教導(dǎo)處管理制度樣本

輔導(dǎo)處管理制度1、薛窯中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例2、教師集體備課制度3、薛窯中學(xué)備課規(guī)定4、薛窯中學(xué)課堂教學(xué)規(guī)定5、教師課堂教學(xué)工作原則6、教師工作“五不準(zhǔn)”規(guī)定7、教學(xué)籌劃與課程原則8、教師聽(tīng)評(píng)課制度9、活動(dòng)課程和選修課程10、薛窯中學(xué)教師培訓(xùn)制度11、"師徒結(jié)拜，教學(xué)相長(zhǎng)"制度12、薛窯中學(xué)辦公制度13、教師課務(wù)安排和調(diào)課制度14、課后輔導(dǎo)15、考試規(guī)定16、作業(yè)布置與批改17、關(guān)于學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作幾點(diǎn)實(shí)行意見(jiàn)18、禁止體罰或變相體罰學(xué)生制度19、薛窯中學(xué)黑板報(bào)評(píng)分細(xì)則20、薛窯中學(xué)三好學(xué)生、先進(jìn)學(xué)生干部及先進(jìn)班集體評(píng)獎(jiǎng)條例21、薛窯中學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)比試行辦法22、學(xué)校藝體活動(dòng)安全十項(xiàng)規(guī)定23、書(shū)庫(kù)管理制度24、書(shū)庫(kù)借閱制度25、學(xué)生閱覽室管理?xiàng)l例26、教工閱覽室管理?xiàng)l例27、圖書(shū)室閱覽室管理28、薛窯中學(xué)微機(jī)室管理29、校園網(wǎng)絡(luò)管理制度30、電化教學(xué)管理制度31、電教室管理制度32、實(shí)驗(yàn)室管理制度33、體育器材室管理使用制度34、美術(shù)、書(shū)法教室管理制度35、體育器材室管理使用制度36、音樂(lè)教室管理制度37、語(yǔ)音室管理制度38、課余體育訓(xùn)練隊(duì)管理制度39、如皋市薛窯中學(xué)構(gòu)造工資制試行辦法40、輔導(dǎo)主任職責(zé)41、年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)42、教研組長(zhǎng)職責(zé)43、備課組長(zhǎng)工作職責(zé)44、政治教師工作職責(zé)45、語(yǔ)文教師工作職責(zé)46、數(shù)學(xué)教師工作職責(zé)47、外語(yǔ)教師工作職責(zé)48、物理教師工作職責(zé)49、化學(xué)教師工作職責(zé)50、生物教師工作職責(zé)51、史地教師工作職責(zé)52、體育教師工作職責(zé)53、音美教師工作職責(zé)54、勞技教師工作職責(zé)55、計(jì)算機(jī)教師工作職責(zé)56、教務(wù)員職責(zé)57、圖書(shū)管理人員職責(zé)58、文印員職責(zé)59、興趣小組輔導(dǎo)員職責(zé)60、兼職實(shí)驗(yàn)、教儀員職責(zé)薛窯中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例學(xué)校一切教誨教學(xué)活動(dòng)必要以學(xué)生為主體，為學(xué)生稟賦和潛能充分開(kāi)發(fā)創(chuàng)造一種寬松環(huán)境，為培養(yǎng)先進(jìn)人才打好基本。改革教誨思想、教學(xué)模式和教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，特別是優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，是提高教學(xué)質(zhì)量主線和核心。教學(xué)常規(guī)管理重要抓好教學(xué)環(huán)節(jié)中備、教、改、輔、考、析。嚴(yán)肅規(guī)范，認(rèn)真貫徹，常抓不懈。一、備課1. 預(yù)備周各科教師必要認(rèn)真按照教學(xué)大綱及上級(jí)關(guān)于部門(mén)下達(dá)教學(xué)籌劃規(guī)定制定本學(xué)期教學(xué)籌劃及進(jìn)度安排，各教研組應(yīng)制定本年度籌劃和安排，并填寫(xiě)薛窯中學(xué)教研組工作籌劃，一式兩份(一份存教研組，一份存教務(wù)處)，以便檢查貫徹。2.學(xué)校發(fā)給統(tǒng)一備課本和備課組記載表，規(guī)范規(guī)定。以此作為檢查備課根據(jù)。3.個(gè)人備課必要做到每堂課教學(xué)目明確，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)辦法得當(dāng)，板書(shū)清晰整潔，練習(xí)、作業(yè)適量。備課要充分注意到學(xué)生實(shí)際和特點(diǎn)，對(duì)的把握教學(xué)標(biāo)高。4.按年級(jí)分學(xué)科建立集體備課組，備課組設(shè)組長(zhǎng)一人。備課應(yīng)在個(gè)人鉆研教材基本上，定期開(kāi)展各年級(jí)備課組活動(dòng)，統(tǒng)一進(jìn)度和規(guī)定，擬定重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)作業(yè)。備課組活動(dòng)要擬定中心發(fā)言人，充分發(fā)揮備課組功能。交流信息，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，求大同存小異，不能我行我素，各搞一套。備課組活動(dòng)切實(shí)做屆時(shí)間、人員、內(nèi)容三貫徹，并作好備課狀況記載。二、課堂教學(xué)課堂是學(xué)校教誨教學(xué)重要陣地，是傳授知識(shí)重要渠道，因而，提高課堂教學(xué)質(zhì)量顯得尤為重要。課堂教學(xué)要注意讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生收集解決信息能力、獲取新知識(shí)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力。1.保持良好教學(xué)秩序，嚴(yán)格教師上下課行為規(guī)范。上課預(yù)備鈴響后，教師要迅速在教室外等待上課，不得遲到早退，不得無(wú)端缺課，不得隨意調(diào)課。2.課堂上，教師應(yīng)注意自己儀表、穿著。不得著背心，穿拖鞋進(jìn)教室，在教室時(shí)BP機(jī)和手機(jī)置于振動(dòng)狀態(tài)，不容許在課堂上抽煙，不得在課堂上挪做其他與教學(xué)無(wú)關(guān)事情。3.課堂上外語(yǔ)教師應(yīng)使用外語(yǔ)教學(xué)，禁止代讀，其他各科教師應(yīng)使用普通話進(jìn)行教學(xué)。教師在課堂上舉止言表要注意講政治，一言一行要體現(xiàn)教師應(yīng)有素養(yǎng)和風(fēng)范。4.課堂教學(xué)要內(nèi)容充實(shí)，緊扣教學(xué)內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)精練，不說(shuō)廢話、閑話，充分發(fā)揮每堂課效率。5.課堂教學(xué)要注意思想性和科學(xué)性，要結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，采用啟發(fā)式和討論式等各種形式(涉及當(dāng)代化教學(xué)手段)啟發(fā)學(xué)生積極思維，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在創(chuàng)造性品質(zhì)。轉(zhuǎn)變照本宣科，死啃教案，單向灌輸知識(shí)教學(xué)模式。更不能將錯(cuò)誤知識(shí)傳授給學(xué)生。6.認(rèn)真組織完畢關(guān)于學(xué)科實(shí)驗(yàn)課，教師要掌握每節(jié)實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容、目及規(guī)定，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，努力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。凡教材規(guī)定實(shí)驗(yàn)課不得缺漏，更不能挪作它用。7.各教研組要組織安排教師互相聽(tīng)課，開(kāi)展“公開(kāi)課”、“觀摩課”活動(dòng)，青年教師要抽出時(shí)間，定出籌劃聽(tīng)老教師課，開(kāi)展“一幫一”青藍(lán)結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)。學(xué)校定期進(jìn)行創(chuàng)新杯系列評(píng)比活動(dòng)，并予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)和中層關(guān)于干部要不定期進(jìn)一步課堂聽(tīng)課，校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，主管副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)主任不少于60節(jié)，學(xué)校下發(fā)統(tǒng)一“聽(tīng)課筆記本”。三、作業(yè)批改。作業(yè)是復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)知識(shí)必要方式，也是訓(xùn)練學(xué)生純熟掌握和靈活運(yùn)用知識(shí)能力重要手段。1.各科均應(yīng)布置給學(xué)生適量課內(nèi)或課外作業(yè)，語(yǔ)、數(shù)、外基本學(xué)科每天均應(yīng)有適量課外作業(yè)，批改作業(yè)要認(rèn)真、迅速并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放作業(yè)，不許積壓拖欠。2.語(yǔ)文每學(xué)期作文不得少于八篇，并對(duì)其中一半進(jìn)行精批細(xì)改，每課后練習(xí)可分不同形式布置，但要注意檢查貫徹。3.教師布置教材以外練習(xí)和習(xí)題，也應(yīng)進(jìn)行批改或檢查。4.對(duì)作業(yè)中浮現(xiàn)帶有普遍性和典型性錯(cuò)誤應(yīng)在課堂上進(jìn)行解說(shuō)和糾正。5.寒、暑假應(yīng)布置適量假期作業(yè)，開(kāi)學(xué)報(bào)屆時(shí)，按班進(jìn)行檢查和考核。四、輔導(dǎo)“在出人才問(wèn)題上，要勉勵(lì)和支持冒尖?！蔽倚Ｊ且凰羌?jí)重點(diǎn)中學(xué)，重要任務(wù)是為高等院校輸送合格人才和為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者。因而，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作特別重要。通過(guò)培優(yōu)，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，成為學(xué)科尖子，同步帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增進(jìn)共同進(jìn)步，使學(xué)生文化知識(shí)得到拓展和深層次提高。通過(guò)補(bǔ)差，解決學(xué)困生薄弱科目和思維難點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生整體提高。1.依照學(xué)生學(xué)習(xí)基本，學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)進(jìn)行分層推動(dòng)、分類(lèi)指引，在教學(xué)上注意大多數(shù)同步，做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作。2.課外輔導(dǎo)采用下班答疑、集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)等形式進(jìn)行，但不得以課外輔導(dǎo)代替課堂教學(xué)，更不能搞課內(nèi)損失課外補(bǔ)。3.對(duì)于成績(jī)突出、學(xué)有余力，有一定潛能學(xué)生，應(yīng)在全面發(fā)展基本上，指引她們掌握對(duì)的學(xué)習(xí)辦法，培養(yǎng)獨(dú)立鉆研能力，充分發(fā)揮她們特長(zhǎng)。凡國(guó)家規(guī)定學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)要積極勉勵(lì)并認(rèn)真組織學(xué)生參加，并采用辦法有籌劃地舉辦“學(xué)科競(jìng)賽講座”，對(duì)參賽學(xué)生加以輔導(dǎo)、培訓(xùn)。培優(yōu)補(bǔ)差講座要做到籌劃、人員、時(shí)間、內(nèi)容四貫徹，并將籌劃安排報(bào)教務(wù)處，保證講座有成效，競(jìng)賽出成績(jī)，差生有提高。4.對(duì)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)咭獜埌癜l(fā)布，予以獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)。對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生輔導(dǎo)教師，學(xué)校將按關(guān)于規(guī)定予以獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)學(xué)困生予以進(jìn)步獎(jiǎng)（薛窯中學(xué)進(jìn)步之星）五、考試考試目是檢查學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)狀況，以便改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)，獲得更好成績(jī)。同步，考試是對(duì)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)檢查，是對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)、意志品質(zhì)檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好考試品質(zhì)和行為習(xí)慣。1.知識(shí)在于平時(shí)積累，能力在于平時(shí)訓(xùn)練。要注重平時(shí)考查，平時(shí)考查規(guī)定要嚴(yán)格，平時(shí)考查可采用課堂提問(wèn)，檢查作業(yè)，上臺(tái)演板，單元測(cè)驗(yàn)等形式進(jìn)行。單元測(cè)驗(yàn)隨堂進(jìn)行，但要做好籌劃，次數(shù)也不適當(dāng)過(guò)多，這些成績(jī)作為平時(shí)成績(jī)一某些。2.認(rèn)真組織好月考、期中、期末、年結(jié)業(yè)，畢業(yè)會(huì)考和調(diào)研考試，以及中考和高考等組織教誨工作?？荚囈欢ㄒ?guī)范、嚴(yán)肅、認(rèn)真，采用單人單座形式進(jìn)行。嚴(yán)格監(jiān)考教師行為規(guī)范和職責(zé)，不準(zhǔn)考試舞弊，弄虛作假，凡違背考紀(jì)學(xué)生，依照情節(jié)輕重及時(shí)予以嚴(yán)肅解決。

3.考試命題由教務(wù)處擬定命題原則，試題一定要有信度、區(qū)別度和效度，學(xué)科備課組依照教學(xué)進(jìn)度討論題型、題量、內(nèi)容規(guī)定和分?jǐn)?shù)分布等，并分派教師執(zhí)筆命題。有條件教研組可采用年級(jí)交叉命題，試題標(biāo)題規(guī)定統(tǒng)一。卷面滿分規(guī)定為：初中基本年級(jí)各科均為100分，高中高考科目各科均為150分。命題完畢后再交給備課組討論、修改，并由教研組長(zhǎng)審查后，交教務(wù)處審定制卷。

