12月教學(xué)工作總結(jié)（32篇）

第月教學(xué)工作總結(jié)（32篇）

12月教學(xué)工作總結(jié)（精選32篇）

12月教學(xué)工作總結(jié)篇1

一、三月份年級(jí)組工作計(jì)劃：

開展各班主題活動(dòng)，豐富主題展板以及活動(dòng)區(qū)域。托班開展了《我愛我家》主題，小班開展了《寶貝一家》主題。

二、進(jìn)行調(diào)整以后的活動(dòng)：

小班年級(jí)組成員二次探討修改了有關(guān)“愛媽媽”的活動(dòng)的方案。

如活動(dòng)中禮物的贈(zèng)送時(shí)間的調(diào)換、座椅的安排以及幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)安排的家長(zhǎng)活動(dòng)。

年級(jí)組成員探討有關(guān)四月讀書節(jié)的方案。如：宣傳口號(hào)的征集、表格的制定、故事大王評(píng)選的細(xì)則等等。

三、常規(guī)檢查的反饋。

在二月份的時(shí)候，本年級(jí)組托、小班集體備課是分開進(jìn)行的。托班套用原來的教材進(jìn)行備課。小班由梁老師、魏老師和林老師、徐老師進(jìn)行集體備課，在備課過程中，我們先計(jì)算出課程的總量，然后將主題課程中一些不利于操作的課篩掉，同時(shí)將特色室的課程和計(jì)算課融入其中，并具體安排到每周每天。我是每周五中午或者下午對(duì)年級(jí)組的老師進(jìn)行備課和教學(xué)具準(zhǔn)備的檢查，通常老師都能夠做到班級(jí)資源共享，合理非配教學(xué)具的制作，不重復(fù)勞動(dòng)。檢查情況良好，老師基本能夠做到下周的課心中有數(shù)，偶爾會(huì)出現(xiàn)文字備課沒有完成，但是教學(xué)具準(zhǔn)備到位的情況。

總體看來，三月份的活動(dòng)還比較豐富，托小班的老師圍繞幼兒園的大計(jì)劃都能夠有各個(gè)班的特色活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)的開展以及對(duì)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳和展板的展示都能夠看到各個(gè)班級(jí)老師的精彩的想法，可謂百花齊放。

四、各個(gè)班開展的活動(dòng)：

小一班：三月開展了主題活動(dòng)《寶貝一家》。教師發(fā)動(dòng)幼兒收集了“我長(zhǎng)大了”的一系列的照片、爸爸媽媽辛苦工作時(shí)候的照片、小動(dòng)物家的圖片等;展示了幼兒手工作品“帥爸的領(lǐng)帶”、自制手工作品“LV寶寶”等等?；顒?dòng)中，老師引導(dǎo)幼兒帶著家中有幾口人?他們是誰(shuí)?他們的本領(lǐng)是什么等問題和父母共同完成《我的好爸爸好媽媽》調(diào)查問卷。同時(shí)根據(jù)三八愛媽媽活動(dòng)制作展板。幼兒能通過有趣的游戲活動(dòng)重現(xiàn)家庭生活，分享家庭生活的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂趣，逐步體會(huì)家庭生活的形成過程;在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好地認(rèn)識(shí)自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。班級(jí)正常開展值日小班長(zhǎng)活動(dòng)，早上請(qǐng)值日小班長(zhǎng)和家長(zhǎng)共同照顧自然角并完成觀察日記。

小二班：教師發(fā)動(dòng)幼兒收集了“全家?！钡恼掌?、房子的圖片、小動(dòng)物家的圖片等;展示了幼兒涂色、繪畫作品“我的媽媽”、自制手工作品“全家?！钡?，師幼一起創(chuàng)設(shè)了主題墻飾“我最喜歡和誰(shuí)一起做……”，制作了“我愛我家”的作業(yè)展板。班級(jí)正常開展值日小班長(zhǎng)活動(dòng)。

托一班：在開展《春天里》這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，老師首先根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，在原有的主題活動(dòng)目標(biāo)中增加了：教育幼兒懂得愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)環(huán)境，萌發(fā)關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物的情感，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)等情感。其次，在選擇教育活動(dòng)內(nèi)容時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡小鳥，春天來了，小鳥的到來增添了幾分生氣、幾分喜悅，小朋友特別喜歡，就增加了美術(shù)“鳥窩”這一活動(dòng)，讓幼兒來畫畫。我們結(jié)合“美術(shù)活動(dòng)，懸掛在樹枝上一個(gè)個(gè)美麗的鳥窩給孩子們帶去了希望，也給小鳥安了一個(gè)家，這一活動(dòng)對(duì)孩子的教育作用是任何說教都無(wú)法做到的。孩子們喜歡去遠(yuǎn)足、去踏春，我們就組織幼兒去學(xué)校的種植園地，但活動(dòng)中該讓孩子們聽到些什么、看到些什么，這些是考慮的首要目標(biāo)，有油菜花、蠶豆花、小草、蝴蝶在等著孩子們?nèi)タ匆豢?、聞一聞，既利于開拓孩子們的視野，又能讓封閉在水泥樓群里的孩子們領(lǐng)略田野風(fēng)光、陶冶性情。

托二班：我們開展了主題活動(dòng)《我愛我家》。寶寶帶來了全家福把主題板變得甜蜜又溫馨。通過歌曲《親親我》，美術(shù)活動(dòng)《給媽媽做項(xiàng)鏈》，談話活動(dòng)《我愛我家》等，讓寶寶對(duì)自己的家庭有了更深的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到自己與家人之間更緊密的關(guān)系。在常規(guī)活動(dòng)中，寶寶們學(xué)會(huì)了新的模仿操、律動(dòng)。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇2

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材與備教法。本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好教案。首先，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教，其次，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案，每一節(jié)課都要做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

二、不斷提高自身的教學(xué)教研能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。能積極參加各種教研活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，追求課堂講解的清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化；努力做到知識(shí)線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好效果的關(guān)鍵，所以在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)得愉快，在課堂上講的盡量少點(diǎn)，而讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦盡量多點(diǎn)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有所提高。

三、慮心向其他教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問，在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)多聽老教師的講課，做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷的充電，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足，聽取他們的意見，改進(jìn)教學(xué)工作。

四、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，心滿足不同層次的學(xué)生的需求。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改變教學(xué)觀念，在教學(xué)工作中注意了學(xué)生的能力培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層次上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

回顧一學(xué)期以來的工作，我清楚的意識(shí)到在教學(xué)中還存在著不容忽視的問題，也有一些困惑有待解決?？傊?，一份耕耘，一份收獲。在教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作做好更好！

12月教學(xué)工作總結(jié)篇3

一、做好，培養(yǎng)學(xué)生的良好

學(xué)生由于年齡小，自控力差，渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)生守則和小學(xué)常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講、講禮貌的好習(xí)慣。

二、表?yè)P(yáng)孩子

對(duì)于二年級(jí)的孩子來說表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！當(dāng)我和時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們說又表?yè)P(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。

三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

平時(shí)，我能關(guān)心護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、上有什么特殊，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

做好工作。在我班，后進(jìn)生為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的。

五、存在問題班主任工作千頭萬(wàn)緒

有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來，有時(shí)處事過急，也有言語(yǔ)會(huì)使學(xué)生沮喪?？傊?，在實(shí)際工作中，我還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇4

一、教育教學(xué)工作

我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。通過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開展，幼兒不但了解了車輛、動(dòng)物的快慢不同，還知道了在日?；顒?dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快，做什么事情時(shí)要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng)，孩子們通過玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時(shí)我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動(dòng)，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動(dòng)《種蠶豆》，孩子們?cè)谖覀兊姆N植區(qū)親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果。

二、衛(wèi)生保育工作

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。另外對(duì)于長(zhǎng)期生病請(qǐng)假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問，向家長(zhǎng)了解幼兒的病情。

三、家長(zhǎng)工作

在家長(zhǎng)工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長(zhǎng)們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，感謝家長(zhǎng)和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長(zhǎng)錄》，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇5

教育教學(xué)：

本月的主題是《禮儀教育》，在進(jìn)行這個(gè)課程單元中，"文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。我們?cè)诮绦∨笥岩v究文明禮儀時(shí)，我們也應(yīng)該以身作則，從行動(dòng)上去改變小朋友的行為，給予小朋友關(guān)愛，讓小朋友明白愛，分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，能夠辨別美與丑。在英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來看，大多數(shù)幼兒能夠接受，但在數(shù)學(xué)方面中，發(fā)現(xiàn)部分新生基礎(chǔ)薄弱，所以在這方面還需加強(qiáng)。

