2023化學推斷題專題復習中考必備重點

初中化學推斷題根底知識匯總一、初中化學常見物質(zhì)的顏色〔一〕、固體的顏色1、紅色固體：銅，氧化鐵2、綠色固體：堿式碳酸銅3、藍色固體：氫氧化銅，硫酸銅晶體4、紫黑色固體：高錳酸鉀5、淡黃色固體：硫磺6、無色固體：冰，干冰，金剛石7、銀白色固體：銀，鐵，鎂，鋁，汞等金屬8、黑色固體：鐵粉，木炭，氧化銅，二氧化錳，四氧化三鐵，〔碳黑，活性炭〕9、紅褐色固體：氫氧化鐵10、白色固體：氯化鈉，碳酸鈉，氫氧化鈉，氫氧化鈣，碳酸鈣，氧化鈣，硫酸銅，五氧化二磷，氧化鎂〔二〕、液體的顏色11、無色液體：水，雙氧水12、藍色溶液：硫酸銅溶液，氯化銅溶液，硝酸銅溶液13、淺綠色溶液：硫酸亞鐵溶液，氯化亞鐵溶液，硝酸亞鐵溶液14、黃色溶液：硫酸鐵溶液，氯化鐵溶液，硝酸鐵溶液15、紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液16、紫色溶液：石蕊溶液〔三〕、氣體的顏色17、紅棕色氣體：二氧化氮18、黃綠色氣體：氯氣19、無色氣體：氧氣，氮氣，氫氣，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氫氣體等大多數(shù)氣體二、初中化學溶液的酸堿性1、顯酸性的溶液：酸溶液和某些鹽溶液〔硫酸氫鈉、硫酸氫鉀等〕2、顯堿性的溶液：堿溶液和某些鹽溶液〔碳酸鈉、碳酸氫鈉等〕3、顯中性的溶液：水和大多數(shù)的鹽溶液三、初中化學敞口置于空氣中質(zhì)量改變的〔一〕質(zhì)量增加的1、由于吸水而增加的：氫氧化鈉固體，氯化鈣，氯化鎂，濃硫酸2、由于跟水反響而增加的：氧化鈣、氧化鋇、氧化鉀、氧化鈉，硫酸銅3、由于跟二氧化碳反響而增加的：氫氧化鈉，氫氧化鉀，氫氧化鋇，氫氧化鈣〔二〕質(zhì)量減少的1、由于揮發(fā)而減少的：濃鹽酸，濃硝酸，酒精，汽油，濃氨水2、由于風化而減少的：碳酸鈉晶體四、初中化學物質(zhì)的檢驗〔一〕、氣體的檢驗1、氧氣：帶火星的木條放入瓶中，假設木條復燃，那么是氧氣。2、氫氣：在玻璃尖嘴點燃氣體，罩一干冷小燒杯，觀察杯壁是否有水滴，往燒杯中倒入澄清的石灰水，假設不變渾濁，那么是氫氣。3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，假設變渾濁那么是二氧化碳。4、氨氣：濕潤的紫紅色石蕊試紙，假設試紙變藍，那么是氨氣。5、水蒸氣：通過無水硫酸銅，假設白色固體變藍，那么含水蒸氣?！捕场㈦x子的檢驗6、氫離子：滴加紫色石蕊試液／參加鋅粒7、氫氧根離子：酚酞試液／硫酸銅溶液8、碳酸根離子：稀鹽酸和澄清的石灰水9、氯離子：硝酸銀溶液和稀硝酸，假設產(chǎn)生白色沉淀，那么是氯離子10、硫酸根離子：硝酸鋇溶液和稀硝酸／先滴加稀鹽酸再滴入氯化鋇11、銨根離子：氫氧化鈉溶液并加熱，把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口12、銅離子：滴加氫氧化鈉溶液,假設產(chǎn)生藍色沉淀那么是銅離子13、鐵離子：滴加氫氧化鈉溶液，假設產(chǎn)生紅褐色沉淀那么是鐵離子〔三〕、相關例題14、如何檢驗NaOH是否變質(zhì):滴加稀鹽酸，假設產(chǎn)生氣泡那么變質(zhì)15、檢驗生石灰中是否含有石灰石：滴加稀鹽酸，假設產(chǎn)生氣泡那么含有石灰石16、檢驗NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，假設產(chǎn)生白色沉淀，那么含有NaCl。17、檢驗三瓶試液分別是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4?向三只試管中分別滴加Ba(NO3)2溶液，假設產(chǎn)生白色沉淀，那么是稀H2SO4；再分別滴加AgNO3溶液，假設產(chǎn)生白色沉淀那么是稀HCl，剩下的是稀HNO318、淀粉：參加碘溶液，假設變藍那么含淀粉。19、葡萄糖：參加新制的氫氧化銅，假設生成磚紅色的氧化亞銅沉淀，就含葡萄糖。五、初中化學之“三〞1、我國古代三大化學工藝：造紙，制火藥，燒瓷器。2、氧化反響的三種類型：爆炸，燃燒，緩慢氧化。3、構成物質(zhì)的三種微粒：分子，原子，離子。4、不帶電的三種微粒：分子，原子，中子。5、物質(zhì)組成與構成的三種說法：〔1〕、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的。