貴州省黔東南州2023年小升初語(yǔ)文試卷(教師版)

貴州省黔東南州2023年小升初語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用。1．（2023·黔東南）按姓氏的音序排列下面作家的名字。魯迅臧克家謝婉瑩吳承恩季羨林馮驥才【答案】馮驥才、季羨林、魯迅、吳承恩、謝婉瑩、臧克家【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】考查了字母。字母是拼音文字或注音符號(hào)的最小的書(shū)寫(xiě)單位。本題是根據(jù)所給的字找出按字母表的排列順序正確的一項(xiàng)，可根據(jù)生字音節(jié)的首個(gè)字母的順序來(lái)排列。“魯"的音序是“L”，“臧"的音序是”Z”，“謝”的音序是"X”，“吳"的音序是"W”，“季"的音序是"J”，“馮"的音序是"F""。

故答案為：馮驥才、季羨林、魯迅、吳承恩、謝婉瑩、臧克家

【點(diǎn)評(píng)】漢語(yǔ)拼音字母表的順序是：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUvWxYZ2．（2023·黔東南）根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。一zhǎyǎn，就要和小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)了。心里既yōushāng又有一些jīnghuáng。páihuái在校園的桂花樹(shù)下，一聲qīngcuì的鳥(niǎo)鳴打斷了我對(duì)中學(xué)生活的cāixiǎng?？粗湛盏乃奚針?，想到了生病時(shí)tōngxiāo照項(xiàng)我的老師。還有給我kuānwèi的同學(xué)，yīwēi著桂花樹(shù)，bùjīn淚如雨下……【答案】眨眼；憂傷；驚慌；徘徊；青翠；猜想；通宵；寬慰；依偎；不禁【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“憂傷”的“憂”不要寫(xiě)成同音字“優(yōu)”，“猜想”的“猜”不要寫(xiě)成形近字“倩”，“通宵”的“宵”不要寫(xiě)成同音字“霄”，“依偎”的“偎”不要寫(xiě)成形近字“喂”。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：眨眼、憂傷、驚慌、徘徊、青翠、猜想、通宵、寬慰、依偎、不禁

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。3．（2023·黔東南）“標(biāo)”用音序查字法，先查字母，再查音節(jié)。用部首查字法先查部首，再查畫(huà)，“標(biāo)”字的解釋有：①事物的枝節(jié)或表面；②標(biāo)志；③標(biāo)準(zhǔn)，指標(biāo)明碼標(biāo)價(jià)標(biāo)本兼治商標(biāo)達(dá)標(biāo)【答案】B；biao；木；5；④；①；②；③【知識(shí)點(diǎn)】字義；音節(jié)；音序；部首與偏旁；筆畫(huà)與筆順【解析】【分析】考查了查字典和多義字。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音可用部首查字法：如果知道讀音，但不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，可用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫(huà)查字法?！皹?biāo)”的音序是“B”，再查音節(jié)"biao”，部首是“木”，除去部首還有5畫(huà)。明碼標(biāo)價(jià)∶公開(kāi)標(biāo)明商品價(jià)格或收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?！皹?biāo)"用文字或其他事物表明。故選④。標(biāo)本兼治︰指對(duì)事物的枝節(jié)和根本都加以治理的意思。“標(biāo)"事物的枝節(jié)或表面。故選①。商標(biāo)∶商品的標(biāo)記?！皹?biāo)"標(biāo)志，記號(hào)。故選②。達(dá)標(biāo)∶達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的意思?！皹?biāo)"標(biāo)準(zhǔn)，指標(biāo)。故選③。

