2022 級 建筑工程技術(shù)專業(yè)（專業(yè)代碼：440301）人才培養(yǎng)方案

2022級

建筑工程技術(shù)專業(yè)

（專業(yè)代碼：440301）

人才培養(yǎng)方案

二〇二二年七月

建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與熱能工程學(xué)院

編制單位：

陜西建工集團(tuán)有限公司

何靜陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與熱能工程學(xué)院專業(yè)帶頭人

專業(yè)帶頭人：

張嶺陜西建工集團(tuán)有限公司專業(yè)帶頭人

主要完成人：王振峰陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與熱能工程學(xué)院骨干教師

劉紅霞陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與熱能工程學(xué)院骨干教師

李廣燕陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與熱能工程學(xué)院骨干教師

侯志超陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院骨干教師

徐明霞陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與熱能工程學(xué)院骨干教師

張星亮陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與熱能工程學(xué)院骨干教師

一

溫婷陜西建工第建設(shè)集團(tuán)有限公司企業(yè)兼職教師

陳凱陜西省建筑業(yè)協(xié)會(huì)企業(yè)兼職教師

楊海濤陜西建工集團(tuán)有限公司企業(yè)兼職教師

樊志光廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司企業(yè)兼職教師

馬峰陜西省西咸新區(qū)涇河新城農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司企業(yè)兼職教師

本方案經(jīng)過學(xué)校黨委會(huì)議審定后，同意執(zhí)行。

時(shí)頭人：樓

）

分院院長：JI(＼?71°

》?1月"].0日

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼....................................................................................................1

（一）專業(yè)名稱....................................................................................................1

（二）專業(yè)代碼....................................................................................................1

二、入學(xué)要求................................................................................................................1

（一）招生對象....................................................................................................1

（二）招生類型....................................................................................................1

三、修業(yè)年限................................................................................................................1

四、職業(yè)面向................................................................................................................1

（一）職業(yè)面向....................................................................................................1

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析........................................................................1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格............................................................................................3

（一）培養(yǎng)目標(biāo)....................................................................................................3

（二）培養(yǎng)規(guī)格....................................................................................................3

六、人才培養(yǎng)模式........................................................................................................4

七、課程體系................................................................................................................7

（一）課程設(shè)置....................................................................................................7

（二）課程要求..................................................................................................10

八、教學(xué)進(jìn)程安排......................................................................................................16

（一）專業(yè)教學(xué)活動(dòng)安排..................................................................................17

（二）學(xué)時(shí)分配..................................................................................................17

（三）素質(zhì)養(yǎng)成教學(xué)進(jìn)程安排..........................................................................18

（四）就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育安排..................................................................................18

九、畢業(yè)條件..............................................................................................................19

十、學(xué)分替代..............................................................................................................19

十一、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議..................................................................................20

十二、實(shí)施保障..........................................................................................................21

（一）師資隊(duì)伍..................................................................................................21

（二）教學(xué)設(shè)施..................................................................................................21

（三）教學(xué)資源..................................................................................................21

（四）教學(xué)方法..................................................................................................22

（五）學(xué)習(xí)評價(jià)..................................................................................................22

（六）質(zhì)量管理..................................................................................................23

十三、人才培養(yǎng)方案專家論證..................................................................................24

附錄1：人才需求和專業(yè)改革調(diào)研報(bào)告...................................................................25

附錄2：素質(zhì)教育拓展項(xiàng)目及學(xué)分表.......................................................................34

附錄3：證書項(xiàng)目及獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分表...............................................................................36

附錄4：公共拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程...............................................................................37

一、專業(yè)名稱及代碼

（一）專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù)