〔2〕、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的?！?〕、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構成的。6、構成原子的三種微粒：質(zhì)子，中子，電子。7、造成水污染的三種原因：〔1〕工業(yè)“三廢〞任意排放，〔2〕生活污水任意排放〔3〕農(nóng)藥化肥任意施放。8、收集方法的三種方法：排水法〔不容于水的氣體〕，向上排空氣法〔密度比空氣大的氣體〕，向下排空氣法〔密度比空氣小的氣體。9、質(zhì)量守恒定律的三個不改變：原子種類不變，原子數(shù)目不變，原子質(zhì)量不變。10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法：增加溶質(zhì)，減少溶劑，改變溫度〔升高或降低。11、復分解反響能否發(fā)生的三個條件：生成水、氣體或者沉淀12、三大化學肥料：N、P、K13、排放到空氣中的三種氣體污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物14、燃燒發(fā)白光的物質(zhì)：鎂條，木炭，蠟燭〔二氧化碳和水〕15、具有可燃性，復原性的物質(zhì)：氫氣，一氧化碳，單質(zhì)碳。16、具有可燃性的三種氣體是：氫氣〔理想〕，一氧化碳〔有毒〕，甲烷〔常用〕17、CO的三種化學性質(zhì)：可燃性，復原性，毒性18、三大礦物燃料：煤，石油，天然氣〔全為混合物〕19、三種黑色金屬：鐵，錳，鉻20、鐵的三種氧化物：氧化亞鐵，三氧化二鐵，四氧化三鐵21、煉鐵的三種氧化物：鐵礦石，焦炭，石灰石22、常見的三種強酸：鹽酸，硫酸，硝酸23、濃硫酸的三個特性：吸水性，脫水性，強氧化性24、氫氧化鈉的三個俗稱：火堿，燒堿，苛性鈉25、堿式碳酸銅受熱分解生成的三種氧化物：氧化銅，水〔氧化氫〕，二氧化碳26、實驗室制取CO2不能用的三種物質(zhì)：硝酸，濃硫酸，碳酸鈉27、酒精燈的三個火焰：內(nèi)焰，外焰，焰心28、使用酒精燈有三禁：禁止向燃著的燈里添加酒精，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，禁止用嘴吹滅酒精燈29、玻璃棒在粗鹽提純中的三個作用：攪拌、引流、轉(zhuǎn)移30、液體過濾操作中的三靠：〔1〕傾倒濾液時燒杯口緊靠玻璃棒，〔2〕玻璃棒輕靠在三層濾紙的一端，〔3〕漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。31、固體配溶液的三個步驟：計算，稱量，溶解32、濃配稀的三個步驟：計算，量取，溶解33、濃配稀的三個儀器：燒杯，量筒，玻璃棒34、三種遇水放熱的物質(zhì)：濃硫酸，氫氧化鈉，生石灰35、過濾兩次濾液仍渾濁的原因：濾紙破損，儀器不干凈，液面高于濾紙邊緣36、藥品取用的三不原那么：不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道37、金屬活動順序的三含義：〔1〕金屬的位置越靠前，它在水溶液中越容易失去電子變成離子，它的活動性就越強；〔2〕排在氫前面的金屬能置換出酸里的氫，排在氫后面的金屬不能置換出酸里的氫；〔3〕排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。38、溫度對固體溶解度的影響：〔1〕大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大，〔2〕少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大〔3〕極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小。39、影響溶解速度的因素：〔1〕溫度，〔2〕是否攪拌〔3〕固體顆粒的大小40、使鐵生銹的三種物質(zhì)：鐵，水，氧氣。41、溶質(zhì)的三種狀態(tài)：固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài)。42、影響溶解度的三個因素：溶質(zhì)的性質(zhì)，溶劑的性質(zhì)，溫度。