靠平盜的軍隊(duì)。讓各部門履行自己的職責(zé)，不能只檢舉查辦小吏來(lái)應(yīng)付官場(chǎng)舊例，而為自己掩飾過(guò)錯(cuò)?！被噬舷略t嘉獎(jiǎng)他。紹熙二年，起用為福建提點(diǎn)刑獄。棄疾做御史時(shí)，曾經(jīng)代任主帥，常常嘆道：“福州前面臨海，是盜賊藏身之所，上四郡的百姓頑劣粗野容易造反，而帥府空虛，一旦情況緊急，怎么辦？”在這種情況下他致力于安撫百姓，不到一年，積累錢財(cái)達(dá)到五十萬(wàn)緡，庫(kù)房匾額寫“備安庫(kù)”三個(gè)字。他認(rèn)為閩中地少人多，年歲歉收，就到廣南買糧，現(xiàn)在幸好連年豐收，宗室及軍人來(lái)糧倉(cāng)買米，于是就拿出賣給他們，等秋天價(jià)賤時(shí)，用備安庫(kù)的錢買入二萬(wàn)石，這樣就有備無(wú)患。為大理卿時(shí)，同僚吳交如死，沒(méi)有棺材入殮，辛棄疾感嘆：“身為列卿而如此貧困，真是廉潔耿介之士??！”他贈(zèng)送財(cái)物幫助辦了喪事后，又對(duì)宰執(zhí)說(shuō)了此事，皇上下詔賜吳交如銀絹。紹定六年，追贈(zèng)辛棄疾為光祿大夫。德祐初年，朝廷加贈(zèng)辛棄疾為少師，謚號(hào)忠敏。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

滿江紅·送廖叔仁赴闕①

嚴(yán)羽

日近觚棱②，秋漸滿、蓬萊雙闕。正錢塘江上，潮頭如雪。把酒送君天上去，瓊裾玉珮鶿鴻列。丈夫兒、富貴等浮云，看名節(jié)。

天下事，吾能說(shuō)；今老矣，空凝絕。對(duì)西風(fēng)慷慨，唾壺歌缺③。不灑世間兒女淚，難堪親友中年別。問(wèn)相思、他日鏡中看，蕭蕭發(fā)。

①本詞是送友人廖叔仁去京城（南宋京城臨安，今浙江杭州）朝廷中擔(dān)任官職時(shí)所作。②觚棱（gūléng）：宮殿的屋角瓦脊。③唾壺歌缺：用東晉王敦的典故?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)·豪央》：王處仲每酒后輒詠“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，以如意打唾壺，壺口盡缺。

15.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.全詞寫得氣勢(shì)豪邁，風(fēng)格雄壯，如描寫宮殿巍峨，襯以錢塘怒潮，境界開闊。

B.本詞開篇點(diǎn)明節(jié)令，“秋漸滿”又為全詞奠定慷慨悲壯的基調(diào)。

C.“把酒送君”以下二句點(diǎn)題，也贊譽(yù)友人一旦入朝為官便如同神仙升天，與仙鳥同游。

D.本詞用典自然妥帖，如“富貴等浮云”“唾壺歌缺”“不灑世間兒女淚”等。

16.詞中抒發(fā)了哪些思想情感請(qǐng)概括說(shuō)明。

15.C16.①勉勵(lì)廖叔仁為官，要輕富貴而重名節(jié)；②慨嘆自己年老，難酬慷慨大志；③抒發(fā)與廖叔仁分別的傷感。

本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

C．“贊譽(yù)友人一旦入朝為官便如同神仙升天，與仙鳥同游”錯(cuò)。“瓊裾玉珮鶿鴻列”是比喻朝堂上眾臣整齊肅穆，來(lái)襯托朝廷的威儀。

故選C。

本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌中的思想情感的能力。

“丈夫兒、富貴等浮云，看名節(jié)”意思是：男子漢大丈夫不慕富貴，視若浮云，要看重名譽(yù)節(jié)操。此句化用《論語(yǔ)·述而》“不義而富且貴，于我若浮云”，奉勸友人切勿貪慕富貴，更重要的是要注重名譽(yù)和節(jié)操。

“天下事，吾能說(shuō)；今老矣，空凝絕”意思是：自己雖隱居于湖山之間，卻隨時(shí)關(guān)注著國(guó)家天下大事，并有自己的見(jiàn)識(shí)和主張，但如今將老、仕途無(wú)望，一身抱負(fù)已是成空，滿腔熱血無(wú)從施展，留下的只有無(wú)盡的愁懷?！疤煜率?，吾能說(shuō)”表明關(guān)心國(guó)家大事，有見(jiàn)識(shí)，有主張?！敖窭弦?，空凝絕”，抒發(fā)自己政治抱負(fù)和才能不能施展，如今垂垂老矣，留下的只是滿懷愁緒了。

“不灑世間兒女淚，難堪親友中年別”二句為倒裝，這里點(diǎn)明了正當(dāng)中年，人到中年恰逢與好友相別，是多么令人傷感和難堪，但又不能像兒女們那樣在分別時(shí)揮灑眼淚，“不灑”，是說(shuō)不能灑，這是多么地使人感到痛苦?。〗Y(jié)尾幾句“問(wèn)相思、他日鏡中看，蕭蕭發(fā)”是對(duì)友人說(shuō)：咱們這次分別以后，要想知道彼此的思念之情何如，今后只需看看鏡中的滿頭蕭蕭白發(fā)，就一望而知了。這幾句抒發(fā)了與廖叔仁分別的傷感。

（三）情景默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁園春·長(zhǎng)沙》中表明在革命洪流洶涌之時(shí)，年輕人要起到中流砥柱的作用的句子是：“____________，____________?！?/p>

（2）曹操在《短歌行》中化用《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)句“____________，____________”借姑娘思念情人表述自己渴望得到賢才的情感。

