人教版九年級上冊 第六單元 課題2 二氧化碳制取與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計

人教版九年級上冊第六單元課題2二氧化碳制取與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)了解二氧化碳的制取方法；掌握二氧化碳的性質(zhì)和特點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：二氧化碳的制取方法；難點(diǎn)：二氧化碳的性質(zhì)和特點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：石灰石（CaCO3）；熟透的香蕉皮；雪碧可樂（或其他含二氧化碳的軟飲料）。實(shí)驗(yàn)器材：集氣瓶；試管；酒精燈（或醇燈）；火柴；夾子；導(dǎo)管；石灰水。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）教師可以通過問題引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課關(guān)于空氣中二氧化碳的內(nèi)容，例如：什么是二氧化碳？有哪些制取方法？2.實(shí)驗(yàn)一：石灰石的熱分解（約20分鐘）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆帐沂療岱纸庵迫《趸嫉姆椒ā?shí)驗(yàn)步驟：將少量石灰石加入集氣瓶中；用導(dǎo)管將瓶口連接到試管中（試管已經(jīng)裝有石灰水）；加熱石灰石，觀察試管中的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論：觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生了氣泡，并且氣泡通過石灰水變成了白色的沉淀物；解釋：石灰石在加熱的過程中發(fā)生了熱分解反應(yīng)，生成了二氧化碳?xì)怏w。3.實(shí)驗(yàn)二：香蕉皮的發(fā)酵（約20分鐘）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私庥袡C(jī)物發(fā)生發(fā)酵時產(chǎn)生二氧化碳的情況。實(shí)驗(yàn)步驟：將香蕉皮切成小塊放入試管中；用導(dǎo)管將試管口連接到石灰水中；使用火柴點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管底部。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論：觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生了氣泡，并且氣泡通過導(dǎo)管進(jìn)入了石灰水中，石灰水變白；解釋：香蕉皮中的有機(jī)物發(fā)生了發(fā)酵反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。4.實(shí)驗(yàn)三：軟飲料中的二氧化碳（約10分鐘）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄寇涳嬃现械亩趸己?。?shí)驗(yàn)步驟：將軟飲料倒入集氣瓶中；用夾子夾住集氣瓶，保持瓶口朝下；將集氣瓶底部浸入水中。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論：觀察到集氣瓶中有氣泡冒出，并且氣泡通過導(dǎo)管進(jìn)入了水中；解釋：軟飲料中含有二氧化碳?xì)怏w，通過集氣瓶可以收集到氣體。5.拓展活動（約10分鐘）教師可以與學(xué)生討論二氧化碳的一些特性和應(yīng)用，例如：二氧化碳的溶解性、二氧化碳激發(fā)水中的植物生長等。五、課堂小結(jié)回顧本節(jié)課實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)二氧化碳的制取方法和性質(zhì)。六、課后作業(yè)思考：有哪