（二）專業(yè)代碼：440301

二、入學(xué)要求

（一）招生對象：高中階段畢業(yè)生或同等學(xué)力者。

（二）招生類型：理科。

三、修業(yè)年限

三年（全日制）

四、職業(yè)面向

（一）職業(yè)面向

表1建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）例

土木工程建筑業(yè)建筑工程技術(shù)人員施工管理領(lǐng)域（施工員）

土木建筑大類土建施工類（48）（2-02-18）質(zhì)量管理領(lǐng)域（質(zhì)量員）

（44）（4403）房屋建筑業(yè)建筑信息模型技術(shù)員安全管理領(lǐng)域（安全員）

（47）（4-04-05-04）建筑信息模型技術(shù)員

注：所屬專業(yè)大類及所屬專業(yè)類應(yīng)依據(jù)現(xiàn)行專業(yè)目錄；對應(yīng)行業(yè)參照現(xiàn)行的《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分

類》；主要職業(yè)類別參照現(xiàn)行的《國家職業(yè)分類大典》；根據(jù)行業(yè)企業(yè)調(diào)研，明確主要崗位類別（或

技術(shù)領(lǐng)域）。

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析

表2建筑工程技術(shù)專業(yè)核心崗位與職業(yè)能力分析

崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力核心支撐課程

建筑施工組織

施工組織策劃能夠參與編制施工組織設(shè)計(jì)和專項(xiàng)施工方案地基與基礎(chǔ)工程施工

建筑施工技術(shù)

能夠識讀施工圖和其他工程設(shè)計(jì)、施工等文件建筑工程制圖與CAD

建筑結(jié)構(gòu)

建筑設(shè)備安裝識圖與

施工技術(shù)管理

能夠編寫技術(shù)交底文件，并實(shí)施技術(shù)交底

施施工工藝

工建筑工程項(xiàng)目管理

員能夠正確使用測量儀器，進(jìn)行施工測量建筑工程測量

施工信息資料能夠記錄施工情況，編制相關(guān)工程技術(shù)資料

建筑工程資料

管理能夠利用專業(yè)軟件對工程信息資料進(jìn)行處理

能夠正確劃分施工區(qū)段，合理確定施工順序建筑工程項(xiàng)目管理

施工進(jìn)度成本

建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)

控制能夠進(jìn)行資源平衡計(jì)算，參與編制施工進(jìn)度計(jì)劃及

資源需求計(jì)劃，控制調(diào)整計(jì)劃建筑施工組織

1

能夠進(jìn)行工程量計(jì)算及初步的工程計(jì)價(jià)

能夠確定施工質(zhì)量控制點(diǎn)，參與編制質(zhì)量控制文件、

實(shí)施質(zhì)量交底

質(zhì)量安全環(huán)境能夠確定施工安全防范重點(diǎn)，參與編制職業(yè)健康安建筑法規(guī)

管理全與環(huán)境技術(shù)文件、實(shí)施安全和環(huán)境交底建筑工程項(xiàng)目管理

能夠識別、分析、處理施工質(zhì)量缺陷和危險(xiǎn)源

能夠熟練運(yùn)用國家頒發(fā)的建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)

準(zhǔn)和部頒的有關(guān)技術(shù)規(guī)程評定分項(xiàng)工程質(zhì)量地基與基礎(chǔ)工程施工

建筑施工技術(shù)

能夠識讀施工圖和其他工程設(shè)計(jì)、施工等文件

建筑工程制圖與CAD

施工質(zhì)量管理

能夠獨(dú)立完成建筑工程施工質(zhì)量監(jiān)督、檢查、驗(yàn)收，建筑結(jié)構(gòu)

獨(dú)立行使質(zhì)量監(jiān)督檢查權(quán)和處罰權(quán)建筑設(shè)備安裝識圖與

施工工藝

質(zhì)能夠處理施工中一般質(zhì)量缺陷問題

量能夠記錄施工質(zhì)量檢查情況，編制相關(guān)工程技術(shù)資

施工信息資料

員料建筑工程資料

管理

能夠利用專業(yè)軟件對工程質(zhì)量信息資料進(jìn)行處理

能夠確定施工質(zhì)量控制點(diǎn)，參與編制質(zhì)量控制文件、

實(shí)施質(zhì)量交底

質(zhì)量安全環(huán)境能夠確定施工質(zhì)量防范重點(diǎn)，參與編制職業(yè)健康安建筑法規(guī)