（3）《歸園田居》（其一）中“____________，____________”兩句寫狗吠、雞鳴，與王籍的五言律詩(shī)《入若耶溪》中“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，都運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法，襯托出了一個(gè)和諧、安寧的意境。

①.中流擊水②.浪遏飛舟③.青青子衿④.悠悠我心⑤.狗吠深巷中⑥.雞鳴桑樹顛

本題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名句名篇的能力。

易錯(cuò)字詞有：遏、衿、悠、顛。

第II卷表述題（80分）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，8分）

閱讀材料，完成小題。

網(wǎng)絡(luò)流行的“雪糕刺客”特指那些隱藏在冰柜里面，看著其貌不揚(yáng)，但付錢時(shí)會(huì)用價(jià)格“刺”你一下的天價(jià)雪糕。

鐘薛高為什么能在一夜之間走紅？這背后自然離不開營(yíng)銷。鐘薛高一開始就堅(jiān)持高定價(jià)來(lái)明確品牌形象，被譽(yù)為“冰淇淋界的愛(ài)馬仕”。但營(yíng)銷費(fèi)用帶來(lái)巨大投入，高昂的價(jià)格，又讓這些雪糕看起來(lái)沒(méi)有那么“貨真價(jià)實(shí)”。

除了市場(chǎng)上的天價(jià)雪糕，一些景區(qū)也推出應(yīng)景的文創(chuàng)雪糕。商家通過(guò)獨(dú)特的造型、IP聯(lián)名等營(yíng)銷手段，使雪糕價(jià)格不斷走高。

承擔(dān)獨(dú)特的創(chuàng)意和文化的文創(chuàng)雪糕，本身是弘揚(yáng)文化的一種創(chuàng)新手段。但除此以外，它更應(yīng)該是品質(zhì)過(guò)硬的雪糕。如果僅僅是把一支用料和口味都很一般的雪糕，用倒模做成景點(diǎn)的模樣，然后再賣高價(jià)，這種“聰明”之舉終究不是生存之道，甚至可以說(shuō)毫無(wú)“創(chuàng)意”可言。

將創(chuàng)意和品質(zhì)結(jié)合，才能夠給文創(chuàng)雪糕帶來(lái)長(zhǎng)期的、廣泛的影響力。久而久之，方能提升文化發(fā)展力。

18.文中幾處使用引號(hào)的地方，和例句引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）

例：最近網(wǎng)絡(luò)流行的“雪糕刺客”

A.付錢時(shí)會(huì)用價(jià)格“刺”你一下的天價(jià)雪糕

B.又讓這些雪糕看起來(lái)沒(méi)有那么“貨真價(jià)實(shí)”

C.被譽(yù)為“冰淇淋界的愛(ài)馬仕”

D.這種“聰明”之舉終究不是生存之道

19.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.文創(chuàng)雪糕承載獨(dú)特的創(chuàng)意和文化，本身是弘揚(yáng)文化的一種創(chuàng)新手段。

B.文創(chuàng)雪糕承擔(dān)獨(dú)特的創(chuàng)意與文化，本身是弘揚(yáng)文化的一種創(chuàng)新手段。

C.承擔(dān)獨(dú)特創(chuàng)意和文化的文創(chuàng)雪糕，本身是發(fā)揚(yáng)文化的一種創(chuàng)新手段。

D.承載獨(dú)特創(chuàng)意和文化的文創(chuàng)雪糕，本身是發(fā)揚(yáng)文化的一種創(chuàng)新手段。

18.C19.A

本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

例句引號(hào)作用表示特定稱謂。

A．表示特殊含義。

B．表示強(qiáng)調(diào)。

D．表示反語(yǔ)。

C．表示特定稱謂。

可見(jiàn)，C和例句引號(hào)作用都是特定稱謂。

故選C。

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫線句子有兩處語(yǔ)病：

一是“承擔(dān)獨(dú)特的創(chuàng)意和文化”搭配不當(dāng)，改為“承載獨(dú)特的創(chuàng)意和文化”；

二是“承載獨(dú)特創(chuàng)意和文化的文創(chuàng)雪糕”語(yǔ)序不當(dāng)，從句子銜接看，文段主體是“文創(chuàng)雪糕”，故把其放在句首更能使句意銜接緊密，前一句改為“文創(chuàng)雪糕承載獨(dú)特的創(chuàng)意和文化”。

以上修改只有A全部正確

故選A。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，12分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

每次想吃垃圾食品的時(shí)候，腦子里總會(huì)有另一個(gè)聲音在不斷地提醒：少吃點(diǎn)，這些都是垃圾食品！有時(shí)候不禁想問(wèn)：“為什么垃圾食品都這么好吃？”①？垃圾食品是僅僅提供一些熱量，別無(wú)其他營(yíng)養(yǎng)素的食物；或是提供超過(guò)人體所需要的營(yíng)養(yǎng)，從而變成多余成分的食品。一般來(lái)說(shuō)，垃圾食品包括：油炸類食品、加工類肉食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品……

為什么說(shuō)它們是垃圾食品？以漢堡為例，制作漢堡胚的精面粉屬于簡(jiǎn)單碳水化合物，碳水化合物進(jìn)入消化系統(tǒng)后，會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)血糖濃度在短時(shí)間內(nèi)飆升，人體分泌大量的胰島素。雖然血糖水平會(huì)很快降下來(lái)，但長(zhǎng)此以往，身體就會(huì)逐漸喪失對(duì)胰島素做出正確反應(yīng)的能力，引發(fā)胰島素分泌不足。漢堡中的沙拉醬就是脂肪，油炸肉類更是脂肪大戶，還要加上芝士，這樣一來(lái)，一個(gè)漢堡的脂肪含量就太高了。

