幼兒園春節(jié)主題創(chuàng)意活動方案5篇

幼兒園春節(jié)主題創(chuàng)意活動方案5篇春節(jié)是幼兒園的孩子們最寵愛的節(jié)日，因為中國過春節(jié)的風(fēng)俗特殊多，都是好吃的好玩的，親人團(tuán)聚和紅火是春節(jié)的主題。今日我整理了幼兒園春節(jié)主題創(chuàng)意活動方案5篇供大家參考，一起來看看吧!

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幼兒園春節(jié)主題創(chuàng)意活動方案1

一、主題說明：

春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團(tuán)聚的日子，人們吃團(tuán)聚飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和支配教化活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經(jīng)驗準(zhǔn)備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞溝通階段。閱歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)驗：

①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的起先，是中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)聚的日子。

②春節(jié)前，人們時時要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐富的年夜飯。

③春節(jié)，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與奇妙的祝愿。④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

二、主題目標(biāo)：

1.知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗(拜年、壓歲錢等)。

2.感受春節(jié)的快樂氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂。

3.參與豐富多彩的春節(jié)活動，用連貫完整的語言講解并描述春節(jié)中的所見所聞。

三、預(yù)設(shè)內(nèi)容支配：

語言：①談話：年畫和春聯(lián)②詩歌：賀年卡數(shù)學(xué)：①區(qū)分上中下②邏輯關(guān)系音樂：①歌曲：新年好②音樂欣賞：鈴兒響叮當(dāng)科學(xué)：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗安康：愛惜皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。

2.主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳聞、習(xí)俗等。

3.語言區(qū)：①供應(yīng)有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，相互介紹，講解并描述相關(guān)的故事。

③學(xué)習(xí)人們相互拜年和慶賀的話。

4.生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

5.表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演慶祝舞蹈。

6.美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色調(diào)紙、水彩筆等供幼兒運用。用剪刀剪各種形態(tài)的窗花，用彩紙設(shè)計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。

四、家園共育：

1.家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講解并描述的慶賀語言，讓孩子帶到幼兒園溝通共享。

2.帶著孩子逛市場，欣賞或購置年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氣氛。

3.給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

幼兒園春節(jié)主題創(chuàng)意活動方案2

活動內(nèi)容支配：

(一)組織開展升掛國旗活動

(二)搞好傳播，營造氣氛，進(jìn)展班級環(huán)境布置

1.傳播：

(1)通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

(2)引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)

2.準(zhǔn)備：

(1)老師與幼兒、家長共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實物等布置專欄。

(2)收集、燈籠、福字、對聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。

(3)收集卷筒紙芯等廢舊物品。

3.環(huán)境：

(1)布置“讓我來告知你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個板塊中呈現(xiàn)出來，相互溝通，到達(dá)“資源共享”。

(2)利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯(lián)和自制春節(jié)的東西進(jìn)展班級環(huán)境布置。

(三)開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動

(四)家園互動“紅紅火火過大年——合家快樂包餃子”

(五)開展“紅紅火火過大年——過個平安有意義的春節(jié)”的教化活動

1.利用講故事、觀看平安動畫片、做游戲、提高幼兒的寒假平安意識。

2.平安課《放煙花》

3.家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假平安學(xué)問，提高家長平安監(jiān)視的實力。

幼兒園春節(jié)主題創(chuàng)意活動方案3

活動目標(biāo)：

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同共享快樂。

2、引導(dǎo)幼兒謹(jǐn)慎聽其他小摯友的講話，造就幼兒傾聽習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片

2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。

活動過程：

1、老師與幼兒相互問春節(jié)好。

老師：你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

2、有的小摯友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找摯友，一起看。

3、幼兒講解并描述自己在春節(jié)時的好玩的事情。

4、此時此刻有小摯友想看看其他小摯友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小摯友看看你在過春節(jié)的好玩的事。