故答案為：B、biao、木、5、④、①、②、③

【點(diǎn)評(píng)】部首查字法的步驟：第一步，確認(rèn)這個(gè)字的部首，數(shù)清部首的筆畫(huà)。第二步，按這個(gè)部首筆畫(huà)數(shù)，在“部首目錄”中找到這個(gè)部首。第三步，按部首目錄提示的頁(yè)碼，在“檢字表”找到這個(gè)部首的欄目。第四步，除去部首，數(shù)準(zhǔn)確這個(gè)字剩余的筆畫(huà)數(shù)。第五步，在這個(gè)部首欄找到該字在字典正文里的頁(yè)碼，翻到正文，就可以查到這個(gè)字了。4．（2023·黔東南）將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再填空。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。①填海②司空見(jiàn)③秋高氣④負(fù)請(qǐng)罪⑤草長(zhǎng)飛⑥守待兔⑦炎炎⑧指為馬（2）這些成語(yǔ)中，出自神話故事的是來(lái)自寓言故事的是，出自歷史故事的是，把反映季節(jié)特點(diǎn)的成語(yǔ)按一定的順序排列起來(lái)：?！敬鸢浮浚?）精衛(wèi)；慣；爽；荊；鶯；株；夏日；鹿（2）①；⑥；④⑧；⑤⑦③【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)歸類；補(bǔ)充成語(yǔ)【解析】【分析】（1）①精衛(wèi)填海：上古時(shí)炎帝的女兒在東海淹死，變?yōu)橐恢幻芯l(wèi)的鳥(niǎo)，每天銜西山的石塊和樹(shù)枝投入東海，要把大海填平。后用“精衛(wèi)填海”比喻懷有深仇大恨，而立志報(bào)仇雪恨。也形容意志堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，矢志不移。

②司空見(jiàn)慣：指某事物常見(jiàn)，不覺(jué)得奇怪。③秋高氣爽：形容秋日天空明凈，氣候涼爽宜人。④負(fù)荊請(qǐng)罪：表示主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)賠罪，請(qǐng)求責(zé)罰。⑤草長(zhǎng)鶯飛：形容暮春時(shí)節(jié)的迷人景色。⑥守株待兔：比喻死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)不知變通。也諷刺妄想不勞而獲的僥幸心理。⑦夏日炎炎：夏天時(shí)陽(yáng)光強(qiáng)烈，十分炎熱，烤的人百喘不過(guò)氣。⑧指鹿為馬：指著鹿說(shuō)是馬。比喻有意顛倒黑白，混淆是非。

（2）結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累，根據(jù)詞語(yǔ)的意思可知，這些成語(yǔ)中，出自神話故事的是①，來(lái)自寓言故事的是⑥，出白歷史故事的是④⑧，把反映季節(jié)特點(diǎn)的成語(yǔ)按一定的順序排列起來(lái)是：⑤⑦③。

故答案為：①精衛(wèi)②慣③爽④荊：⑤鶯⑥株⑦夏日⑧鹿。①；⑥；④⑧；⑤⑦③。

【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)和詞語(yǔ)的歸類。補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)只要注意平時(shí)的積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫(xiě)錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。5．（2023·黔東南）用“嚴(yán)”組五個(gè)詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填在下面的句子里。嚴(yán)：、、、、

⑴敵人已經(jīng)沖過(guò)了河邊的防線，我們不得不想方設(shè)法扭轉(zhuǎn)這樣的形勢(shì)。

⑵對(duì)于嚴(yán)重危害社會(huì)安定和人民生命安全的黑惡勢(shì)力，必須打擊。

⑶爸爸地對(duì)我們說(shuō)：“囫圇吞棗地看書(shū)怎么會(huì)有大收獲呢？【答案】嚴(yán)峻；嚴(yán)厲；嚴(yán)肅；嚴(yán)格；嚴(yán)峻；嚴(yán)厲；嚴(yán)肅【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用【解析】【分析】結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，“嚴(yán)"可組詞∶嚴(yán)峻、嚴(yán)厲、嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)守。⑴嚴(yán)峻∶嚴(yán)厲，不寬松。符合語(yǔ)境；

⑵嚴(yán)厲∶嚴(yán)肅而厲害。符合語(yǔ)境；

⑶嚴(yán)肅︰鄭重，認(rèn)真的意思。符合語(yǔ)境。

故答案為：嚴(yán)峻、嚴(yán)厲、嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)守（1）嚴(yán)峻（2）嚴(yán)厲（3）嚴(yán)肅。

