綜合科科長個人工作總結(jié)

第綜合科科長個人工作總結(jié)綜合科科長個人工作總結(jié)1

____年高考,我校綜合科取得了較好成績:800分以上4人,750分以上16人,700分以上82人,最高分854分,比去年高出36分,平均分561分,居__市各縣中學(xué)之首.下面談?wù)劸唧w做法:

一、針對校情和學(xué)生實際,采取相應(yīng)對策

根據(jù)本學(xué)科特點和教學(xué)實際,我們采取了卓有成效的復(fù)習(xí)方法,即教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),就是常說的“授之以漁”.具體做法是:

(1)圍繞單元展開知識網(wǎng)絡(luò),設(shè)立主題,各個擊破,循序漸進地教學(xué).

(2)將學(xué)生引入一定的問題情境中,注意知識遷移,激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維.

(3)讓學(xué)生_探索,發(fā)現(xiàn)問題.

(4)以小組或三五成群為單位的協(xié)商、討論,進行協(xié)作學(xué)習(xí),學(xué)會解決問題.

(5)學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗,我們向?qū)W生提出,在教學(xué)之余,從星期一至星期六分別安排綜合科六科的復(fù)習(xí)時間為各半小時,確保學(xué)科平衡發(fā)展.

二、優(yōu)化教學(xué)手段,把握高考命題動向

綜合科各位老師認真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)大綱、考試大綱,吸取各方高考信息,從學(xué)生實際出發(fā),用高中知識統(tǒng)領(lǐng)初中,精心選題、組題,題型、題類體現(xiàn)了“大范圍、新情境、熱問題,重基礎(chǔ)、偏能力”的要求,學(xué)科之間形成了知識網(wǎng)絡(luò)的交融,周末作業(yè)頻度對路,內(nèi)容對路,梯度對路,思維方法對路,把握了四度.老師們勤下班,交叉輔導(dǎo),管教又管導(dǎo),及早做好了培優(yōu)轉(zhuǎn)差,措施得到落實.老師們都能以身作則,多年上高三的老教師不憑經(jīng)驗教學(xué),樹立終身學(xué)習(xí)思想,熱心培養(yǎng)年輕教師,做好傳、幫、帶工作.年輕教師虛心好學(xué),經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)教育中學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進經(jīng)驗,向他人學(xué)習(xí),提升能力,成長進步快.從每一次出的'試題看,經(jīng)認真研究切磋后,質(zhì)量一次比一次高,同時以計算機分析結(jié)果為導(dǎo)向,控制命題深難度,效果較好.教學(xué)過程中達到了四統(tǒng)一,即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一,重難點統(tǒng)一,進度統(tǒng)一,單元過關(guān)統(tǒng)一.每場考試完后,對學(xué)生考后的試題,均做典型錯誤記錄,講評時及時糾正,好的給予表揚,注意學(xué)生的自信心,充分挖掘潛能,激勵奮進.

三、反思教學(xué),精益求精

綜合科老師自覺地對自己的教學(xué)進行反思,在每場考試后進行面批面改,全面深入地冷靜思考和總結(jié),自覺進入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài),使學(xué)生得到更充分的發(fā)展.反思后則奮進,存在問題就整改,發(fā)現(xiàn)問題則深思,找到經(jīng)驗就升華.從教學(xué)反思中敢于懷疑自己,經(jīng)常開展聽課交流,研究別人的教學(xué)長處,有信心,能耐心,夠誠心.敢于和善于突破、超越自我,不斷向高層次邁進.通過學(xué)習(xí)比較,找出理念上的差距、解析手段、方法上的差異從而提升自己,形成了各自個性化的教學(xué)模式.綜合科科長個人工作總結(jié)2

__年，在辦公室各位主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的大力支持和配合下，今年的綜合工作堅持服務(wù)中心、服務(wù)決策、服務(wù)基層，突出重點，講究質(zhì)量，強化服務(wù)，取得了較大成績?，F(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：

