幼兒園中班科學說課教案：《生豆芽》_第1頁
幼兒園中班科學說課教案：《生豆芽》_第2頁
幼兒園中班科學說課教案：《生豆芽》_第3頁
幼兒園中班科學說課教案：《生豆芽》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁幼兒園中班科學說課教案：《生豆芽》教案標題：《生豆芽》教學內容：幼兒園中班科學課，教學內容為《生豆芽》。教學目標：1.知道豆芽是從豆子發(fā)芽而來的。2.理解種豆子需要水和光照。3.觀察實驗過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。教學資源準備：1.豆子2.水3.直尺或卷尺4.茶杯或小花盆5.盆底紙巾或棉花教學過程：Step1：導入(10分鐘)1.老師出示豆子，問幼兒：“這是什么？”2.引導幼兒回答：“豆子?！?.老師繼續(xù)問：“豆子能長出什么？”4.引導幼兒回答：“豆芽。”5.老師再問：“豆芽是怎么長出來的呢？”6.引導幼兒思考，并激發(fā)他們的好奇心。Step2：實驗準備(10分鐘)1.老師將豆子、盆底紙巾或棉花、茶杯或小花盆擺在課桌上。2.老師告訴幼兒接下來要進行一個實驗，通過實驗來了解豆子是如何生長成豆芽的。3.老師鼓勵幼兒提出他們認為會用到的材料。Step3：實驗過程(20分鐘)1.老師向幼兒展示豆子，并解釋豆子需要水和光照才能發(fā)芽。2.老師請幼兒將盆底紙巾或棉花放入茶杯或小花盆中。3.老師指導幼兒將豆子均勻地擺放在紙巾或棉花上。4.老師讓幼兒謹慎地將一些水倒入茶杯或小花盆中，確保紙巾或棉花能吸水。5.老師告訴幼兒要將豆芽放在光照充足的地方，可以選擇陽臺或窗臺。6.老師鼓勵幼兒親自參與實驗的過程，提醒他們每天觀察豆子的變化。Step4：討論與總結(10分鐘)1.老師帶領幼兒一起觀察豆子的生長過程，并鼓勵他們描述豆子發(fā)芽的細節(jié)。2.老師引導幼兒總結：豆芽是通過水和光照才能發(fā)芽的，并提示他們可以借助這些因素讓其他植物也發(fā)芽生長。3.老師提問幼兒：發(fā)芽過程中，你觀察到了什么變化？你學到了什么知識？4.鼓勵幼兒積極回答問題，并表揚他們的觀察力和總結能力。Step5：延伸活動(10分鐘)1.老師鼓勵幼兒在家中重復這個實驗，并記錄下豆子的變化。2.老師提議，幼兒可以將發(fā)芽的豆芽用來制作豆芽湯或豆芽雞絲等食物，并鼓勵他們親自動手嘗試制作。3.老師引導幼兒思考：為什么豆芽是我們的常見食物之一？它對我們身體的健康有什么好處？Step6：小結(5分鐘)1.老師總結本節(jié)課的重點內容，重點強調豆子發(fā)芽的過程需要水和光照。2.老師鼓勵幼兒多動手實踐，積極觀察生活中的現(xiàn)象，并與他人分享。教學反思：本節(jié)課以《生豆芽》為主題，通過實驗活動引發(fā)幼兒積極思考，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。通過實際操作，幼兒能夠深刻理解豆子發(fā)芽生長的過程，使他們對生命的奇妙和生物的需要有了更深的認識。通過與幼兒的互動，學生對于豆

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論