常規(guī)方面：

通過我和副班（趙鑫老師）共同合作，在一日常規(guī)方面，幼兒有了明顯進(jìn)步，由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題，我們特別注重這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊(duì)在一日常規(guī)里占了很大的比重，因此我不斷的強(qiáng)化這些，這個(gè)月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善。在這些常規(guī)方面，我們經(jīng)常使用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣與表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步。但在喝水方面有時(shí)還是打撒水的問題出現(xiàn)。下個(gè)月繼續(xù)糾正。

安全與保健方面：

天氣漸漸變冷，我們老師對(duì)這保健方面做得還是比較扎實(shí)的，每天給幼兒按時(shí)喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，本月開始編排元旦節(jié)的節(jié)目，對(duì)安全方面還需加強(qiáng)。

家長(zhǎng)工作：

為了增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流孩子在園及在家的`情況；為了促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開了大班家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，到場(chǎng)的家長(zhǎng)為34人，有3人請(qǐng)假，這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長(zhǎng)會(huì)，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工，并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合，向家長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn)，班級(jí)目前的情況，存在的問題等家長(zhǎng)較為關(guān)注的內(nèi)容，同時(shí)還就家長(zhǎng)在過去兩年來對(duì)我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝，這次家長(zhǎng)會(huì)開了接近一個(gè)小時(shí)，非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題進(jìn)行講解，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié)，并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要配合的事項(xiàng)向家長(zhǎng)做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題，并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來進(jìn)行了討論。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：怎樣做好之日生的工作？怎樣整理床鋪、收拾書包和學(xué)習(xí)文具，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長(zhǎng)了解孩子的生活情況。

越來越多的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長(zhǎng)傷腦筋，而工作的繁忙讓家長(zhǎng)沒有更多的時(shí)間翻閱各種教育書籍。此時(shí)他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長(zhǎng)的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合于家長(zhǎng)的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我們?cè)撟龅摹?/p>

12月教學(xué)工作總結(jié)篇6

一、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)責(zé)任感。新課程將會(huì)讓教師們認(rèn)識(shí)到：認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)是教師的基本職責(zé)，是教師自我發(fā)展的過程。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教學(xué)重在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”。

二、要正確理解，處理備課與編寫教案的關(guān)系。我們要強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫教學(xué)過程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路和教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個(gè)性智慧的結(jié)晶，要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念的教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。

三、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主地，是學(xué)校工作重點(diǎn)。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，全體教師要樹以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者；應(yīng)處理好知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；應(yīng)大力推進(jìn)多媒體技術(shù)與學(xué)科課程的整合，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中逐步實(shí)現(xiàn)新課程改革提出的幾個(gè)轉(zhuǎn)變：重視講授知識(shí)結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程；由重視學(xué)生記住現(xiàn)成知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生再現(xiàn)和重組知識(shí)；由重視書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曌寣W(xué)生聯(lián)系社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際多角度地考慮問題和靈活地解決問題；由重視單科獨(dú)進(jìn)、單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)科間和知識(shí)之間的綜合貫通；由重視統(tǒng)一要求轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的差異資源和個(gè)性發(fā)展。

四、練習(xí)性的作業(yè)提倡在課內(nèi)完成，課外以實(shí)踐性作業(yè)為主。作業(yè)的設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)。作業(yè)要求要注意學(xué)生個(gè)別差異，實(shí)行分層練習(xí)、分層作業(yè)。作業(yè)批改與評(píng)價(jià)形式靈活多樣，注意過程評(píng)價(jià)，習(xí)慣養(yǎng)成，師評(píng)和生評(píng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇7

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在忙碌而充實(shí)的工作中，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過九月，走進(jìn)十月?，F(xiàn)對(duì)班級(jí)九月份的主要工作作如下小結(jié)：

因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律?，也是第一次離開家，對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對(duì)哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€(gè)老師采用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式來穩(wěn)定他們的情緒，如，表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來?，F(xiàn)在一個(gè)月下來，哭鬧的小朋友少了，樂意來幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前，只有個(gè)別幼兒還沒有完傳的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)。

本月我們開展了“朋友見面真開心”、“快快慢慢”兩個(gè)主題。幼兒初入中班，隨著自我意識(shí)的悄然增長(zhǎng)，他們覺得自己長(zhǎng)大了，是小班小朋友的大哥哥大姐姐了。當(dāng)小班的弟弟妹妹們哭鬧時(shí)，他們義不容辭地承擔(dān)起了“小向?qū)А?、“小主人”的角色。像我班的陳星宇小朋友，原來是有名的“調(diào)皮搗蛋大王”。自從升入中班后，他一下子懂事了很多，在我們上次組織的“笑一笑”活動(dòng)中，他小心翼翼的牽著小班孩子的手，極有耐心地帶他們參觀幼兒園的環(huán)境，并不時(shí)地向弟弟妹妹們說著什么，真像一個(gè)大哥哥的模樣?，F(xiàn)在他在集體活動(dòng)時(shí)也能認(rèn)真聽講了，課間與同伴相處也融洽多了，再也沒聽到他隨便欺負(fù)同伴了。在主題活動(dòng)“快快慢慢”的開展過程中，孩子們反復(fù)的探索著玩具車輛在什么板上跑的快，什么板上跑的慢;在不同高度和不同質(zhì)地的斜坡上，小汽車行駛的速度有什么變化;并讓他們進(jìn)行思考：為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……

在家長(zhǎng)工作方面，我們首先與新生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓他們了解幼兒園的日常工作;其次，我們重新布置了家長(zhǎng)園地，讓新的環(huán)境帶給大家新的氣象;另外，我們利用家園路路通，及時(shí)把活動(dòng)的內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在各方面予以配合。

在我班兩位老師的努力及家長(zhǎng)的支持下，本月我們的工作取得了一定的成效，為下個(gè)月工作的順利開展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，相信進(jìn)入十月我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇8

十月，我們度過了開心的十一長(zhǎng)假，一晃十月份就要過去了?；仡欉@一個(gè)月的工作，緊張而又忙碌?，F(xiàn)將本月總結(jié)如下。

一、教育教學(xué)工作

我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。通過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開展，幼兒不但了解了車輛、動(dòng)物的快慢不同，還知道了在日?；顒?dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快，做什么事情時(shí)要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng)，孩子們通過玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時(shí)我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動(dòng)，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動(dòng)《種蠶豆》，孩子們?cè)谖覀兊姆N植區(qū)親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果。

二、衛(wèi)生保育工作

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。另外對(duì)于長(zhǎng)期生病請(qǐng)假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問，向家長(zhǎng)了解幼兒的病情。

三、家長(zhǎng)工作

在家長(zhǎng)工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長(zhǎng)們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，感謝家長(zhǎng)和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長(zhǎng)錄》，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合。

回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動(dòng)；它是快樂的，幼兒體驗(yàn)到了活動(dòng)的愉快；它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的；它更是充實(shí)的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。

針對(duì)幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?？粗諝v又掀過一頁(yè)，感嘆時(shí)間過的真快，11月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧11月份總結(jié)如下。

一、班況分析

本月我班出勤率：90%生病率：20%，其中兩名幼兒長(zhǎng)期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質(zhì)弱，免疫力不好，至入冬以來未來園，沙俊廷至分班來未曾入園，我班老師與家長(zhǎng)一直聯(lián)系。事故發(fā)生率：本月教師出勤率毛磊請(qǐng)假一上午，楊繼杰請(qǐng)假一下午，劉琳琳請(qǐng)假半小時(shí)。

二、本月我班做了一下工作

1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競(jìng)賽的樂趣。

2、參與了媽咪沙龍活動(dòng)。

3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評(píng)選活動(dòng)，并從中得到了提高和鍛煉。

4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識(shí)字和英語(yǔ)，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。

5、針對(duì)幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評(píng)價(jià)表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

三、12月份我班將從以下開展工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。

2、繼續(xù)做好家園共育工作，通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)感受寶寶的風(fēng)采。

3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。

4、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學(xué)水平。

四、重點(diǎn)工作：

1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

2、繼續(xù)扎實(shí)的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇9

在忙忙碌碌這中讓我感到充實(shí)和快樂。在尋找不足之時(shí)也能讓自己有所收獲，現(xiàn)將四月份教學(xué)工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位提出寶貴意見。

一、校本研訓(xùn)工作

1、調(diào)查了教師的需求，在此基礎(chǔ)上制訂我校本學(xué)期的《校本研修工作推進(jìn)表》。

2、開展了提高教師教學(xué)基本功水平的校本培訓(xùn)：《如何說課》、《如何制作課件》、《現(xiàn)代教育理論》；進(jìn)行了我校的青年教師教學(xué)基本功大賽，由于嚴(yán)格組織、培訓(xùn)到位，我校參加區(qū)決賽的選手都取得了突出的成績(jī)。

3、開展了提高教師人文素養(yǎng)的校本培訓(xùn)