延長活動：

幼兒邊看邊講解并描述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。

效果分析：

通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小摯友們回到了春節(jié)時的快樂氣氛中去了，一時間難以收復(fù)小摯友們興奮的心情。通過活動的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒造就傾聽的好習(xí)慣。

從幼兒的愛好入手，針對幼兒的新穎 心理設(shè)計了這個活動來進(jìn)展反思。

在教學(xué)活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：相識春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講解并描述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，相互溝通自己在過春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。

其次環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的相識，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片相互傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出寵愛之情。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié)，我利用以上的實物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團(tuán)員、華蜜是這個節(jié)日最別出心裁的地方

第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門相互觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氣氛和過春節(jié)的方式，并且相互講解并描述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的溝通和認(rèn)知。

在活動中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)當(dāng)再耐性一點，聽聽幼兒的聲音。

本次活動開展的還是比擬成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小摯友們對傳統(tǒng)節(jié)日的愛好，愛因斯坦有句名言：“愛好是的老師。”它能帶動小摯友自覺的去探究問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者?！睈酆脤W(xué)習(xí)有著奇異的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)愛好至關(guān)重要，它是一個活動成功與否的一個關(guān)鍵因素。

幼兒園春節(jié)主題創(chuàng)意活動方案4

活動目標(biāo)：

1、細(xì)致視察畫面，講解并描述各種擺脫年的方法。

2、了解各種過年的習(xí)俗。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

課件

活動過程：

一、出示圖片，相識年

1、你們知道年嗎?年原委是什么呢?(怪物、傳聞)

2、(出示圖一)老師這里就有一個關(guān)于“年”的傳聞，瞧!這就是年，看看它長的什么樣子?(四眼怪物特殊可怕)

3、年頭長觸角……它的樣子特別的可怕。每到一年的最終一天年就靜靜地從山上沖下來，把那群孤獨的人們通通吃掉!

二、視察圖片，了解擺脫年獸的方法

1、你們情愿就這么被年吃掉嗎?(不情愿)那你們有什么方法趕走年呢?(幼兒自由講解并描述)

2、那我們看看傳聞中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)

3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰情愿向大家介紹一下。

⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)

那過新年時還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢?

⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)

新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢?

⑶年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)聚圓、熱熱鬧鬧的在一起。

⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特殊熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢!

⑸年畫：小摯友手里拿了什么?(其實，它是一幅畫，里面隱含著祥瑞的意思，它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶，熱鬧才能趕走年)除了年畫之外，過年時我們還要貼什么?

⑹拜年：拜年時要說什么?(各種祥瑞話)當(dāng)你聽到祥瑞話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當(dāng)然，年是最害怕看到快樂的人了!

4、完整講解并描述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶方法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢?

5、小結(jié)：原來年害怕響聲、害怕明麗的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)聚圓，害怕一切熱鬧、快樂的東西。

三、經(jīng)驗提升：豐富各地過年的習(xí)俗

⒈過渡：所以我們此時此刻也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎?

⒉視察課件，邊看邊講，了解各地過年的習(xí)俗：其實呀每個地方都有不同的過年方法?？?

⑴團(tuán)聚飯：團(tuán)團(tuán)聚圓

⑵到各家各戶拜年：相互祝愿

⑶舞龍燈：歡躍喜慶

⑷舞獅：同上

⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高

⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了!

⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升

幼兒園春節(jié)主題創(chuàng)意活動方案5

一.活動目標(biāo)：

1.通過與同伴、老師和家長的共同慶春節(jié)活動，體驗親情、友情和師生情。

2.感受過春節(jié)的快樂。

3.知道春節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

1.召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。

2、音樂和制作卡片材料。

3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

4.新年小禮物

5.幼兒自帶水彩筆

活動時間：20__年_月__日下午4:30(假如家長還未下班，可等下班后過來)

三.活動過程：

各位家長、小摯友們大家好!歡送大家今日來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20__年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體安康、萬事如意!

1.團(tuán)團(tuán)聚圓自做餐

各班級家委會小組帶著幼兒做湯團(tuán)、包餃子活動。

家長、老師帶著孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成