【點(diǎn)評(píng)】考查了組詞的能力，本題是一字組多詞的練習(xí)，根據(jù)題干提供的字，然后根據(jù)組詞語(yǔ)境進(jìn)行組詞。6．（2023·黔東南）下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的一組是（）A．草木皆兵何樂(lè)不為高山流水B．怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷C．口是心非炮火連天伶牙俐齒D．呆若木雞一日三秋如虎添翼【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法辨析【解析】【分析】A．不是，“草木皆兵"把山上的草木都當(dāng)做敵兵。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。為夸張?！昂螛?lè)不為"有什么不樂(lè)于去做的呢?表示愿意去做。是反問(wèn)?！案呱搅魉?比喻知音或知己，也用來(lái)比喻樂(lè)曲的高雅精妙。是比喻的修辭手法。

B．是，“怒發(fā)沖冠"意思是指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。“一發(fā)千鈞"危險(xiǎn)得好像千鈞重量吊在一根頭發(fā)上。比喻情況萬(wàn)分危急?！案文c寸斷"意思是肝和腸斷成—寸一寸，比喻傷心到極點(diǎn)，也形容饑餓到了極點(diǎn)。都是夸張的修辭手法。

C．不是，“口是心非"意思是指口所言說(shuō)的與心中所思想的不一致，日常生活中多用作貶義。是對(duì)比?！芭诨疬B天"炮火充滿天空。形容激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。是夸張?！傲嫜览X"口齒靈活；說(shuō)話利落。形容會(huì)說(shuō)會(huì)道；靈活乖巧而善于應(yīng)變。是借代。

D.“呆若木雞"—般用來(lái)形容一個(gè)人有些癡傻發(fā)愣的樣子，或因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。為比喻?！耙蝗杖铩币惶觳灰?jiàn)面，就像過(guò)了三年。形容思念人的心情非常迫切。為夸張。"如虎添翼"如同老虎長(zhǎng)了翅膀。比喻強(qiáng)大的事物得到援助后更加強(qiáng)大。為比喻。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。7．（2023·黔東南）“雖與之俱學(xué)，弗若之矣?！边@句話中理解正確的一項(xiàng)是（）A．第一個(gè)“之”：他，指不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。B．第一個(gè)“之”：他，指專心致志的那個(gè)人。C．兩個(gè)“之”指同一個(gè)人?！敬鸢浮緽【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】“雖與之俱學(xué)，弗若之矣。"出自課文《學(xué)弈》，這句話的意思是雖然他同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如前一個(gè)。

A.錯(cuò)誤?！半m與之俱學(xué)"的“之"是代詞，代指認(rèn)真學(xué)習(xí)的那個(gè)人。

B.正確。

C.錯(cuò)誤。兩個(gè)“之指不同的人。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查字詞解釋。本題是對(duì)詩(shī)詞名句的理解，作答這類題目要注意：①認(rèn)真審題。②深入閱讀理解詩(shī)詞。③結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，答題注意：緊扣詩(shī)文內(nèi)容，把握其思想內(nèi)容和主要的寫(xiě)法，包括作家作品的背景知識(shí)。力求做到正確不遺漏。古人寫(xiě)詩(shī)特別講究“煉字”。一句詩(shī)或一首詩(shī)中最傳神的一個(gè)字、一個(gè)詞，一般是動(dòng)詞、形容詞。8．（2023·黔東南）依次填入下列句中橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）____要我感謝什么人，____只能感謝一次，____我多想把這次感謝獻(xiàn)給那些為人類創(chuàng)造出美妙音樂(lè)的人們____沒(méi)有音樂(lè)A．無(wú)論因?yàn)樗缘?B．如果而且那么假如C．如果那么而且假如 D．假如然而那么由于【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞【解析】【分析】①分句前后是遞進(jìn)關(guān)系?！耙腋兄x什么人"與“只能感謝一次"之間是并列關(guān)系，與“我多想把這次感謝獻(xiàn)給那些為人類創(chuàng)造出美妙音樂(lè)的人們"之間是假設(shè)關(guān)系，故用"如果而且那么"連接；“沒(méi)有音樂(lè)，我們的生活將變得多么沉悶可怕"前面加上表示假設(shè)關(guān)系的"假如”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。9．（2023·黔東南）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用全正確的一項(xiàng)是（）①朋友遇到問(wèn)題你多聽(tīng)聽(tīng)、多看看，然后再做決定可以嗎？②大雁一邊低飛一邊喊著：“跟我們來(lái)吧！跟我們來(lái)吧！現(xiàn)在飛向高山?！阿畚覀儗W(xué)校訂了《人民日?qǐng)?bào)》（兒童面報(bào)》（學(xué)語(yǔ)文）……等報(bào)刊。④“糟糕，我忘記帶速寫(xiě)本了！”李明說(shuō)，“你們先走A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用【解析】【分析】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答此題時(shí)，首先要牢固掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及使用方法，其次要善于仔細(xì)分析題中語(yǔ)段的語(yǔ)境，最后運(yùn)用平時(shí)積累的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用去解答題目。①②④正確。