大家為什么這么喜歡吃垃圾食品呢？因?yàn)槲覀児亲永锞拖矚g這些食物，這是我們與生俱來(lái)的特質(zhì)。②，別說(shuō)是幾百年前了，放在幾十年前，那也都是好東西！人類在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中面臨的最大問(wèn)題就是如何獲得足夠的能量活下去，為此我們的腸胃更喜歡高能量食物。有了這樣的天賦，我們可以用最少的食物獲得最多的能量，然后生存、繁衍下去。所以喜歡吃“垃圾食品”，其實(shí)是人類進(jìn)化的結(jié)果；喜歡吃“垃圾食品”，不是因?yàn)樨澴?，而是③。這個(gè)基因，讓我們的祖先在惡劣的年代生存下來(lái)，卻讓我們?cè)谶@個(gè)食物充裕的世界中無(wú)限發(fā)胖！

20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。

21.假如你有一個(gè)特別喜歡吃燒烤類、油炸類等重口味食物的朋友，你將如何勸說(shuō)他呢？請(qǐng)結(jié)合材料寫一段話，不超過(guò)70個(gè)字。

20.①什么是垃圾食品②現(xiàn)在這些垃圾食品③繼承了祖先強(qiáng)大的基因

21.那些高油、高鹽、高脂肪的食物吃多了，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度迅速飆升，最終引發(fā)胰島素分泌不足，損害我們的健康，我們應(yīng)適量地、合理地?cái)z取。

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表述之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，根據(jù)該句句末是問(wèn)號(hào)和后句“垃圾食品是僅僅提供一些熱量，別無(wú)其他營(yíng)養(yǎng)素的食物；或是提供超過(guò)人體所需要的營(yíng)養(yǎng)，從而變成多余成分的食品”等信息可知，此處問(wèn)的是什么叫垃圾食品，故補(bǔ)寫內(nèi)容是“什么是垃圾食品”。

第二空，根據(jù)后句“別說(shuō)是幾百年前了，放在幾十年前，那也都是好東西”可知，此處是說(shuō)就是不要說(shuō)以前，就是現(xiàn)在，垃圾食品也被認(rèn)為是好東西，所以補(bǔ)寫內(nèi)容是“現(xiàn)在這些垃圾食品”。

第三空，由前句中“所以喜歡吃‘垃圾食品’，其實(shí)是人類進(jìn)化的結(jié)果”和后繼“這個(gè)基因，讓我們的祖先……”可知，此處是說(shuō)我們現(xiàn)在喜歡吃“垃圾食品”是對(duì)祖先基因的繼承，故補(bǔ)寫內(nèi)容應(yīng)是“繼承了祖先強(qiáng)大的基因”。

本題考查學(xué)生擬寫勸說(shuō)詞的能力。

根據(jù)“垃圾食品是僅僅提供一些熱量，別無(wú)其他營(yíng)養(yǎng)素的食物；或是提供超過(guò)人體所需要的營(yíng)養(yǎng)，從而變成多余成分的食品”“以漢堡為例，制作漢堡胚的精面粉屬于簡(jiǎn)單碳水化合物，碳水化合物進(jìn)入消化系統(tǒng)后，會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)血糖濃度在短時(shí)間內(nèi)飆升，人體分泌大量的胰島素。雖然血糖水平會(huì)很快降下來(lái)，但長(zhǎng)此以往，身體就會(huì)逐漸喪失對(duì)胰島素做出正確反應(yīng)的能力，引發(fā)胰島素分泌不足。漢堡中的沙拉醬就是脂肪，油炸肉類更是脂肪大戶，還要加上芝士，這樣一來(lái)，一個(gè)漢堡的脂肪含量就太高了”可以這樣勸說(shuō)朋友：那些高油、高鹽、高脂肪的食物吃多了，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度迅速飆升，最終引發(fā)胰島素分泌不足，損害我們的健康，所以，我們應(yīng)適量地、合理地?cái)z取這些燒烤類、油炸類等重口味的垃圾食物。

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有人說(shuō)：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方?！比嗽谀婢常ㄓ袃?nèi)心強(qiáng)大，方能越挫越勇、迎來(lái)峰回路轉(zhuǎn)。

有人說(shuō)：“生活可能不像你想象的那么好，但是也沒(méi)你想的那么糟。”沒(méi)有暗無(wú)天日的絕境，只有甘愿認(rèn)輸?shù)淖约?。懷有絕地反擊的勇氣，才能沖破迷霧，迎來(lái)柳暗花明。

有人說(shuō)：“生活中最難的，是在高光時(shí)刻還能做到不狂不傲。”順境不傲、滿而不盈，才稱得上是真正的大智慧。

請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇作文，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬，不得寫成詩(shī)歌；②不得少于800字；③不得抄襲、套作。

例文：

逆境中搏擊，絕境中奮起，順境中沉淀

當(dāng)我們身處逆境甚至絕境之時(shí)，我們要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化和利用，讓那些磨難成為我們成功的條件；當(dāng)我們身處順境之時(shí)，卻要時(shí)刻謹(jǐn)記“盈滿則虧”的道理，在順境中積極沉淀自己。請(qǐng)相信，人生總會(huì)有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望，我們應(yīng)于逆境中搏擊，于絕境中奮起，于順境中沉淀！

于逆境尋找另一種鼓聲，伴著鼓聲追覓新的出路。

“人生除了生死，其余都是擦傷。”于逆境中把握機(jī)遇，于人生低谷時(shí)刻尋找另一種鼓聲，使之成為自己的臺(tái)階。徐磊在失去了安穩(wěn)的工作后，險(xiǎn)些流落街頭，好在他尋覓到另一種鼓聲，化身南派三叔以文字打開了新世界的大門，《盜墓筆記》一經(jīng)面世便引起了巨大的轟動(dòng)，其作品出版后一時(shí)洛陽(yáng)紙貴。平凡人并不是天生就比成功者差，而是在逆境中，成功者比平凡人多堅(jiān)持幾分鐘，多走幾步路，多思考了幾個(gè)問(wèn)題。

