北師大版數(shù)學二年級(下冊)六 認識圖形 練習五_第1頁
北師大版數(shù)學二年級(下冊)六 認識圖形 練習五_第2頁
北師大版數(shù)學二年級(下冊)六 認識圖形 練習五_第3頁
北師大版數(shù)學二年級(下冊)六 認識圖形 練習五_第4頁
北師大版數(shù)學二年級(下冊)六 認識圖形 練習五_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

練習五

北師版數(shù)學二年級(下)六認識圖形認識角認識角角是由一個頂點和兩條邊組成頂點邊邊角的大小只與兩邊張開的大小有關(guān),角的兩邊張開的越大,角越大畫角時,要先畫頂點,再畫兩邊角的分類直角銳角鈍角所有直角的大小都一樣。比直角小。比直角大。要判斷一個角是直角、銳角還是鈍角,可以用三角板上的直角比一比。長方形正方形平行四邊形有四條邊,對邊相等。有四個角,四個角都是直角。有四條邊,四條邊都相等;有四個角,四個角都是直角。有四條邊,對邊平行并且相等;有四個角,對角相等。長方形、正方形和平行四邊形正方形是特殊的長方形;正方形和長方形是特殊的平行四邊形。平行四邊形長方形正方形長方形、正方形和平行四邊形知識點4:欣賞與設計用長方形、正方形、平行四邊形和其他圖形可以設計出美麗的圖案。設計圖案時,可以用一種圖形,也可以用多種圖形來設計。1.說一說下面各圖中的角哪些是銳角,哪些是直角,哪些是鈍角。1234∠1、∠2、∠3、∠4都是直角。12341234123456∠1是銳角∠2是鈍角∠3是銳角∠4是鈍角∠1是銳角∠2是鈍角∠3是鈍角∠4是銳角∠1是銳角∠2是鈍角∠3是鈍角∠4是銳角∠5是鈍角∠6是鈍角2.你能說出哪兩個時刻的時針與分針所成的角同樣大嗎?(答案不唯一)如:11:00和1:00;

10:00和2:00。3.想一想,畫一畫。答案不唯一4.找一找,描一描。答案不唯一5.(1)接著畫出一個正方形。5.(2)接著畫出一個長方形。6.想一想,在正確的答案后畫“√”。√√6個8個7.數(shù)一數(shù),圖中各有多少個長方形?8.數(shù)一數(shù),包含的平行四邊形有()個。(選一選)①1個

②2個③3個④4個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論