通過培訓(xùn)，大家意識(shí)到了教師自主發(fā)展的重要。在傳承勤懇務(wù)實(shí)學(xué)校精神的同時(shí)，更加注重自我修煉，從而遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，改變工作方式，提高工作效能，在成就學(xué)生的同時(shí)成就自我。通過培訓(xùn)，我校教師自我充電、自主學(xué)習(xí)的意識(shí)大大提高。積極參加名師工作室的選拔。老師們都覺得結(jié)果只是一個(gè)部分，大多數(shù)教師都是把認(rèn)真準(zhǔn)備答辯的過程當(dāng)做一次很好的學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。我校名師工作室成員從一名增加到三名。

二、初三工作

1、做好班主任工作計(jì)劃，制定希望生名單，與初三老師達(dá)成目標(biāo)上的共識(shí)，目標(biāo)到人。

2、領(lǐng)導(dǎo)分工明確，關(guān)注教研組集體備課，加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，關(guān)注近三年的中考題，優(yōu)化課堂教學(xué)，集體出卷，分層次練習(xí)，做到以學(xué)定教；跟蹤問題學(xué)科、問題班級(jí)、問題學(xué)生課堂，關(guān)注希望生的課堂反饋。

3、加強(qiáng)檢查反饋，反饋到組、到人。例如：作業(yè)批改、學(xué)生課堂表現(xiàn)、小考反饋的及時(shí)性等。

4、加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的信息交流，確保信息通暢（區(qū)要求、考試說明等）。

5、落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃到天，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)修正。

6、講求課堂有效性，開展預(yù)案、學(xué)案、教案的整合，做到課堂無(wú)死角，學(xué)生精神狀態(tài)飽滿。

7、加強(qiáng)教學(xué)跟蹤分析指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)工作計(jì)劃，并做好教學(xué)工作總結(jié)。

8、準(zhǔn)備各項(xiàng)加試工作。

開學(xué)初，初三年級(jí)針對(duì)上學(xué)期期末成績(jī)召開了全年級(jí)的試卷分析會(huì)，通過這次分析會(huì)全體教師在思想上達(dá)成共識(shí)依據(jù)學(xué)情目標(biāo)到人、計(jì)劃引領(lǐng)促個(gè)體和整體共同提高，有效備課、同伴互助促有效課堂。每位教師針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)和本班學(xué)情確定了優(yōu)秀、及格希望生的名單和跟進(jìn)措施，努力做到心中有學(xué)生、措施依學(xué)生。在隨后的課堂上，大多數(shù)教師都努力做到紅筆不離手，目標(biāo)生不離口。初三教師中出現(xiàn)了越來越濃的研究氣氛、互助氣氛。每天一節(jié)的組內(nèi)研討課大家都認(rèn)真參加，在研討中對(duì)如何組卷、如何精講多練有了更多的共識(shí)。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇10

1、為全面檢查教學(xué)、教研活動(dòng)和集體備課情況，10月8日進(jìn)行了第三次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)全體教師的教案、聽課、作業(yè)批改、做高考題、各教研組的教研活動(dòng)記載、各備課組的集體備課做了詳細(xì)檢查，重點(diǎn)抽查了語(yǔ)、數(shù)、外教案，經(jīng)首席教師的認(rèn)真檢查和教學(xué)處的抽查，除作業(yè)批改情況整體較好，英語(yǔ)組各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)都做得很好之外，其它各組都不同程度存在一些問題，并及時(shí)通報(bào)了檢查結(jié)果。

2、舉辦了__市第五屆中小學(xué)教師基本功大賽的校內(nèi)選拔賽，選拔賽的結(jié)果已如期上報(bào)市教育局。

3、教研組活動(dòng)開展地有聲有色。為提高教師的業(yè)務(wù)能力和對(duì)平時(shí)教學(xué)的把控能力，各教研組認(rèn)真開展了“做高考題、評(píng)高考題”活動(dòng)，語(yǔ)文組出刊了第三期碧野期刊，英語(yǔ)組堅(jiān)持舉辦每周六晚上的英語(yǔ)角活動(dòng)。

4、10月27日召開了教學(xué)處各功能室工作人員會(huì)議，強(qiáng)化了服務(wù)教學(xué)的理念和上班紀(jì)律，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，要求各室人員都要嚴(yán)守坐班制度，堅(jiān)守崗位，工作時(shí)間應(yīng)在各室工作或待命，對(duì)體育器材的管理也做了明確的規(guī)定，并要求各實(shí)驗(yàn)室徹底清理現(xiàn)有器材，并上報(bào)具體數(shù)據(jù)和能做的實(shí)驗(yàn)有多少。

5、為檢查高一、高二年級(jí)本學(xué)期以來的教學(xué)效果，10月29日—10月31日周密組織了高一、高二年級(jí)期中考試，考風(fēng)考紀(jì)較好，對(duì)教師及學(xué)生在考試中的違規(guī)違紀(jì)情況及時(shí)做了通報(bào)。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇11

這個(gè)八月是我接手長(zhǎng)江道店以來的第二個(gè)月了，對(duì)于店里大大小小的事，雖不是處理的恰到好處，但也是問心無(wú)愧，相信自己會(huì)做得更好。經(jīng)過我和伙伴們整整一個(gè)月的努力，我們長(zhǎng)江道店再次完成預(yù)期的目標(biāo)營(yíng)業(yè)額，這與伙伴們的努力是分不開的

這月的5號(hào)我們店所在的小區(qū)由于水管破裂導(dǎo)致突然停水，店內(nèi)困難重重，所有需要水的地方都面臨極大的問題?；锇閭儾]有對(duì)工作放松，打消對(duì)工作的積極性，而是積極想辦法去解決問題。沒有米線，我們?cè)谌f(wàn)德莊燙來了米線，沒有水，在龐哥`大姐等人的幫助下我們從宿舍里一趟趟的運(yùn)水。水是生命之源，伙伴們知道水的來之不易，大家節(jié)水意識(shí)都很強(qiáng)，這不僅僅是一次停水問題，通過它我們知道平時(shí)該如何節(jié)約用水，該如何互相幫助，如何互相配合工作?；锇閭兊男袆?dòng)向我證明了，我們長(zhǎng)江道店的伙伴親如一家，在困難來的時(shí)候，我們是攜手努力的在此我代表我們店感謝萬(wàn)德莊對(duì)我們店的幫助，感謝公司對(duì)我們的關(guān)心與照顧，最后我由衷地感謝店里伙伴們積極主動(dòng)地配合我的工作。

這個(gè)月我經(jīng)歷了我來到格朗合以來的一次比較嚴(yán)重的客訴?？腿苏f我們店的五香鵪鶉蛋有味兒，要求賠償200元，這不是一筆小額的賠償，我微笑的面對(duì)，盡量使事情圓滿解決。但客人堅(jiān)持要去醫(yī)院檢查身體并報(bào)了警，我的心里很不安，給大姐打了電話，經(jīng)過伙伴們的幫助我的內(nèi)心慢慢的平靜下來，但還是有些擔(dān)心。最終這件事不了了之，經(jīng)過這件事我懂得了，遇事要沉穩(wěn)，要以良好的心態(tài)去面對(duì)，事情既然發(fā)生了，終究需要去解決。

為了能夠更好的完成營(yíng)業(yè)額，提高店面的服務(wù)質(zhì)量，本月十九號(hào)大姐吳玉霞來店內(nèi)對(duì)員工進(jìn)行了培訓(xùn)，包括服務(wù)用語(yǔ)，伙伴們之間的相互配合，產(chǎn)品的推薦，以及突發(fā)事件隨機(jī)處理等等。一切從公司出發(fā)，經(jīng)過培訓(xùn)和后期的督促，伙伴們之間的默契度得到進(jìn)一步提高，服務(wù)質(zhì)量也更好了。

我相信經(jīng)過公司的培養(yǎng)及我們店內(nèi)的積極努力，長(zhǎng)江道店會(huì)越來越好。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇12

20__年十月份“六認(rèn)真”檢查情況小結(jié)根據(jù)學(xué)校工作安排，11月1日至4日，我們學(xué)校組織部分領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我校所有領(lǐng)導(dǎo)老師的教學(xué)六認(rèn)真資料，也就是各學(xué)科的備課、作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改、聽課、單元過關(guān)檢測(cè)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面的的資料，進(jìn)行了比較全面細(xì)致、比較全面的檢查，大部分領(lǐng)導(dǎo)在上交檢查表的同時(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)老師工作中取得的成績(jī)及存在的不足作了簡(jiǎn)單的梳理。我覺得我們大部分的老師資料是齊全的、工作是扎實(shí)的，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、備課情況：

成績(jī)：

1、絕大部分領(lǐng)導(dǎo)老師書寫認(rèn)真，反映書寫有問題的只有個(gè)別老師。

2、絕大部分領(lǐng)導(dǎo)老師備課及時(shí)，基本上都能做到提前備課。

3、絕大部分老師備課比較規(guī)范，能寫好總課時(shí)數(shù)，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程等項(xiàng)目都比較全。沒寫好總課時(shí)數(shù)的只有個(gè)別老師。