于絕境處勇于付諸實(shí)踐，力拔山兮氣蓋世。

風(fēng)入隘口，河過(guò)峽谷，前者愈急，后者益勇。身陷絕境又何妨？一蓑煙雨任平生。風(fēng)云亂世，始皇有“御宇揚(yáng)威治六合”之勇，高祖有“涸澤斬白蛇”之勇，光武有“君王策馬揮戈”之勇，仲謀有“水師鎖長(zhǎng)江抗曹劉”之勇，終于絕境中搏出一線生機(jī)！絕境僅僅是一段距離、一個(gè)門檻，同樣也是一次轉(zhuǎn)折、一次醒悟和升華。于絕境深處，你往往會(huì)突破骨髓與血液中的樊籬，超越與俗人甚至包括你自己所見(jiàn)不同的常規(guī)，書寫不曾想象的神話。不在絕境中重生，就在絕境中滅亡！

于順境處默默沉淀，驀然回首，成功已在燈火闌珊處。

關(guān)于究竟是哪種環(huán)境更容易出人才，我認(rèn)為這是無(wú)定論的。當(dāng)然我們都必須承認(rèn)生活在逆境中的人會(huì)更有動(dòng)力努力地學(xué)習(xí)、工作來(lái)改變自己甚至整個(gè)家庭的命運(yùn)。可是這不代表順境中出來(lái)的人才就少。處在順境中的人往往有更好的物質(zhì)條件，更能為自己創(chuàng)造更好的機(jī)遇。宋慶齡女士并沒(méi)有因?yàn)槌錾砻T，處于順境就沾染上懶散虛榮的惡習(xí)，反而借優(yōu)良的環(huán)境，不斷的提高自己，成為了一代女性的楷模。究其根本，關(guān)鍵并非順境或逆境，關(guān)鍵是處于不同環(huán)境中的人本身。順境也好逆境也罷，控制人生方向的始終是自己。

青年如扶桑，不懼歲月長(zhǎng)，黃金時(shí)代不在身后，而在奮勇搏擊的將來(lái)。就讓我們，在逆境中勇敢抖落身上的泥土，化絕境為順境，將絆腳石踩成墊腳石，以永不懈怠的精神和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，獲得新生。

本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道引語(yǔ)類材料作文題。

三則材料分別從逆境不憂、絕境不慌、順境不傲的角度，闡述了為人處世應(yīng)該堅(jiān)守的原則。

材料一并沒(méi)有盲目地贊揚(yáng)逆境，而是指出唯有強(qiáng)大的內(nèi)心、勇于直面，才能打敗逆境，把在逆境中遭受的傷害轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)心和能力的強(qiáng)大。而對(duì)于材料二絕境，強(qiáng)調(diào)的就是絕地反擊的勇氣。要做到這點(diǎn)，就不能被“絕”字所恐嚇，而是放松心態(tài)，僅僅把它當(dāng)作一次普通的磨練。對(duì)于材料三順境，強(qiáng)調(diào)的則是“不傲”“不盈”，這意味著我們不能因?yàn)樯硖庬樉尘椭共讲磺埃膊荒芤驗(yàn)樯硖庬樉尺@一便利條件，而盲目自信，看不到自己的不足，不能虛心向他人求教。所以，不管是身處逆境、絕境還是順境，人生無(wú)論處于何種境地，我們都要把握住自己的心態(tài)，不張狂，不退縮，不慌亂，始終保持積極的狀態(tài)。這樣，就能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

寫作時(shí)可以以“順境·逆境·絕境”為主題，考慮兩兩組合進(jìn)行思辨，或?qū)θ叻謩e論述。如對(duì)于逆境與順境，這都是人生要面對(duì)的自然狀態(tài)，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，也不可能永處逆境，成功和失敗不是由處境來(lái)決定，而是看你是否有主觀能動(dòng)性，處境只是客觀原因，內(nèi)因才是關(guān)鍵。因此，在順境中我們不能大意，不能沉溺順境而忘記了跳出舒適圈去奮斗；在逆境中不能一蹶不振，要勇敢?jiàn)^斗、拼搏，讓逆境成為自己成功的墊腳石。對(duì)于絕境與逆境，可以從挫折的嚴(yán)重性角度去分析，指出若不謹(jǐn)慎對(duì)待每一次逆境，消極“躺平”，它終將變成絕境；但若身處絕境中，我們也不能因此而一蹶不振，而是要放松心態(tài)，積極面對(duì)，把絕境當(dāng)作一次普通的逆境去對(duì)待，勇敢直面挑戰(zhàn)。最后可從青年一代的角度出發(fā)，提出要求，無(wú)論順境逆境絕境都是人生的財(cái)富，激勵(lì)青年正視自己，勇敢前行，取得成功。

立意：

1.無(wú)論順境逆境都是人生的財(cái)富。

2.坦然面對(duì)自己的處境，有正確的成敗觀。

3.無(wú)論絕境逆境都不能阻擋成功的腳步。

4.絕境是天才的進(jìn)身之階。四川省瀘州市瀘縣四中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

本試卷共8頁(yè)，23小題，滿分150分。測(cè)試用時(shí)150分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。

2.考生必須保持答題卡的整潔。測(cè)試結(jié)束后，將答題卡交回，試卷自己保管好。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