4.考試完畢后，密封試卷，流水閱卷，公平公正，嚴(yán)格評(píng)分原則，認(rèn)真統(tǒng)分登分。5.教師要認(rèn)真嚴(yán)肅地評(píng)估學(xué)生成績(jī)。平時(shí)成績(jī)(涉及月考、課堂提問(wèn)、隨堂測(cè)驗(yàn)、平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等)，占學(xué)期總評(píng)30％，期中考試成績(jī)占學(xué)期總評(píng)30％，期末考試成績(jī)占總評(píng)40％，即按3：3：4評(píng)估學(xué)期成績(jī)。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，按學(xué)校規(guī)定期間學(xué)科教師將期末考試成績(jī)及總評(píng)成績(jī)交班主任匯總，再交教務(wù)處。六、質(zhì)量分析1.教學(xué)質(zhì)量分析要貫穿教學(xué)過(guò)程始終，并把經(jīng)常性分析與集中分析結(jié)合起來(lái)。分析應(yīng)以“雙基”掌握，能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，各教研組由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好自查工作(涉及備課教案，作業(yè)和批改等內(nèi)容)。各年級(jí)組由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，認(rèn)真開(kāi)好期中質(zhì)量分析會(huì)和期末質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)(涉及學(xué)科教學(xué)諸方面內(nèi)容)，學(xué)校干部按年級(jí)分工參加期中檢查和期末總結(jié)工作，學(xué)校統(tǒng)一“質(zhì)量分析表”和“期中教學(xué)常規(guī)檢查記載表”，下發(fā)各教研組、年級(jí)組。2.由分管年級(jí)組干部組織召開(kāi)本年級(jí)學(xué)生代表座談會(huì)。進(jìn)行期中教學(xué)反饋，并下發(fā)“期中教學(xué)狀況調(diào)查表”到各班，由各班學(xué)生自行組織填報(bào)上交。對(duì)于家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)教師教學(xué)上建議、意見(jiàn)，學(xué)校將如實(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給關(guān)于任課教師，并與教師一起商量分析下一步改進(jìn)教學(xué)辦法。學(xué)校適時(shí)將期中檢查狀況在全校教師大會(huì)上進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。3.對(duì)教師期中、期末質(zhì)量分析表和關(guān)于記載表，學(xué)校關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真閱讀思考，寫(xiě)上查閱記錄或評(píng)語(yǔ)，在同教師本人會(huì)面后，納入教師業(yè)務(wù)檔案。

4.對(duì)初三、高三畢業(yè)年級(jí)，學(xué)校有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管，由一名中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任構(gòu)成畢業(yè)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，依照畢業(yè)年級(jí)特點(diǎn)和規(guī)定，詳細(xì)實(shí)行學(xué)生教誨和教學(xué)管理，保證升學(xué)質(zhì)量。教師集體備課制度一、原則

1.學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)大綱所有內(nèi)容。

2.按照教學(xué)大綱及教學(xué)基本規(guī)定規(guī)定，認(rèn)鉆研教材。全面掌握該課程教學(xué)內(nèi)容及其構(gòu)造；明確所教章節(jié)內(nèi)容在本學(xué)科及整個(gè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)中所處地位；理解本章節(jié)內(nèi)容與其她章節(jié)以及其她學(xué)科之間關(guān)系。然后擬定本章節(jié)在講學(xué)時(shí)深度、廣度及講授范疇，突出重點(diǎn)，注意難點(diǎn)，力求少而精。

3.閱讀參照資料。備學(xué)時(shí)，在認(rèn)真鉆研教材基本上，還必要閱讀同類(lèi)其她教科書(shū)與自己講授內(nèi)容關(guān)于參照資料，綜合各家論點(diǎn)，充實(shí)補(bǔ)充教材之局限性，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.選取科學(xué)教學(xué)辦法。選取教學(xué)辦法要注意兩條基本原則：一是要因教學(xué)目、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象而異，體現(xiàn)多樣性和靈活性；二是要符合教學(xué)規(guī)律，教無(wú)定法，教學(xué)有法，體現(xiàn)科學(xué)性。

5.詳細(xì)備課規(guī)定：“三定”：定期間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；“五備”：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)改革與創(chuàng)新。

二、集體備課制度

備課是授課起始環(huán)節(jié)，是教師力求獲得最佳授課效果先決條件。備課期間任課教師必要理解本課程在整體課程構(gòu)造中地位和任務(wù)；理解學(xué)生基本知識(shí)；熟悉掌握教學(xué)大綱基本規(guī)定；明確教學(xué)目，注重重點(diǎn)、難點(diǎn)、核心知識(shí)解說(shuō)辦法。根據(jù)教學(xué)大綱，查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)關(guān)于規(guī)章制度；學(xué)習(xí)教學(xué)基本原則；根據(jù)教學(xué)大綱，進(jìn)一步鉆研并掌握教材內(nèi)容；擬定教學(xué)辦法和教具；寫(xiě)出教案和講稿，并進(jìn)行必要預(yù)講演習(xí)。擬定教學(xué)辦法，如：?jiǎn)l(fā)式、學(xué)導(dǎo)式、以問(wèn)題為中心教學(xué)法等；寫(xiě)出教案授課或提綱，并進(jìn)行試講。

三、規(guī)定

備課是授課起始環(huán)節(jié)，是教師獲得滿意教學(xué)效果先決條件。集體備課由備課組長(zhǎng)主持，使每位教師在備課期間理解本門(mén)課程在整體課程構(gòu)造中地位和任務(wù)；理解前期有關(guān)課程教學(xué)狀況和學(xué)生知識(shí)基本；認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)關(guān)于規(guī)章制度；學(xué)習(xí)教學(xué)基本原則；根據(jù)教學(xué)大綱，進(jìn)一步鉆研并掌握教材內(nèi)容；查閱關(guān)于文獻(xiàn)資料，擬定教學(xué)辦法和教具，指引教案書(shū)寫(xiě)。

四、辦法：

1、認(rèn)真寫(xiě)出教案和講稿，并進(jìn)行必要預(yù)講演習(xí)。

2、教師在預(yù)講或演習(xí)中需要明確學(xué)生“熟悉、理解、掌握”教學(xué)內(nèi)容。

3、熟悉教學(xué)程序，撰寫(xiě)講稿、演講準(zhǔn)備純熟、生動(dòng)符合教學(xué)規(guī)律和規(guī)范。

4、科學(xué)選用合理先進(jìn)教學(xué)辦法，認(rèn)真激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，查閱有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)辦法。

5、備學(xué)時(shí)應(yīng)統(tǒng)一對(duì)難點(diǎn)、疑點(diǎn)重點(diǎn)看法，合理安排教學(xué)時(shí)間。

6、進(jìn)一步貫徹準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容所需有關(guān)教具，純熟使用當(dāng)代化教學(xué)儀器和設(shè)備。

7、總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)、預(yù)計(jì)也許浮現(xiàn)問(wèn)題，找出解決問(wèn)題辦法。集體備課記錄和總結(jié)要在學(xué)科教學(xué)檔案中存檔。

五、注意

1.

主備課形式、，集體備課規(guī)范程序如下：

①個(gè)人充分備課。集體備課并不排斥個(gè)人單獨(dú)備課，個(gè)人單獨(dú)備課是集體備課準(zhǔn)備和前提。

②事先研究中心發(fā)言人。中心發(fā)言人一方面要精心鉆研教材和教法，精確把握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，尋找突破重點(diǎn)、分散難點(diǎn)辦法和途徑，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)構(gòu)造，這是決定課堂教學(xué)成敗核心，還要結(jié)合學(xué)生思想、學(xué)習(xí)實(shí)際，預(yù)測(cè)課堂教學(xué)中也許浮現(xiàn)各種問(wèn)題，謀求如何讓學(xué)生在較短時(shí)間里獲取最佳效益途徑。

③由中心發(fā)言人召集備課構(gòu)成員集體教研。一方面，中心發(fā)言人說(shuō)課，進(jìn)行中心發(fā)言。然后，積極創(chuàng)設(shè)高興寬松研討環(huán)境，由其她教師交流：講—一講自己觀點(diǎn)和做法，特別是不同于別人觀點(diǎn)和做法；評(píng)一一對(duì)人們觀點(diǎn)進(jìn)行客觀中肯評(píng)價(jià)；議——對(duì)人們觀點(diǎn)和做法以及有疑義地方展開(kāi)討論，充分發(fā)揚(yáng)民主，最后達(dá)到共識(shí)。

2．主備課制度實(shí)行中心注意點(diǎn)是實(shí)效性、可操作性

實(shí)行主備課制度雖然在實(shí)踐中已被證明具備許多優(yōu)越性，但在發(fā)展過(guò)程中，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未走上健康良性軌道，其動(dòng)作方式尚有待進(jìn)一步探討。在檢查中發(fā)現(xiàn)，受老式教學(xué)觀念影響，存在著名不符實(shí)搞形式主義集體備課現(xiàn)象，因而有必要澄清如下幾點(diǎn)誤區(qū)：

①集體備課≠輪流備課

②集體備課≠個(gè)人備課

③集體備課≠分頭備課≠統(tǒng)一備課

④集體備課≠組長(zhǎng)備課

⑤集體備課≠統(tǒng)一教案薛窯中學(xué)備課規(guī)定（一）

、備好課是上好課前提。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n應(yīng)視為失職行為。

（二）、自備：

１、按規(guī)定制定學(xué)期教學(xué)工作籌劃。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教誨教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)理論基本上，做到“八備”：即備課程原則，備教材，備學(xué)生，備教法，備教法、學(xué)法，備教學(xué)器材，備情感、態(tài)度、價(jià)值觀，備習(xí)題。

２、自備詳細(xì)規(guī)定如下：

①備課程原則：教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)所教學(xué)科課程原則，理解課程原則指引思想，用繼承與創(chuàng)新理念指引教學(xué)實(shí)踐。

②備教材：要對(duì)照課程原則通讀全冊(cè)教材，并應(yīng)爭(zhēng)取在制定教學(xué)籌劃之前讀完，理解并掌握全冊(cè)教材知識(shí)構(gòu)造和知識(shí)點(diǎn)，理解它們內(nèi)在聯(lián)系，明確重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)課文，全盤(pán)統(tǒng)籌，安排好全學(xué)期授課籌劃。

在擬定每章、每節(jié)或每一課教學(xué)目的基本上，擬定單元（或課題）教學(xué)方案，把握好教學(xué)詳細(xì)規(guī)定，科學(xué)地劃分學(xué)時(shí)，擬定學(xué)時(shí)教學(xué)重要內(nèi)容。力求鉆透“五點(diǎn)”，即重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)和德育點(diǎn)。教學(xué)目的要科學(xué)、詳細(xì)、精確，切忌普通化和抽象化。并注意分散難點(diǎn)、減緩坡度，課堂設(shè)計(jì)要有高潮，不要平均用力，對(duì)最基本內(nèi)容要舍得花時(shí)間，切實(shí)打好基本。按學(xué)時(shí)編寫(xiě)教案。教師上課必要有教案，教案要獨(dú)立完畢。青年教師要寫(xiě)詳細(xì)教案。教案必要有下列內(nèi)容：教學(xué)目的、教材分析、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)辦法、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、課外作業(yè)布置和教學(xué)后記等。

③備學(xué)生：要全面理解學(xué)生，理解所教年（班）級(jí)學(xué)生生理和心理狀況，理解學(xué)生學(xué)習(xí)目、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)基本、知識(shí)缺陷、智力狀況、接受能力、建立學(xué)生“學(xué)習(xí)檔案”。從我校生源狀況出發(fā)，特別要注意對(duì)學(xué)生非智力因素開(kāi)發(fā)。在此基本上，研究分層次目的教學(xué)。

④備教法：依照教材和學(xué)生特點(diǎn)，精心安排教學(xué)過(guò)程，選取恰當(dāng)教學(xué)辦法。要充分運(yùn)用既有教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)效益。要運(yùn)用啟發(fā)式，廢除注入式教學(xué)辦法，教學(xué)辦法要體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為主攻”“四主原則”；要有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，有助于學(xué)生能力培養(yǎng)和智力發(fā)展，有助于學(xué)生積極、活潑、全面發(fā)展；要注重直觀教具和多媒體教學(xué)手段運(yùn)用；板書(shū)設(shè)計(jì)要構(gòu)造簡(jiǎn)要、條理清晰、書(shū)畫(huà)規(guī)范、重點(diǎn)突出。