4、常識(shí)技能學(xué)科的備課得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的重視，這次很少有領(lǐng)導(dǎo)老師差這些資料，有的老師有幾門備課任務(wù)，但一課不差。

5、備課的形式多樣：傳統(tǒng)的備課方式仍占主導(dǎo)，但也有電子備課，有從網(wǎng)上下載的教學(xué)設(shè)計(jì)，只要你能提高課堂教學(xué)效益，用什么方式不是最重要的。

6、語(yǔ)文課外閱讀的備課比以前有比較大的進(jìn)步，但還要加強(qiáng)同軌年級(jí)的協(xié)作，學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)還有待加強(qiáng)。

備課做得好的領(lǐng)導(dǎo)老師：陸艷、張永明、顏愛華、張建梅、王翠、武衛(wèi)華、汪瑩瑩、張敬佩、劉彤等。

不足：

1、優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)不是很多，備課還主要停留在應(yīng)付檢查的層次，少數(shù)數(shù)學(xué)老師按日備課還沒做到。個(gè)別老師還不會(huì)備課，不知道備課的具體內(nèi)容，青年老師是我們學(xué)校的財(cái)富，但大家要謙虛，要多問。（周益）個(gè)別老師書寫隨便。（嚴(yán)豆豆）

2、要提高備課的實(shí)效性，從聽課后檢查備課筆記的情況看，盡管備課一節(jié)不少，但備課的作用沒有發(fā)揮出來。

3、照抄備課筆記的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的老師備課與上課不銜接。特別是青年老師一定要寫中詳案。

4、常識(shí)技能學(xué)科的備課還要加強(qiáng)，從記載的情況看，主要少信息技術(shù)的備課。要求不高只要有就行，跟上進(jìn)度就行，不是過于簡(jiǎn)單就行。

5、教學(xué)反思的情況不是很好，要求四十周歲以下的中青年語(yǔ)文英語(yǔ)老師每單元不少于兩次，數(shù)學(xué)？

二、課堂教學(xué)：

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠道。開學(xué)以來我們從來沒有放松對(duì)課堂教學(xué)的關(guān)注，近來我們又陸續(xù)地聽了好幾節(jié)課，主要是跟蹤了解分析影響教學(xué)質(zhì)量提升的原因。

優(yōu)點(diǎn)：

1、部分老師能使用多媒體的教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率。

2、絕大部分領(lǐng)導(dǎo)老師能遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)到班。

3、絕大部分領(lǐng)導(dǎo)老師上質(zhì)量的意識(shí)較以前明顯增強(qiáng)，早自習(xí)、中自習(xí)能按時(shí)甚至是提前到班。（如周校長(zhǎng)、彭主任、韓婧老師等）

不足：

1、要千方百計(jì)地提高課堂教學(xué)效率，聽的幾節(jié)課教學(xué)效果都不太好，這也教學(xué)質(zhì)量低下的主要原因。

2、要注意課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)（見九月份教學(xué)六認(rèn)真總結(jié)）。

3、要注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)（見九月份教學(xué)六認(rèn)真總結(jié)）。

4、要盡可能地使用多樣化的教學(xué)工具。如多媒體、小黑板。

5、隨意調(diào)課的情況還是時(shí)有發(fā)生，甚至有的老師上班時(shí)人還不在校園內(nèi)，不請(qǐng)假人就沒有了。

6、少數(shù)老師競(jìng)位爭(zhēng)先的意識(shí)喪失，本來教學(xué)實(shí)績(jī)就不好，但上班沒有別的老師早，（上課了有的老師才大搖大擺地走進(jìn)校園或是走進(jìn)課堂），上課的效率沒有別人高，作業(yè)改得沒有別人勤，怎么縮小距離？

課堂上不能容忍的幾種情況：上課沒事玩手機(jī)，在課堂上抽煙，有領(lǐng)導(dǎo)老師聽課時(shí)使勁地敲打課桌。

三、作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改

優(yōu)點(diǎn)：

1、部分年級(jí)能按教導(dǎo)處的要求統(tǒng)一設(shè)計(jì)學(xué)生的課堂作業(yè)。

2、作文的批改得到領(lǐng)導(dǎo)老師的重視，這次沒發(fā)現(xiàn)有批改嚴(yán)重積壓的情況。

3、能認(rèn)真地做好學(xué)生的配套作業(yè)的批發(fā)，配套作業(yè)與教學(xué)進(jìn)度基本一致，老師的批改與作業(yè)進(jìn)度基本一致。

不足：

1、學(xué)生作業(yè)要精選精練，不能貪多求全，少做機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。

2、作業(yè)批改的實(shí)效性要加強(qiáng)，不能形成先講后改的這種廣種薄收的批改方式，我們周校長(zhǎng)、彭主任等許多富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)一般不雨表，發(fā)揮學(xué)生作業(yè)的形成性評(píng)價(jià)與診斷性評(píng)價(jià)的功能。

3、要加強(qiáng)學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)的監(jiān)控，要有部署有檢查，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的作業(yè)情況，尋求家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的支持。

4、各學(xué)科老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字教學(xué)，特別是語(yǔ)文老師。

5、學(xué)生寫錯(cuò)的作業(yè)要及時(shí)訂正，語(yǔ)文的讀書筆記和日記寫作不能放松。

四、考查

幾點(diǎn)建議：

1、無(wú)論是學(xué)?；虬嗉?jí)組織的考查，監(jiān)考老師不得玩手機(jī)，不能不監(jiān)考，隨意的遲到早退，有事請(qǐng)假的請(qǐng)直接到王校長(zhǎng)處請(qǐng)假。以后將嚴(yán)格檢查，一律記載。如有老師認(rèn)為你也可巡視，請(qǐng)到王校長(zhǎng)處申請(qǐng)，我們統(tǒng)一安排，體驗(yàn)一下也未嘗不可。

2、每單元結(jié)束后都要及時(shí)檢測(cè)，特別是青年老師，通過檢測(cè)能及時(shí)了解教學(xué)的情況，要認(rèn)真地做好試卷分析工作（舉例來說），如果不認(rèn)真分析考與沒考沒多大的區(qū)別。

五、聽課

1、只有個(gè)別老師聽課次數(shù)不足，最少的六節(jié)，最多的老師二十七節(jié)。

建議：

1、聽課隨感不要空。

2、領(lǐng)導(dǎo)老師之間要相互聽課，領(lǐng)導(dǎo)班子的所有成員的課堂隨時(shí)對(duì)所有老師開放。

3、年青老師要加強(qiáng)聽課。課上不好也不聽課，也不知道問，只知道玩手機(jī)，什么時(shí)候能上好課。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇13

對(duì)于老師這個(gè)崗位來說，在不同的時(shí)間段寫教學(xué)工作總結(jié)是工作中必須要做的事。那么，教學(xué)工作總結(jié)怎么寫呢？如果你對(duì)此持有困惑，可以參考以下這篇九月份教學(xué)工作總結(jié)模板。

本學(xué)期，本人擔(dān)任初一（1）（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。下面是我在九月份的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

開學(xué)以來，一直勤勤懇懇地做好本職工作，按時(shí)完成并上交學(xué)期初的各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃，按要求提前準(zhǔn)備好一個(gè)單元的教案，做好了帶頭和示范作用。

作為一個(gè)擔(dān)任初一（1）（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作科任老師，我深感擔(dān)子的重大，有時(shí)會(huì)存在困惑，甚至不知從何下手。因?yàn)檫@一屆學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)總體很差，當(dāng)我第一次看到他們的入學(xué)成績(jī)，心里頓時(shí)涼了半截；然而在上課的這一個(gè)月里卻是令我悲喜交織，令我悲的是盡管上課的速度很緩慢，成效卻不盡人意，在本月的第一次基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)驗(yàn)中，一（1）班的合格人數(shù)為30人，優(yōu)秀人數(shù)為13人；一（2）班的合格人數(shù)為32人，優(yōu)秀人數(shù)為13人。這樣看，兩個(gè)班相差無(wú)幾，但是比起入學(xué)成績(jī)卻是相差了將近十人。所以這一個(gè)月的工作使我感到筋疲力盡，有時(shí)甚至感到身心都很疲勞。

但是作為一個(gè)人民教師，我必須盡職盡責(zé)，不能放棄自己的工作，更不能在學(xué)生面前灰心。為了擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，本人一直在思考該如何走出這些困惑。畢竟他們現(xiàn)在還是處于初一階段，作為班主任我必須鼓起勇氣戰(zhàn)勝這些困難，在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣。

