【部編人教版】四年級語文下冊第6課《飛向藍天的恐龍》優(yōu)質(zhì)課件

人教部編版四年級語文下冊第一課時素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)新知3達標(biāo)訓(xùn)練4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，從課文中受到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，增強文化自信。語言運用：會認10個字，會寫“笨、鈍”等15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“遲鈍、毫米”等詞語。思維能力：正確、流利地朗讀課文，知道恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。審美創(chuàng)造：初步培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普讀物的興趣和能力。素養(yǎng)分析指導(dǎo)閱讀課文，能質(zhì)疑提問，整體把握內(nèi)容。自主識字，積累詞語。學(xué)習(xí)重點借助恐龍的有關(guān)知識，梳理課文結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題琥珀飛向藍天的恐龍◎閱讀時能提出不懂的問題，并試著解決。◎展開奇思妙想，寫一寫自己想發(fā)明的東西。納米技術(shù)就在我們身邊千年夢圓在今朝學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一揭示題目新課導(dǎo)入飛向藍天的恐龍描述對象體裁：科普說明文。主要向人們介紹科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。（）的恐龍思考：恐龍與鳥類之間有什么關(guān)系？揭示課題作者簡介:徐星，男，祖籍江蘇，出生于新疆伊犁，古生物研究員，中科院古脊椎動物與古人類研究所副所長。作者徐星研究領(lǐng)域:他主要從事中生代恐龍化石及相關(guān)地層學(xué)的研究工作，主要研究方向為虛骨龍類形態(tài)學(xué)、分類學(xué)和系統(tǒng)發(fā)育、鳥類起源、羽毛起源及早期演化、鳥類飛行起源等方面。走進作者恐龍鳥類1提出了恐龍向鳥類的演化過程和演化模式上迄今為止最為翔實的證據(jù)和模型。2建立虛骨龍類系統(tǒng)發(fā)育分析最綜合的一個數(shù)據(jù)庫，提出目前最為可靠的系統(tǒng)學(xué)假說之一。研究成果學(xué)習(xí)任務(wù)二檢查預(yù)習(xí)新課初知1課文分成幾個部分__________2主要講了什么內(nèi)容__________3恐龍的演化過程是_____自然段。4有疑問的地方請?zhí)岢鰜斫涣?。檢查預(yù)習(xí)第一部分______________大量化石顯示，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了飛翔的鳥兒。介紹了恐龍向鳥兒演化的過程。寫科學(xué)家希望全面揭示恐龍向鳥類演化的歷史進程。根據(jù)內(nèi)容提示在文中找到相關(guān)段落。第1、2自然段第二部分______________第3、4自然段第三部分______________第5自然段結(jié)構(gòu)圖示學(xué)習(xí)任務(wù)三生字積累強化運用遲鈍

dùn描繪隧道m(xù)iáosuì繁衍十噸

yǎndūn頭顱膨大lúpéng敏捷jié開辟嶄新pìzhǎn生字朗讀恐龍繁衍yǎn腦顱膨大四翼恐龍行動敏捷lújié轉(zhuǎn)變樹棲恐龍樹棲恐龍成為鳥類嶄新生活演變zhǎn鳥類結(jié)論：鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。串詞知文笨bèndùnlínggēháomòmiáosuìtàidūnlúpéngzhīyì鈍凌鴿毫末描隧態(tài)噸顱膨肢翼說說你的識記方法，挑選難記的說一說。pì辟生字積累末mò筆畫：5部首：一結(jié)構(gòu)：獨體字音序:M組詞：末尾首末水上漂泡沫

周末如何過衣襪脫下來

藥膏用手抹運用：強弩之末。

——《資治通鑒》重點指導(dǎo)隧suì筆畫：14部首：阝結(jié)構(gòu)：左右音序:S組詞：隧道隧洞遂（）（）邃（）（）城闕宮車轉(zhuǎn)，山林隧路歸。

——王安石遂心

未遂深邃

幽邃重點指導(dǎo)膨péng筆畫：16部首：月結(jié)構(gòu)：左右音序:P組詞：膨大膨脹膨化食品歇后語：膨脹的氣球。

——一肚子氣巧記：

明“月”照“彭”城。重點指導(dǎo)翼yì筆畫：17部首：羽結(jié)構(gòu)：上下音序:Y組詞：羽翼鳥翼翼（）（）冀（）（）解釋：1.鳥類的飛行器官，通稱翅膀。2.飛機或滑翔機等飛行器兩側(cè)

伸出像鳥翼的部分。羽翼

機翼希冀

期冀重點指導(dǎo)辟pì筆畫：13部首：辛結(jié)構(gòu)：左右音序:P組詞：開辟精辟僻（）（）避（）（）偏僻

孤僻躲避

避開

向沒有開辟的領(lǐng)域進軍，才能創(chuàng)造新天地。造句：重點指導(dǎo)鈍噸膨肢請分別給這兩組字組詞。字形辨析恐龍形態(tài)凌空膨大前肢笨重遲鈍鴿子在文中找出這些詞語并標(biāo)注。描繪隧道根據(jù)末期具備開辟脫離地