六、初中化學常見混合物的重要成分1、空氣：氮氣〔N2〕和氧氣〔O2〕2、水煤氣：一氧化碳〔CO〕和氫氣〔H2〕3、煤氣：一氧化碳〔CO〕4、天然氣：甲烷〔CH4〕5、石灰石/大理石：〔CaCO3〕6、生鐵/鋼：〔Fe〕7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：〔C〕8、鐵銹：〔Fe2O3〕七、物質(zhì)的除雜1、CO2〔CO〕：把氣體通過灼熱的氧化銅，2、CO〔CO2〕：通過足量的氫氧化鈉溶液3、H2〔水蒸氣〕：通過濃硫酸/通過氫氧化鈉固體4、CuO(C):在空氣中〔在氧氣流中〕灼燒混合物5、Cu(Fe):參加足量的稀硫酸6、Cu(CuO):參加足量的稀硫酸7、FeSO4(CuSO4):加入足量的鐵粉8、NaCl(Na2CO3):加入足量的鹽酸9、NaCl(Na2SO4):參加足量的氯化鋇溶液10、NaCl(NaOH):參加足量的鹽酸11、NaOH〔Na2CO3〕：參加足量的氫氧化鈣溶液12、NaCl〔CuSO4〕：參加足量的氫氧化鋇溶液13、NaNO3(NaCl):參加足量的硝酸銀溶液14、NaCl(KNO3):蒸發(fā)溶劑15、KNO3〔NaCl〕：冷卻熱飽和溶液。16、CO2〔水蒸氣〕：通過濃硫酸。八、化學之最1、未來最理想的燃料是H2。2、最簡單的有機物是CH4。3、密度最小的氣體是H2。4、相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是H2。5、相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O。6、化學變化中最小的粒子是原子。7、PH=0時，酸性最強，堿性最弱。PH=14時，堿性最強，酸性最弱。8、土壤里最缺乏的是N，K，P三種元素，肥效最高的氮肥是尿素。9、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。10、最早利用天然氣的國家是中國。11、地殼中含量最多的元素是氧。12、地殼中含量最多的金屬元素是鋁。13、空氣里含量最多的氣體是氮氣。14、空氣里含量最多的元素是氮。15、當今世界上最重要的三大化石燃料是煤，石油，天然氣。16、形成化合物種類最多的元素：碳。九、有關不同1、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同：是因為碳原子排列不同。2、生鐵和鋼的性能不同：是因為含碳量不同。3、一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同：是因為分子構成不同?！惭鯕夂统粞醯幕瘜W性質(zhì)不同是因為分子構成不同；水和雙氧水的化學性質(zhì)不同是因為分子構成不同。〕4、元素種類不同：是因為質(zhì)子數(shù)不同。5、元素化合價不同：是因為最外層電子數(shù)不同。6、鈉原子和鈉離子的化學性質(zhì)不同：是因為最外層電子數(shù)不同。十：有毒的物質(zhì)1、有毒的固體：亞硝酸鈉〔NaNO2〕，乙酸鉛等。2、有毒的液體：汞，硫酸銅溶液，甲醇，含Ba2+的溶液(除BaSO4)。3、有毒的氣體：CO，氮的氧化物，硫的氧化物。初中化學推斷題專練一、解題思路1、閱讀題目：要求通閱全題，統(tǒng)領大局。關鍵點要反復讀，讀得它“原形畢露，真相大白〞。2、尋找突破：要求在讀題的過程中找出明顯條件，挖掘隱含條件，尋找解題的突破口。3、正確推斷：要求從突破口入手將明顯條件與隱含條件相結合，運用合理的方法正確推斷。4、驗證答案：要求將推出的結果代入題中逐步檢驗。二、解題方法1、順推法：通常以題首為突破口，按照物質(zhì)的性質(zhì)，以及物質(zhì)間的相互反響為依托逐步深入下去，直至順利解題。2、逆推法：通常以題給的結論或?qū)嶒灛F(xiàn)象為突破口，從題尾入手依次向前逆推，從而獲得問題的答案。3、分層法：將整個推斷過程分層進行，先得出每層的結論，再統(tǒng)攝整理。4、剝離法：根據(jù)條件把推斷過程中存在的有明顯特征的未知物質(zhì)先剝離出來，再將其作為條件來逐個推斷其他物質(zhì)。三、尋找突破以物質(zhì)的特征顏色為突破口黑色的物質(zhì)：按思考選擇的順序依次為氧化銅、碳、四氧化三鐵、二氧化錳、鐵粉；紅色的單質(zhì)：銅或紅磷；綠色的物質(zhì)：堿式碳酸銅〔銅綠〕；紅棕色〔或棕紅色〕的物質(zhì)鐵銹〔或氧化鐵〕；藍色的溶液：含有Cu2+的溶液〔如：硫酸銅、氯化銅、硝酸銅溶液〕；藍色的物質(zhì)：膽礬〔藍礬CuSO4?5H2O〕；黃色的單質(zhì)：硫磺〔S〕；黃色的溶液：含有Fe3+的溶液〔如：氯化鐵、硫酸鐵、硝酸鐵〕；淺綠色的溶液：含有Fe2+的溶液〔如：氯化亞鐵、硫酸亞鐵、硝酸亞鐵〕；紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液；藍色沉淀：氫氧化銅；紅褐色沉淀：氫氧化鐵。