我不斷地鼓勵(lì)自己精心設(shè)計(jì)教案，做好個(gè)人工作計(jì)劃，耐心地做好學(xué)生的思想工作，從而更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。根據(jù)現(xiàn)在的情況看來初一的學(xué)生還是比較樂于接受我的教學(xué)方法的。在教學(xué)過程中，我摸索出了不能過早地放棄差生，而只能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法以及要用真心去感動(dòng)他們。無(wú)論什么事情都要親力親為，讓他們意識(shí)到我們的用心良苦，并希望以此來引起他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望和動(dòng)力。

因此，在接著的兩個(gè)星期我的工作也減輕了很多，而我的心情也開始舒暢開來，覺得工作終于上了軌道。所以只要相信自己，狠下工夫，必定會(huì)有所收獲的。希望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的.進(jìn)步。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇14

緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期匆匆地過去了，一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求嚴(yán)格。在思想上和行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，及時(shí)了解關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

追憶往昔，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、本學(xué)期教學(xué)

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)二個(gè)班的美術(shù)課，根據(jù)學(xué)生狀況的不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因班而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍。我按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并經(jīng)常與同行交流，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性

很久以來一些家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)美術(shù)課都不重視，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。社會(huì)的不斷進(jìn)步，美術(shù)普及教育將會(huì)被人們從“內(nèi)心”接受，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會(huì)提高到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平，認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

2、上好每一堂課

我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，明確了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫、手工的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課。

3、做好課后輔導(dǎo)

加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗，通過他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。特別是兒童畫學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及手工作品的設(shè)計(jì)，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與記憶。

總之，訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(zhǎng)。

4、美術(shù)作品比賽活動(dòng)的開展

本學(xué)期組織學(xué)生參加了全國(guó)中小學(xué)美術(shù)作品大賽，有16人獲獎(jiǎng)，參加本市現(xiàn)場(chǎng)書畫大賽，有2人獲獎(jiǎng)。

二、存在的問題

在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對(duì)一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生耐心不夠，輔導(dǎo)上沒有做到有針對(duì)性。在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有細(xì)摳，沒有精心設(shè)計(jì)，平時(shí)示范較少。因工作忙，沒有更多的時(shí)間與學(xué)生交流。

總之，一學(xué)期來工作取得了一些微不足道的成績(jī)，做得不夠的地方卻不少。教學(xué)是一門藝術(shù)，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術(shù)上下求索，再辛苦亦無(wú)所怨悔。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇15

4月8日，根據(jù)學(xué)校安排，召開高二全體教師的教學(xué)工作總結(jié)例會(huì)。會(huì)上總結(jié)了高二三月份年級(jí)工作。對(duì)三月份工作中不足之處提出了具體的整改措施和要求：

一、工作總結(jié)

1、召開了二次班主任會(huì)議，清查了高二年級(jí)各班學(xué)生的交費(fèi)清理工作和各班學(xué)生到校情況。

2、召開了高二年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議。對(duì)各自分管的工作進(jìn)行了具體分工。提出了具體的工作要求和目標(biāo)。

3、制定完善了高二年級(jí)考核制度和年級(jí)值日表。對(duì)考核內(nèi)容和值日提出了明確的要求。

4、召開了7、8兩個(gè)重點(diǎn)班的培優(yōu)工作會(huì)議，年級(jí)提出了兩個(gè)班的教學(xué)目標(biāo)，班級(jí)制定了詳細(xì)的培優(yōu)班級(jí)計(jì)劃和培優(yōu)目標(biāo)，增加星期六下午的補(bǔ)課時(shí)間。

5、組織高二備課組長(zhǎng)，匯報(bào)和制定本學(xué)期各學(xué)科組的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)，年級(jí)也下達(dá)和制定了各備課組教學(xué)任務(wù)。

6、年級(jí)全體教師，絕大部分能夠按年級(jí)要求工作，無(wú)論是作息時(shí)間、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、教師業(yè)績(jī)、請(qǐng)假等，表現(xiàn)良好。

7、學(xué)生方面，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生紀(jì)律、學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭表現(xiàn)十足，無(wú)一起重大安全事故發(fā)生。

二、整改措施

針對(duì)高二年級(jí)三月份年級(jí)工作中存在一些不足之處，提出了如下具體整改措施：

1、完善請(qǐng)假制度，加大教師到崗的考核制度。

2、增強(qiáng)年級(jí)值日力度，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任要認(rèn)真履行值日制度。認(rèn)真做年級(jí)值日的考勤、記載和檢查工作。

3、杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到現(xiàn)象，對(duì)上課時(shí)間進(jìn)行不定期檢查。

4、年級(jí)教師要增強(qiáng)責(zé)任感，對(duì)學(xué)生上課睡覺、曠課等現(xiàn)象，要及時(shí)制止和反映。

5、班主任要勤到班。做好班級(jí)全天的管理工作。

6、加大重點(diǎn)班的培優(yōu)目標(biāo)的落實(shí)，做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作。

7、加強(qiáng)體育課、體育生、藝術(shù)生的管理力度，發(fā)揮年級(jí)特長(zhǎng)。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇16

一、三月份年級(jí)組>工作計(jì)劃：

開展各班主題活動(dòng)，豐富主題展板以及活動(dòng)區(qū)域。托班開展了《我愛我家》主題，小班開展了《寶貝一家》主題。

二、進(jìn)行調(diào)整以后的活動(dòng)：

小班年級(jí)組成員二次探討修改了有關(guān)“愛媽媽”的活動(dòng)的方案。

如活動(dòng)中>禮物的贈(zèng)送時(shí)間的調(diào)換、座椅的安排以及幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)安排的家長(zhǎng)活動(dòng)。

年級(jí)組成員探討有關(guān)四月讀書節(jié)的方案。如：宣傳>口號(hào)的征集、表格的制定、>故事大王評(píng)選的細(xì)則等等。

三、常規(guī)檢查的反饋。

在二月份的時(shí)候，本年級(jí)組托、小班集體備課是分開進(jìn)行的。托班套用原來的教材進(jìn)行備課。小班由梁老師、魏老師和林老師、徐老師進(jìn)行集體備課，在備課過程中，我們先計(jì)算出課程的總量，然后將主題課程中一些不利于操作的課篩掉，同時(shí)將特色室的課程和計(jì)算課融入其中，并具體安排到每周每天。我是每周五中午或者下午對(duì)年級(jí)組的老師進(jìn)行備課和教學(xué)具準(zhǔn)備的檢查，通常老師都能夠做到班級(jí)資源共享，合理非配教學(xué)具的制作，不重復(fù)勞動(dòng)。檢查情況良好，老師基本能夠做到下周的課心中有數(shù)，偶爾會(huì)出現(xiàn)文字備課沒有完成，但是教學(xué)具準(zhǔn)備到位的情況。

總體看來，三月份的活動(dòng)還比較豐富，托小班的老師圍繞幼兒園的大計(jì)劃都能夠有各個(gè)班的特色活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)的開展以及對(duì)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳和展板的展示都能夠看到各個(gè)班級(jí)老師的精彩的想法，可謂百花齊放。

四、各個(gè)班開展的活動(dòng)：

小一班：三月開展了主題活動(dòng)《寶貝一家》。教師發(fā)動(dòng)幼兒收集了“我>長(zhǎng)大了”的一系列的照片、爸爸媽媽辛苦工作時(shí)候的照片、小動(dòng)物家的圖片等；展示了幼兒手工作品“帥爸的領(lǐng)帶”、自制手工作品“LV寶寶”等等?；顒?dòng)中，老師引導(dǎo)幼兒帶著家中有幾口人？他們是誰(shuí)？他們的本領(lǐng)是什么等問題和父母共同完成《我的好爸爸好媽媽》調(diào)查問卷。同時(shí)根據(jù)三八愛媽媽活動(dòng)制作展板。幼兒能通過有趣的游戲活動(dòng)重現(xiàn)家庭生活，分享家庭生活的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂趣，逐步體會(huì)家庭生活的形成過程；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好地認(rèn)識(shí)自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。班級(jí)正常開展值日小班長(zhǎng)活動(dòng)，早上請(qǐng)值日小班長(zhǎng)和家長(zhǎng)共同照顧自然角并完成觀察日記。

小二班：教師發(fā)動(dòng)幼兒收集了“全家?！钡恼掌?、房子的圖片、小動(dòng)物家的圖片等；展示了幼兒涂色、繪畫作品“>我的媽媽”、自制手工作品“全家?！钡?，師幼一起創(chuàng)設(shè)了主題墻飾“我最喜歡和誰(shuí)一起做”，制作了“我愛我家”的作業(yè)展板。班級(jí)正常開展值日小班長(zhǎng)活動(dòng)。