太史令司馬遷向漢武帝上書，建議修訂一部新的歷法，叫作《太初歷》。漢武帝采納了他的建議，命令他組織學(xué)者制訂《太初歷》。司馬遷組織的修歷隊(duì)伍工作了一段時(shí)間后，參加者之間觀點(diǎn)上出現(xiàn)了分歧，來(lái)自四川的民間天文學(xué)家落下閡提出了一種新的主張：天是個(gè)圓球，天包著地，天大而地小。這種主張，后來(lái)被人們稱為渾天說(shuō)。渾天說(shuō)與司馬遷等信奉的蓋天說(shuō)本質(zhì)上完全不同，蓋天說(shuō)主張?zhí)煸谏?，地在下，天地等大；而渾天說(shuō)主張?zhí)煸谕?，地在?nèi)，天大地小。雙方主張的宇宙結(jié)構(gòu)不同，所采用的測(cè)量?jī)x器和測(cè)量方法也不同，這就導(dǎo)致了在修歷過(guò)程中的爭(zhēng)論。雙方爭(zhēng)論得非常激烈，以至于到了不能在一起工作的程度。對(duì)此，漢武帝采用的解決辦法是讓他們分別制訂自己心儀的歷法，然后拿出來(lái)接受檢驗(yàn)，誰(shuí)的歷法更符合實(shí)際，就用誰(shuí)的歷法。最后的結(jié)果是渾天說(shuō)者鄧平等人制訂的歷法與實(shí)際天象符合得最好，于是就采納了鄧平的歷法。

在此后的一千多年的時(shí)間里，究竟是渾天說(shuō)正確，還是蓋天說(shuō)合理，天文學(xué)界的爭(zhēng)論一直不絕如縷，總的趨勢(shì)是信奉渾天說(shuō)的人越來(lái)越多，渾天說(shuō)逐漸成為天文學(xué)界對(duì)宇宙結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的主流。

（選自《天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)》）

材料二：

5月15日凌晨1時(shí)許，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器在火星停泊軌道實(shí)施降軌，機(jī)動(dòng)至火星進(jìn)入軌道。隨后，環(huán)繞器與著陸巡視器開始兩器分離，繼而環(huán)繞器升軌返回停泊軌道，著陸巡視器運(yùn)行到距離火星表面125千米高度的進(jìn)入點(diǎn)，開始進(jìn)入火星大氣。

天問(wèn)一號(hào)在進(jìn)入火星大氣層以后首先借助火星大氣，進(jìn)行氣動(dòng)減速。緊接著天問(wèn)一號(hào)打開降落傘，進(jìn)行傘系減速，主要有降落傘展開、拋大底、拋傘拋背罩幾個(gè)步驟。當(dāng)速度降至100米/秒時(shí)，天問(wèn)一號(hào)通過(guò)反推發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行再減速，由大氣減速階段進(jìn)入動(dòng)力減速階段。在距離火星地表100米時(shí)天問(wèn)一號(hào)進(jìn)入懸停階段，完成精準(zhǔn)避障后，著陸巡視器在緩沖裝置的保護(hù)下，落到火星表面。

5月29日，我長(zhǎng)征七號(hào)遙三運(yùn)載火箭將天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船準(zhǔn)確送入預(yù)定軌道。30日，天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船與空間站天和核心艙在近地軌道精準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)自主快速交會(huì)對(duì)接，天和核心艙迎來(lái)第一位“訪客”。按空間站在軌建造任務(wù)規(guī)劃，今明兩年我國(guó)共實(shí)施11次飛行任務(wù)，包括3次空間站艙段發(fā)射，4次貨運(yùn)飛船發(fā)射及4次載人飛船發(fā)射。

從1970年4月24日，中國(guó)第1顆人造地球衛(wèi)星東方紅1號(hào)發(fā)射成功開始，中國(guó)人探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類的序幕就徐徐展開了。時(shí)至今日，中國(guó)航天事業(yè)在幾代航天人的頑強(qiáng)拼搏下，在運(yùn)載火箭、人造衛(wèi)星、載人航天和深空探測(cè)等多個(gè)領(lǐng)域均取得了舉世矚目的成就，正像英國(guó)廣播公司（BBC）所說(shuō)，“中國(guó)最近在太空方面表現(xiàn)出了強(qiáng)大的能力?！?/p>

（選自《南方日?qǐng)?bào)》《中國(guó)青年網(wǎng)》等）

材料三：

飛天夢(mèng)是我們民族的千年夢(mèng)想，正是這種特別的夢(mèng)想、特別的精神，才可能有特別的業(yè)績(jī)。在載人航天工程建設(shè)實(shí)踐過(guò)程中，中國(guó)航天人所展現(xiàn)出來(lái)的精神特質(zhì)，是一首史無(wú)前例的贊歌，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和銘記。

中國(guó)載人航天事業(yè)是在極其艱苦和困難的條件下起步的。茫茫戈壁、浩瀚海洋，自然環(huán)境惡劣的駐訓(xùn)場(chǎng)；白手起家、晚他國(guó)30多年起步，持續(xù)數(shù)十年的晝夜攻關(guān)；承受8倍于自身體重的重力、在與外界隔絕的狹小空間，獨(dú)自一人72小時(shí)不休息的抗疲勞抗寂寞訓(xùn)練……然而，中國(guó)航天人沒(méi)有被嚇倒，他們咬緊牙關(guān)，一次次向艱難險(xiǎn)阻發(fā)起進(jìn)攻，一次次向生理和心理極限發(fā)起挑戰(zhàn)。中國(guó)載人航天之路是一條建立在完全獨(dú)立自主基礎(chǔ)上的創(chuàng)新道路。為了確保中國(guó)載人航天事業(yè)的后發(fā)優(yōu)勢(shì)，我們?cè)陲w船設(shè)計(jì)、火箭改進(jìn)、軌道控制、空間應(yīng)用、測(cè)控通信、航天員訓(xùn)練、發(fā)射場(chǎng)和著陸場(chǎng)等方案論證設(shè)計(jì)中，一開始就瞄準(zhǔn)世界一流，努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)重大突破，把關(guān)鍵技術(shù)掌握在自己手里。