一、圍繞中心工作，提高服務(wù)水平，發(fā)揮助手作用

一年來，我們始終把提高服務(wù)水平，為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)作為工作的重點和中心。一是服務(wù)縣委大型會議，參與起草領(lǐng)導(dǎo)講話。我們認真搜集整理全縣經(jīng)濟社會發(fā)展情況，積極思考，努力創(chuàng)新，撰寫了經(jīng)濟工作及三級干部會、農(nóng)村工作會、農(nóng)村稅費改革會、黨務(wù)工作會、人大政協(xié)工作會、縣委十屆七次全會、黨代會等十幾個縣級重要會議上的領(lǐng)導(dǎo)講話。二是服務(wù)于縣委日?；顒樱占鞣矫娴牟牧?。我們始終堅持為上級黨委服務(wù)、為縣委服務(wù)的宗旨。平時認真搜集各方面的資料，并加強與縣直各職能部門的聯(lián)系，以便掌握全縣經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和重大事件等方面的情況，為寫材料積累素材。隨時為領(lǐng)導(dǎo)收集、整理各種所需資料，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。三是服務(wù)于縣委領(lǐng)導(dǎo)，做好秘書工作。我科抽出三名同志專職縣委書記和兩位副書記的秘書工作，負責(zé)承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理日常工作，協(xié)調(diào)和督辦領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，接待處理信訪工作?？苾?nèi)其他同志也積極為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，臨時協(xié)助秘書完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。

二、圍繞領(lǐng)導(dǎo)決策，深入聯(lián)系實際，發(fā)揮參謀作用

一年來，我們深入基層，積極參與縣委、縣政府的重大決策的落實，了解各方面的反映，為領(lǐng)導(dǎo)出臺政策提供了重要依據(jù)。我們參與了農(nóng)村化債的試點工作，調(diào)查了對外招商政策的落實情況，了解了全縣發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的潛力和前景，摸清了我縣旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、外部環(huán)境及與發(fā)達地區(qū)的差距，為縣委出臺農(nóng)村化債政策、招商引資政策、水產(chǎn)業(yè)養(yǎng)殖政策和旅游業(yè)發(fā)展政策提供了參考。同時，我們圍繞全縣經(jīng)濟工作大局，及時掌握和發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟和社會發(fā)展中的新情況、新事物、新經(jīng)驗，總結(jié)推廣了對經(jīng)濟建設(shè)做出重要貢獻的先進典型和先進經(jīng)驗。總結(jié)了全縣的經(jīng)濟工作經(jīng)驗，形成《培育經(jīng)濟龍頭，建設(shè)壩上明珠》發(fā)表于《三峽了望》;總結(jié)了廟埡村的小康建設(shè)經(jīng)驗，形成《為有源頭活水來》的經(jīng)驗性材料，刊載于《調(diào)查研究》，并被《三峽了望》采用;總結(jié)了秭歸縣二醫(yī)院的艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)的先進典型，形成《一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的發(fā)展壯大之路》的典型材料，刊載于《調(diào)查研究》，號召全縣向之學(xué)習(xí)，并被《三峽了望》采用。

三、圍繞總體部署，服從全局需要，搞好協(xié)同作戰(zhàn)

一是服從大局需要，積極參與縣委布置的其他工作。我科先后抽調(diào)人員參加了防非工作組、搶險救災(zāi)辦公室、139米蓄水移民清庫督導(dǎo)辦公室等臨時機構(gòu)，直接參與了千將坪搶險救災(zāi)，并在其中發(fā)揮了積極作用。二是服從辦公室統(tǒng)一安排，圓滿完成了各種臨時性任務(wù)。我們始終秉承只要是辦公室的事，就是綜合科的事，強化集體榮譽感，以主人翁的姿態(tài)先后參與了各種會議的籌備、各種接待的準(zhǔn)備、各個領(lǐng)導(dǎo)的匯報及其他工作。三是協(xié)助辦公室其他科室和人員完成了一些具體工作，積極參與了千將坪搶險救災(zāi)工作和春節(jié)、五一、十一黃金周期間的值班工作，并編發(fā)了相關(guān)信息。積極參與辦公室的柑橘禮品的包裝運輸工作，盡心盡力的完成各個主任交辦的具體任務(wù)。

過去的'一年，是綜合科不斷調(diào)整、不斷進取的一年，取得了不小的成績，也留下了不少遺憾。一是深入基層調(diào)查研究不夠，綜合所需的材料大多靠電話和傳真收集;二是全縣經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中的新經(jīng)驗、新典型總結(jié)不夠;三是綜合匯報材料的質(zhì)量有待于進一步提高。

__年年是新一屆縣委領(lǐng)導(dǎo)班子施政的開局年。新一年的綜合工作，將進一步發(fā)揮服務(wù)上級黨委、服務(wù)縣委、服務(wù)基層的職能作用，努力在四個方面下功夫：一是多深入基層調(diào)查研究抓綜合，在總結(jié)全縣經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的新鮮經(jīng)驗、新鮮典型上下功夫，爭取有更多的關(guān)于秭歸的典型和經(jīng)驗在省、市推廣。二是多結(jié)合縣委工作中心抓綜合，在總結(jié)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門服務(wù)經(jīng)濟、促進發(fā)展的先進典型上下功夫，