托一班：在開展《春天里》這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，老師首先根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，在原有的主題活動(dòng)目標(biāo)中增加了：教育幼兒懂得愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)環(huán)境，萌發(fā)關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物的情感，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)等情感。其次，在選擇教育活動(dòng)內(nèi)容時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡小鳥，春天來了，小鳥的到來增添了幾分生氣、幾分喜悅，小朋友特別喜歡，就增加了美術(shù)“鳥窩”這一活動(dòng)，讓幼兒來畫畫。我們結(jié)合“美術(shù)活動(dòng)，懸掛在樹枝上一個(gè)個(gè)美麗的鳥窩給孩子們帶去了希望，也給小鳥安了一個(gè)家，這一活動(dòng)對(duì)孩子的教育作用是任何說教都無(wú)法做到的。孩子們喜歡去遠(yuǎn)足、去踏春，我們就組織幼兒去學(xué)校的種植園地，但活動(dòng)中該讓孩子們聽到些什么、看到些什么，這些是考慮的首要目標(biāo)，有油菜花、蠶豆花、小草、蝴蝶在等著孩子們?nèi)タ匆豢?、聞一聞，既利于開拓孩子們的視野，又能讓封閉在水泥樓群里的孩子們領(lǐng)略田野風(fēng)光、陶冶性情。

托二班：我們開展了主題活動(dòng)《我愛我家》。寶寶帶來了全家福把主題板變得甜蜜又溫馨。通過歌曲《親親我》，美術(shù)活動(dòng)《給媽媽做項(xiàng)鏈》，談話活動(dòng)《我愛我家》等，讓寶寶對(duì)自己的家庭有了更深的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到自己與家人之間更緊密的關(guān)系。在常規(guī)活動(dòng)中，寶寶們學(xué)會(huì)了新的模仿操、律動(dòng)。

五、對(duì)于年級(jí)組大型活動(dòng)的反思。

托小班年級(jí)組本月開展的大型活動(dòng)莫過于是結(jié)合三八婦女節(jié)開展“愛媽媽”的活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)得到了托小班家長(zhǎng)的好評(píng)。活動(dòng)環(huán)節(jié)是這樣的：

由一位托小班孩子?jì)寢尷胮pt說說媽媽孕育寶寶的辛苦及生活中對(duì)寶貝關(guān)愛的點(diǎn)滴。

“世上只有媽媽好”的音樂響起，寶寶送給媽媽甜蜜的吻和擁抱。

媽媽、寶寶對(duì)對(duì)方說話的視頻展示。

主持人引導(dǎo)寶寶說一說可以為媽媽做的事情。

集體表演《有你的地方是天堂》。

為媽媽送禮物。

經(jīng)過集體二次討論，我們做了以下調(diào)整：

原定在現(xiàn)場(chǎng)制作禮物的環(huán)節(jié)。因?yàn)榭紤]到時(shí)間問題調(diào)至到活動(dòng)結(jié)束時(shí)送給媽媽提前制作好的禮物。

原定把所有幼兒的座位安排在前面，所有家長(zhǎng)的座位安排在后面。因?yàn)榭紤]到托小班孩子年齡較小，在情感上不能夠自控，一定會(huì)找尋媽媽而打亂活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，所以我們將座位安排成一排孩子一排媽媽，并用椅子的顏色來區(qū)分，統(tǒng)一安排。這樣既在情感上使幼兒得到滿足，家長(zhǎng)便于照顧孩子，又有利于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的控制。

原定在幼兒中午進(jìn)餐時(shí)安排家長(zhǎng)進(jìn)班，但考慮到有可能會(huì)使班級(jí)常規(guī)混亂所以推翻了之前的計(jì)劃，但一時(shí)又考慮不到什么好的辦法，畢竟幼兒進(jìn)餐有半個(gè)小時(shí)，讓家長(zhǎng)坐等有些不合適，后來呂老師給了我們一個(gè)好的建議，讓家長(zhǎng)看一部有關(guān)幼兒教育的影片《查理和巧克力工廠》，這個(gè)環(huán)節(jié)的安排合理的處理了我們之前的困惑。

整個(gè)個(gè)活動(dòng)下來，第一個(gè)環(huán)節(jié)給在場(chǎng)的每位都留下了深刻的印象，很多媽媽聽了宮陳墨軒媽媽的PPT的介紹都忍不住梗咽起來，這個(gè)環(huán)節(jié)確實(shí)也能夠使孩子直觀的了解媽媽從孕育自己到養(yǎng)育自己付出了多么多的心血。我覺得在第二個(gè)環(huán)節(jié)也就是寶寶對(duì)媽媽說話的視頻準(zhǔn)備的太少了，如果時(shí)間允許最好是每個(gè)寶寶都有上鏡的機(jī)會(huì)，哪怕只是一句話，我想效果又不一樣。讓每一位媽媽都能夠感受寶寶對(duì)自己的愛。

二、四月份工作安排

開展“讀書節(jié)”一系列活動(dòng)。

小班開展童話劇主題《三只小豬》；托班開展童話劇主題《甜蜜的家》。

進(jìn)行托小班親子游活動(dòng)。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇17

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了四年級(jí)、二年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇18

回顧一下這個(gè)月的點(diǎn)滴，我們收獲了許多，也體會(huì)了許多!

一、把保育工作放在幼兒園的首位

只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特別注意并加強(qiáng)了班級(jí)衛(wèi)生消毒工作的密度，每天嚴(yán)格按照要求做好自己份內(nèi)的工作，而且還積極主動(dòng)的幫助我們開展教學(xué)。在入園和離園時(shí)，我們熱情主動(dòng)的接待家長(zhǎng)，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的囑托，對(duì)每個(gè)孩子做好排查工作。入冬了，課間活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)大家跑跑步，鍛煉身體，午睡時(shí)，給孩子們蓋好被子，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動(dòng)都在教師的默契配合下順利的進(jìn)行，確保班級(jí)工作順利的開展。

二、教育教學(xué)有聲有色的開展

每天，我們嚴(yán)格按照一日作息制度，開展好各項(xiàng)教學(xué)工作，在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體游戲、課件活動(dòng)時(shí)我們讓幼兒有自由、輕松的環(huán)境快樂的玩耍。對(duì)于每天幼兒的蒙氏工作，是我們最關(guān)注的焦點(diǎn)，我們每天要記錄孩子們工作中的表現(xiàn)，當(dāng)孩子們的工作遇到困難了，出現(xiàn)問題了，我們都會(huì)及時(shí)給予知道和幫助，孩子們?cè)谧杂晒ぷ髦兄饾u形成了一些好習(xí)慣，有序的擺放物品，輕聲的與同伴對(duì)話，專注的做自己的工作，看著他們每天的變化，也是我們的驕傲。在月末舉行的“民族特色課程”競(jìng)賽活動(dòng)中，孩子們思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉，增強(qiáng)了幼兒對(duì)于少數(shù)民族的'了解，更是拉近了家長(zhǎng)與我們之間的距離，讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂，關(guān)注幼兒教育，發(fā)現(xiàn)孩子的另一面，同時(shí)也讓我和李老師得到了許多的經(jīng)驗(yàn)，吸取了更多的養(yǎng)分，對(duì)于我們以后的工作會(huì)有許多幫助。

三、做好家園工作，讓家長(zhǎng)滿意放心。

1、為了預(yù)防“手、足、口”病的流行，必須家園的配合，提醒家長(zhǎng)做好孩子在家的管理，并宣傳了一些防護(hù)措施。

2、填寫好本月的家園聯(lián)系冊(cè)，讓孩子通過另一個(gè)渠道了解到孩子在園的表現(xiàn)。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)，直觀的了解老師和孩子。讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園是快樂的，是懂禮貌的，是聰明的。

4、每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作，并在入園和離園時(shí)做好交接。

四、不足之處

1、通過教研活動(dòng)的開展，我們發(fā)現(xiàn)了自己需要努力的地方，應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

2、對(duì)班級(jí)常規(guī)管理還需要堅(jiān)持一致性和一貫性。

綜上所述，我們會(huì)在下個(gè)月繼續(xù)努力，爭(zhēng)取克服自己的不足，把工作做的更好。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇19

開學(xué)一個(gè)月過去了，我們教師應(yīng)該都投入到緊張而開心的教學(xué)工作當(dāng)中了。相信每位教師都希望自己所帶的班級(jí)能夠在各方面學(xué)習(xí)都有所提高，那么做好教學(xué)總結(jié)是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。

忙碌緊張的九月過去了。這一個(gè)月，我收獲頗多。

備課、練課、教研活動(dòng)、上課等一系列工作的開展中，我感到緊張而又興奮，壓力與動(dòng)力并存，努力與收獲并存。

秋季班，我?guī)Я巳昙?jí)語(yǔ)文、四年級(jí)語(yǔ)文、直映作文5這三個(gè)班，非常感謝學(xué)校委以重任。我知道這是學(xué)校對(duì)我的信任與考驗(yàn)，我認(rèn)真地對(duì)待這份工作，不斷向其他老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)重難點(diǎn)把握不到位等問題。但自己的應(yīng)變能力較強(qiáng)，責(zé)任性強(qiáng)，具有親和力，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在與家長(zhǎng)的溝通交流過程中，了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與性格特點(diǎn)。

