職業(yè)價值觀-我選擇做什么？+教學(xué)設(shè)計 高中生涯導(dǎo)航

PAGEPAGE1第二篇章自我探索第五節(jié)職業(yè)價值觀——我看重什么？教學(xué)主題職業(yè)價值觀——我看重什么？教學(xué)目標(biāo)1、了解價值觀的內(nèi)涵及其對生涯選擇的影響；2、了解自己的職業(yè)價值觀取向；3、幫助學(xué)生澄清、確認(rèn)、主張自己的價值觀，并能在未來生涯中踐行自己的價值觀。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)視頻、活動資料和生涯活動單打?。▽W(xué)生每人1份）教學(xué)過程（建議教師在課前熟悉教學(xué)視頻、教學(xué)環(huán)節(jié)及注意事項）環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)活動目的注意事項一、教師導(dǎo)入2min師：同學(xué)們，大家好！今天這節(jié)生涯班會課，我們要繼續(xù)帶領(lǐng)大家一起進行自我探索之旅，請大家做好準(zhǔn)備，一起收獲更多關(guān)于自己的了解和成長！讓學(xué)生理解本堂課要達成的目標(biāo)。維持班級紀(jì)律，集中學(xué)生注意力。二、播放第一部分視頻5min教師播放本課第一部分視頻，內(nèi)容包括以下兩個部分1、生涯人物故事2、價值觀的概念3、價值觀市場活動規(guī)則介紹鏈接：/site-study/#/playVideo?courseId=12193&lessonId=50812幫助學(xué)生了解價值觀與職業(yè)價值觀的概念及其對人生選擇的重要意義。教師需要維護課堂秩序，提前下發(fā)活動材料及《生涯活動單》（一）三、教師組織學(xué)生進行生涯活動及分享15min1、教師組織學(xué)生進行“價值觀市場”交換活動，時間6分鐘2、學(xué)生思考并填寫《生涯活動單》（一），時間3分鐘3、教師邀請2-3位學(xué)生分享活動單內(nèi)容，時間4分鐘游戲結(jié)束后，你的結(jié)果怎么樣？每種價值觀最終交換獲得的數(shù)量是多少？你手中數(shù)量最多的價值是什么？你為什么愿意要它？你手中數(shù)量最少的價值是什么？失去它對你來說意味著什么？如果再給你一次機會，還會做出同樣的選擇嗎？為什么？4、教師小結(jié)，時間2分鐘為了我們覺得更重要的東西，放棄相比較不那么重要的事情，這其中的取舍和重要性的排序，便是我們心中的價值觀在起作用。價值觀影響著我們的每一次人生選擇。教學(xué)注意事項——活動過程中關(guān)注學(xué)生對于活動規(guī)則的遵守，并且能關(guān)注到一些特殊的情況，并在活動結(jié)束分享環(huán)節(jié)通過提問、追問的方式加深學(xué)生對于職業(yè)價值觀的思考。通過價值觀交換的游戲活動，讓學(xué)生在抉擇和取舍過程中充分反思自己的職業(yè)價值觀，最后確認(rèn)自己的職業(yè)價值觀，并在過程中體會職業(yè)價值觀對自己的重要性。價值觀沒有好壞，教師和學(xué)生對他人的價值觀需要保持中立，不要輕易去評判他人的價值觀。四、播放第二部分視頻5min教師播放本課第二部分視頻，內(nèi)容主要是：價值觀與職業(yè)的對應(yīng)關(guān)系鏈接：/site-study/#/playVideo?courseId=12193&lessonId=50813維持班級秩序，下發(fā)《生涯活動單》（二）五、教師組織學(xué)生進行“職業(yè)價值觀宣誓”5min1、學(xué)生填寫《生涯活動單》（二），時間3分鐘我希望自己未來能從事一份_____________、____________、____________(最看重的職業(yè)價值觀)的工作，這些價值我也許能在___________________這些職業(yè)中比較容易得到，我認(rèn)為這樣的職業(yè)生涯才是我想要的，我愿意為實現(xiàn)這個目標(biāo)而不斷努力！2、學(xué)生分享，時間2分鐘邀請學(xué)生大聲說出自己的職業(yè)價值觀，堅定自己的價值觀，從現(xiàn)在起為得到它們而努力?。w宣誓）教學(xué)注意事項——如果學(xué)生在《職業(yè)活動單》填寫時遇到困難，教師可以做一些引導(dǎo)，幫助學(xué)生進行課后思考。對于“什么樣的職業(yè)有利于某一價值觀的實現(xiàn)”，可以通過舉例（如“幫助他人”這一價值觀相關(guān)的典型職業(yè)有護士、教師、警察等）引發(fā)學(xué)生思考，并鼓勵學(xué)生課下更多了解不同職業(yè)的特點。3、教師總結(jié)面臨選擇，我們會痛苦和糾結(jié)，但是請真實的面對它們，踐行你認(rèn)為重要的事情，不斷地思考，相信你會一定會成為一個堅定而執(zhí)著的人。引導(dǎo)學(xué)生進一步探索和澄清自己的職業(yè)價值觀，并通過嵌詞造句的方式，引導(dǎo)學(xué)生進行班級范圍內(nèi)的宣誓，這可以幫助學(xué)生進一步加深自己對職業(yè)價值觀的確認(rèn)，并推動學(xué)生為實現(xiàn)職業(yè)價值觀而努力【配套資料】：1、《生涯活動單》（一）（二）2、活動資料：《職業(yè)價值交換單》（見本文檔末頁）

職業(yè)價值交換單助人工作是為他人謀福利，為社會和國家做貢獻美感工作中跟美打交道，制作美的作品并將美帶給世界智力刺激獨立思考，工作中不斷學(xué)習(xí)到知識，需要思考研究的成就感能夠看到自己努力工作的成果獨立性能以自己的方式和節(jié)奏做事，不受過多管束聲望地位工作在別人的眼中有地位、受尊重管理（權(quán)力）工作賦予你管理和領(lǐng)導(dǎo)別人的權(quán)力經(jīng)濟報酬足夠的經(jīng)濟收入，能有能力購買想要的東西社會交際工作讓你有機會接觸到更多的人，有較廣的人際圈子安全穩(wěn)定工作比較穩(wěn)定，不