管理全與環(huán)境技術(shù)文件、實(shí)施安全和環(huán)境交底建筑工程項(xiàng)目管理

能夠識別、分析、處理施工質(zhì)量缺陷和危險(xiǎn)源

參與制定施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理計(jì)劃

項(xiàng)目安全策劃參與建立安全生產(chǎn)責(zé)任制度建筑工程項(xiàng)目管理

參與制定施工現(xiàn)場安全事故應(yīng)急救援預(yù)案

參與開工前安全條件檢查

建筑工程項(xiàng)目管理

參與施工機(jī)械、臨時(shí)用電、消防設(shè)施等的安全檢查

資源環(huán)境安全建筑施工組織

檢查負(fù)責(zé)防護(hù)用品和勞保用品的符合性審查建筑設(shè)備安裝識圖與

負(fù)責(zé)作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)和特種作業(yè)人員資格施工工藝

審查

安

全參與編制危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程專項(xiàng)施工方案

員參與施工安全技術(shù)交底地基與基礎(chǔ)工程施工

作業(yè)安全管理建筑施工技術(shù)

參與施工現(xiàn)場環(huán)境監(jiān)督管理

建筑工程項(xiàng)目管理

負(fù)責(zé)施工作業(yè)安全及消防安全的檢查和危險(xiǎn)源的識

別，對違章作業(yè)和安全隱患進(jìn)行處置

參與組織安全事故應(yīng)急救援演練，參與組織安全事

安全事故處理故救援建筑工程項(xiàng)目管理

參與安全事故的調(diào)查、分析

負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)的記錄、安全資料的編制

安全資料管理建筑工程資料

負(fù)責(zé)匯總、整理、移交安全資料

2

負(fù)責(zé)項(xiàng)目中建筑、結(jié)構(gòu)、暖通、給排水、電氣專業(yè)建筑工程制圖與CAD

BIM模型建筑結(jié)構(gòu)

建筑等BIM模型的搭建、復(fù)核、維護(hù)管理工作

建筑設(shè)備安裝識圖與

信息碰撞檢查協(xié)同其它專業(yè)建模，并做碰撞檢查

施工工藝

模型

BIM可視化設(shè)負(fù)責(zé)室內(nèi)外渲染、虛擬漫游、建筑動(dòng)畫、虛擬施工建筑工程項(xiàng)目管理

技術(shù)

計(jì)周期等工作建筑施工組織

員

BIM建模

BIM運(yùn)維負(fù)責(zé)施工管理及后期運(yùn)維工作

BIM技術(shù)應(yīng)用

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，擁護(hù)黨的基本路線，具有一定的科學(xué)文化水平，良好

的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)

發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向土木工程建筑業(yè)、房屋建筑業(yè)等行業(yè)

的建筑工程技術(shù)人員職業(yè)群，能夠從事建筑工程施工與管理相關(guān)工作的德智體美勞全

面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)

（1）基本素質(zhì)

1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)

主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德

準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識。

3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。

4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強(qiáng)的集

體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識和1～2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，

養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。

6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。

（2）職業(yè)素質(zhì)

1）具備良好的思想品德、心理素質(zhì)；

2）掌握本專業(yè)知識以及相關(guān)專業(yè)基本知識，能夠協(xié)調(diào)各專業(yè)的關(guān)系和專業(yè)之間的

配合，掌握過硬本領(lǐng)；

3）具有一定的動(dòng)手和實(shí)踐能力，能吃苦耐勞、勇于拼搏，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，

全力以赴，抓住機(jī)遇；

4）具備“愛國奉獻(xiàn)，艱苦奮斗；攻堅(jiān)克難，精益求精；開拓創(chuàng)新，追求卓越”的國

3

防精神。

2.知識結(jié)構(gòu)

