《民族大團結(jié)》公開課教學(xué)課件【部編人教版中國歷史八年級下冊】

第12課民族大團結(jié)第四單元民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一部編版·人教版中國歷史八年級下冊導(dǎo)入新課滿族朝鮮族哈薩克族民族知識小競賽以上分別是哪個民族？學(xué)習目標1.知道黨和政府對少數(shù)民族的政策及少數(shù)民族跨入社會主義。2.理解實行民族區(qū)域自治，各族人民共同繁榮的意義。3.了解民族工作的成就及西部大開發(fā)戰(zhàn)略。一、民族區(qū)域自治制度1.背景

中國是由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家。在長期的歷史發(fā)展中，各民族在政治、經(jīng)濟、文化上形成了相互依存、不可分離的關(guān)系，并逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。新知講解

在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小，2.含義設(shè)立不同級別的民族自治區(qū)域和自治機關(guān)。在自治區(qū)域內(nèi)，由當?shù)孛褡瀹敿易鲋?，管理本民族地方性的?nèi)部事務(wù)，行使自治權(quán)。新知講解3.提出（1）1949年，《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》將實行民族區(qū)域自治作為一項基本政治制度確定下來。（2）后來，民族區(qū)域自治制度被載入憲法。（3）1984年，《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》頒布實施。新知講解新疆維爾自治區(qū)寧夏回族自治區(qū)內(nèi)蒙古自治區(qū)西藏自治區(qū)廣西壯族自治區(qū)4.5個民族自治區(qū)新知講解5.意義

民族區(qū)域自治對維護民族團結(jié)、鞏固祖國統(tǒng)一和促進少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展具有重大意義，為實現(xiàn)各民族共同繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。新知講解二、共同繁榮發(fā)展1.背景

新中國成立前，由于歷史和地理的原因，我國各民族發(fā)展很不平衡，很多少數(shù)民族的生產(chǎn)力水平十分落后。

新中國成立時，少數(shù)民族有四種不同的社會經(jīng)濟形態(tài)，封建地主經(jīng)濟占統(tǒng)治地位的有30多個民族，當時有3000多萬人口；處于封建農(nóng)奴制的約400萬人口；處于奴隸制的，當時有100萬人口；保留原始公社制度殘余的，當時有60萬人口。后經(jīng)過民主改革，各民族都走上了社會主義道路。新知講解2.舉措及成效

（1）黨和政府在少數(shù)民族地區(qū)因地制宜，進行一系列的民主改革和社會主義改造，廢除了剝削和壓迫，各族人民翻身做主人，邁進了社會主義社會。新知講解（2）采取許多優(yōu)惠政策，加強少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)，促進各民族共同繁榮發(fā)展。新知講解（3）重視少數(shù)民族文化的保護與發(fā)展，對少數(shù)民族文化的傳承和發(fā)展具有重要意義。新知講解（4）20世紀末，中央決定進行西部大開發(fā)，為少數(shù)民族地區(qū)的加快發(fā)展創(chuàng)造了巨大了歷史機遇。新知講解整體感知2006年，青藏鐵路全線通車，大大加強了祖國內(nèi)地與邊疆地區(qū)的聯(lián)系，促進了青海、西藏地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展。課堂小結(jié)民族大團結(jié)民族區(qū)域自治制度背景含義意義共同繁榮發(fā)展1.在少數(shù)民族地區(qū)進行民主改革和社會主義改造2.采取優(yōu)惠政策，加強少數(shù)民族地