載人航天是用生命去探險(xiǎn)、用軀體去鋪路的神圣事業(yè)。從人類探索太空的歷史來(lái)看，航天員從選擇這份使命那一刻開始，就始終與巨大風(fēng)險(xiǎn)、考驗(yàn)為伴。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上共有540多名航天員，其中27人在執(zhí)行任務(wù)或訓(xùn)練時(shí)罹難。正是由于在航天人心中祖國(guó)的分量最重、人民的利益最大，他們才能始終以報(bào)效祖國(guó)、成就航天事業(yè)為最高榮譽(yù)，中國(guó)的載人航天之路，才能鑄就輝煌、創(chuàng)造奇跡。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2020年12月2日，有改動(dòng)）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.渾天說(shuō)和蓋天說(shuō)在本質(zhì)上完全不同，這主要是因?yàn)殡p方對(duì)宇宙結(jié)構(gòu)的認(rèn)知、所采用的測(cè)量?jī)x器和測(cè)量方法存在差異。

B.鄧平等人制訂的歷法與實(shí)際天象符合得最好，這可以證明在當(dāng)時(shí)渾天說(shuō)對(duì)宇宙結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)比蓋天說(shuō)更為合理。

C.從東方紅1號(hào)發(fā)射成功，到天問(wèn)一號(hào)、天舟二號(hào)成功巡天，種種成就展現(xiàn)了中國(guó)在太空探索上步步提升的能力。

D.中國(guó)載人航天白手起家，卻能取得輝煌的飛天業(yè)績(jī)，是與航天人心中堅(jiān)定祖國(guó)和人民利益至上的信念息息相關(guān)的。

2.對(duì)天問(wèn)一號(hào)降落火星過(guò)程的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.降軌——兩器分離——返軌——進(jìn)入火星大氣層——減速——落火

B.降軌——進(jìn)入火星大氣——?jiǎng)恿p速——懸?！珳?zhǔn)避障——落火

C.降軌——兩器分離——減速——懸?！珳?zhǔn)避障——落火

D.降軌——進(jìn)入火星大氣——減速——懸?！珳?zhǔn)避障——落火

3.下列各項(xiàng)最能支撐“載人航天是用生命去探險(xiǎn)、用軀體去鋪路的神圣事業(yè)”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.對(duì)承擔(dān)載人航天大地測(cè)量任務(wù)的單位而言，“一切為了任務(wù)，一切為了勝利”是他們的唯一目的，為此必須抵達(dá)要求的地點(diǎn)。

B.神舟二號(hào)發(fā)射的前10天，火箭意外被撞，總指揮黃春平經(jīng)過(guò)嚴(yán)密細(xì)致地診斷后，斬釘截鐵地作出了抉擇：“按計(jì)劃組織發(fā)射！”

C.航天科技工們連續(xù)攻克了飛船研制、運(yùn)載火箭的高可靠性、軌道控制、飛船返回等國(guó)際宇航界公認(rèn)的尖端課題。

D.景海鵬與戰(zhàn)友太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)時(shí)，曾連續(xù)出現(xiàn)過(guò)兩個(gè)意外情況，后在執(zhí)行天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)任務(wù)時(shí)，險(xiǎn)情再次發(fā)生。

4.請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概述中國(guó)航天人在探索宇宙過(guò)程中體現(xiàn)出的精神特質(zhì)。

5.這三則材料都提到了中國(guó)人對(duì)宇宙奧秘的探索，側(cè)重點(diǎn)有何不同？

（二）文學(xué)類閱讀-單文本（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成各題。

九個(gè)水壺

杜偉軍

一九五一年七月二十三日，二營(yíng)四連奉上級(jí)命令?yuàn)Z回烽火嶺。烽火嶺是一座不算很高的小山頭，坐落在美軍所占制高點(diǎn)與志愿軍陣地之間，但地理位置極為重要，敵我雙方都曾反復(fù)爭(zhēng)奪過(guò)?？刂屏诉@個(gè)山頭，就控制住了另一方的進(jìn)攻路線。

凌晨三點(diǎn)，四連指戰(zhàn)員悄然到達(dá)了山腳下埋伏好。半小時(shí)后，我軍的“喀秋莎”火箭炮對(duì)敵人主陣地和烽火嶺進(jìn)行了猛烈的轟擊。未等我方炮火停止，四連已經(jīng)開始向敵方陣前移動(dòng)，最大限度地接近了敵人陣地。炮火剛停，四連就呈散兵隊(duì)形向敵人陣地發(fā)起了猛烈沖擊。美軍從來(lái)不吝嗇彈藥，在飛機(jī)和火炮的配合下拼死抵抗，戰(zhàn)斗十分慘烈。從敵人的火力判斷，他們大約有一個(gè)連在防守。但四連比敵人更頑強(qiáng)，一直苦戰(zhàn)到下午四點(diǎn)多，終于攻下了烽火嶺。陣地上，硝煙彌漫，敵人尸橫遍野，一百多守?cái)潮蝗珰?。四連也付出了慘重的代價(jià)，原本有一百一十三人，現(xiàn)在僅剩下四十二人。

經(jīng)過(guò)一整天的鏖戰(zhàn)，戰(zhàn)士們傷痕累累，疲憊不堪，又饑又渴，但依然毫不遲疑地開始搶修工事，準(zhǔn)備彈藥。正值盛夏時(shí)節(jié)，官兵們體力透支，急需補(bǔ)充水分。連長(zhǎng)仔細(xì)觀察了周邊的地形，從我方主陣地到烽火嶺之間，根本就見(jiàn)不到水的影子。但烽火嶺到敵人陣地之間橫著一條山溝，山溝中間有一片稻田，那里肯定有水。光天化日之下，陣地的下山路線完全暴露在敵人的火力之下，沒(méi)有辦法去弄水。他心想天黑以后，一定要想辦法解決水的問(wèn)題，不然明天的仗沒(méi)法打。因?yàn)槭玛P(guān)重大，連長(zhǎng)要親自布置任務(wù)。