球詞語認讀（感官、思想、行動等）反應(yīng)慢，不靈敏，本文指馬門溪龍反應(yīng)慢，不靈敏。說話或?qū)懳恼聲r最重要的部分。遲

鈍點睛之筆1.借助工具書、聯(lián)系上下文、換詞法理解。2.還有不懂的詞語嗎？高高地在天空中或高升到空中。凌空疑詞解惑學(xué)習(xí)任務(wù)四學(xué)法導(dǎo)讀了解演變1.恐龍與鳥類之間有什么關(guān)系？2.恐龍是怎樣演化成鳥類的？3.本課的寫作順序是_______。閱讀提示在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。兩者關(guān)系兇猛笨重遲鈍茹毛飲血輕靈敏捷輕盈五彩斑斕凌空翱翔恐龍鴿子孔雀對比學(xué)習(xí)用自己的話說說恐龍演化成鳥類的進程（用上前后順序詞）?？铸堷B類①_____________

②_____________

③_____________

④_____________自我描述在文中畫出恐龍從古到今體形變化歷經(jīng)的階段的關(guān)鍵詞句，并用課文語句完整敘述演化進程。①第一種大約出現(xiàn)在……和狗一般大小……②數(shù)千萬年后，它的后代……家族……③其中，一些……長得……像鳥類……④它們學(xué)會了滑翔……飛向藍天的鳥類……時間順序敘述過程

2.課文的主要內(nèi)容是______________________。

3.我認識了許多關(guān)于恐龍的名詞____________。

4.恐龍演化成鳥類的最有力證據(jù)是__________。

1.我學(xué)習(xí)了生字詞有：鈍、描、恐龍、笨重等。我的收獲達標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIANbènzhònggēzisuìdàopéngzhàngkāipìnǎolúshídūnshuāngyì笨重鴿子隧道十噸膨脹開辟腦顱雙翼拼音寫詞1.顏色多，燦爛多彩。4.動作迅速而靈敏。3.高高地在天空中或高升到天空中。2.在空中(常指在高空)飛行或盤旋。（）（）（）（）五彩斑斕翱翔凌空敏捷5.說話或?qū)懳恼聲r最重要的部分。（）點睛之筆理解詞語1.這是一篇__________體裁的文章。說明文2.課文以“飛向藍天的恐龍”為題，作用是直接_____________。3.課文向人們介紹了科學(xué)家提出的假說：______________________________________________________________________點明中心在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。課文填空總結(jié)評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？課堂總結(jié)點擊此處輸入標(biāo)題自我評價點擊此處輸入標(biāo)題小組互評課堂評價課后作業(yè)1.閱讀課文并批注，抄寫生字新詞。2.思考：完成課后練習(xí)第二、三題。課程結(jié)束人教部編版四年級語文下冊第二課時素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)新知3達標(biāo)訓(xùn)練4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，感受我們?yōu)槭澜缥幕l(fā)展作出的貢獻，增強文化自信。語言運用：能用自己的話簡要地介紹恐龍飛向藍天的演化過程。思維能力：體會課文語言的準(zhǔn)確性。審美創(chuàng)造：能寫下自己不懂的問題，并試著解決。素養(yǎng)分析結(jié)合準(zhǔn)確生動的語言，了解課文邏輯敘述的寫法。體會恐龍飛向藍天的演化過程。學(xué)習(xí)重點默讀課文，能思考提問，嘗試解決。加強大膽質(zhì)疑的創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題琥珀飛向藍天的恐龍◎閱讀時能提出不懂的問題，并試著解決。◎展開奇思妙想，寫一寫自己想發(fā)明的東西。納米技術(shù)就在我們身邊千年夢圓在今朝學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一梳理文意溫故知新遲鈍生字回顧描繪隧道

dùnmiáosuì繁衍十噸頭顱膨大

yǎndūnlúpéng敏捷開辟嶄新jiépìzhǎn去掉拼音讀一讀！恐龍形態(tài)凌空膨大前肢笨重遲鈍鴿子詞語復(fù)習(xí)描繪隧道根據(jù)末期具備開辟脫離大量化石顯示，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。第一部分：第1、2自然段：介紹了恐龍向鳥兒演化的過程。寫科學(xué)家希望全面揭示恐龍向鳥類演化的歷史進程。主要內(nèi)容第二部分：第3、4自然段：第三部分：第5自然段：這篇課文主要講述了恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成凌空翱翔的鳥兒。學(xué)習(xí)任務(wù)二圍繞假說自主探究第一自然段介紹了科學(xué)家提出的假說：______________________________________________________________________________________________在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