教研活動(dòng)，對(duì)我來說是一次鍛煉自我、認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。在教研活動(dòng)中，老師們給了我很多許多中肯的建議，幫助我發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，更重要的是讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方面存在的問題。在教研、練課活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到自己與優(yōu)秀教師還有很大的距離，但是，我相信，通過教研、練課活動(dòng)，通過自身的努力，虛心接受別人給的建議，多向別人學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平，自己遲早會(huì)成為博文名師的。

收獲與努力并存，繼續(xù)奮戰(zhàn)__月，爭(zhēng)取給學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生一份滿意的答卷。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇20

通過學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，我對(duì)新時(shí)期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的.認(rèn)識(shí)。新時(shí)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標(biāo)，積極貫徹新課程理念。在這個(gè)前提條件下，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則會(huì)事半功倍。我們只有思想上提高了認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上才能跟上步伐。

我們的教育目標(biāo)應(yīng)該是全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教育思想，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。我們的教育應(yīng)該促進(jìn)教師的全面發(fā)展，提高教師的素質(zhì)為目標(biāo)的。目標(biāo)雖然明確，如果沒有必要的手段，也是很難保證目標(biāo)的達(dá)成的。因此我認(rèn)為落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》應(yīng)該是一種管理手段，我們應(yīng)該把它作為學(xué)校教學(xué)管理最基本的規(guī)范來加以認(rèn)真落實(shí)，以期能有效地達(dá)成我們的教育目標(biāo)。

《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》從三大方面提出了明確的要求。一是對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理提出了明確的要求；二是對(duì)教師教學(xué)常規(guī)提出了符合新課標(biāo)理念的要求；三是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)提出了行之有效的建議。每一方面的內(nèi)容都十分詳盡，作為學(xué)校我們應(yīng)該嚴(yán)格遵照常規(guī)進(jìn)行教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，推進(jìn)校長(zhǎng)引導(dǎo)工程，加大管理、指導(dǎo)力度；作為教師我們應(yīng)該充分學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，對(duì)照自己的工作找出不足，把教師勞動(dòng)前移，嚴(yán)格按照備課要求進(jìn)行備課，抓好備課、

上課環(huán)節(jié)。不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理解新理念，鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)，形成課后反思習(xí)慣，做好教學(xué)札記，提高自己的教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展；作為學(xué)生應(yīng)該徹底改變以往被動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

落實(shí)區(qū)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，應(yīng)該同校本教研形成合力。常規(guī)作為學(xué)校教學(xué)的一種管理手段，不僅對(duì)教學(xué)工作提出明確要求，對(duì)校本教研也有促進(jìn)作用。教學(xué)常規(guī)落實(shí)的好壞，很大程度上也決定了校本教研進(jìn)行的質(zhì)量，最終也是決定著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。反過來校本教研活動(dòng)也是教學(xué)常規(guī)的一部分。校本教研的出發(fā)點(diǎn)就是本著解決學(xué)校里一線教師教學(xué)工作中遇到的新情況、新問題提出的研究方案。這是在廣大一線教師進(jìn)行精心備課、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課后積極進(jìn)行反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上提出來的圍繞學(xué)校教學(xué)改革的急需解決的問題。校本教研抓的實(shí)，課題研究進(jìn)行得順利，在很大程度上對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理起到了積極的推進(jìn)作用。所以我們學(xué)校把校本教研與科研課題一起進(jìn)行，利用每周四的教研活動(dòng)日，扎實(shí)有效地開展此項(xiàng)活動(dòng)，不流于形式。

在今后的工作中，我們將按照教育局制定的教學(xué)常規(guī)管理辦法，積極吸收其他學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充完善自己學(xué)校常規(guī)管理辦法，努力縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距，力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。

教學(xué)常規(guī)是我們?cè)诮虒W(xué)過程中必須遵循的規(guī)范，是學(xué)校最主要的最根本的制度，這規(guī)定和制約著教師的教學(xué)行為，關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。

我認(rèn)為自己在教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)中還存在以下問題：

1、大部分教師的教學(xué)思想正在逐步更新，慢慢開始形成民主、平等、和諧的課堂氛圍，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。但是由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，一部分學(xué)生還不能得到教師的全面關(guān)注。今后，應(yīng)力爭(zhēng)面向全體，學(xué)生尊重差異。

2、在教學(xué)活動(dòng)月中，自己努力地進(jìn)行課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的改革，把教學(xué)過程看作師生互動(dòng)的過程。注意學(xué)習(xí)方法的滲透，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。但是，有時(shí)還是以講解為重點(diǎn)，課堂上啟發(fā)不夠，學(xué)生參與不夠。今后還應(yīng)真正地把新的觀念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去。

3、備課是上好課的前提，它不是抄教案。老師們均有此共識(shí)。有時(shí)，為了應(yīng)付檢查，一味追求形式，忽視備課的本質(zhì)，并且單純依賴教參，不去尋找其他源頭活水。教參仍是教師放之四海皆準(zhǔn)的備課法寶。很多教案寫的是一套，上課教的是另一套。把大量時(shí)間放在毫無(wú)意義的編造教案上。雖然有些好的教案編寫得很科學(xué)，但操作過程中受很多條件制約也很難執(zhí)行。

4、大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為教師布置的作業(yè)量不多，大都能在課內(nèi)完成。但是作業(yè)形式單一，缺乏多樣性。應(yīng)減少機(jī)械性重復(fù)抄寫的作業(yè)適當(dāng)增加學(xué)生喜愛的實(shí)踐作業(yè)。

改進(jìn)措施：

1、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)責(zé)任感。新課程將會(huì)讓教師們認(rèn)識(shí)到：認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)是教師的基本職責(zé)，是教師自我發(fā)展的過程。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教學(xué)重在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”。

2、要正確理解，處理備課與編寫教案的關(guān)系。我們要強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫教學(xué)過程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路和教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個(gè)性智慧的結(jié)晶，要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念的教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。

3、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主地，是學(xué)校工作重點(diǎn)。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，全體教師要樹以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者；應(yīng)處理好知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；應(yīng)大力推進(jìn)多媒體技術(shù)與學(xué)科課程的整合，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中逐步實(shí)現(xiàn)新課程改革提出的幾個(gè)轉(zhuǎn)變：重視講授知識(shí)結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程；由重視學(xué)生記住現(xiàn)成知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生再現(xiàn)和重組知識(shí)；由重視書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曌寣W(xué)生聯(lián)系社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際多角度地考慮問題和靈活地解決問題；由重視單科獨(dú)進(jìn)、單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)科間和知識(shí)之間的綜合貫通；由重視統(tǒng)一要求轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的差異資源和個(gè)性發(fā)展。

4、練習(xí)性的作業(yè)提倡在課內(nèi)完成，課外以實(shí)踐性作業(yè)為主。作業(yè)的設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)。作業(yè)要求要注意學(xué)生個(gè)別差異，實(shí)行分層練習(xí)、分層作業(yè)。作業(yè)批改與評(píng)價(jià)形式靈活多樣，注意過程評(píng)價(jià)，習(xí)慣養(yǎng)成，師評(píng)和生評(píng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇21

根據(jù)教育局的繼續(xù)緊抓教育教學(xué)工作的指示，我校繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本月的各項(xiàng)工作總結(jié)如下

一、抓常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)過程管理

1、本月份認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)期初根據(jù)教育局的有關(guān)工作部署和我校工作實(shí)際情況所制訂教學(xué)教研工作計(jì)劃。

2、每周召開教職工例會(huì)，及時(shí)總結(jié)上一周的教育教學(xué)工作，并對(duì)下周工作做好具體安排，同時(shí)堅(jiān)持抓好現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

3、嚴(yán)格實(shí)行教師簽到坐班制度，以保證教師對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)有足夠的合理的工作時(shí)間投入。

4、實(shí)行教學(xué)工作月查制度，每月不定時(shí)檢查教師的教案、聽課記錄、作業(yè)批改等教學(xué)工作具體情況，教導(dǎo)處做好檢查評(píng)價(jià)記錄并及時(shí)反饋。

5、各科教師開展針對(duì)性輔導(dǎo)工作，主要是對(duì)偏科學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，根據(jù)他們的實(shí)際情況有計(jì)劃、按步驟的開展，盡可能使他們各學(xué)科齊頭并進(jìn)。

二、重教研，積極開展相關(guān)活動(dòng)

1、認(rèn)真組織教師參加教育主管部門舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，以便更好的服務(wù)于教學(xué)。