③有誤，“"和"等"不能連用，去掉其一即可。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10．（2023·黔東南）根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）步行街上賣(mài)梳子的店鋪好幾十家，有的一律是牛角的，有的清一色是木制的，有的全是有機(jī)塑料的。都很好看。（關(guān)注加點(diǎn)的部分，仿照樣子寫(xiě)一句話。）（2）火頭師傅說(shuō)：“我有急事要出去，萬(wàn)一遇到特殊情況，你們告訴店長(zhǎng)（改為轉(zhuǎn)述句）（3）幾只鳥(niǎo)的叫聲透過(guò)樹(shù)林的沙沙聲模模糊糊地傳來(lái)。（縮句）（4）在抗擊疫情的白衣天使面前，什么困難都能克服。（改成雙重否定句）【答案】（1）足球場(chǎng)的觀眾席上坐滿了每個(gè)球隊(duì)的啦啦隊(duì)員，有的啦啦隊(duì)一律穿紅色衣服來(lái)展現(xiàn)自己，有的是清一色的年輕人給球隊(duì)加油，有的都是手拿小紅旗，不住地為球隊(duì)搖旗吶喊。（2）火頭師傅說(shuō)，他有急事要出去，要我們告訴店長(zhǎng)。（3）叫聲傳來(lái)。（4）在抗擊疫情的白衣天使面前，沒(méi)有什么困難不能克服?！局R(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；仿寫(xiě)；縮句【解析】【分析】（1）考查句子仿寫(xiě)。仿照例句用意思相近的詞語(yǔ)寫(xiě)排比句，如：足球場(chǎng)的觀眾席上坐滿了每個(gè)球隊(duì)的啦啦隊(duì)員，有的啦啦隊(duì)一律穿紅色衣服來(lái)展現(xiàn)自己，有的是清一色的年輕人給球隊(duì)加油，有的都是手拿小紅旗，不住地為球隊(duì)搖旗吶喊。

（2）考查了改為轉(zhuǎn)述句。把冒號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)去掉，“我”改為“他”，“你們"改為"我們”。