“恐龍”和“鳥類”是毫不相關(guān)的物種，為什么科學(xué)家提出這樣的假說？提出假說找出課本上有關(guān)恐龍和鳥類的形容詞！

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______________自主學(xué)習(xí)一開始早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。英國禽龍骨骼古代鳥類骨骼你發(fā)現(xiàn)了什么？歷史發(fā)現(xiàn)在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出了……提出假說鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。這個假說依據(jù)是：_________________________________假說存在的缺陷是：_______________________________歷程進程恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。沒有找到保存有羽毛的恐龍化石證據(jù)。20世紀(jì)末我國科學(xué)家有什么發(fā)現(xiàn)？20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。證實假說知識鏈接：赫氏近鳥龍，又名近鳥，是種小型有羽毛恐龍，屬于手盜龍類的傷齒龍科。化石發(fā)現(xiàn)于中國遼寧省，生存年代屬于侏羅紀(jì)中期或晚期，是目前已知最早的有羽毛獸腳亞目恐龍。知識強化知識強化兩億四千萬年前，第一種恐龍和_____一般大小；數(shù)千萬年后，它的后代繁殖成了_______其中，一些__________的身體逐漸變小，越來越像_____；它們中的一些種類開始在_____生存。這些_____的恐龍慢慢具備了_____能力，并最終能夠主動飛行。地面上_______的恐龍奔跑過程中也學(xué)會了飛行。所以恐龍的一支就演化為鳥類，飛向藍天了。假如你是一名解說員，會怎樣簡明扼要地介紹恐龍飛向藍天，演化成鳥類的過程？小組交流狗大家族獵食性恐龍鳥類樹上樹棲滑翔不會飛學(xué)習(xí)任務(wù)三演化揭示邏輯推理兩億四千萬年前億萬年前數(shù)千萬年后每個時間段里恐龍發(fā)生了什么樣的變化？在課文中圈出關(guān)鍵詞句，并批注感悟。帶著問題閱讀地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。第4自然段你的感想是什么？你還知道哪些知識？重點突破數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。第4自然段（節(jié)選）形態(tài)各異指什么？重點語句第一代恐龍兩足奔跑四足行走身長幾十米，重達數(shù)十噸身材小巧，體重只有幾千克兇猛異常，茹毛飲血（食肉）溫順可愛（以植物為食）行走方式身體形態(tài)性情恐龍家族或或或其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類：骨骼_______，身體________；腦顱_________，行動_______；前肢____________，能像鳥翼一樣拍打；體表長出_____________，不再披著鱗片或鱗甲。第4自然段（選段）中空輕盈膨大敏捷越來越長美麗的羽毛填一填。重點詞語科學(xué)家在得出結(jié)論前有哪些猜想？猜想過程它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍……猜想一：飛行并非始于樹棲生活。有些科學(xué)家推測，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。猜想二：科學(xué)家在得出結(jié)論前有哪些猜想？猜想過程它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍……猜想一：飛行并非始于樹棲生活。有些科學(xué)家推測，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。猜想二：不管怎樣，科學(xué)家們認為：原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍天，從此開辟了嶄新的生活天地。陸地藍天得出結(jié)論億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍天，演化出今天的鳥類大家族。科學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進程。隨著越來越多相關(guān)化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實現(xiàn)已越來越近了。第5自然段歷史進程：指一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍天。愿望：重現(xiàn)恐龍向鳥類進化的過程。自主閱讀。結(jié)尾歸納學(xué)習(xí)任務(wù)四體會寫法課內(nèi)拓展小練筆1.運用準(zhǔn)確的語言。3.運用多種說明方法（列數(shù)字、舉例子、作比較等）。2.語言充滿趣味性。數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米，重達數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。讀一讀、注意加點的部分，再照樣子寫一段話。一開始早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。提出假說鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。證實假說資料袋你還知道哪些關(guān)于鳥類起源的假說？結(jié)合資料袋說一說。一、槽齒類起源說（假鍔類起源說）

二、鱷類的姐妹群假說三、獸腳類恐龍起源說目前關(guān)于鳥類起源的假說你還知道哪些關(guān)于鳥類起源的假說？結(jié)合資料袋說一說。這篇課文主要向我們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔?？茖W(xué)家們經(jīng)過不懈努力，有了一些發(fā)現(xiàn)，他們希望找到更多、更充分的證據(jù)，全面揭示恐龍飛向藍天這一歷史進程。整體把握數(shù)千萬年后

兩億四千萬年前億萬年前時間演變第一種恐龍出現(xiàn)繁衍成一個龐大家族一些獵食性恐龍演化成鳥變成鳥類，飛向藍天演化回顧達標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、辨析形近字組詞。（）位遲（）噸鈍（）來（）尾末未噸鈍未末緩（）浪（