（1）基礎(chǔ)知識

1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

2）掌握馬克思主義的基本理論和基本知識；

3）掌握人文、道德和法律基本理論和基本知識；

4）掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用與信息檢索的基本知識。

（2）專業(yè)知識

1）掌握建筑工程的基本規(guī)范、法律、法規(guī)和條例以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識；

2）掌握投影、建筑識圖與繪圖、建筑材料應(yīng)用與檢測、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)的基

本理論與知識；

3）掌握建筑施工測量、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織與管理、建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)、

建筑施工安全與技術(shù)資料管理、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程招投標(biāo)與合同管理等方面

的知識；

4）掌握建筑信息化技術(shù)方面的知識；

5）熟悉土建專業(yè)主要工種的工藝與操作知識；

6）了解建筑水電設(shè)備及智能建筑等相關(guān)專業(yè)的基本知識；

7）熟悉建筑新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備方面的基本知識。

3.能力結(jié)構(gòu)

（1）基本能力

1）自我學(xué)習(xí)能力

具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的抽象思維能力、形象思維能力、邏輯思維能力。

能夠快速查閱專業(yè)的相關(guān)資料和文獻(xiàn)，能夠快速自學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的一些前沿知識和技能。

具有自主學(xué)習(xí)、自我提高的能力，具有自我控制、管理與評價(jià)的能力。

2）信息處理、數(shù)字應(yīng)用能力

能根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域的需要，運(yùn)用多種媒介、多種方式采集、提煉、加工、整理信息。

掌握專業(yè)所需的計(jì)算方法，對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并對專業(yè)問題進(jìn)行分析、預(yù)測和評價(jià)。

3）實(shí)踐動(dòng)手能力

能綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，及時(shí)、正確地處理生產(chǎn)中存在的各種問題，能積極主

動(dòng)地解決所在崗位的技術(shù)難題，具有勤于思考，樂于探索，發(fā)現(xiàn)及解決問題的能力。

（2）專業(yè)能力

1）能熟練識讀土建專業(yè)施工圖，能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)圖紙的技術(shù)信息，能繪制土建工程竣

工圖和施工洽商圖紙，能識讀設(shè)備專業(yè)的主要施工圖；

4

2）能對常用建筑材料進(jìn)行選擇、進(jìn)場驗(yàn)收、保管與應(yīng)用，能進(jìn)行建筑材料的常規(guī)

檢測；

3）能應(yīng)用測量儀器熟練地進(jìn)行施工測量與建筑變形觀測；

4）能編制建筑工程常規(guī)分部分項(xiàng)工程施工方案并進(jìn)行施工交底，能參與編制常見

單位工程施工組織設(shè)計(jì)；

5）能按照建筑工程進(jìn)度、質(zhì)量、安全、造價(jià)、環(huán)保和職業(yè)健康的要求科學(xué)組織施

工和有效指導(dǎo)施工作業(yè)，并處理施工中的一般技術(shù)問題；

6）能對建筑工程進(jìn)行施工質(zhì)量和施工安全檢查與監(jiān)控；

7）能正確實(shí)施并處理施工中的建筑構(gòu)造問題；

8）能對施工中的結(jié)構(gòu)問題做出基本判斷和定性分析，能處理一般的結(jié)構(gòu)構(gòu)造問題；

9）能根據(jù)建筑工程實(shí)際收集、整理、編制、保管和移交工程技術(shù)資料；

10）能編制建筑工程量清單報(bào)價(jià)，能參與施工成本控制及竣工結(jié)算，能參與工程

招投標(biāo)；

11）能應(yīng)用BIM等信息化技術(shù)、計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件完成崗位工作；

12）能進(jìn)行1～2個(gè)土建主要工種的基本操作；

13）具有閱讀有關(guān)技術(shù)資料，拓展學(xué)習(xí)本專業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材