常見的白色沉淀：碳酸鈣、碳酸鋇、氫氧化鎂、氫氧化鋁、硫酸鋇、氯化銀。例1：有四種物質(zhì)的溶液：=1\*GB3①Ba(OH)2、=2\*GB3②Na2SO4、=3\*GB3③HNO3、=4\*GB3④FeCl3，不用其他試劑將它們逐一鑒別出，其鑒別的順序是〔〕A．=4\*GB3④=3\*GB3③=2\*GB3②=1\*GB3①B．=4\*GB3④=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③C．=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④=2\*GB3②D．=1\*GB3①=4\*GB3④=2\*GB3②=3\*GB3③例2：某固體混合物由硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸銅、氯化鈉中的幾種物質(zhì)組成，為確定它的組成，做如下實驗：=1\*GB3①取固體混合物樣品溶于水攪拌后得到無色溶液；=2\*GB3②取局部此溶液參加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成；=3\*GB3③過濾，然后在白色沉淀中參加足量的稀硝酸，沉淀最后全部溶解。由此可以推斷：原固體混合物中肯定有，肯定沒有，可能有。如果要進一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，可取=1\*GB3①中得到的溶液加來檢驗。練習1：以下各組物質(zhì)，不用其他試劑，只用組內(nèi)物質(zhì)間的相互作用就能鑒別出來的一組是〔〕A．CuSO4、NaOH、BaCl2、HNO3B．HCl、Na2CO3、KOH、NaNO3C．CaCl2、K2CO3、NaNO3、NaClD．FeCl3、Ba(OH)2、KNO3、NaClEDCBA練習2：A、B、C、D、E為初中化學中不同類別的物質(zhì)，它們的變化關系如以以下列圖所示，其中棕紅色物質(zhì)A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B，“EDCBA〔2〕A轉(zhuǎn)化為B的化學方程式是?！?〕C與E反響的化學方程式是。練習3：有一包白色固體混合物，可能由硫酸銅、碳酸鉀、硫酸鈉、氯化鋇、氯化鉀中的一種或幾種混合而成，為確定其組成進行如以下列圖的實驗：AgNOAgNO3HCl過濾足量的水白色固體混合物白色沉淀A無色濾液白色沉淀C無色氣體B，沉淀全部溶解HNO3推斷〔寫化學式〕=1\*GB3①A、B、C；=2\*GB3②白色固體一定含有，一定不含有，可能含有。2、以物質(zhì)的用途為突破口：物質(zhì)的用途是化學學習的重點，因為我們學習知識的目的最終還是為了運用知識解決實際問題。新的課程理念尤其重視知識的應用。在知識的運用中考查學生的各種能力。所以我們在復習的時更應該重視物質(zhì)用途的學習與掌握。一些框圖式、表達式推斷題往往涉及到物質(zhì)的用途等有關信息，故掌握典型物質(zhì)的用途有利于突破此類推斷題的解答。如：氧氣可作助燃劑；二氧化碳可用作滅火劑；一氧化碳、氫氣、碳可作冶煉金屬的復原劑；熟石灰能用來改良酸性土壤以及配制波爾多液；大理石、石灰石常作建筑材料；稀鹽酸助消化、除鐵銹；氯化鈉可用作調(diào)味品、融雪劑；碳酸氫鈉可制作發(fā)酵粉等等。例3：以以下列圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，其中，在通常情況下，F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體，Q、R都是黑色固體〔局部反響條件略去〕，試答復以下問題：〔1〕D、G的化學式為：______、______?！?〕假設E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑,那么C的化學式為，反響①的化學方程式為：__________________________?！?〕圖中標出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進行分類，一定沒有的物質(zhì)類別是________?！?