專題3 文言虛詞用法及例句（三）2024年中考語文文言文知識清單（統(tǒng)編版）

中考語文文言文必備文言虛詞的用法及例句（三)（為、所、以、焉、則、乃、何）十二、為1.用作介詞（1）表示動作行為的對象，可譯作“向”“對”“同”“跟”等。例句：不足為外人道也

《桃花源記》——向、對例句：此人一一為具言所聞

《桃花源記》

（2）表示被動，譯作“被”例句：茅屋為秋風所破歌。例句：山巒為晴雪所洗?！稘M井游記》例句：天子為動《周亞夫軍細柳》（3）表示動作、行為的替代，可譯為“替”“給”等。例句：為人謀而不忠乎？《論語》例句：為天下唱?！蛾惿媸兰摇罚?）表示動作、行為的原因、目的，可譯作

“為了”。例句：為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？（《魚我所欲也》）例句：：鄉(xiāng)為身死而不受。（《魚我所欲也》）例句：今為所識窮乏者得我而為之。（《魚我所欲也》）2.用作動詞（1）判斷動詞，相當于“是”。例句：宮中府中，俱為一體?！冻鰩煴怼防洌喝藶榈顿?，我為魚肉。（2）動詞讀wéi“做、擔任、成為、制作”等。例句：蓋簡桃核修狹者為之《核舟記》例句：吾廣為都尉《陳涉世家》3.此外，依據(jù)語境的不同，還可以靈活翻譯為相應的詞語。例句：或異二者之為，何哉？《岳陽樓記》——心理活動例句：溫故而知新，可以為師矣。（《論語》）——做，當例句：則凡可以辟患者何不為也？《魚》——做例句：自以為不如?！多u忌》——和“以”連用，譯為“認為”例句：今為宮室之美為之。（第一個是“為了”，第二個譯為“接受”）例句：全石以為底?！缎∈队洝贰鳛槔洌簽檑鏋閹Z、為嵁為巖?！缎∈队洝贰蔀槭?、“所”1.與動詞結(jié)合，組成名詞性短語，表示“……的人”、“……的事物”、“……的情況”。例句：此人一一為具言所聞。（“所聞”即“所知道的事情”）（《桃花源記》）2.“所”和“以”連用。（1）“所以”表示原因，可譯為“……的原因”。例：此先漢所以興隆也。（《出師表》）（2）“所以”表示手段或憑借，可譯為“用……的方法”、“用這些來”。例句：所以動心忍性。（“所以”：用這些來）（《生于憂患，死于安樂》）例句：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也（《出師表》）3．與“為”相呼應，構(gòu)成“為……所……”的結(jié)構(gòu)，表被動。例：而二蟲盡為所吞。（“為……所……”可譯為“被……吞掉”）（《童趣》）4.用作名詞，意思是“地方”、“處所”。例句：問所從來（《桃花源記》）處所，地方例句：欲至何所。（《宋定伯捉鬼》）5.用作名詞，適宜，適當?shù)奶幩蛭恢谩＠洌罕啬苁剐嘘嚭湍?，?yōu)劣得所（《出師表》）十四、以1．用作介詞（1）介紹動作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因為”“由于”。例句：不以物喜，不以己悲《岳陽樓記》例句：是以先帝簡拔以遺陛下（前一個“以”表原因，后一個“以”表目的。）《出師表》例句：以其境過清，不可久居?！缎∈队洝防洌阂允侨硕嘁詴儆?。《送東陽馬生序》例句：以中有足樂者。《送東陽馬生序》（2）介紹動作行為所憑借的條件，可譯為“憑借”、“按照”等。例句：策之不以其道，食之不能盡其材?！恶R說》——按照例句：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。《曹劌論戰(zhàn)》——按照例句：小大之獄，雖不能察，必以情?！恫軇フ搼?zhàn)》——按照例句：何以戰(zhàn)？（《曹劌論戰(zhàn)》）——憑借例句：溫故而知新，可以為師矣?！墩撜Z》——憑借例句：君以五十里之地長存《唐雎不辱使命》——憑借（3）表示動作行為的方式，可譯作“把”、“拿”、“用”等。例句：必以分人。《曹劌論戰(zhàn)》——把例句：人多以書假余。《送東陽馬生序》——把例句：故臨崩寄臣以大事也。《出師表》——把例句：以君為長者?！短砌虏蝗枋姑贰牙洌鹤沙家援斒乐??！冻鰩煴怼贰美洌阂贼罁砀??！端蜄|陽馬生序》——用例句：全石以為底。《小石潭記》——用例句：寡人欲以五百里之地易安陵?！短砌虏蝗枋姑贰美洌盒涯苁鲆晕恼摺蹲砦掏び洝贰?．用作連詞（1）表示目的，相當于現(xiàn)代漢語里的“來”、“用來”例句：以光先帝遺德《出師表》例句：屬予作文以記之《岳陽樓記》例句：家貧，無從致書以觀?！