料、新方法和新標(biāo)準(zhǔn)，獲取新知識的能力；

14）具有職業(yè)生涯自我規(guī)劃能力。

六、人才培養(yǎng)模式

依托陜西國防職教集團(tuán)與陜西的建筑行業(yè)建立緊密聯(lián)系，根據(jù)職業(yè)崗位（群）的

知識、能力和素質(zhì)要求，在初步形成的“以企業(yè)職業(yè)崗位需要為培養(yǎng)目標(biāo)，以職業(yè)能力

培養(yǎng)為核心，以校企合作為手段”的“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，深化以“工學(xué)結(jié)合”

為核心的人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的

職業(yè)素質(zhì)，逐步完善并形成“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。

與企業(yè)和建筑行業(yè)技術(shù)骨干合作，根據(jù)職業(yè)崗位（群）的知識、能力和素質(zhì)要求，

基于職業(yè)發(fā)展導(dǎo)向，突出“就業(yè)、個(gè)性、發(fā)展”的工學(xué)結(jié)合育人思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的

職業(yè)技能和國防精神，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上，

充分利用校內(nèi)、外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地資源，安排學(xué)生進(jìn)行專業(yè)崗位技能訓(xùn)練和頂崗實(shí)習(xí)，

積極構(gòu)建以工學(xué)結(jié)合為核心的人才培養(yǎng)模式。第1～4學(xué)期（4）為綜合素質(zhì)培養(yǎng)階段，

主要培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)、基礎(chǔ)知識和基本技能；第5學(xué)期（1）為專業(yè)拓展培養(yǎng)階段，

主要根據(jù)就業(yè)市場需求，行業(yè)發(fā)展情況，針對職業(yè)崗位設(shè)置課程，拓展學(xué)生的專業(yè)能

力，并獲得不同崗位所需的專業(yè)知識和職業(yè)技能；第6學(xué)期（1）為企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)階段，

通過頂崗實(shí)習(xí)使得學(xué)生獲得初步工作經(jīng)驗(yàn)。

5

圖1人才培養(yǎng)模式圖

6

七、課程體系

（一）課程設(shè)置

1.課程設(shè)置表

表3建筑工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置表

學(xué)期一二三四五六課時(shí)分配

課程課程課程目標(biāo)學(xué)考試

序號理論教學(xué)周數(shù)1415.51313.5819

類別代碼類型分講課實(shí)踐合計(jì)學(xué)期

課程名稱周課時(shí)或教學(xué)周數(shù)

1312019827A1.5思想道德與法治（一）218422

2312019828A1.5思想道德與法治（二）222426

毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義

3312050002A3226430

理論體系概論

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義

4312050001A2440848

思想概論

5313010110B2體育（一）2141630

6313010220B2體育（二）2141630

7313015203C3體育（三）------4848

公共82040274122A1.5入學(xué)教育①2424

基礎(chǔ)9313011111B4軍事理論與訓(xùn)練②36112148

高等數(shù)學(xué)（理工類）

學(xué)習(xí)10311020104A3448481

11311020108A2應(yīng)用數(shù)學(xué)23030

領(lǐng)域12311030110A3實(shí)用英語（一）448481

16312029907A2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育（二）13232

19312019822A0.5形勢與政策（二）188

20312019823A0.5形勢與政策（三）188

7

學(xué)期一二三四五六課時(shí)分配

課程課程課程目標(biāo)學(xué)考試

序號理論教學(xué)周數(shù)1415.51313.5819

類別代碼類型分講課實(shí)踐合計(jì)學(xué)期

課程名稱周課時(shí)或教學(xué)周數(shù)

21312019824A0.5形勢與政策（四）188

22106050021A2大學(xué)生健康教育23232

23311039241A1中華經(jīng)典誦讀--1212

24106050003C1.5社會(huì)實(shí)踐--

253080310075B6建筑工程制圖與CAD62856841

專業(yè)263080310083C1.5建筑工程制圖與CAD實(shí)訓(xùn)①2424

273080310074A4建筑工程材料4488561

基本

283080310082C1.5建筑工程材料實(shí)訓(xùn)①2424

學(xué)習(xí)293080310076A4建筑力學(xué)4548622

領(lǐng)域303080310077A4建筑構(gòu)造45210622

31308030029C1.5建筑施工圖識讀實(shí)訓(xùn)①2424

323080310086C1.5勞動(dòng)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練①2424