〕反響①~⑤中沒有涉及的根本反響類型是__________________。練習4：以下框圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì)，其中A是建筑的主要成分，B屬于氧化物，以以下列圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系。請答復：①①適量Na2CO3溶液B操作I足量的水稀鹽酸高溫F溶液無色氣體CEDAG〔有色溶液〕I〔有色沉淀〕〔1〕寫出以下物質(zhì)的化學式：A，C?！?〕得到F溶液的操作I的名稱是。〔3〕假設I是紅褐色沉淀，請寫出G+F→I的化學方程式：；假設I是藍色沉淀，那么I沉淀的化學式是?！?〕寫出反響①的化學方程式，其根本類型是反響。3、以物質(zhì)的特征組成為突破口：物質(zhì)的特征組成突出的是元素的特征，如：有機物中一定含有碳元素；酸中一定含有氫元素，不一定含有氧元素；堿中一定含有氫、氧元素，不一定含有金屬元素；具有相同元素組成的氣體是CO2和CO；具有相同元素組成的液體是H2O2和H2O；具有相同元素組成的固體是FeO、Fe2O3、Fe3O4等等。例4：以以下列圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同。C、丙均為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水變渾濁。其余反響條件、局部反響物和生成物均已略去。試推斷：(1)D物質(zhì)的化學式______；(2)寫出以下化學方程式：A甲+B___________甲E甲C4、以典型反響條件為突破口：由于初中化學中所涉及的化學反響不多，有些化學反響條件在題中帶有明顯的指向性，例如：“通電〞條件就是指水在通電條件下分解；“高溫〞=1\*GB3①指碳酸鈣高溫分解，=2\*GB3②指鐵礦石煉鐵的反響；“MnO2作催化劑〞就是指雙氧水在二氧化錳催化下分解的反響。練習5：以以下列圖中的A→K分別代表初中化學中的常見物質(zhì)。：A、C兩物質(zhì)組成元素相同；G溶液為某物質(zhì)的稀溶液，G的濃溶液能使小木棍變黑。圖中局部生成物未標出。黑色粉末黑色粉末B單質(zhì)氣體F金屬單質(zhì)E單質(zhì)氣體D金屬單質(zhì)J藍色溶液I黑色固體H電解G溶液G溶液堿△CA溶液K請答復以下問題：〔1〕寫出J可能的化學式：〔任寫一種〕。B〔2〕寫出以下反響的化學方程式：B①AC+D：；②F+H→E+C：；③I+堿→K：〔任寫一種〕?！?〕寫出實驗室制取D的另一種反響的化學方程式：。5、以物質(zhì)的典型性質(zhì)為突破口：這里所指的性質(zhì)應具有鮮明的個性，例如：濃硫酸的吸水性、脫水性、溶于水放熱；固體氫氧化鈉溶于水溫度升高額以及它能吸水潮解；生石灰與水反響放熱；硝酸銨溶于水溫度下降；氫氣是最輕的氣體；水常溫下為液體；氧氣能使帶火星的木條復燃；無水硫酸銅遇水變藍；二氧化碳通入澄清的石灰水變渾濁；能使黑色CuO變紅〔或紅色Fe2O3變黑〕的氣體是H2或CO，固體是C；酸堿指示劑與酸性或堿性溶液的反響等等。例5：有CH4、CO、H2三種純潔的氣體，分別燃燒后，將生成的氣體先通過無水硫酸銅固體〔A裝置〕，再通過澄清的石灰水〔B裝置〕，那么：〔1〕如果A裝置變藍，B裝置無現(xiàn)象，那么原氣體是。〔2〕如果A裝置不變藍，B裝置變渾濁，那么原氣體是?！?〕如果A裝置變藍，B裝置變渾濁，那么原氣體是。6、以化學反響的特殊現(xiàn)象為突破口:特殊的反響現(xiàn)象常作推斷題的突破口，例如：氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍；硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰，而在氧氣中燃燒那么發(fā)出藍紫色火焰；白磷、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；鐵在氧氣中燃燒火星四射；能溶于鹽酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4等等。練習6：A、B、C、D、E、F6種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如下：(1)A+B→C+H2O