⑤備學(xué)法：“教”有效過(guò)程是學(xué)生“學(xué)”，“教”最后目是學(xué)生“會(huì)學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力是培養(yǎng)當(dāng)代化人才需要。要依照教材和學(xué)生狀況，擬定相應(yīng)學(xué)法指引，要由“授之以魚(yú)”變?yōu)椤笆谥詽O”、使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，使學(xué)生初步掌握科學(xué)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)辦法。

⑥備教學(xué)器材：理、化、生各科要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。大綱和學(xué)校每學(xué)期所規(guī)定實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)必要保質(zhì)保量完畢。實(shí)驗(yàn)要規(guī)范化，要做到解說(shuō)和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，實(shí)驗(yàn)課要周到地考慮實(shí)驗(yàn)?zāi)?、?shí)驗(yàn)組織，要注重培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范化實(shí)驗(yàn)報(bào)告能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和動(dòng)手能力。所有學(xué)科教學(xué)，課前都應(yīng)準(zhǔn)備、調(diào)試好課堂教學(xué)必備器材，保證課堂教學(xué)順利、有序進(jìn)行。

⑦備情感、態(tài)度、價(jià)值觀：課堂教學(xué)是學(xué)校德育工作主渠道。要注意挖掘教材內(nèi)在思想性和教誨內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)科德育功能。擬定每章、節(jié)思想教誨內(nèi)容，特別是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教誨、中華老式文化教誨和基本道德教誨。在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合學(xué)校德育工作安排和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好道德情操和心理素質(zhì)。

⑧備習(xí)題：要依照教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容，精心選取和設(shè)計(jì)練習(xí)。練習(xí)題要精練、要有典型意義，有助于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，有助于舉一反三，有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，有助于當(dāng)堂反饋。

２、要注意總結(jié)，課后寫(xiě)好教學(xué)后記，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。

３、備課工作要在上課前一周完畢，假期要備好兩周以上課。

（三）、集體備課：

１、要加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮好教研組、備課組整體優(yōu)勢(shì)。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在每個(gè)人自備基本上進(jìn)行集體備課。

２、集備規(guī)定：

集體備學(xué)時(shí)要做到“三定”、“五統(tǒng)一”。

①

三定：定期間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人（說(shuō)課人）。

②

五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的；統(tǒng)一“雙基”內(nèi)容和能力、智力、情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)規(guī)定；統(tǒng)一進(jìn)度；統(tǒng)一習(xí)題；統(tǒng)一作業(yè)。

③通過(guò)集體備課，進(jìn)一步領(lǐng)略課程原則，提高備課質(zhì)量。教學(xué)辦法不規(guī)定統(tǒng)一，但可互相借鑒。

④集體備課后，可視詳細(xì)狀況修訂學(xué)時(shí)授課籌劃。集體備課活動(dòng)中要填寫(xiě)集體備課記錄。

⑤備課組長(zhǎng)將本集體備課組好做法、局限性之處、糾正辦法每?jī)芍芟蚪萄薪M長(zhǎng)報(bào)告一次，教研組長(zhǎng)每?jī)芍芟蜉o導(dǎo)主任報(bào)告一次。

備課檢查為每月小檢查，期中期末大檢查，檢查狀況在輔導(dǎo)處教學(xué)狀況發(fā)布欄一月一發(fā)布并納入教師考核。薛窯中學(xué)課堂教學(xué)規(guī)定（一）課堂教學(xué)是實(shí)行素質(zhì)教誨主渠道，是整個(gè)教學(xué)過(guò)程和中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量核心。素質(zhì)教誨要貫徹到課堂上，教師必要提高課堂教學(xué)效果，認(rèn)真上好每一堂課。教學(xué)應(yīng)以打好夯實(shí)基本，培養(yǎng)能力、充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和潛力為目的，以少、精、活（時(shí)間少、內(nèi)容精、辦法活）為原則。

（二）課堂教學(xué)詳細(xì)規(guī)定如下：

１、組織教學(xué)得力。做到教學(xué)準(zhǔn)備完備，善于調(diào)控教學(xué)過(guò)程，集中學(xué)生注意力，維持課堂紀(jì)律，充分運(yùn)用時(shí)間。課前1-2分鐘，教師應(yīng)站立在教室門(mén)外，靜候鈴響后上課。上課鈴響后，教師進(jìn)入課堂，待學(xué)生坐定后，教師環(huán)顧全體學(xué)生，學(xué)生注意力集中后再開(kāi)始上課。按籌劃完畢課堂教學(xué)內(nèi)容，提高４５分鐘教學(xué)質(zhì)量，不講與課堂無(wú)關(guān)事，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂，不得無(wú)端離開(kāi)課堂，不得提前下課。善于從容解決課堂上偶發(fā)事件。

２、教學(xué)目明確、教學(xué)思路清晰。要合理安排課堂教學(xué)構(gòu)造、疏密限度。授予學(xué)生系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)，并能揭示知識(shí)構(gòu)造特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)突出、主次分明、環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、避免知識(shí)性錯(cuò)誤。既要防止人為地將教學(xué)內(nèi)容復(fù)雜化，又應(yīng)避免教學(xué)內(nèi)容空洞、膚淺。注意寓情感態(tài)度價(jià)值觀教誨于教學(xué)之中，在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生良好道德、意志、情操。

３、教學(xué)辦法得當(dāng)。貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體原則，摒棄滿堂灌。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極、有效地學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。提問(wèn)要恰當(dāng)、訓(xùn)練要得法。充分運(yùn)用直觀性教具和多媒體教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率和效益。

４、教學(xué)效果明顯。教師教效率應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生學(xué)效果上。教學(xué)面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生均有相應(yīng)收獲；掌握好教學(xué)辦法，多方面培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力，使學(xué)生得到生動(dòng)活潑發(fā)展。

５、教學(xué)基本功夯實(shí)。使用原則普通話，教學(xué)語(yǔ)言精確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，富有感染力。板書(shū)規(guī)范、條目清晰醒目、書(shū)寫(xiě)量恰當(dāng)；演示對(duì)的，操作有序；課堂偶發(fā)事件解決得當(dāng)。

６、教態(tài)親切自然。教師衣著得體，樸素大方、舉止文明，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。

７、課后小結(jié)。每堂課授完后要認(rèn)真反思，及時(shí)寫(xiě)出小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

8、課堂教學(xué)規(guī)定每位教師要依照薛窯中學(xué)學(xué)生實(shí)際狀況做到“低起點(diǎn)、密臺(tái)階、常滲入、逐漸到位”。

9、上課狀況由輔導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查、調(diào)查，在輔導(dǎo)處教學(xué)狀況發(fā)布欄每周發(fā)布一次記錄狀況。教師課堂教學(xué)工作原則一、教師要在上課鈴響前一分鐘站在教室門(mén)口，等待學(xué)生進(jìn)入教室坐好后，再進(jìn)課堂授課。

二、教師要準(zhǔn)時(shí)上下課，不拖堂、不誤課，上課期間不得接待家長(zhǎng)，不得接打電話，不得隨意離開(kāi)課堂。

三、教師要緊扣教學(xué)目的，合理安排教學(xué)構(gòu)造，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現(xiàn)訓(xùn)練點(diǎn)。

四、要充分運(yùn)用電教等多媒體教學(xué)手段，講練結(jié)合。以訓(xùn)練為主線，教給學(xué)生學(xué)習(xí)辦法，逐漸培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自學(xué)能力。

五、要把民主引入課堂，勉勵(lì)學(xué)生大膽爭(zhēng)論，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生興趣，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生充分運(yùn)用一切感官，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。為學(xué)生創(chuàng)造生動(dòng)、活潑、輕松課堂氛圍。

六、教師要充分運(yùn)用課堂有效時(shí)間，提高45分鐘運(yùn)用率。挖掘教材德育因素，潛移默化地給學(xué)生以教誨。

七、設(shè)計(jì)課堂練習(xí)時(shí)，內(nèi)容以鞏固為主，練習(xí)環(huán)節(jié)明確，辦法得當(dāng)，讓各類(lèi)學(xué)生都能循序漸進(jìn)。

八、教師要嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度完畢教學(xué)任務(wù)，不得擅自刪減教材內(nèi)容，也不得為了趕進(jìn)度而馬虎從事教學(xué)。

九、教師要嚴(yán)格按照課程表上課，因暫時(shí)有事需要調(diào)課，事后要補(bǔ)課。任何教師不得擅自更改課表，以保證正常教學(xué)秩序。

十、教師要講普通話，吐字清晰，語(yǔ)言規(guī)范，精確精練。教態(tài)自然大方，衣著端莊樸素，做到為人師表。

十一、板書(shū)要精心設(shè)計(jì)，要概括精煉、條理清晰、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，不寫(xiě)不規(guī)范簡(jiǎn)化字和不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣草體字。

十二、布置課后作業(yè)前，教師要講清難點(diǎn)，協(xié)助學(xué)生掃清障礙。各學(xué)科盡量多布置操作性、實(shí)驗(yàn)性和開(kāi)創(chuàng)性作業(yè)。教師工作“五不準(zhǔn)”規(guī)定為進(jìn)一步加強(qiáng)師德行風(fēng)和廉政建設(shè)，維護(hù)教誨在人民群眾中良好形象，依照市教誨局規(guī)定，學(xué)校干部和教師工作日中午時(shí)間不準(zhǔn)飲酒，并嚴(yán)格遵守教誨工作“五不準(zhǔn)”：

一、不準(zhǔn)上課使用傳呼機(jī)和手機(jī)。

二、不準(zhǔn)酒后上課。

三、不準(zhǔn)從事?tīng)I(yíng)業(yè)性家教和第二職業(yè)。

四、不準(zhǔn)空堂、拖堂、無(wú)教案上課。

五、不準(zhǔn)讓學(xué)生家長(zhǎng)或?qū)W生代批作業(yè)。

望各位教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行。教學(xué)籌劃與課程原則（一

）各教研組、

教師均應(yīng)依照上級(jí)“教學(xué)籌劃”和學(xué)校教學(xué)工作籌劃，在認(rèn)真研究教材和課程原則基本上，于每學(xué)期期初制定詳細(xì)、可行學(xué)期教學(xué)籌劃，最遲不得晚于開(kāi)學(xué)后兩周。

（二）教研組及教師制定學(xué)期籌劃內(nèi)容普通應(yīng)涉及下列內(nèi)容：

１、對(duì)學(xué)生、教材等狀況分析；

２、在本學(xué)期應(yīng)達(dá)到教學(xué)目的；

３、以單元或章節(jié)擬定教學(xué)進(jìn)度表；

４、實(shí)行素質(zhì)教誨思路及詳細(xì)辦法；

５、教研活動(dòng)安排；

６、教研課題。

７、貫徹貫徹學(xué)校教學(xué)籌劃重要內(nèi)容、辦法、及檢查貫徹辦法。

注：以

上１、２、３、４、６、項(xiàng)內(nèi)容，教師個(gè)人籌劃中必備；２、４、５、６、７、項(xiàng)內(nèi)容，教研組、備課組籌劃中必備。

（三）

國(guó)家教誨部制定各學(xué)科“學(xué)科課程原則”規(guī)定了學(xué)科性質(zhì)、教學(xué)目和任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)規(guī)定、以及教學(xué)中應(yīng)注意問(wèn)題等，是各學(xué)科教學(xué)考試、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和編寫(xiě)教材根據(jù)。每學(xué)科課程原則每位教師必要人手一冊(cè)，并應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)研究，深刻領(lǐng)略，貫徹執(zhí)行。

（

四）對(duì)教學(xué)籌劃執(zhí)行狀況，由輔導(dǎo)處加強(qiáng)平經(jīng)常規(guī)性檢查，普通一月一檢查，一月一反饋，分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)在期中組織系統(tǒng)檢查一次，期末作全面總結(jié)。教師聽(tīng)評(píng)課制度為理解和掌握學(xué)科課堂教學(xué)工作實(shí)際狀況，解決教學(xué)和教學(xué)管理中存在問(wèn)題，推動(dòng)課堂教學(xué)改革深化，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，特制定教師聽(tīng)評(píng)課制度。

一、聽(tīng)課類(lèi)型：

我校聽(tīng)課類(lèi)型分為：公開(kāi)課、示范課、隨聽(tīng)課和領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課等類(lèi)型。

二、參加聽(tīng)課人員聽(tīng)課節(jié)數(shù)規(guī)定：

各類(lèi)人員聽(tīng)課節(jié)數(shù)規(guī)定：校長(zhǎng)和輔導(dǎo)主任3-4節(jié)/周，分管年級(jí)主任和年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)2-3節(jié)/周，教師間互相聽(tīng)課1-2節(jié)/周。