33308039981A6建筑結(jié)構(gòu)66414783

34308039989C1.5結(jié)構(gòu)施工圖識讀實(shí)訓(xùn)①2424

35308039982B6建筑工程測量63444783

36308039990C1.5建筑工程測量實(shí)訓(xùn)①2424

37308039983A4地基與基礎(chǔ)工程施工4448523

專業(yè)38308030115C1.5地基與基礎(chǔ)工程施工實(shí)訓(xùn)①2424

核心39308039984B6BIM建模63444783

40308039931C1.5BIM建模實(shí)訓(xùn)①2424

學(xué)習(xí)

413080310079A4建筑施工技術(shù)4468544

領(lǐng)域42308039912C1.5建筑施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)①2424

43308039986A4建筑施工組織4468544

44308039927C1.5建筑施工組織實(shí)訓(xùn)①2424

453080310084A4建筑工程項(xiàng)目管理446854

46308038100C10畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯⑦168168

47308038200C18頂崗實(shí)習(xí)6個(gè)月480480

483080310070A1畢業(yè)教育①2424

8

學(xué)期一二三四五六課時(shí)分配

課程課程課程目標(biāo)學(xué)考試

序號理論教學(xué)周數(shù)1415.51313.5819

類別代碼類型分講課實(shí)踐合計(jì)學(xué)期

課程名稱周課時(shí)或教學(xué)周數(shù)

49308039987A3.5建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)43222544

50308039928C1.5建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)①2424

專業(yè)513080310088A3.5建筑設(shè)備安裝識圖與施工工藝43222544

拓展52308039991C1.5建筑設(shè)備安裝識圖與施工工藝實(shí)訓(xùn)①2424

學(xué)習(xí)53308035000A2建筑法規(guī)432325

領(lǐng)域54308039950B2建筑工程資料41616325

55308039951B2BIM技術(shù)應(yīng)用41616325

56308039952A2裝配式建筑施工4248325

公共拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域4+2公共選修課+美育選修課公共拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域體系（見教務(wù)系統(tǒng)）44+1624+16100

素質(zhì)教育拓展領(lǐng)域素質(zhì)教育拓展體系

合計(jì)1652624252616126415122776

注：1.表中“-”表示課外執(zhí)行，“①”表示以周為單位的教學(xué)安排，“A”為理論課程，“B”為理實(shí)一體化課程，“C”為實(shí)踐課程。

2.表中公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程及專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域和專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域部分課程總課時(shí)已限定，按表中標(biāo)記執(zhí)行，在修訂過程中總

課時(shí)不能變動(dòng)。周課時(shí)為建議周課時(shí)，各專業(yè)根據(jù)教學(xué)進(jìn)程可適當(dāng)調(diào)整安排。

3.公共拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，共計(jì)100學(xué)時(shí)。除智能制造學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院外，其他分院各專業(yè)公共拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域分

為：公共選修課與美育選修課。

9

（二）課程要求

1.公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

（1）思想道德與法治（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分）

主要講授馬克思主義的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀，社會(huì)主義核心價(jià)值觀

與社會(huì)主義法治建設(shè)的關(guān)系，幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會(huì)主義核心

價(jià)值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中國精神，尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，提升思想道

德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。每學(xué)期開展思想政治教育實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，計(jì)8學(xué)時(shí)。

（2）毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論（30學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

主要講授中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的馬克思

主義中國化的兩大理論成果，幫助學(xué)生理解毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”

重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)

的科學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特

色社會(huì)主義為什么好，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

（3）習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分）

主要講授習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義、理論與實(shí)踐貢獻(xiàn)、方

法論、理論品格、歷史地位以及習(xí)近平總書記在地方工作的創(chuàng)新理念、重大實(shí)踐和視

察地方、學(xué)校發(fā)表的重要論述等內(nèi)容，旨在助大學(xué)生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)