(2)C+KOH→D↓(藍色)+E

(3)B+D→C+H2O

(4)E+BaCl2→F↓(白色，不溶于稀硝酸)+KCl根據(jù)上述變化關系，推斷有關物質(zhì)的化學式：

A

；B

；C

；D

；E

；F

。7、以元素或物質(zhì)之最為突破口:常見的元素或物質(zhì)之最如下：地殼中含量最多的元素是O，含量最多的金屬元素是Al；人體中含量最多的元素是O，最多的金屬元素是Ca；空氣中含量最多的元素是N；形成化合物最多的元素是C；質(zhì)子數(shù)最少的元素是H；相對分子質(zhì)量最小、密度也最小的氣體是H2；相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O；自然界中硬度最大的物質(zhì)是金剛石；空氣中含量最多的氣體是N2；最簡單的有機物是CH4；最常用的溶劑是H2O；人體中含量最多的物質(zhì)是H2O。例6：A是常見金屬單質(zhì)，B、C是非金屬單質(zhì)，且C是密度最小的氣體，甲是磁鐵礦的主要成分，乙是無色液體，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關系(局部產(chǎn)物和反響條件未標明)。(1)推斷C、甲、乙的化學式為：C，甲，乙；(2)寫出反響②的化學方程式；(3)寫出反響①的化學方程式，該反響除了具有放出熱量多，原料不受限制的優(yōu)點外，還有的優(yōu)點。練習7：氫氧化鈉是一種重要的化工根底原料，廣泛地應用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè)?！?〕氫氧化鈉的俗名是〔只寫一種〕。氫氧化鈉與硫酸反響的化學方程式為。〔2〕實驗室有一瓶久置的固體，標簽上寫著“氫氧化鈉〞。為了檢驗里面是否還存在NaOH，實驗員取少量該固體樣品進行以下實驗：根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說明樣品中含有