三、聽(tīng)課詳細(xì)規(guī)定

：

1.聽(tīng)課記錄本由輔導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放，各聽(tīng)課教師應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄各項(xiàng)規(guī)定：教學(xué)過(guò)程、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)評(píng)、總評(píng)以及授課教師、科目、課題、課型、時(shí)間等。

2.聽(tīng)課人員對(duì)授課教師講授內(nèi)容、授課方式、手段、授課態(tài)度，學(xué)生聽(tīng)課狀況、課堂紀(jì)律等應(yīng)作出記錄和評(píng)價(jià)。

3、聽(tīng)課過(guò)程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重她人，遵守課堂規(guī)則，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)事。

4、分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)對(duì)參加聽(tīng)課人員做好記錄。

5、本組教師有授課活動(dòng)時(shí)，教研組長(zhǎng)要組織本組教師準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)課，為評(píng)課、教研活動(dòng)作好準(zhǔn)備，對(duì)無(wú)端不參加者，教研組長(zhǎng)要作好記錄。

6、聽(tīng)課教師聽(tīng)課記錄要作到真實(shí)，發(fā)既有弄虛作假行為按薛窯中學(xué)考核細(xì)則關(guān)于規(guī)定執(zhí)行。

四、評(píng)課詳細(xì)規(guī)定：

1、教師教研組長(zhǎng)和行政分管領(lǐng)導(dǎo)必要組織評(píng)課。

2、教研組長(zhǎng)每月檢查一次本組教師聽(tīng)課記錄，并作好記錄向分管主任報(bào)告。

3、要嚴(yán)格按評(píng)課程序進(jìn)行，不能流于形式，各教師要積極提出自己觀點(diǎn)，展開(kāi)討論，并認(rèn)真作好評(píng)課記錄?；顒?dòng)課程和選修課程普通中學(xué)課程構(gòu)造由學(xué)科課程、活動(dòng)課程和選修課程三某些構(gòu)成。學(xué)校按照國(guó)家教委頒布關(guān)于規(guī)定，組織和貫徹活動(dòng)課程和選修課程。

（一）、活動(dòng)課程是指在學(xué)科課程以外，由學(xué)校有目、有籌劃、有組織地通過(guò)各種活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)方式開(kāi)設(shè)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，開(kāi)展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為重要特性各種活動(dòng)內(nèi)容課程。選修課程是指初中地方安排課程和高中選修內(nèi)容課程。開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程和選修課程，是新課程理念詳細(xì)實(shí)踐，是國(guó)內(nèi)基本教誨改革和發(fā)展重要舉措，是適應(yīng)社會(huì)主義當(dāng)代化建設(shè)和提高末來(lái)勞動(dòng)者素質(zhì)需要。

（二）、活動(dòng)課程、選修課程和學(xué)科課程相輔相成，是全面貫徹教誨方針，向?qū)W生進(jìn)行素質(zhì)教誨重要辦法。其重要作用，是通過(guò)豐富多彩活動(dòng)和選修內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，增進(jìn)身心健康，可以生動(dòng)活潑、積極地得到全面和諧發(fā)展。學(xué)校規(guī)定每位教師都能在保證本專(zhuān)業(yè)課教學(xué)質(zhì)量基本上，具備開(kāi)設(shè)一定活動(dòng)課、選修課能力，學(xué)校也將創(chuàng)造條件，開(kāi)展恰當(dāng)培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)課學(xué)生參加面應(yīng)達(dá)到１００％。

（三）、學(xué)校和班級(jí)通過(guò)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐及各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽等群眾性具備鮮明教誨性、競(jìng)爭(zhēng)性和普及性活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生參加積極性。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，依照學(xué)生不同興趣、興趣及特點(diǎn)，結(jié)合本校師資水平與能力，成立以科技、文藝、體育等為重要內(nèi)容活動(dòng)組進(jìn)行活動(dòng)，要有固定指引教師、活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地，學(xué)生自愿參加?；顒?dòng)課程不能擠占學(xué)科課程時(shí)間。

（四）、充分發(fā)揮活動(dòng)室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室等場(chǎng)合在活動(dòng)課程和選修課程中和作用。

從事活動(dòng)課程和選修課程教師與其她教師同等對(duì)待；從事活動(dòng)課程和選修課程工作成績(jī)，與其她工作成績(jī)同等對(duì)待。薛窯中學(xué)教師培訓(xùn)制度為了提高教師政治思想水平和教誨教學(xué)能力，從而提高教師綜合素質(zhì)，使教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步開(kāi)展，特制定教師培訓(xùn)制度。

一、建立教師培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu)，制定規(guī)劃（三年），籌劃（學(xué)期），制定教師培訓(xùn)工作考核細(xì)則。

二、教師學(xué)歷以大專(zhuān)以上為達(dá)標(biāo)，勉勵(lì)教師進(jìn)修本科、研究生。

三、集中培訓(xùn)。教師分層次參加上級(jí)師訓(xùn)部門(mén)組織各種培訓(xùn)：

1

、新教師培訓(xùn)（一年）

2

、骨干（后備）教師培訓(xùn)（每年）

3

、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，全體教師參加初級(jí)培訓(xùn)，骨干（后備）教師參加中級(jí)培訓(xùn)。

4

、班主任培訓(xùn)（雙周一次）

5

、科研人員培訓(xùn)（課題構(gòu)成員）

6

、崗位培訓(xùn)

培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)，復(fù)印一份上交到教科室存檔。

四、充分發(fā)揮骨干教師作用

1

、骨干教師每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課，有公開(kāi)課教案、記實(shí)。

2

、每位骨干教師每年培養(yǎng)一至兩名青年教師。

3

、高檔教師、骨干教師承擔(dān)培訓(xùn)教材輔導(dǎo)、研討會(huì)主講人任務(wù)。

五、校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)以繼續(xù)教誨培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練兩某些為主。此外有關(guān)人員參加班主任培訓(xùn)和科研人員培訓(xùn)。

1

、全體教師人人有自學(xué)筆記，隨感筆記。每學(xué)期

2篇心得和

2

篇案例分析，一篇繼續(xù)教誨論文。定期測(cè)試，教材輔導(dǎo)，召開(kāi)研討會(huì)。

2

、每位教師每學(xué)期備一節(jié)好課，在組內(nèi)進(jìn)行說(shuō)、講、評(píng)系列訓(xùn)練。開(kāi)學(xué)初全員學(xué)教學(xué)大綱并測(cè)試，青年教師進(jìn)行鋼筆字、粉筆字、普通話訓(xùn)練。

3

、運(yùn)用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)展網(wǎng)上培訓(xùn)。4、基本年級(jí)教齡十年如下教師參加高三年級(jí)調(diào)研考試時(shí)同步測(cè)試。"師徒結(jié)拜，教學(xué)相長(zhǎng)"制度為協(xié)助新教師盡快適應(yīng)教誨崗位，掌握先進(jìn)教誨思想、教學(xué)辦法，迅速成長(zhǎng)，特施行“師徒結(jié)對(duì)”制度，來(lái)挖掘老教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，發(fā)現(xiàn)新教師課堂教學(xué)靈氣和優(yōu)勢(shì)，促成新老教師互相學(xué)習(xí)，互相增進(jìn),使學(xué)校課堂教學(xué)獲得創(chuàng)新和發(fā)展。詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容如下：

1、集體備課。每周集體備學(xué)時(shí)間，備課組對(duì)本周教學(xué)目的和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行討論研究，明確分段目的。老教師熟悉教學(xué)大綱和教材，整體把握每一節(jié)課教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握本課知識(shí)與先后知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系。新教師由于對(duì)教材生疏，對(duì)教學(xué)目原則確把握比較困難。但新教師更接近學(xué)生，容易理解學(xué)生實(shí)際狀況。運(yùn)用這些差別，通過(guò)集體備課，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2、聽(tīng)課。新教師聽(tīng)老教師課，學(xué)習(xí)老教師對(duì)教學(xué)目的把握，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)突破；老教師聽(tīng)新教師課，指引新教師調(diào)度學(xué)和教節(jié)奏，控制動(dòng)和靜氛圍。通過(guò)師徒互相聽(tīng)課,使新教師迅速適應(yīng)中學(xué)教學(xué)，盡快地走向教學(xué)規(guī)范。

3、評(píng)課。對(duì)每一節(jié)公開(kāi)課，教研組必要組織集體聽(tīng)課評(píng)課。先由上課人說(shuō)自己教學(xué)設(shè)計(jì)，然后由組內(nèi)教師詳細(xì)評(píng)課。評(píng)課人直陳得失，暢所欲言。在聽(tīng)課評(píng)課中，新教師應(yīng)盡快地學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。師傅要對(duì)徒弟進(jìn)行面對(duì)面點(diǎn)評(píng)，使徒弟在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)課堂氛圍和教學(xué)節(jié)奏。

4、上示范課。中老年教師上課自成風(fēng)格，課堂教學(xué)是青年教師特別是新教師示范。青年教師要多聽(tīng)中老年教師課，要聽(tīng)不同風(fēng)格課。同步，這也給中老年教師提出了更高規(guī)定，上每一堂課都是示范課。因而，中老年教師也十分注意向青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體，以變化教學(xué)節(jié)奏，以適應(yīng)發(fā)展規(guī)定。

5、上成功課。每個(gè)青年教師都要上報(bào)告課，

青年教師必要上成一堂成功課。這種成功課，徒弟先寫(xiě)出教案，在師傅指引下，通過(guò)試教，請(qǐng)師傅和組內(nèi)教師們點(diǎn)評(píng)，再試教，直到滿意。通過(guò)這種成功課，促使新教師迅速成長(zhǎng)。

6、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)當(dāng)代化理論和當(dāng)代化教學(xué)技術(shù)。隨著學(xué)校履行創(chuàng)新教誨以及學(xué)校發(fā)展不斷上檔次、上臺(tái)階，課堂教學(xué)當(dāng)代化理論和當(dāng)代化教學(xué)技術(shù)也應(yīng)跟上發(fā)展規(guī)定。薛窯中學(xué)辦公制度1、準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到，不早退，有事有病要請(qǐng)假。

2、自覺(jué)打掃衛(wèi)生，保持辦公室整潔。

3、提前備課，上好每一堂課，認(rèn)真輔導(dǎo)好每一種學(xué)生。

4、遵守辦公室紀(jì)律，辦公室內(nèi)不吸煙，不影響她人辦公。

5、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，探求教法，不斷提高教學(xué)效率。

6、愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰。

7、文明禮貌，講普通話，寫(xiě)規(guī)范字；為人師表，不斷提高自身素質(zhì)。

8、愛(ài)護(hù)一切辦公設(shè)施及教學(xué)儀器和用品，按規(guī)定操作，損壞東西要補(bǔ)償。

9、節(jié)約用水、用電，為學(xué)生做出表率。

10、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師課務(wù)安排和調(diào)課制度一、課務(wù)重要依照上級(jí)關(guān)于政策條例和本校實(shí)際狀況安排，盡量做到科學(xué)、合理，在也許條件下恰當(dāng)對(duì)有特殊困難教師予以照顧。

二、課表一經(jīng)排定發(fā)給教師，教師不得以任何理由回絕接受（如有技術(shù)性錯(cuò)誤除外）。經(jīng)解釋闡明后仍拒不按課表上課又無(wú)端缺勤者，一律按曠工解決。

三、如對(duì)課表安排故意見(jiàn)者，應(yīng)報(bào)告教研組長(zhǎng)，并由教研組長(zhǎng)上報(bào)教務(wù)主任，研究斟酌辦理，原則上開(kāi)學(xué)兩周后不予變動(dòng)。

四、教師如有特殊困難或?qū)φn務(wù)安排有特別規(guī)定，必要在每學(xué)期結(jié)束前書(shū)面報(bào)告教研組長(zhǎng)，并由教研組長(zhǎng)訂立意見(jiàn)后，請(qǐng)示教務(wù)主任解決。

五、教師調(diào)課必要持教誨行政、教研等主管部門(mén)正式會(huì)議告知，半天以?xún)?nèi)向輔導(dǎo)主任請(qǐng)假，一天向副校長(zhǎng)請(qǐng)假，一天以上由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。教師參加其她非教誨行政、教研主管部門(mén)會(huì)議請(qǐng)假，依照時(shí)限由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

六、未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，教師不得擅自調(diào)課，如有擅自調(diào)課者一經(jīng)查出，視情節(jié)輕重分別按事假或曠工解決，并通報(bào)批評(píng)。

課后輔導(dǎo)課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)繼續(xù)，是因材施教必要辦法，是教學(xué)不可缺少環(huán)節(jié)。因而，教師要及時(shí)、認(rèn)真地對(duì)待課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)規(guī)定：