（3）考查了縮句。去掉枝葉，只留主干∶叫聲傳來(lái)。

（4）考查了肯定句改為雙重否定句。把“什么困難都能克服"改為“沒(méi)有什么困難不能克服”。

故答案為：（1）足球場(chǎng)的觀眾席上坐滿了每個(gè)球隊(duì)的啦啦隊(duì)員，有的啦啦隊(duì)一律穿紅色衣服來(lái)展現(xiàn)自己，有的是清一色的年輕人給球隊(duì)加油，有的都是手拿小紅旗，不住地為球隊(duì)搖旗吶喊。（2）火頭師傅說(shuō)，他有急事要出去，萬(wàn)一遇到特殊情況，要我們告訴店長(zhǎng)，讓店長(zhǎng)打電話給他。（3）叫聲傳來(lái)。（4）在抗擊疫情的白衣天使面前，沒(méi)有什么困難不能克服。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫(xiě)、改寫(xiě)句子、縮句。句子仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫(xiě)句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語(yǔ)氣等，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。11．（2023·黔東南）根據(jù)要求填空。（1）寫(xiě)出帶有“春“字的詩(shī)句：，。帶有“月“字的詩(shī)句：，。（2）勸人不要自怨自艾、哀嘆老去我們可以吟唱蘇軾的《浣溪沙》？因?yàn)椋。?）寒食節(jié)到來(lái)，我們會(huì)想到“春城無(wú)處不飛花，“：中秋節(jié)王建的“，不知秋思落誰(shuí)家”委婉地表達(dá)了思念之情，類似的詩(shī)句我還知道，。（4）遇到艱難坎坷，我們會(huì)想到《竹石》“，”的堅(jiān)韌：《石灰吟》“，”也鼓勵(lì)我們要做一個(gè)持身清白、堅(jiān)貞不屈的人?！敬鸢浮浚?）春眠不覺(jué)曉；處處聞啼鳥(niǎo)；床前明月光；疑是地上霜（2）誰(shuí)道人生無(wú)再少；門(mén)前流水尚能西（3）寒食東風(fēng)御柳斜；今夜月明人盡望；獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)信思親（4）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)；粉身碎骨全不怕；要留清白在人間【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用【解析】【分析】（1）出自唐代孟浩然的《春曉》，帶有“春“字的詩(shī)句：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。出自唐代李白的《靜夜思》，帶有“月“字的詩(shī)句：床前明月光，疑是地上霜。

（2）出自宋代蘇軾的《浣溪沙》，結(jié)合題干中的“勸人不要自怨自艾、哀嘆老去”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“誰(shuí)道人生無(wú)再少、門(mén)前流水尚能西”。

（3）出自唐代韓栩的《寒食》，結(jié)合題干中的“花落知多少”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“寒食東風(fēng)御柳斜”。

出自唐代王建的《十五夜望月》，結(jié)合題干中的“花落知多少”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“夜來(lái)風(fēng)雨聲”。

出自唐代王偉的《九月九日憶山東兄弟》。結(jié)合題干中的“不知秋思落誰(shuí)家”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“今夜月明人盡望”。類似的詩(shī)句我還知道：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)信思親

（4）出自清代鄭燮的《竹石》，結(jié)合題干中的“遇到艱難坎坷”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。出自明代于謙的《石灰吟》，結(jié)合題干中的“鼓勵(lì)我們要做一個(gè)持身清白、堅(jiān)貞不屈的人”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！?。

故答案為：（1）春眠不覺(jué)曉、處處聞啼鳥(niǎo)、床前明月光、疑是地上霜；（2）誰(shuí)道人生無(wú)再少；門(mén)前流水尚能西；（3）寒食東風(fēng)御柳斜；今夜月明人盡望；獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)信思親；（4）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了詩(shī)歌默寫(xiě)和重要節(jié)假日?；卮疬@些知識(shí)、都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。12．（2023·黔東南）一百年來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為了中華民族的，進(jìn)行了的斗爭(zhēng)。他們共同的心愿就是實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往。今天，新中國(guó)已經(jīng)屹立于世界的東方，作為新時(shí)代的中華兒女，用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)吧?！敬鸢浮總ゴ髲?fù)興；艱苦；我的心愿是世界上沒(méi)有疾病，每個(gè)人都十分健康?！局R(shí)點(diǎn)】暢談想法【解析】【分析】考查了口語(yǔ)交際。完成本題要注意分析所給材料，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。結(jié)合題目中的要求，語(yǔ)句要通順，要有條理。一百年來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為了中華民族的偉大復(fù)興，進(jìn)行了艱苦的斗爭(zhēng)。據(jù)此寫(xiě)出自己的心愿。

故答案為：偉大復(fù)興；艱苦；我的心愿是世界上沒(méi)有疾病，每個(gè)人都十分健康。

【點(diǎn)評(píng)】口語(yǔ)交際訓(xùn)練應(yīng)該與聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練聯(lián)系起來(lái)，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來(lái)，在語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好口語(yǔ)交際習(xí)慣。二、閱讀理解。（2023·黔東南）課內(nèi)閱讀。