“渴不渴?。抠惱??！边B長(zhǎng)拍了拍賽拉的肩膀問(wèn)。

“嘶?！辟惱鄣猛崃艘幌录珙^，吸了口氣。

“怎么啦這是？”連長(zhǎng)干咳了幾聲。

“不，事情沒(méi)有?！辟惱?jīng)常把一句話倒著說(shuō)。

“這小子肩膀頭子讓炸起的石頭嗨了一下，問(wèn)題不大?！迸砰L(zhǎng)東北口音特別重。

連長(zhǎng)這才發(fā)現(xiàn)賽拉肩膀處洇出了一大片血。

“輕傷不下火線，連長(zhǎng)?！边@個(gè)口號(hào)賽拉沒(méi)有倒著說(shuō)。

“你過(guò)來(lái)。”連長(zhǎng)把賽拉叫到陣前，指著山溝里的那片稻田。

“那個(gè)大米地里肯定有水，晚上你帶個(gè)人過(guò)去，弄些……”連長(zhǎng)咽了口唾沫，接著說(shuō)，“弄些水回來(lái)?！?/p>

“事情沒(méi)有?！辟惱贿咟c(diǎn)頭一邊琢磨著。

“看你的了，賽拉。”連長(zhǎng)又要拍賽拉的肩頭，手在碰到他肩膀前停住了。

天黑前，賽拉和楊福德找遍了讓炮火犁過(guò)的陣地，好不容易從美軍的尸體上搜集到了九個(gè)水壺。準(zhǔn)備停當(dāng)，等天完全黑了下來(lái)，兩人便悄悄爬出陣地下山了。

一彎鉤月斜掛在天上，繁星點(diǎn)點(diǎn)。我軍陣地已經(jīng)停止修工事，萬(wàn)籟俱寂。兩人生怕弄出聲響，行動(dòng)非常謹(jǐn)慎，以低姿或者匍匐的方式，從陣地右側(cè)挨到了山腳。

前邊就是那條山溝，賽拉小心翼翼地從溝沿探出頭去，結(jié)果嚇了一跳，他見(jiàn)到十幾步外的溝底閃著一片鋼盔上反射的光，敵軍的數(shù)量還不少，顯然這些家伙是要偷襲我軍陣地。

賽拉心想，看來(lái)取水的事情要先放一放了，眼下最重要的是不能讓敵人偷襲成功。他向楊福德耳語(yǔ)道：“一會(huì)兒，我打，你就打?！辈⑹疽鈨扇死_一些距離。

賽拉見(jiàn)楊福德已經(jīng)就位，那些閃光的鋼盔都過(guò)了側(cè)方，便瞄著離他們最近的鬼子扣動(dòng)了扳機(jī)。

嗒嗒……火舌在噴吐，槍口在跳動(dòng)。賽拉的槍口向右側(cè)慢慢平著掃了過(guò)去。這時(shí)，楊福德的槍口也噴出了火舌。

我方陣地上那幾挺輕重機(jī)槍也開始發(fā)言了，疾風(fēng)暴雨般的彈雨瞬間傾瀉過(guò)來(lái)，敵人吱哇亂叫連滾帶爬開始往那條山溝里逃竄。連長(zhǎng)他們很會(huì)打，一聽(tīng)波波沙的聲音，就知道自己人在哪里，機(jī)槍只對(duì)著陣地正前方和左側(cè)掃射。

沒(méi)有了敵人的影子和動(dòng)靜，兩人不打了。配合連隊(duì)粉碎了敵人偷襲的陰謀，又消滅了幾十個(gè)敵人，兩位戰(zhàn)士特別開心，他倆興沖沖地回到了陣地。

賽拉和楊福德剛回到山上，戰(zhàn)友們便興高采烈地圍了上來(lái)，紛紛打聽(tīng)剛才的情況。楊福德眉飛色舞地講述著戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)，連長(zhǎng)聽(tīng)了一會(huì)兒，反應(yīng)過(guò)來(lái)了，問(wèn)道：“水呢？”

賽拉雖然看不清大家的臉龐，但感覺(jué)到大家都在看著他倆。他一時(shí)語(yǔ)塞，不知道如何回答連長(zhǎng)的問(wèn)題。是啊，大家都很渴，翹首以盼，水呢？

楊福德憋不住了：“報(bào)告連長(zhǎng)，剛到溝溝邊頭，還沒(méi)見(jiàn)到水，就，就見(jiàn)到了一大片鍋盔。我們就，就摟火了?！彼恢?，把鬼子的鋼盔說(shuō)成了鍋盔。

哈哈哈……戰(zhàn)士們小聲哄笑起來(lái)。

賽拉覺(jué)得雖然粉碎了敵人偷襲值得高興，但取水任務(wù)還沒(méi)完成，連長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)沒(méi)啥可說(shuō)的。于是調(diào)頭下山，這次從陣地上下來(lái)，他們輕車熟路，沒(méi)有費(fèi)多大周折便來(lái)到了山腳下的大溝邊。他們趴在溝沿仔細(xì)觀察了一陣，見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜，便爬到溝里，匍匐前行。

半夜里，天氣涼爽了很多，前面偶爾傳來(lái)了蛙鳴。他們倆循著蛙聲向前爬，還碰到兩具美軍的尸體。終于，在微弱的月光下，他們見(jiàn)到了一小片水洼。兩人高興啊，趕緊爬過(guò)去，不管不顧的，把頭埋進(jìn)水里就喝，直到喝不動(dòng)了才罷休。

喝飽之后，兩人好像在進(jìn)行某種儀式，把水壺蓋子一個(gè)一個(gè)擰開，輕輕地把整個(gè)水壺按進(jìn)水里，水咕咚咕咚地灌進(jìn)壺里，待沒(méi)有了水流進(jìn)水壺的聲音，才從水里拿出水壺?cái)Q緊蓋子放到一邊。按照上面的程序，他們依次灌滿了九個(gè)水壺，掛到身上并固定好，開始往回爬。

……

（節(jié)選自《解放軍文藝》，2021年第12期）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.根據(jù)開篇的時(shí)間“一九五一年七月二十三日”和后文出現(xiàn)的“美軍”可知，該故事發(fā)生在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