１、課后輔導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。輔導(dǎo)要有目性、針對(duì)性，在給學(xué)生解答疑難問(wèn)題同步，要注意啟迪學(xué)生思維，指引學(xué)習(xí)辦法。

２、課后輔導(dǎo)重點(diǎn)在“兩頭”。教師要熱情、耐心輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生，從學(xué)習(xí)內(nèi)容、辦法、態(tài)度、時(shí)間安排上要詳細(xì)進(jìn)行協(xié)助；從情感上要信任、關(guān)懷、尊重，不準(zhǔn)歧視她們；要有針對(duì)性，力求每個(gè)學(xué)生均有提高。對(duì)特長(zhǎng)生要進(jìn)行個(gè)別指引，使其個(gè)性得到充分發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才打好基本。輔導(dǎo)要講求實(shí)效。不得以輔導(dǎo)為名，增長(zhǎng)學(xué)生作業(yè)承擔(dān)。

３、中午時(shí)間不能大面積輔導(dǎo)，自習(xí)課輔導(dǎo)應(yīng)按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行，不能將到班上輔導(dǎo)變成集體上課?？荚囈?guī)定測(cè)試是檢查教學(xué)效果，及時(shí)理解教與學(xué)狀況，適時(shí)調(diào)控教學(xué)工作，以保證教學(xué)目的達(dá)到重要環(huán)節(jié)。教學(xué)中教師應(yīng)注重測(cè)試工作。關(guān)于測(cè)試幾項(xiàng)規(guī)定：

１、要加強(qiáng)平時(shí)考查。課堂觀測(cè)、提問(wèn)、練習(xí)、討論、隨堂檢測(cè)、作業(yè)、單元檢測(cè)等均為平時(shí)考查，其目是及時(shí)獲得教學(xué)信息、調(diào)控教學(xué)。

２、考試要嚴(yán)格按教誨局和學(xué)校規(guī)定進(jìn)行。正?？荚囈獓?yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)考試作弊、泄露試題等現(xiàn)象要進(jìn)行嚴(yán)肅解決。

３、考查、考試命題要注重雙基，突出對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力考查。試題份量要恰當(dāng)，難易限度要適中，題型要靈活多樣。每個(gè)教師都要把可以獨(dú)立命題作為一項(xiàng)基本功。

４、考查、考試后要認(rèn)真作好質(zhì)量分析。要科學(xué)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄，然后依照數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出教學(xué)中成績(jī)和存在重要問(wèn)題，提出改進(jìn)教學(xué)工作意見(jiàn)。最后形成書(shū)面試卷分析。

５、把好閱卷質(zhì)量觀，不得隨意弄虛作假、涂改分?jǐn)?shù)，或采用其他不合法手段提高考試成績(jī)，上述現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將予以嚴(yán)肅解決。

６、學(xué)校倡導(dǎo)教師加強(qiáng)考試學(xué)研究，積極開(kāi)展考試辦法改革實(shí)驗(yàn)，以適應(yīng)教誨改革和發(fā)展需要。作業(yè)布置與批改（一）、作業(yè)布置與批改是課堂教學(xué)延續(xù)，是教學(xué)工作有機(jī)構(gòu)成某些，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)重要手段。因而，教師必要精心編選作業(yè)。

（二）、作業(yè)布置與批改規(guī)定。

１、作業(yè)編選要符合教學(xué)規(guī)定，難易適度，合理地安排必作題、選作題和思考題。作業(yè)目讓學(xué)生通過(guò)各種典型習(xí)題練習(xí)，鞏固基本知識(shí)和概念，掌握分析和解決問(wèn)題思路和辦法，逐漸形成技能和技巧。因而，作業(yè)題要少而精，有針對(duì)性，有目性。并依照題目特點(diǎn)注意一題多問(wèn)、一題多解、一題多變，增進(jìn)學(xué)生智力開(kāi)發(fā)和能力培養(yǎng)。

２、作業(yè)安排份量要恰當(dāng)，不得任意增長(zhǎng)學(xué)生課業(yè)承擔(dān)。把握好學(xué)生作業(yè)量起點(diǎn)，每天作業(yè)總量應(yīng)控制在初中１.５小時(shí)左右，高中3小時(shí)，班主任負(fù)責(zé)平衡各科作業(yè)量。要分層次布置作業(yè)，原則上要保慢促快，避免由于作業(yè)導(dǎo)致師生之間對(duì)立情緒，使學(xué)生厭學(xué)或抄襲作業(yè)。

３、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格規(guī)定。要引導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)、后作業(yè)，協(xié)助學(xué)生形成合乎規(guī)范、整潔清晰、獨(dú)立完畢作業(yè)習(xí)慣。禁止抄襲作業(yè)。

４、要認(rèn)真批改作業(yè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)，原則上要全批全改，也可依照狀況全收選批、全收分類(lèi)選批、選收精批或重點(diǎn)面批，批改后要作好記錄。在老式批改方式、辦法基本上進(jìn)行改革實(shí)驗(yàn)，積極摸索作業(yè)批改新途徑，提高批改效果。教師指引作業(yè)重要精力，應(yīng)放在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、搞好講評(píng)上。

５、要及時(shí)講評(píng)。作業(yè)批改后要及時(shí)反饋矯正，對(duì)錯(cuò)誤集中作業(yè)要集體訂正；對(duì)某些學(xué)生錯(cuò)誤進(jìn)行某些訂正或個(gè)別輔導(dǎo)。在訂正過(guò)程中要重思路分析和能力培養(yǎng)。

６、輔導(dǎo)處或教研組長(zhǎng)對(duì)作業(yè)布置與批改狀況，每月一小查，期中期末大查。關(guān)于學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作幾點(diǎn)實(shí)行意見(jiàn)1、“學(xué)困生”工作是“最難啃骨頭”之一，也是教師最感頭痛問(wèn)題，同步又是在教誨教學(xué)活動(dòng)中不可忽視工作之一。各班在新年度開(kāi)學(xué)后要盡快排出“學(xué)困生”名單，并制定相應(yīng)轉(zhuǎn)化辦法。

2、對(duì)“學(xué)困生”要對(duì)的對(duì)待，對(duì)她們要多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，不能岐視，不能諷刺打擊，更不能棄之不論。要分類(lèi)施教，對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生要在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、及時(shí)鞏固訓(xùn)練上下功夫。對(duì)思想品德后進(jìn)學(xué)生，要在多做細(xì)致思想教誨上下功夫。要善于抓后進(jìn)學(xué)生閃光點(diǎn)。在教誨過(guò)程中要多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，多勉勵(lì)少懲罰。

3、對(duì)“學(xué)困生”教誨，要同社會(huì)教誨、家庭教誨相結(jié)合。要多做家訪工作，及時(shí)將學(xué)生在學(xué)校點(diǎn)滴進(jìn)步反饋到社會(huì)、家庭。同步還要加強(qiáng)各科教學(xué)間互相配合。各科教學(xué)要分類(lèi)指引，把教學(xué)重點(diǎn)恰當(dāng)偏向后進(jìn)學(xué)生。

4、“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化關(guān)健在班主任。各班主任要在面向全體學(xué)生同步，把工作重點(diǎn)，放在“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化上。要建立協(xié)助網(wǎng)絡(luò)，要采用各種形式：如“幫教小組”、“家庭學(xué)習(xí)小組”等，使其感到人們庭溫暖。

5、要加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)，要及時(shí)總結(jié)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校每學(xué)期末召開(kāi)一次“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作座談會(huì)和“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。對(duì)轉(zhuǎn)化工作成績(jī)突出班主任和提高幅度大學(xué)生予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。禁止體罰或變相體罰學(xué)生制度1、教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于黨教誨事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師要以崇高職業(yè)道德原則規(guī)范自己。在教誨教學(xué)活動(dòng)中要身體力行，為人師表，處處做學(xué)生表率。

3、對(duì)學(xué)生要奉獻(xiàn)出一顆慈母般愛(ài)心，對(duì)學(xué)生教誨要多做思想工作，循循善誘。要?jiǎng)又郧?，曉之以理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服。絕不能用簡(jiǎn)樸粗暴辦法壓服學(xué)生，或用其她不對(duì)的形式和做法。

4、禁止打罵學(xué)生，對(duì)差生和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生應(yīng)動(dòng)員各方面力量來(lái)協(xié)助，不能放任自流。

5、學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不準(zhǔn)逐出門(mén)外，影響學(xué)習(xí)聽(tīng)課。

6、對(duì)教師中發(fā)生體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，要及時(shí)解決，輕者批評(píng)教誨，重者予以行政處分。由此而產(chǎn)生一切后果由當(dāng)事者承擔(dān)所有責(zé)任。薛窯中學(xué)黑板報(bào)評(píng)分細(xì)則<1>版面設(shè)計(jì):(3分)

版面安排合理，內(nèi)容協(xié)調(diào)統(tǒng)一，注意各種色彩搭配和美術(shù)字運(yùn)用，報(bào)頭和圖案要突出主題。

<2>內(nèi)容:(5分)

1、內(nèi)容健康向上，中心突出，有條理性。

2、內(nèi)容富有新意，富有創(chuàng)意。

3、語(yǔ)言生動(dòng)活潑，富有情趣。

<3>書(shū)寫(xiě):(2分)

筆跡工整清晰，無(wú)錯(cuò)別字。薛窯中學(xué)三好學(xué)生、先進(jìn)學(xué)生干部及先進(jìn)班集體評(píng)獎(jiǎng)條例教誨要面向當(dāng)代化、面向世界、面向?qū)?lái)，為增進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到發(fā)展，多余人才，出好人才，適應(yīng)當(dāng)代化建設(shè)對(duì)人才需要，經(jīng)研究特制定本條例：

一、三好學(xué)生條件：

１、思想品德好。堅(jiān)持“五愛(ài)”、“五講四美”，能模范遵守和執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生尋常行為規(guī)范》、德育考核先進(jìn)者。

２、學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)目明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)辦法科學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，并能積極協(xié)助同窗搞好學(xué)習(xí)。

３、身體好。身體健康、體育成績(jī)優(yōu)良（有生理缺陷或殘疾人除外）。認(rèn)真參加一課兩操，達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉原則》，有良好衛(wèi)生習(xí)慣，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加各種文體活動(dòng)。

二、先進(jìn)學(xué)生干部條件：

先進(jìn)學(xué)生干部（涉及團(tuán)、隊(duì)干部），除應(yīng)具備上述三好學(xué)生條件外，還應(yīng)做到熱心為同窗服務(wù)，積極為社會(huì)服務(wù)，并具備一定組織活動(dòng)能力，能盡職盡責(zé)大膽地創(chuàng)造性做好自己所擔(dān)任工作，在同窗中有較高威信。

三、先進(jìn)班集體條件：

１、班委、團(tuán)支部核心作用突出，自治、自理能力強(qiáng)，具備普遍關(guān)懷政治，關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，奮發(fā)向上班風(fēng)，在規(guī)范化班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比中多次獲文明班級(jí)者。

２、刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，積極開(kāi)展活動(dòng)課，學(xué)習(xí)辦法科學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。

３、積極開(kāi)展文體活動(dòng)，搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)生體質(zhì)不斷增強(qiáng)，絕大某些學(xué)生能達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉原則》。

４、能模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生尋常行為規(guī)范》，一學(xué)期或一年內(nèi)，無(wú)影響班級(jí)和學(xué)校榮譽(yù)事件發(fā)生。薛窯中學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)比試行辦法為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理，使之逐漸規(guī)范化、制度化，以增進(jìn)教研組工作不斷提高，特制定本辦法。

一、評(píng)比辦法

輔導(dǎo)處將所列各項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容對(duì)各組作出定期檢查，并把檢查成果加以量化評(píng)分，每學(xué)期結(jié)合期中、期末工作檢查評(píng)比二次，一年結(jié)束后，評(píng)出先進(jìn)教研組，每學(xué)期各占50%，期中占其中20%，本學(xué)期結(jié)束后，評(píng)出先進(jìn)教研組前三名（滿分為100分）。

二、評(píng)比內(nèi)容

１、備課：（10分）按規(guī)定檢查教師備課本，各組評(píng)優(yōu)人數(shù)達(dá)80%以上為10分，75%以上為9分，70%以上為8分，65%以上為7分，60%以上為5分依次類(lèi)推。

２、準(zhǔn)時(shí)上課（10分），無(wú)端缺課，事先不請(qǐng)假，每節(jié)扣1分，代課一節(jié)加0.5分（按規(guī)定請(qǐng)假、事假不扣分），遲到或早退15分鐘以上視為缺課。