[甲]局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友功他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不說(shuō)什么了。[己]父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。13．[乙]段中破折號(hào)的作用（）A．解釋說(shuō)明 B．遞進(jìn) C．轉(zhuǎn)折14．這兩個(gè)片段對(duì)父親的描寫(xiě)采用了（）（多選）A．語(yǔ)言描寫(xiě) B．動(dòng)作描寫(xiě) C．神態(tài)描寫(xiě) D．心理描寫(xiě)15．從“堅(jiān)決”“安定”“沉著”等詞語(yǔ)中可以感受到父親的革命精神?！敬鸢浮?3．A14．C15．堅(jiān)定、頑強(qiáng)【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)破折號(hào)的作用的理解及判斷能力。做題多讀，細(xì)讀句子，理解句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號(hào)的作用。

（2）掌握常用的描寫(xiě)方法。要求平時(shí)閱讀時(shí)會(huì)分辨，寫(xiě)作時(shí)會(huì)應(yīng)用。

（3）對(duì)文章語(yǔ)句或詞語(yǔ)的理解一定要結(jié)合語(yǔ)段及文章內(nèi)容。要求透過(guò)表面看實(shí)質(zhì)，分析其出語(yǔ)句或詞語(yǔ)表達(dá)的思想感情，豐富內(nèi)涵。13．考查了對(duì)破折號(hào)的理解。他平時(shí)對(duì)我們講的就是他對(duì)于革命事業(yè)的信心，所以破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明。

故答案為：A14．考查了對(duì)人物描寫(xiě)方法的理解。從“我是不能輕易離開(kāi)北京的。"等語(yǔ)句可知描寫(xiě)了人物的語(yǔ)言。從“父親瞅了瞅我們"可知描寫(xiě)了人物的動(dòng)作。從“他的神情非常安定，非常沉著。"可知描寫(xiě)了人物的神態(tài)。

故答案為：C15．考查了對(duì)文章詞語(yǔ)的理解。理解這些詞語(yǔ)要聯(lián)系全文作者要表達(dá)的人物特點(diǎn)有關(guān)，從這些詞語(yǔ)中可以感受到父親堅(jiān)定、頑強(qiáng)的精神。

故答案為：堅(jiān)定、頑強(qiáng)（2023·黔東南）群文閱讀北京的春節(jié)??孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，第一件事是買(mǎi)雜拌兒，這是用各種干果（花生，膠棗，樓子，栗子等），即使沒(méi)有餃子吃，也必須買(mǎi)雜拌兒。他們的第二件事是買(mǎi)爆竹，恐怕第三件事才是買(mǎi)玩意兒一一風(fēng)箏，空竹、口琴等。過(guò)年恨??“三十日夜的吃，正月初一的穿?！辈坏篝~(yú)大肉的飯菜好，粽子，還有橘子，荸薺，金蛋，又有花生可以消閑：穿著紅紅綠綠的新衣服，本來(lái)，是可以高高興興的。但我自幼，就因?yàn)檠哉摬蛔杂?。在做小孩子的時(shí)候。生著嘴巴，常是弄些吃的國(guó)然要緊，說(shuō)話就時(shí)刻受人干涉：平常說(shuō)慣的話不能照樣再說(shuō)，什么殺，這一類字眼不能提到，連聲音相像的也要避忌。還要說(shuō)起好聽(tīng)的話來(lái)，什么八寶菜：藕要叫作偶偶湊湊，熟的叫作有富。明明是一個(gè)人死了，死了，說(shuō)死了就是：到了過(guò)年時(shí)節(jié)，要改口說(shuō)作老了。這實(shí)在是虛偽，我不佩服，因此隨時(shí)存戒心，不敢隨便發(fā)言，被人干涉不免懊惱。肚子飽了以后，有得吃不再感覺(jué)到怎樣：說(shuō)話不能自由，現(xiàn)在回想到幼時(shí)過(guò)年的情形，于高興快活之中。16．“小孩盼過(guò)年，大人望種田?！贝汗?jié)是我國(guó)最隆重，最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，完成下列表格。文本共同點(diǎn)不同點(diǎn)傳統(tǒng)節(jié)日主要人物節(jié)日習(xí)俗表達(dá)的情感《北京的春節(jié)》春節(jié)小孩《過(guò)年恨》春節(jié)小孩17．《過(guò)年恨》中，作者講述了新年言論不自由的經(jīng)歷。你認(rèn)為這樣的規(guī)矩，該取消還是該保留？說(shuō)說(shuō)理由。18．大人和孩子眼里的春節(jié)有什么不一樣呢？仿照例句完成詩(shī)歌創(chuàng)作。示例：在大人眼里。春節(jié)是干凈整潔的屋子，是美味可口的團(tuán)年飯，還是溫暖貼心的吉祥話。