2、規(guī)范地開展了聽課評(píng)課教學(xué)活動(dòng)，各專任教師認(rèn)真進(jìn)行每周的兩節(jié)聽課活動(dòng)。聽課教師認(rèn)真做好記錄，并及時(shí)指出上課老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，上課老師做好記錄并結(jié)合大家的意見作簡(jiǎn)要的自我診斷和反思。通過大家平等對(duì)話、共同切磋、相互學(xué)習(xí)、共享經(jīng)驗(yàn)，從而產(chǎn)生了良好的互動(dòng)效益；在不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程中，促進(jìn)教師實(shí)踐知識(shí)與智慧的持續(xù)增長(zhǎng)，不斷提高課程實(shí)施能力。同時(shí)，教導(dǎo)處及時(shí)檢查教師的聽課記錄。

3、鼓勵(lì)教師參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，探索教育教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、在進(jìn)修教研室的指導(dǎo)下，組織各學(xué)科教師開展教育科學(xué)規(guī)劃課題活動(dòng)。我校全體教師積極參與理論研究和實(shí)踐。各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科課堂教學(xué)中的實(shí)際，擬定了相應(yīng)的小課題方案，并進(jìn)行了有效的實(shí)施。及時(shí)將實(shí)踐中的做法和心得體會(huì)總結(jié)成文字材料。在教科研活動(dòng)中提高了科研水平。

三、樹意識(shí)，著力培養(yǎng)青年教師

加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，使他們盡快的挑起重?fù)?dān)全身心投入教學(xué)工作對(duì)于我校而言至關(guān)重要。

1、引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，增強(qiáng)他們的敬業(yè)崇教意識(shí)。新課程的全面推進(jìn)，教育改革的深入開展，要求全體教師做到與時(shí)俱進(jìn)、更新觀念。我們通過多種途徑，培養(yǎng)教師吃苦耐勞精神、刻苦鉆研精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、改革創(chuàng)新精神，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，熱愛教育事業(yè)。

2、鼓勵(lì)教師立足課堂提高教學(xué)質(zhì)量。我們積極引導(dǎo)青年教師努力鉆研教學(xué)藝術(shù)，讓課堂充滿活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的改革，真正落實(shí)三維目標(biāo)，正確處理面向全體與因材施教的關(guān)系，營(yíng)造有活力、有效益、有生氣的課堂，把學(xué)生每天的成績(jī)、成功積累起來、鞏固下去，通過有效的課堂教學(xué)確保教學(xué)質(zhì)量。

3、珍惜每一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們盡可能讓更多的青年教師走出校門去學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和方法。本月，我校派了中考學(xué)科教師參加了市教研室組織的的“初中各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)”。

4、在嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的同時(shí)又盡可能的創(chuàng)造條件給予廣大教師更多的人文關(guān)懷，并適當(dāng)開展教工文體活動(dòng)，以加強(qiáng)相互之間的溝通與交流，增強(qiáng)凝聚力。

四、找差距，明確今后努力方向

盡管我校在教學(xué)教研方面做了一些具體的工作，也取得了一定的成績(jī)，但我們?cè)谛１九嘤?xùn)、集體備課、校園文化建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量等方面與兄弟學(xué)校相比可能還有一定的差距，這也是我校今后教學(xué)工作需要重點(diǎn)改進(jìn)的主要方面，真誠(chéng)歡迎大家能給予我們指導(dǎo)和幫助。教學(xué)質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的主題。在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)修教研室的關(guān)懷幫助下，我們將奮力拼搏，不斷創(chuàng)新，以崇高的敬業(yè)精神，飽滿的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，扎實(shí)的工作作風(fēng)，爭(zhēng)取進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育。

在新年喜慶的氛圍中，我們高一全體師生滿腔熱情地回到渴別二十多天的辦公室和教室，開始新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，收獲二月的喜悅。

一、文理分科平穩(wěn)推進(jìn)。根據(jù)上學(xué)期學(xué)生表現(xiàn)、學(xué)生家長(zhǎng)要求、結(jié)合各科任教師意見，按照學(xué)校計(jì)劃，我們高一年級(jí)管理者及班主任在充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力差異、學(xué)習(xí)潛能發(fā)掘、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)生成長(zhǎng)及發(fā)展等因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文理分科科學(xué)引導(dǎo)、慎重推進(jìn)，成功地將九百多名學(xué)生分成理想的“文七”“理五”，創(chuàng)造了學(xué)校高一下學(xué)期分文理科成功的先例。

二、明確方向、理清思路、制訂科學(xué)合理的工作計(jì)劃。在學(xué)校大計(jì)方針的指引下，年級(jí)組通過召開班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、重點(diǎn)班科任教師會(huì)等，傳達(dá)學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)、管理理念，通報(bào)年級(jí)工作思路、奮斗目標(biāo)和實(shí)施辦法，廣泛征集方方面面的意見和建義，制訂出了科學(xué)合理的年級(jí)工作計(jì)劃。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。開學(xué)后一周，年級(jí)主要負(fù)責(zé)人對(duì)各科任教師的備、教、批、輔等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、并深入課堂聽課，狠抓課堂教學(xué)效率的提高。

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。年級(jí)要求班主任利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法教育、行為習(xí)慣教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育、安全意識(shí)教育，改進(jìn)寢室管理辦法，加強(qiáng)寢室管理力度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

五、協(xié)助財(cái)務(wù)室作好新學(xué)期學(xué)生報(bào)名收費(fèi)工作。

六、及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各種津貼表。

12月教學(xué)工作總結(jié)篇22

十月春風(fēng)雖然有些寒冷，但我的教學(xué)思想已經(jīng)走進(jìn)溫暖的春天。在新教育思想的引領(lǐng)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)行為也發(fā)生了新的變化，我自己已成為一名積極上進(jìn)，敢于創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)型的教師。我希望我自己能真正的走進(jìn)教學(xué)的深度、廣度，教學(xué)水平不斷的改進(jìn)提高。我現(xiàn)將十月份教學(xué)方面的得與失總結(jié)如下。

一、解決背單詞老大難的問題

背單詞是老大難問題，一個(gè)單詞，一些同學(xué)背了十幾遍都記不住，即使花功夫記住了，過了幾天又消失的無(wú)蹤無(wú)影。無(wú)數(shù)次失敗，讓學(xué)生深感失望，甚至有個(gè)別同學(xué)選擇放棄。

我經(jīng)常在思考怎么能讓學(xué)生積極主動(dòng)的背單詞呢？

1、首先我在精神上鼓勵(lì)他們，讓他們用積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。讓他們明確目的，明確任務(wù)，明確責(zé)任。讓他們認(rèn)識(shí)到挫折是相對(duì)的，成功是絕對(duì)的。也讓他們明白“毅力”是學(xué)好英語(yǔ)的前提，在人生道路上走的遠(yuǎn)的人，并不是聰明人，而是那些勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈的平常人。

2、另外我在單詞教學(xué)方法上有所創(chuàng)新。

A、到了初二每單元的單詞增多了，學(xué)生看了都頭疼，我把整個(gè)單元的單詞劃分到每課時(shí)，每課時(shí)的單詞最多15個(gè)，在數(shù)量上讓學(xué)生感到輕松，背起來也很容易。

B、重視單詞的音、形、義的教學(xué)。音在模仿、形在拼寫、義在分析，把三者結(jié)合起來更容易記憶。

C、重視音標(biāo)教學(xué)。音標(biāo)就像漢語(yǔ)拼音，先讓學(xué)生會(huì)拼，會(huì)拼了就會(huì)讀，讀熟了之后就引導(dǎo)同學(xué)們劃分音節(jié)，然后找出字母組合的發(fā)音規(guī)則幫助記憶。

3、及時(shí)鞏固。今天背了的單詞明天可能就忘得一干而盡了，這樣會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生背與不背無(wú)所謂的態(tài)度，會(huì)打擊一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以要我在講授新課之前當(dāng)天找課外時(shí)間5—10分鐘鞏固上一節(jié)課所背的單詞，每單元結(jié)束后再花一節(jié)課時(shí)間鞏固整個(gè)單元的單詞，聽寫后評(píng)出分?jǐn)?shù)等級(jí)，讓學(xué)生有成就感。

4、鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間背單詞。這種辦法必須激發(fā)學(xué)生的記憶興趣，讓他們積極主動(dòng)的利用課外時(shí)間背單詞。

盡管我單詞教學(xué)不段創(chuàng)新，但班上還是有幾個(gè)男同學(xué)啟而不發(fā)，仍不愿意積極主動(dòng)的投入到背單詞的行列中去，這需要我繼續(xù)努力。

二、及時(shí)檢測(cè)、講解、鞏固。

為了讓學(xué)生系統(tǒng)的、全面的掌握每單元的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練的掌握每單元的重點(diǎn)，每單元結(jié)束后精心設(shè)計(jì)題型，選擇難度適中的，符合教材內(nèi)容的習(xí)題反復(fù)操練，然后及時(shí)檢測(cè)，批改、講解，并讓學(xué)生分析總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)情況以達(dá)到鞏固的目的。

雖然我反復(fù)操練，及時(shí)檢測(cè)，但