３、作業(yè)批改：所有完畢輔導(dǎo)處規(guī)定任課班級(jí)評(píng)改次數(shù)為10分，對(duì)一種班沒(méi)完畢規(guī)定數(shù)扣1-0.5分（局限性一半扣1分）；超過(guò)規(guī)定數(shù)10%加0.5分；每科某班批改質(zhì)量明顯差扣0.5分。

４、單元過(guò)關(guān)考試：按規(guī)定次數(shù)各年級(jí)完畢并有單元測(cè)驗(yàn)記錄為10分；一種班完不成扣1分，只進(jìn)行考試不填記錄卡扣0.5分；超額規(guī)定次數(shù)并填有記錄卡一次加0.5分。

５、自習(xí)輔導(dǎo)：輔導(dǎo)到位，并認(rèn)真進(jìn)行為10分；無(wú)端不到一次扣0.5分，事先請(qǐng)假者不扣分，藝體課按課外活動(dòng)指引狀況。

三、教研活動(dòng)

６、籌劃經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)：①開(kāi)學(xué)一周內(nèi)人人交籌劃（涉及辦法，教研專(zhuān)項(xiàng)和進(jìn)度安排）（5分）；1人不按上述規(guī)定完畢者扣0.5分；②期中準(zhǔn)時(shí)完畢專(zhuān)項(xiàng)草稿或詳細(xì)提綱1000字以上（3分）；③期末準(zhǔn)時(shí)完畢定稿6分；④質(zhì)量好壞，認(rèn)真限度（字以上）1--6分。

７、按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有組內(nèi)學(xué)習(xí)記錄，滿分10分；一次不進(jìn)行者扣0.5分，人數(shù)不齊無(wú)端缺勤者依照不同因素、狀況酌情扣分。

８、聽(tīng)課：按學(xué)校規(guī)定教研組長(zhǎng)和任課教師完畢聽(tīng)課數(shù)量，并做好聽(tīng)課記錄，滿分10分；沒(méi)完畢聽(tīng)課次數(shù)（以聽(tīng)課記錄為準(zhǔn)），按全組統(tǒng)算缺聽(tīng)率扣分，填寫(xiě)聽(tīng)課記錄不認(rèn)真扣2--5分（如偽造聽(tīng)課記錄，每次扣2分）。

９、課外活動(dòng)小組：按籌劃完畢規(guī)定次數(shù)，積極開(kāi)展活動(dòng)，并填寫(xiě)活動(dòng)卡片為10分；只活動(dòng)不填活動(dòng)卡片得一半分。藝體課按課外藝體活動(dòng)狀況而定。學(xué)校藝體活動(dòng)安全十項(xiàng)規(guī)定為保障學(xué)校藝體教學(xué)和活動(dòng)安全，維護(hù)學(xué)校正常藝體教學(xué)和活動(dòng)秩序，根據(jù)國(guó)家、省、市關(guān)于安全工作規(guī)定和我市實(shí)際，特制定本規(guī)定。

一、學(xué)校藝體器械安裝要牢固。每次教學(xué)、訓(xùn)練、課外體育活動(dòng)前體育教師或輔導(dǎo)教師要檢查器械與否牢固，與否有斷裂、脫落等現(xiàn)象，否則不得使用。禁止劣質(zhì)體育器械進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校在安裝器械時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離電線、高壓線等危險(xiǎn)物。

二、學(xué)校投擲、武術(shù)器械如鉛球、鐵餅、標(biāo)槍、手榴彈、刀、劍、棍、鞭等，使用前必要在任課教師或輔導(dǎo)教師帶領(lǐng)下，到器材保管室統(tǒng)一領(lǐng)取，放置規(guī)定位置，并在教師統(tǒng)一指揮下，有序進(jìn)行練習(xí)，不得容許學(xué)生隨意動(dòng)用器械更不得亂投亂擲。器械使用結(jié)束后必要及時(shí)歸還器械保管室。體育器械保管員不得隨意將投擲器械發(fā)給學(xué)生。

三、在體育教學(xué)、課余訓(xùn)練、課外體育活動(dòng)中，要在教師對(duì)的協(xié)助保護(hù)下，讓學(xué)生完畢動(dòng)作。不得容許學(xué)生佩帶徽章、別針、刀子、剪子、毛衣針、豎鉤針、釘子、鑰匙、發(fā)卡等銳器上體育課和體育活動(dòng)。

四、體育教學(xué)和課余訓(xùn)練前教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生作好準(zhǔn)備活動(dòng)，要依照學(xué)生年齡、生理等特點(diǎn)安排適當(dāng)運(yùn)動(dòng)量，對(duì)體質(zhì)弱學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)有器質(zhì)性疾病學(xué)生要?jiǎng)衿涿庑摅w育課。

五、校內(nèi)外面向?qū)W生組織藝體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、單項(xiàng)體育競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)等，組織單位要于活動(dòng)前派專(zhuān)人檢查活動(dòng)場(chǎng)地與否存在不安全因素，并制定應(yīng)急方案，凡沒(méi)有保障活動(dòng)，任何單位和個(gè)人一律不得組織師生參加。

六、參加上級(jí)教誨行政部門(mén)或經(jīng)教誨行政部門(mén)批準(zhǔn)組織藝術(shù)體育活動(dòng)，學(xué)校要制定周密安全辦法，并派專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全工作，接送師生車(chē)輛必要符合公安、交通部門(mén)關(guān)于規(guī)定，駕駛員必要是專(zhuān)業(yè)司機(jī)，禁止無(wú)證、無(wú)牌、無(wú)安全保障車(chē)輛接送師生。凡未經(jīng)教誨行政部門(mén)批準(zhǔn)組織面向?qū)W校師生藝體活動(dòng)，學(xué)校一律不予組織參加，違背規(guī)定要追究學(xué)校負(fù)責(zé)人和關(guān)于人員責(zé)任，導(dǎo)致傷亡事故，由學(xué)校和當(dāng)事人承擔(dān)所有責(zé)任，并給于嚴(yán)肅解決。

七、學(xué)生在學(xué)校期間需外出參加社會(huì)組織藝體培訓(xùn)活動(dòng)，必要經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，組織單位與學(xué)生家長(zhǎng)訂立安全責(zé)任書(shū)后方可參加，不容許教師擅自決定學(xué)生參加其她部門(mén)組織藝體培訓(xùn)活動(dòng)。

八、需進(jìn)行游泳教學(xué)活訓(xùn)練學(xué)校，要制定詳細(xì)安全保障辦法，游泳場(chǎng)合池水必要是經(jīng)防疫部門(mén)檢疫合格，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行指引和救護(hù)。任何學(xué)校和個(gè)人不容許帶領(lǐng)學(xué)生到水庫(kù)、河流等危險(xiǎn)處進(jìn)行游泳活動(dòng)。學(xué)校要教誨學(xué)生不擅自外出參加游泳活動(dòng)。

九、要加強(qiáng)對(duì)師生安全知識(shí)教誨，使學(xué)生樹(shù)立安全第一思想，懂得基本安全常識(shí)，掌握在緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救辦法，具備一定安全與危險(xiǎn)判斷能力，提高自我保護(hù)能力，防止傷害事故發(fā)生。

十、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝體活動(dòng)安全工作管理力度，本著對(duì)師生高度負(fù)責(zé)態(tài)度，從維護(hù)人民群眾主線利益，維護(hù)社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，維護(hù)正常教誨教學(xué)秩序高度出發(fā)，注重和加強(qiáng)學(xué)生藝體活動(dòng)安全工作。各級(jí)教誨行政部門(mén)、學(xué)校要建立藝體活動(dòng)安全工作管理制度，分工負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，把藝體活動(dòng)安全責(zé)任貫徹到人，使安全工作成為教誨管理一項(xiàng)經(jīng)常性工作，列入工作重要議事日程，防止學(xué)生藝體活動(dòng)傷害事故發(fā)生。書(shū)庫(kù)管理制度一、非圖書(shū)室工作人員未經(jīng)容許，禁止入內(nèi)。

二、開(kāi)架借閱圖書(shū)，讀者可在借書(shū)時(shí)間進(jìn)庫(kù)查找，借閱手續(xù)辦理完畢后來(lái)，及時(shí)離開(kāi)書(shū)庫(kù)。

三、進(jìn)行查找圖書(shū)，不準(zhǔn)帶書(shū)包，不得亂拿亂放，閱后不借書(shū)要在原處放好。

四、未辦理借閱手續(xù)圖書(shū)，不得拿出書(shū)庫(kù)，違者按書(shū)價(jià)３─１５倍罰款。

五、新書(shū)沒(méi)有登記、分類(lèi)、編目、入庫(kù)均不外借。

六、保持書(shū)庫(kù)衛(wèi)生，注意安全，不準(zhǔn)在書(shū)庫(kù)吸煙或隨意逗留。書(shū)庫(kù)借閱制度一、借書(shū)者只能在書(shū)庫(kù)開(kāi)放時(shí)間內(nèi)來(lái)借書(shū)。

二、借書(shū)期間：業(yè)務(wù)書(shū)不超過(guò)一年（放暑假前歸還，開(kāi)學(xué)后再辦理借書(shū)手續(xù)），其他書(shū)籍原則上限借兩周以?xún)?nèi)，若因其他因素不能按期閱完者，必要持原書(shū)來(lái)圖書(shū)室辦理“續(xù)借手續(xù)”。續(xù)借期只能是兩周以?xún)?nèi)。

三、借書(shū)數(shù)量：

1.業(yè)務(wù)書(shū)，每人不超過(guò)３本，原則上專(zhuān)業(yè)書(shū)籍對(duì)口借出。

2.其他書(shū)籍，每人不超過(guò)２本。四、成套書(shū)、多卷書(shū)，原則上從頭借起，還上借下不破頭借書(shū)。學(xué)生閱覽室管理?xiàng)l例一、凡到本校閱覽室看書(shū)同窗，必要遵從管理人員安排，守紀(jì)律，講文明。

二、書(shū)包應(yīng)放在指定地點(diǎn)，不得隨身攜帶，否則不準(zhǔn)入內(nèi)。

三、保持室內(nèi)安靜，不得高聲喧嘩，違者予以警告或請(qǐng)出室外。

四、保持室內(nèi)清潔，不帶食物來(lái)吃，不得隨處吐痰，亂拋雜物。

五、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不得涂劃污損或撕壞。違者應(yīng)自行購(gòu)買(mǎi)原樣書(shū)補(bǔ)償。的確買(mǎi)不到原書(shū)者，按原書(shū)價(jià)３─１５倍補(bǔ)償。

六、看完圖書(shū)應(yīng)放回原處，不得隨意亂放。

七、未經(jīng)允許，不得擅自將書(shū)帶走。教工閱覽室管理?xiàng)l例一、我校閱覽室為本校職工提供以便，凡不是本單位職工，未經(jīng)允許不準(zhǔn)入內(nèi)。

二、所帶提包不得隨身攜帶，必要放在指定地點(diǎn)，否則禁止入內(nèi)。

三、保持室內(nèi)安靜，不得高聲談?wù)?，以免影響她人閱覽。

四、保持室內(nèi)整潔，禁止在室內(nèi)抽煙、吐痰、亂拋紙屑。

五、愛(ài)護(hù)書(shū)報(bào)，不得隨意圈劃、折疊、剪裁。

１、損失報(bào)紙一張，應(yīng)自行購(gòu)買(mǎi)相似報(bào)紙補(bǔ)償，否則按月報(bào)費(fèi)１─３倍補(bǔ)償。

２、損失書(shū)刊，應(yīng)自行購(gòu)買(mǎi)相似書(shū)刊補(bǔ)償，否則按全年書(shū)刊費(fèi)補(bǔ)償。

六、閱畢書(shū)、報(bào)，應(yīng)按日期順序理好放回原處，不得隨意亂放。

七、未經(jīng)容許，不得將書(shū)、報(bào)隨意帶走，違者按原價(jià)３─１５倍罰款。圖書(shū)室閱覽室管理（一）圖書(shū)室管理人員職責(zé)

1、管理人員要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)門(mén)。

2、維護(hù)室內(nèi)秩序。檢查違紀(jì)行為。及時(shí)做好記錄。

3、對(duì)損壞書(shū)刊，公物者及時(shí)下罰款單。

4、被罰款者，將罰款交會(huì)計(jì)室。

5、管理人員不得違背規(guī)定，隨便將書(shū)刊外借。

6、注意防火、防盜、防腐、防蛀、防鼠，保證書(shū)刊不受損失。

7、管理人員必要不斷鉆研業(yè)務(wù)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，每年寒暑假進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)核對(duì)。

（二）閱覽室管理員職責(zé)

1、樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)思想，做好閱覽室管理工作。

2、及時(shí)做好報(bào)刊、雜志訂閱、收發(fā)工作，新到報(bào)刊雜志應(yīng)及時(shí)登記，分類(lèi)展出，過(guò)期雜志要及時(shí)調(diào)下，月底、年終做好報(bào)紙、刊物裝訂入庫(kù)工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行閱覽室規(guī)章制度。

