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第頁共頁中班上學期音樂教案《口哨與小狗》教案主題：《口哨與小狗》音樂教案適用年齡：中班（3-4歲）教案時長：1個學期教學目標：1.培養(yǎng)幼兒音樂欣賞能力；2.培養(yǎng)幼兒合作意識和交流能力；3.增加幼兒對音樂的理解和創(chuàng)造能力；4.培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和動作協(xié)調(diào)能力。教學準備：1.一份教案；2.CD或音樂播放器；3.紙張、顏色筆、彩紙等；4.小狗面具和小口哨。教學內(nèi)容：第一節(jié)：音樂欣賞目標：培養(yǎng)幼兒對音樂的欣賞能力。教學步驟：1.老師播放《口哨與小狗》音樂。2.老師和幼兒一起聽音樂，感受曲調(diào)和節(jié)奏。3.引導幼兒討論他們對音樂的感受，例如“這首音樂使你感到什么？”、“你覺得這首音樂是快樂的還是悲傷的？”等。第二節(jié)：歌曲學唱目標：讓幼兒學唱《口哨與小狗》這首歌曲。教學步驟：1.老師向幼兒介紹歌曲《口哨與小狗》。2.老師分段教唱歌曲，逐句學唱。3.逐句學唱之后，帶領幼兒一起唱整首歌曲。4.帶領幼兒用口哨模仿小狗的叫聲。第三節(jié)：音樂游戲目標：通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作能力和音樂創(chuàng)造能力。教學步驟：1.老師告訴幼兒要通過音樂游戲來模仿《口哨與小狗》故事的情節(jié)。2.老師分發(fā)面具和小口哨給幼兒，讓他們戴上面具扮演小狗，并用口哨模仿小狗的叫聲。3.老師播放音樂，模仿小狗跑來跑去，跳躍和互動。4.老師引導幼兒用聲音和動作表達小狗對音樂的感受，例如快樂、悲傷、緊張等。第四節(jié)：手工制作目標：通過手工制作鞏固對音樂的理解和創(chuàng)造能力。教學步驟：1.老師給每個幼兒發(fā)放紙張、顏色筆、彩紙等手工材料。2.老師引導幼兒根據(jù)自己對音樂的理解和想象，創(chuàng)作屬于自己的音樂畫作。3.幼兒完成音樂畫作后，老師鼓勵他們向全班展示并分享創(chuàng)作過程。教學反思：通過本教案的學習，幼兒能夠通過音樂欣賞和歌曲學唱，培養(yǎng)音樂欣賞能力和合作意識。通過音樂游戲和手工制作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動作協(xié)調(diào)能力。整個教案設計充分考

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