端蜄|陽馬生序》（2）表示結(jié)果，可譯作“以致”、“因而”。例句：不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?！冻鰩煴怼肥濉ⅰ把伞?.用作代詞（1）用作疑問代詞，可譯為“哪里”?？勺g為“哪”“哪里”例句：湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）例句：且焉置土石?！队薰粕健罚?）用作句末語氣助詞，表示陳述、疑問、反詰、感嘆語氣，可譯為“了、啊、呢”。例句：萬鐘于我何加焉（《魚我所欲也》）（感嘆語氣）例句：肉食者謀之，又何間焉（《曹劌論戰(zhàn)》）（疑問語氣）例句：可遠觀而不可褻玩焉（《愛蓮說》）（肯定語氣）例句：寒暑易節(jié)，始一反焉。（《愚公移山》）（肯定語氣）（3）相當于“之”，可譯為“他”“此”例句：俟其欣悅，則又請焉（《送東陽馬生序》）2.用作兼詞兼有介詞和代詞的作用，相當于“于之”“于此”“于是”，可譯為“在其中”“在這里”“在那里”例句：率妻子邑人來此絕境，不復出焉（《桃花源記》）例句：夫大國，難測也，懼有伏焉（《曹劌論戰(zhàn)》）例句：三人行，必有我?guī)熝桑ā丁凑撜Z〉十二章》）十六、“則”1.用作副詞。（1）譯為“就”“就是”例句：學而不思則罔，思而不學則殆。（《論語》）例句：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。（《岳陽樓記》例句：由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。（《魚我所欲也》）例句：此則岳陽樓之大觀也。（《岳陽樓記》(2).表假設關系?？勺g為“如果”。例句：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）(3).固定結(jié)構(gòu),譯為“如此，那么”。例句：然則何時而樂耶？《岳陽樓記》例句：然則北通巫峽?！对狸枠怯洝防洌簞t凡可以得生者……《生于憂患死于安樂》用作連詞：（1）轉(zhuǎn)折關系，譯為“可是、卻、但是”。例句：余則缊袍敝衣處其間?！端蜄|陽馬生序》（2）選擇關系，常和“非，不”相呼應，譯為“不是……，就是……”。例句：非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳《送東陽馬生序》（3）承接關系，譯為“就、便”例句：則有去國懷鄉(xiāng)《岳陽樓記》例句：淫漫則不能勵精《誡子書》十七、乃1.用作副詞（1）表示動作在時間上的承接，譯作“就”“于是”。例句：乃重修岳陽樓。（《岳陽樓記》）例句：乃記之而去（《小石潭記》）例句：乃入見。……乃下令。（《鄒忌諷齊王納諫》）例句：乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。（《陳涉世家》）（2）譯為“才”例句：久而乃和。《送東陽馬生序》例句：亞夫乃傳言開壁門《周亞夫軍細柳》（3）表示出人意料，譯作“竟”“竟然”。例句：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》）（4）用于判斷句中，相當于“是”“就是”。例句：當立者乃公子扶蘇。（《陳涉世家》）例句：此乃真英雄（將軍）也。《周亞夫軍細柳》2.用作代詞，譯為“你、你的”。例句：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（《示兒》）3.用作連詞，表示前后的銜接或轉(zhuǎn)折，可譯為“于是”。例句：乃重修岳陽樓。（《岳陽樓記》）十八、“何”1.用作疑問代詞。（1）單獨作謂語，問原因，后面常有語氣助詞“哉”“也”，可譯為“為什么”“什么原因”等例句：予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（《岳陽樓記》）（2）“何”用作定語，可譯為“什么”“哪”。例句：然則何時而樂耶？（《岳陽樓記》）（3）“何”用作賓語，可譯為“什么”“哪里”。例句：子何恃而往？（《為學》）2.用作副詞。（1）用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為“為什么”“怎么”。例句：徐公何能及君也？（《鄒忌諷齊王納諫》）（2）用在形容詞前，表示程度深，可譯為“怎么”“多么”“怎么這樣”