4、每天準(zhǔn)時(shí)調(diào)換閱報(bào)欄報(bào)紙。

5、閱覽室和期刊庫(kù)，每天打掃一次，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，注意防蛀、防霉。

6、搞好期刊、書(shū)報(bào)宣傳。

7、每學(xué)期整頓閱覽室、期刊庫(kù)一次，一定做到庫(kù)存書(shū)刊與帳目一致。

8、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高管理水平，時(shí)刻提高警惕，切實(shí)做好防盜，防火工作。

（三）圖書(shū)室閱覽規(guī)則

1、必要按規(guī)定期間到閱覽室閱覽,其他時(shí)間不準(zhǔn)進(jìn)入。

2、校外人員一律不得進(jìn)入圖書(shū)室。

3、室內(nèi)必要保持安靜，禁止喧嘩打鬧。

4、愛(ài)護(hù)書(shū)刊，不準(zhǔn)擅自拿走和損壞，違者罰款。

5、保持室內(nèi)衛(wèi)生，不隨處吐痰，丟紙屑及其他物品。

6、愛(ài)護(hù)公物，如損壞酌情補(bǔ)償或罰款。

7、閱覽時(shí)間，提前5分鐘停止借閱，管理員清掃衛(wèi)生，整頓書(shū)刊。

（四）圖書(shū)借閱規(guī)則

1、實(shí)行開(kāi)架借書(shū)。一律憑證借書(shū)，無(wú)證不得辦理借閱。集體借閱憑集體借閱手續(xù)。不得持包進(jìn)入書(shū)庫(kù)。

2、借書(shū)數(shù)量：教職工借書(shū)總量每人不超過(guò)10冊(cè)；學(xué)生每次限借2冊(cè)，多卷書(shū)可借一套，但不得超過(guò)5冊(cè)。

3、借閱期限：教職工借教學(xué)參照書(shū)普通不超過(guò)一學(xué)期，其他圖書(shū)普通不超過(guò)2個(gè)月；學(xué)生借書(shū)普通不超過(guò)一種月。

4、借閱手續(xù)：借書(shū)時(shí)由讀者填寫(xiě)借書(shū)卡，與借書(shū)證交管理人員；還書(shū)時(shí)管理人員在借書(shū)卡上填寫(xiě)還期，卡插入書(shū)袋，證還讀者。

5、愛(ài)護(hù)圖書(shū)

（1）任何人不得在圖書(shū)上圈畫(huà)、寫(xiě)字或卷折、弄臟、弄濕，違者視情節(jié)輕重，給以書(shū)價(jià)2倍罰款。

（2）不論何種因素撕毀、丟失圖書(shū)者，均按書(shū)價(jià)3倍以上補(bǔ)償；多卷書(shū)失毀一本按整套價(jià)3倍以上補(bǔ)償；期刊失毀一本賠全年。補(bǔ)償后未失毀書(shū)、刊不容許取走。

（3）對(duì)盜書(shū)者，除嚴(yán)肅批評(píng)教誨外，還給以10倍以上罰款。

6、外借（指在職教職工以外讀者）規(guī)定：

館內(nèi)圖書(shū)原則上不外借。特殊狀況要外借者，必要繳納書(shū)價(jià)2至6倍以上押金；校內(nèi)暫時(shí)工借書(shū)，須經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，回工時(shí)所借圖書(shū)還不清由部門(mén)負(fù)責(zé)人補(bǔ)償。

7、離、退人員借還書(shū)：

（1）凡調(diào)離本校教職工、在調(diào)離前必要將所借圖書(shū)還清，否則不予辦理調(diào)離手續(xù)。

（2）退休教職工、干部，在退休后2個(gè)月內(nèi)仍還不清所借書(shū)者，視為丟失，賠款從第三個(gè)月工資中扣除。

（五）閱覽室規(guī)則

1、不得持包入室。學(xué)生憑閱覽證入室閱覽。

2、工具書(shū)、資料、報(bào)、刊可自由查閱，閱后必要放回原處；室內(nèi)書(shū)、刊、報(bào)一律不出借。確因備課、教學(xué)需要借出者。工具書(shū)由教研組集體借出，專(zhuān)人保管，準(zhǔn)時(shí)歸還；期刊辦理特別借閱手續(xù)，限借3天。

3、愛(ài)護(hù)書(shū)、刊。

（1）不得在書(shū)、刊上隨意寫(xiě)字、圈劃、卷折、撕毀、弄臟。違者視情節(jié)輕重處以書(shū)價(jià)2至6倍罰款。

（2）盜走書(shū)、刊者，除嚴(yán)肅批評(píng)教誨外，還處以書(shū)、刊價(jià)10倍以上罰款。

4、保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生。禁止扔紙屑、雜物、吃零食。禁止吐痰。

5、不許在室內(nèi)外大聲說(shuō)話，影響她人閱覽，保持室內(nèi)安靜。薛窯中學(xué)微機(jī)室管理（一）、微機(jī)室守則

1、進(jìn)入微機(jī)室要衣冠整潔，服從教師及管理人員安排，不得喧鬧，不得亂扔廢紙、雜物。

2、為防止病毒傳染，非微機(jī)室軟盤(pán)，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得帶入室內(nèi)。

3、上機(jī)時(shí)定人、定桌，不得隨意更換座號(hào)，按規(guī)定認(rèn)真填寫(xiě)使用記錄，課后及時(shí)拜別，不得在室內(nèi)逗留。

4、按照規(guī)定進(jìn)入操作，注意用電安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與管理人員聯(lián)系。

5、愛(ài)護(hù)室內(nèi)一切公共設(shè)施，不得在桌椅上亂刻亂畫(huà)，如有損壞，照價(jià)補(bǔ)償。

（二）、微機(jī)室管理員守則

1、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己微機(jī)操作水平和運(yùn)用水平。

2、嚴(yán)格執(zhí)行微機(jī)室守則，做好微機(jī)室管理、使用和維護(hù)工作。

3、定期整頓硬盤(pán)、對(duì)微機(jī)進(jìn)行殺毒，保證微機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，對(duì)自己解決不了

要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

5、做好對(duì)本校教師培訓(xùn)工作，認(rèn)真解答教師們疑難問(wèn)題。

6、協(xié)助任課教師做好微機(jī)教學(xué)工作。校園網(wǎng)絡(luò)管理制度一、

總則

1、為了加強(qiáng)本校校園網(wǎng)絡(luò)使用管理，依照國(guó)家教誨部《中華人民共和國(guó)教誨和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)暫行管理辦法》，特制定本辦法。

2、薛窯中學(xué)學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)目是運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)計(jì)算機(jī)信息資源共享，并與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)（Internet）連接，加強(qiáng)我校與社會(huì)各界信息溝通和聯(lián)系，增進(jìn)我校教誨科研水平提高和教誨事業(yè)發(fā)展。

3、薛窯中學(xué)學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理中心是校園網(wǎng)絡(luò)管理常設(shè)工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)、信息發(fā)布、安全管理、顧客管理、系統(tǒng)維護(hù)和開(kāi)發(fā)。

二、網(wǎng)絡(luò)安全管理

4、薛窯中學(xué)校校園網(wǎng)所有工作人員和顧客，必要遵守國(guó)家關(guān)于法法規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行安全保密制度，并對(duì)所提供信息負(fù)責(zé)。

5、任何人不得運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從事危害國(guó)家安全、泄露國(guó)家機(jī)密活動(dòng)。

6、不得查閱、復(fù)制和傳播有礙社會(huì)治安和傷風(fēng)敗俗信息。

7、學(xué)校各部門(mén)要協(xié)調(diào)一致，齊抓共管，網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)為各個(gè)部門(mén)提供硬件支持，并及時(shí)檢查和監(jiān)控校園網(wǎng)，網(wǎng)管中心設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)查上網(wǎng)信息，禁止涉及國(guó)家機(jī)密信息上網(wǎng)，制止不良信息傳播和擴(kuò)散。

8、校園網(wǎng)工作人員和顧客如在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)既有礙社會(huì)制安和不健康信息，應(yīng)及時(shí)上報(bào)網(wǎng)絡(luò)管理人員，并自覺(jué)銷(xiāo)毀。

9、校園網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)對(duì)全校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行管理，其她任何人不得擅自挪動(dòng)或斷電。否則后果自負(fù)。

10、違背本條例規(guī)定，有下列行為之一者，校網(wǎng)絡(luò)中心可提出警告、停止其使用網(wǎng)絡(luò)，情節(jié)嚴(yán)重者，提交校關(guān)于部門(mén)或關(guān)于司法部門(mén)解決。

（1）查閱復(fù)制或傳播下列信息者：煽動(dòng)分裂國(guó)家、破壞國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、推翻社會(huì)主義制度；煽動(dòng)抗拒、破壞憲法和國(guó)家法律、行政法規(guī)實(shí)行；捏造和者歪曲事實(shí)，故意散布謠言，擾亂社會(huì)秩序；公然侮辱她人或捏造事實(shí)誹謗她人；宣揚(yáng)封建迷信、淫穢、色情、暴力、兇殺、恐怖等。

（2）破壞、盜用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中信息資源和危害計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)。

（3）故意制做、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序者。

（4）上網(wǎng)信息審查不嚴(yán)，導(dǎo)致嚴(yán)重后果者。

三、顧客管理

11、薛窯中學(xué)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理中心負(fù)責(zé)對(duì)所有入網(wǎng)顧客，在申請(qǐng)入網(wǎng)時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教誨，以保證校園網(wǎng)絡(luò)安全使用。

12、計(jì)算機(jī)操作人員必要掌握操作規(guī)程，按程序規(guī)定規(guī)范操作。

13、上班時(shí)間禁止在計(jì)算機(jī)上玩游戲，播放VCD、DVD以及MP3音樂(lè)等。

14、對(duì)的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。開(kāi)機(jī)時(shí)，先開(kāi)外設(shè)（顯示屏、打印機(jī)等），再開(kāi)主機(jī)；關(guān)機(jī)時(shí)，應(yīng)先行退出應(yīng)用系統(tǒng)和關(guān)閉操作系統(tǒng)，再關(guān)主機(jī)和外設(shè)。

15、計(jì)算機(jī)設(shè)備浮現(xiàn)故障或異常狀況（涉及氣味、冒煙與過(guò)燙）時(shí)，應(yīng)及時(shí)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，拔掉電源插頭，及時(shí)請(qǐng)計(jì)算機(jī)管理人員檢查或維修。

16、計(jì)算機(jī)在操作過(guò)程中禁止晃動(dòng)和搬移。不能在計(jì)算機(jī)上放置物品。

四、其他

17、本管理辦法由學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。電化教學(xué)管理制度（一）音像資料錄制制度

1、按錄制籌劃擬定內(nèi)容錄制節(jié)目，錄制時(shí)要提前10分鐘接好線路，預(yù)熱好機(jī)器，保證機(jī)器正常工作。

2、錄制過(guò)程中人不離機(jī)，注意監(jiān)視聲像效果和機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，保證錄制質(zhì)量。如發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告以便維修。

3、節(jié)目錄制結(jié)束，認(rèn)真寫(xiě)好錄像帶標(biāo)簽，并及時(shí)填入電教教材目錄。

4、未經(jīng)批準(zhǔn)，不準(zhǔn)擅自出借設(shè)備。不準(zhǔn)錄制和復(fù)制與教學(xué)無(wú)關(guān)內(nèi)容，錄制和復(fù)制資料不得違背《著作權(quán)法》。

5、注意設(shè)備保養(yǎng)和環(huán)境衛(wèi)生，機(jī)器使用完畢，切斷電源，蓋好機(jī)罩，注意防火防盜。

（二）電教檔案資料管理制度

1、專(zhuān)人負(fù)責(zé)貫徹好電教資料及其他檔案資料收集、整頓、歸類(lèi)、立卷、存檔工作。

2、凡上級(jí)下發(fā)文獻(xiàn)，均由專(zhuān)人統(tǒng)一登記、編號(hào)、分發(fā)。各類(lèi)文獻(xiàn)定期按內(nèi)容分類(lèi)，裝入檔案盒內(nèi)，填寫(xiě)好目錄、份數(shù)、頁(yè)數(shù)，以便查閱。

3、關(guān)于電教工作規(guī)劃、籌劃、總結(jié)、電教經(jīng)驗(yàn)、典型材料、記錄報(bào)表、電教活動(dòng)記錄等要做好登記，按不同類(lèi)別存入檔案盒內(nèi)，填寫(xiě)好目錄。

