“黃埔數(shù)字與智能化教育裝備創(chuàng)新與應用”項目學校數(shù)字化

教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）關(guān)于公布“黃埔數(shù)字與智能化教育裝備創(chuàng)新與應用”項目學校數(shù)字化發(fā)展行動典型案例（第一批）的通知各有關(guān)項目單位：我中心（館）于2024年1月組織開展了“黃埔數(shù)字與智能化教育裝備創(chuàng)新與應用”項目（以下簡稱項目）學校數(shù)字化發(fā)展行動案例征集（第一批）工作。在黃埔區(qū)教育局初審和推薦基礎(chǔ)上，經(jīng)專家審看，共產(chǎn)生廣大附中高新區(qū)實驗學校《小學信息科技跨學科主題課程設(shè)計與實踐——以“開心農(nóng)場水稻生長過程主題探索”為例》等典型案例共18個。現(xiàn)將名單予以公布（見附件），請各項目學校圍繞典型案例開展校本研討，做好第一批培育工作的總結(jié)。本通知可在我中心（館）官網(wǎng)（/）下載。附件：“黃埔數(shù)字與智能化教育裝備創(chuàng)新與應用”項目學校數(shù)字化發(fā)展行動典型案例（第一批）名單教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）2024年2月1日附件：“黃埔數(shù)字與智能化教育裝備創(chuàng)新與應用”項目學校數(shù)字化發(fā)展行動典型案例（第一批）名單序號案例名稱學校名稱作者（按先后排序）1小學信息科技跨學科主題課程設(shè)計與實踐——以“開心農(nóng)場水稻生長過程主題探索”為例廣大附中高新區(qū)實驗學校陳碧靜陳曉凡2基于跨學科主題的項目研究——會預測天氣的晾衣桿系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計廣州市黃埔區(qū)華峰學校陳春蓮邵思濤李嘉欣3逆向設(shè)計下小學數(shù)學大單元教學的實踐與反思——以“可能性”單元為例廣州石化小學覃麗娟李麗莎4淺談核心素養(yǎng)下的大單元教學——分式的基本性質(zhì)案例分析廣州市黃埔區(qū)鐵英中學梁瑩5大單元教學視角下課堂數(shù)字化創(chuàng)新實效的針對性研究——以“簡易方程”為例廣州市黃埔區(qū)長嶺居小學蔣秋玲6基于教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的大單元教學實踐應用案例分析——以人教版五年級上冊《用字母表示數(shù)》為例廣州市黃埔區(qū)港灣小學李婉華陸曉敏7數(shù)字技術(shù)背景下以問題驅(qū)動為核心的大單元教學實踐——以初中數(shù)學“乘法公式平方差公式”為例廣大附中黃埔實驗學校麥璧賢8基于數(shù)據(jù)分析的初中數(shù)學精準教學實踐廣東外語外貿(mào)大學附屬科學城實驗學校劉怡婷9數(shù)據(jù)驅(qū)動下小學數(shù)學精準化評價模式設(shè)計與實踐研究廣州市黃埔區(qū)怡園小學彭林華10數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準教學干預廣州市黃埔區(qū)科學城小學賀璇11基于數(shù)據(jù)分析的初中英語完形填空專題教學評實踐案例廣州科學城中學李振華12基于數(shù)據(jù)分析的語文閱讀理解重難點精準突破策略廣州市黃埔區(qū)鳳凰湖小學胡禹疏13利用人工智能及數(shù)據(jù)分析幫助“因式分解——平方差公式”一課的教學廣州市黃埔區(qū)新港中學左榮燕14基于“UMU互動學習平臺”的五年級信息科技課程糾錯教學案例廣州市黃埔區(qū)九龍第三小學嚴曉婷15技術(shù)應用驅(qū)動下的小學數(shù)學糾錯教學課例設(shè)計與實施廣州高新區(qū)第一小學賀莉16UMU學習平臺數(shù)據(jù)驅(qū)動背景下初中物理項目式學習的實踐研究華南師范大學附屬黃埔實驗學校呂少峰翁宗琮陳樹耿17基于數(shù)據(jù)的教師智慧協(xié)同教學研修創(chuàng)新與實踐廣州