B.雖然美軍的火力非常猛烈，但四連的志愿軍戰(zhàn)士們更加頑強(qiáng)勇猛，經(jīng)過(guò)了苦戰(zhàn)后，終于殲滅了全部的美軍。

C.經(jīng)常把“事情沒(méi)有”倒著說(shuō)的賽拉，卻沒(méi)有把“輕傷不下火線”的口號(hào)倒著說(shuō)，體現(xiàn)出賽拉堅(jiān)持戰(zhàn)斗的精神。

D.當(dāng)賽拉為粉碎了敵人的偷襲而感到高興的時(shí)候，連長(zhǎng)責(zé)問(wèn)他取水任務(wù)還沒(méi)完成，但賽拉并不因此而心生怨懟。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開篇詳細(xì)描寫志愿軍與美軍交戰(zhàn)場(chǎng)面，不僅有利于突出志愿軍戰(zhàn)士們的形象，也體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

B.文章運(yùn)用神態(tài)描寫表現(xiàn)戰(zhàn)士們“疲憊不堪，又饑又渴”，但他們依然“搶修工事，準(zhǔn)備彈藥”，表現(xiàn)出戰(zhàn)事的緊張。

C.文章多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如用“低姿或者匍匐的方式”寫賽拉與楊福德找水時(shí)的身姿，體現(xiàn)他倆的小心謹(jǐn)慎。

D.“疾風(fēng)暴雨般的彈雨瞬間傾瀉過(guò)來(lái)”“兩人好像在進(jìn)行某種儀式”等運(yùn)用比喻，使文章語(yǔ)言更加生動(dòng)形象。

8.文章是如何塑造連長(zhǎng)這一形象的？請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。

9.賞析文中兩處畫橫線句子的作用。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成各題。

辛棄疾，字幼安，齊之歷城人。耿京聚兵山東，稱天平節(jié)度使，棄疾為掌書記。紹興三十二年，京令棄疾奉表歸宋，高宗勞師建康，召見(jiàn)，嘉納之。會(huì)張安國(guó)、邵進(jìn)已殺京降金，棄疾還至海州，與眾謀曰：“我緣主帥來(lái)歸朝，不期事變，何以復(fù)命？”乃約統(tǒng)制王世隆及忠義人馬全福等徑趨金營(yíng)，安國(guó)方與金將酣飲，即眾中縛之以歸，金將追之不及。獻(xiàn)俘行在，斬安國(guó)于市。乾道六年，孝宗召對(duì)延和殿。時(shí)虞允文當(dāng)國(guó)，帝銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢(shì)及三國(guó)、晉、漢人才，持論勁直，不為迎合。作《九議》并《應(yīng)問(wèn)》三篇、《美芹十論》獻(xiàn)于朝，言逆順之理，消長(zhǎng)之勢(shì)，技之長(zhǎng)短，地之要害，甚備。以講和方定，議不行。辟平東安撫司參議官。改湖南，尋知潭州兼湖南安撫。盜連起湖湘，棄疾悉討平之。遂奏疏曰：“夫民為國(guó)本，欲望陛下深思致盜之由，講求弭盜之術(shù)，無(wú)徒恃平盜之兵。使諸司各揚(yáng)其職，無(wú)徒按舉小吏以應(yīng)故事，自為文過(guò)之地。”詔獎(jiǎng)諭之。紹熙二年，起福建提點(diǎn)刑獄。棄疾為憲時(shí)，嘗攝帥，每嘆曰：“福州前枕大海為賊之淵上四郡民頑獷易亂帥臣空竭急緩奈何”至是務(wù)為鎮(zhèn)靜，未期歲，積鑲至五十萬(wàn)緡，榜曰：“備安庫(kù)”。謂閩中土狹民稠，歲儉則糴于廣，今幸連稔，宗室及軍人入倉(cāng)請(qǐng)米，出即桌之，候秋賈賤，以備安錢糴二萬(wàn)石，則有備無(wú)患矣。為大理卿時(shí)，同僚吳交如死，無(wú)棺斂，棄疾嘆曰：“身為列卿而貧若此，是廉介之士也！”既厚賻之，復(fù)言于執(zhí)政。詔賜銀絹。紹定六年，贈(zèng)光祿大夫。德祐初，加贈(zèng)少師，謚忠敏。

（節(jié)選自《宋史辛棄疾傳》）

10.下列文言句式與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：句讀之不知，惑之不解

A.高宗勞師建康B.是廉介之士也

C.此非孟德之困于周郎者乎D.何以復(fù)命

11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.福州前枕大海/為賊之淵/上四郡民頑獷易亂/帥臣空竭/急緩奈何/

B.福州前枕/大海為賊之淵/上四郡民頑獷易亂/帥臣空竭/急緩奈何/

C.福州前枕大海/為賊之淵/上四郡民頑獷易亂/帥臣空竭急緩/奈何/

D.福州前枕/大海為賊之淵/上四郡民頑獷易亂/帥臣空竭急緩/奈何/

12.下列對(duì)文本內(nèi)外文化常識(shí)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.江左指長(zhǎng)江下游以東地區(qū)。古人敘述地理以東為左，以西為右，江左即江東，而江右指是江西。

B.東方蒼龍、北方玄武（龜蛇）、西方白虎、南方朱雀，這是古人把每一方的七宿聯(lián)系起來(lái)想象成的四種動(dòng)物形象，叫做四象。

C.在地理方位上，“陽(yáng)”指山的北面、水的南面，“陰”指山的南面、水的北面。“泰山之陽(yáng)”中的“陽(yáng)”指泰山的北面。

D.干支紀(jì)年法中的“干支”是天干和地支的簡(jiǎn)稱，“壬戌之秋”中的“壬戌”用的就是干支紀(jì)年，文中指宋神宗元豐五