在小孩眼中，春節(jié)是，是，還是?！敬鸢浮?6．買(mǎi)雜摔兒、爆竹、玩意兒；快樂(lè)；說(shuō)吉祥話；遺恨17．我認(rèn)為這樣的習(xí)俗不用取消。理由是人們往往會(huì)對(duì)新的一年抱有憧憬與期盼，人們以更委婉的方式表達(dá)出來(lái)。18．漂漂亮亮的新衣裳；花花綠綠的糖果；熱熱鬧鬧的年夜飯【知識(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）回答這種開(kāi)放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，能做到語(yǔ)意連貫，表述只要合理即可。

（3）本題考查仿寫(xiě)。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)。所以仿寫(xiě)時(shí)一要注意仿寫(xiě)句式，而要注意仿寫(xiě)內(nèi)容。16．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。結(jié)合文章語(yǔ)句“第一件事是買(mǎi)雜拌兒”“他們的第二件事是買(mǎi)爆竹，恐怕第三件事才是買(mǎi)玩意兒一一風(fēng)箏，空竹、口琴等?！笨芍?，《北京的春節(jié)》這篇文章中的節(jié)日習(xí)俗是：買(mǎi)雜摔兒、爆竹、玩意兒。表達(dá)的情感是∶快樂(lè)。結(jié)合文章語(yǔ)句“平常說(shuō)慣的話不能照樣再說(shuō)，什么殺，這一類字眼不能提到，連聲音相像的也要避忌。還要說(shuō)起好聽(tīng)的話來(lái)”可知，《過(guò)年恨》這篇文章中的節(jié)日習(xí)俗是：說(shuō)吉祥話。表達(dá)的情感是：遺恨。

故答案為：買(mǎi)雜摔兒、爆竹、玩意兒；快樂(lè)；說(shuō)吉祥話；遺恨17．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解?！哆^(guò)年恨》中，作者講述了新年言論不自由的經(jīng)歷。我認(rèn)為這樣的習(xí)俗不用取消。理由是人們往往會(huì)對(duì)新的一年抱有憧憬與期盼，對(duì)于帶有忌諱的詞句，人們以更委婉的方式表達(dá)出來(lái)，也不失為對(duì)新年的美好祝愿。

故答案為：我認(rèn)為這樣的習(xí)俗不用取消。理由是人們往往會(huì)對(duì)新的一年抱有憧憬與期盼，對(duì)于帶有忌諱的詞句，人們以更委婉的方式表達(dá)出來(lái)，也不失為對(duì)新年的美好祝愿。18．考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力。學(xué)生仿照例句完成詩(shī)歌創(chuàng)作即可。示例∶在小孩眼中，春節(jié)是漂漂亮亮的新衣裳，是花花綠綠的糖果，還是熱熱鬧鬧的年夜飯。

故答案為：漂漂亮亮的新衣裳；花花綠綠的糖果；熱熱鬧鬧的年夜飯。三、習(xí)作（30分）19．（2023·黔東南）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇作文。（1）題目一：同學(xué)們，你們即將成為一名中學(xué)生啦！對(duì)中學(xué)生活一定有許多憧憬……請(qǐng)發(fā)揮想象，以“不一樣的”為題（2）題目二：生活中有許多難忘的人、事或物，以“難忘的”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容要具體；③通順連貫有條理；⑤字?jǐn)?shù)400字左右。作文中不能出現(xiàn)學(xué)校和個(gè)人真實(shí)姓名。【答案】（1）不一樣的校園