德育工作總結(jié)第二學期

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁德育工作總結(jié)第二學期德育活動的開展，拓展了同學的視野，提高了同學的思想水平，同學在活動中普遍受到了潛移默化的教育。今日我給大家為您整理了德育工作總結(jié)其次學期，盼望對大家有所關(guān)心。

德育工作總結(jié)其次學期范文一對于剛剛接觸學校學習生活的一班級同學來說，思想首先教育的重要程度遠大于學問教育。由于德育工作是學校素養(yǎng)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康進展和學校的整體工作起著導向性的作用。學校也為這一工作能完整做好，特將學校一班級德育工作方案分成以下幾個部分：

一、學校一班級德育工作方案中指導思想：

從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧進展”，切實推動少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高同學的道德水準。

二、全期德育工作目標：

1、培育同學形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。

2、加強同學自主管理，提高同學自我管理的力量。

3、樂觀參與學校組織的各項活動，使同學在活動中受到教育。

三、本學期班級德育工作基本要點：

1、確立班級奮斗目標

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、行規(guī)方面：

充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”，特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強教育。

3、在同學中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

(1)通過各種方式，端正同學的學習動機和態(tài)度，指導他們把握科學的方法和良好的習慣。

(2)指導本班同學的課外閱讀，組織和進行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。

(3)充分利用課堂教學中向同學滲透德育進行教育，常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情做好協(xié)調(diào)工作。

4.督促同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生。培育同學講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處。

4.樂觀參與學校組織的各項活動，使同學在活動中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)同學的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。

5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理力量。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的同學自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。

6、加強平安教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展平安學問教育，平常多深化了解，準時發(fā)覺問題，準時處理，確保同學平安。通過班會課，教育同學要端正學習態(tài)度，懂得學習沒有捷徑可走，必需主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強同學的德育教育。進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

8、連續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、結(jié)合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃爍”評比活動，以評比樹榜樣，促進展提高。

9、家庭教育指導方面：

召開20xx學年度第一學期三級家委會會議，鼓舞家長樂觀參加學校管理，為學校進展獻計獻策。

加強家校聯(lián)系，準時了解同學在家的生活和學習狀況，做到準時發(fā)覺問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)孢M展。

10、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對一班級的學校生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜愛聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，立刻就會寧靜下來。我就抓住了的這一奇怪???心理特征，經(jīng)常通過講故事的方法對同學進行教育。

學校對同學進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對促進同學的全面進展作用很大，本學期將會根據(jù)方案提高同學的思想品德教育，促進同學健康成長!

德育工作總結(jié)其次學期范文二學校對同學進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于學校教育教學工作的全過程和同學日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進同學的全面進展,保證人才培育的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作,本學期我班德育工作仔細按方案進行。除了對同學進行平安教育和行為規(guī)范教育,我班還對同學進行了各方面的教育如:

一、抓常規(guī)訓練

學校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學校紀律。一班級的孩子年齡小,僅懂得了道理,假如不經(jīng)過反復訓練,也不肯定做到。因此從開學起,我便對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、敬重師長、團結(jié)同學等等,都做了明確的要求,然后,進行反復訓練,對做得好的同學賜予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學做錯了,就讓他們重做一次,不厭其煩,多次反復,直到做好為止,不能由于錯了一次而批判,應(yīng)真誠地鼓舞他們樹立信念去做好。

二、聯(lián)系實際,寓教育于活動之中

聯(lián)系班內(nèi)同學的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。例如:個別同學對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感愛好,趁別人不留意時,就順手牽羊。通過德育教育,同學們辨明白是非,班內(nèi)拾物交公的同學多了。

三、急躁教育,以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點,表揚運用得恰當,同學的樂觀因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如:上課了,大部分同學在吵嚷,沒有做好上課預備,假如泛泛批判,收效甚微,假如點名批判,別人往往幸災(zāi)樂禍;如果從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都預備好的同學進行表揚,其他同學便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚有批判的作用,是不損害同學自尊心的批判。我常用表揚某個同學道德品質(zhì)、思想行為上的樂觀因素去影響和克服后進同學中存在的消極因素,寓批判于表揚之中。這樣有利于同學之間相互學習,達到取長補短的目的。

四、以身作則,做同學的表率

一班級的同學仿照性很強,老師一舉一動,一言一行對同學都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己,到處以身作則,做同學的表率。凡要求同學做到的事,我首先做到。如要求同學對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求同學要愛惜環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。

五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認為對后進生要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生制造條件,鼓舞他們舉手發(fā)言,準時賜予確定、嘉獎,使他們也能自信地面對學習。課外樂觀輔導,多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為同學制造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體進展。

在這學期中,我與同學在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙勞碌碌的,但我忙得興奮,忙得快樂,在今后的工作中我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使所教班級躍上一個新臺階。

德育工作總結(jié)其次學期范文三班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與同學、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進同學全面進展，提高同學多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：

一、全面進展，德育為首。

學校當然是培育人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對簡單的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻愛心捐款活動，我組織同學在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平常我更是利用一切機會滲透德育教育，使很多同學改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風。

二、平安教育，常抓不懈。

平安是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證同學的平安，班主任們時時留意對同學進行平安教育，除利用班會課、放學時間進行講解、學習外，還實行了很多平安措施：值班老師每天到校后都要對教室進行檢查，提前排解平安隱患。對同學的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派同學值勤，監(jiān)督、提示違紀同學，禁止追趕打鬧，教育同學上、放學路上留意交通平安。各班按同學回家的方向編排路隊，并委派一名負責人的同學擔當路隊長，真正落實路途平安。

三、加強管理，促進學習。

同學以學為主，同學只有學好學問，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順當進行，因此從開學之初，班級就狠抓班風班紀，對違紀同學賜予嚴厲?的批判。每周利用肯定的時間，學習《學校生守則》和《學校生行為規(guī)范》，讓同學時時檢點自己的行為。并開展了主題活動：“誰最棒?我最棒!”，進行量化管理，同時進行了“告辭不文明行為我能行”的簽名活動，使班上的紀律得到了很大的改善。為了使同學參加活動的愛好長久，班主任進行了改革，創(chuàng)立了“超級積分卡”，讓同學在歡樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習慣，形成了良好的班風，促進了樂觀的學風。

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷健康。

美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級衛(wèi)生，可以使同學有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于同學的身體健康，少生疾病。今年三月以來發(fā)生了手足口病。對于同學衛(wèi)生，班級更是關(guān)注。班主任特地支配同學監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作