4、技術(shù)資料、電教雜志等要定期裝訂成冊(cè)，作好登記。

5、存儲(chǔ)資料和檔案櫥柜要注意保持清潔衛(wèi)生，不得兼存其她物品，做到防潮、防蛀、防火、防盜，并要做好定期檢查，借閱資料或檔案要有借閱手續(xù)，閱后及時(shí)歸還。

（三）電教教材保管注意事項(xiàng)

電教教材重要涉及幻燈投影教材、錄音錄像教材、計(jì)算機(jī)軟件教材及電影教材等，在保管時(shí)要注意如下幾點(diǎn)：

1、庫(kù)房?jī)?nèi)要有溫度計(jì)和濕度計(jì)，有條件要安裝空調(diào)。存儲(chǔ)電教教材庫(kù)房溫度應(yīng)保持在5℃－35℃之間，最佳在20℃左右，并且要避免日光直曬；室內(nèi)相對(duì)濕度保持在5%左右；采用有效防范辦法，如密封門(mén)、窗等，并定期除塵；庫(kù)房要配備消防設(shè)施，室內(nèi)禁止明火；要采用有效安全辦法，注意防盜。

2、存儲(chǔ)磁帶、磁盤(pán)柜櫥必要遠(yuǎn)離變壓器、電動(dòng)機(jī)、無(wú)線電裝置、大功率揚(yáng)聲器等；不能在同一庫(kù)房?jī)?nèi)存儲(chǔ)化學(xué)藥物和有腐蝕性氣體物品，防止對(duì)電教教材導(dǎo)致腐蝕；存儲(chǔ)軟件應(yīng)采用有效辦法防止蟲(chóng)蛀。

3、在取放磁帶、磁盤(pán)、光盤(pán)、唱片時(shí)應(yīng)輕拿輕放，以防震動(dòng)損壞或墜地摔裂。磁帶、磁盤(pán)、光盤(pán)要放入各自專(zhuān)用保護(hù)盒內(nèi)存儲(chǔ)，且應(yīng)堅(jiān)直放置。對(duì)于磁帶必要定期進(jìn)行快進(jìn)或快倒操作。

（四）電教器材損壞補(bǔ)償制度

1、電教儀器設(shè)備及電教教材是提高教誨教學(xué)質(zhì)量重要物質(zhì)條件，全體教師、學(xué)生及電教人員都應(yīng)加倍愛(ài)護(hù)，以保證正常使用。

2、由于保管不善或不按規(guī)程操作，導(dǎo)致?lián)p壞，要追究責(zé)任?？尚迯?fù)，由當(dāng)事人承擔(dān)所有維修費(fèi)用；不能修復(fù)，要折價(jià)補(bǔ)償，使用2－5年折價(jià)80%，5年以上折價(jià)60%。

3、借用電教器材因保管不善發(fā)生丟失，要照價(jià)補(bǔ)償。

4、對(duì)于不易買(mǎi)到電教器材，在使用過(guò)程中導(dǎo)致非正常損壞或丟失，應(yīng)按原價(jià)2－5倍補(bǔ)償。

5、在使用過(guò)程中，若屬正常損耗，只做登記不在補(bǔ)償之列。

（五）電子音像資料借閱制度

1、借閱電子音像資料須經(jīng)管理人員批準(zhǔn)，并及時(shí)做好登記；

2、應(yīng)愛(ài)護(hù)電子音像資料，按對(duì)的辦法使用，使用完畢及時(shí)交回；

3、人為破壞音像資料，照原價(jià)補(bǔ)償（正常損耗除外）；

電教室管理制度一、電教器材只供本校教誨活動(dòng)使用，私人不得以任何借口占有或使用，凡屬慣用器材概不外借，特殊狀況須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

二、堅(jiān)持器材進(jìn)出、借還、損耗登記，嚴(yán)格執(zhí)行損壞、遺失補(bǔ)償制度。

三、一切器材須嚴(yán)格科學(xué)管理，分類(lèi)放置。

四、不得保存、轉(zhuǎn)錄、播放反動(dòng)、黃色、不文明、不健康幻燈片、唱片、錄音帶、錄像帶等。五、電教室應(yīng)保證安全、清潔，每天一小掃，每周一大掃，無(wú)人時(shí)關(guān)好門(mén)窗、斷電、熄燈。實(shí)驗(yàn)室管理制度（一）儀器室規(guī)則

1、儀器要分類(lèi)、編號(hào)、入帳，做到帳目、標(biāo)簽、實(shí)物三統(tǒng)一。實(shí)驗(yàn)室與學(xué)?？倓?wù)處定期對(duì)帳，每學(xué)期至少對(duì)帳一次，做到物物有帳，帳物相符，帳帳相符。

2、儀器分科分類(lèi)編號(hào)存儲(chǔ)，標(biāo)簽齊全清晰，陳列有序。按保管規(guī)定做好儀器防潮、防塵、防震、防壓、避光、避磁等管理工作。損壞儀器應(yīng)及時(shí)修理，使儀器設(shè)備經(jīng)常處在完好狀態(tài)。

3、易燃、易爆、劇毒、放射性物品要設(shè)專(zhuān)室或?qū)９翊鎯?chǔ)。應(yīng)有相應(yīng)安全防范辦法，使用時(shí)要加強(qiáng)管理。

4、購(gòu)進(jìn)或調(diào)撥精密貴重儀器應(yīng)先驗(yàn)收，再交實(shí)驗(yàn)教師保管。存儲(chǔ)貴重儀器房間或?qū)９駪?yīng)有可靠安全防盜辦法。

5、一切儀器領(lǐng)用、借出和歸還，均應(yīng)辦理登記手續(xù)，并檢查儀器完好狀況。無(wú)論何種儀器設(shè)備，任何個(gè)人不得以任何理由長(zhǎng)期占用。

6、儀器損壞、丟失，應(yīng)由當(dāng)事人填寫(xiě)“儀器損失報(bào)告單”，按關(guān)于規(guī)定解決。對(duì)違背操作規(guī)程導(dǎo)致?lián)p失，原則上應(yīng)由當(dāng)事人補(bǔ)償。

7、實(shí)驗(yàn)員如有變動(dòng)，應(yīng)由前任向后任仔細(xì)辦理手續(xù)，移送時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在場(chǎng)，由前任按帳點(diǎn)物，逐件移送。遇有帳物不符時(shí)，應(yīng)闡明狀況并加以登記。最后由三方簽字，才算交接完畢。

（二）實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

1、實(shí)驗(yàn)課前，應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)關(guān)于內(nèi)容，明的確驗(yàn)?zāi)恳?guī)定，理解基本原理、辦法、環(huán)節(jié)。

2、課前預(yù)先分好實(shí)驗(yàn)小組，每組推選組長(zhǎng)一人。上學(xué)時(shí)，組別和座次相對(duì)穩(wěn)定，以保持良好課堂秩序。

3、上實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)，不得遲到早退，也不得提邁進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室自行擺弄儀器裝置。

4、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后應(yīng)安靜。認(rèn)真聽(tīng)教師解說(shuō)實(shí)驗(yàn)?zāi)?、環(huán)節(jié)、注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)要認(rèn)真操作，仔細(xì)觀測(cè)，詳細(xì)記錄關(guān)于數(shù)據(jù)，積極思考分析實(shí)驗(yàn)成果。

5、愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，愛(ài)護(hù)藥物、材料。一切儀器、藥物和材料，未經(jīng)實(shí)驗(yàn)教師批準(zhǔn)，不得帶出實(shí)驗(yàn)室。

6、廢液、廢紙、火柴梗以及玻璃片等物不得隨便拋扔或倒入水槽，應(yīng)倒入廢液缸及垃圾箱里。

7、實(shí)驗(yàn)完畢，實(shí)驗(yàn)組長(zhǎng)應(yīng)組織同窗協(xié)助教師清理儀器裝置，搞好清潔衛(wèi)生，關(guān)好水源、電源。

8、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中損壞儀器，應(yīng)積極向教師報(bào)告。凡不按操作規(guī)程進(jìn)行而損壞儀器均應(yīng)補(bǔ)償。

（三）實(shí)驗(yàn)室教師職責(zé)

1、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)思想。努力學(xué)習(xí)教材及教學(xué)儀器關(guān)于資料，鉆研業(yè)務(wù)，熟悉各類(lèi)儀器規(guī)格、性能、用途及保管知識(shí)，掌握儀器維修基本技能，會(huì)排除儀器普通故障。

2、采購(gòu)或領(lǐng)取上級(jí)配發(fā)儀器設(shè)備。對(duì)新到儀器進(jìn)行驗(yàn)收，立卡登帳，及時(shí)向任課教師告知，并負(fù)責(zé)解決關(guān)于儀器質(zhì)量或數(shù)量差錯(cuò)等事故。

3、實(shí)驗(yàn)課前，按“實(shí)驗(yàn)告知單”準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)時(shí)須用儀器和材料。普通狀況下，將演示實(shí)驗(yàn)儀器配備在準(zhǔn)備臺(tái)上或放在提盒內(nèi)，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器配備在學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。

4、協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。堅(jiān)守工作崗位，解決實(shí)驗(yàn)中暫時(shí)浮現(xiàn)問(wèn)題，如調(diào)換儀器，補(bǔ)充藥物等。

5、實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)清點(diǎn)歸還儀器數(shù)量，檢查儀器有無(wú)損壞。如有損壞、丟失，要查明因素，按關(guān)于規(guī)定及時(shí)解決。然后，可在學(xué)生協(xié)助下清洗、整頓儀器及實(shí)驗(yàn)室。

6、做好儀器保管工作和實(shí)驗(yàn)室安全工作。經(jīng)常保持儀器室，實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備整潔，每周至少應(yīng)打掃擦拭一次。按規(guī)定保管好貴重儀器及危險(xiǎn)品。下班時(shí)，注意關(guān)好門(mén)、窗、水、電。應(yīng)熟知實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和發(fā)生事故應(yīng)急辦法，并會(huì)使用消防器材。

7、每學(xué)期結(jié)束時(shí)，應(yīng)清點(diǎn)一次儀器、藥物及實(shí)驗(yàn)材料。編制下學(xué)期購(gòu)買(mǎi)籌劃。

8、遵守、執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。工作調(diào)動(dòng)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真做好移送工作。

（四）教學(xué)儀器領(lǐng)用借還制度

1、任課教師每學(xué)期初應(yīng)填寫(xiě)演示和分組實(shí)驗(yàn)安排表，并交實(shí)驗(yàn)室。

2、任課教師應(yīng)將所需實(shí)驗(yàn)儀器、材料藥物告知單（演示告知單提前三天填寫(xiě)，分組實(shí)驗(yàn)告知單提前一周填寫(xiě)），實(shí)驗(yàn)前交儀器管理人員，以便管理人員準(zhǔn)備。

3、管理人員接告知單準(zhǔn)備好儀器、藥物，應(yīng)先實(shí)驗(yàn)一次，保證其性能良好，并向教師簡(jiǎn)介儀器、藥物性能，用法，由教師再一次實(shí)驗(yàn)，成功后簽字領(lǐng)走。

4、非本學(xué)科教師領(lǐng)用儀器，應(yīng)填寫(xiě)在儀器借還登記簿上。

5、外單位借用儀器須持簡(jiǎn)介信，歸還時(shí)要對(duì)儀器全面檢查，若有損壞，按規(guī)定解決。

6、對(duì)任課教師歸還儀器要依照“告知單”、“借還登記簿”逐個(gè)核對(duì)，并把完好狀況填在告知單或登記簿上，若有損壞按規(guī)定解決。

7、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)后，由任課教師、學(xué)生代表對(duì)每組儀器逐個(gè)清查，并由管理人員復(fù)查，清查成果填寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)告知單上，若有丟損，按規(guī)定解決。

8、所有儀器借用不應(yīng)超過(guò)規(guī)定期限，以保證儀器正常流通。

（五）教學(xué)儀器損壞補(bǔ)償制度

1、任課教師損壞儀器后，應(yīng)填寫(xiě)儀器損壞補(bǔ)償?shù)怯洸?，查清損壞因素，管理人員承認(rèn)后，提出建議，由關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行解決。

2、教師凡因責(zé)任事故、玩忽職守、違背操作規(guī)定損壞、丟失儀器，要依照實(shí)際狀況予以補(bǔ)償。

3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)若有儀器損壞，應(yīng)由任課教師和學(xué)生寫(xiě)明損壞因素，管理人員承認(rèn)后，提出解決意見(jiàn)，由關(guān)于部門(mén)進(jìn)行解決。若因丟失或故意損壞儀器，除進(jìn)行教誨外，應(yīng)由個(gè)人進(jìn)行補(bǔ)償。

4、外單位借用儀器，本單位教師非教學(xué)借用儀器損壞后，若不能準(zhǔn)時(shí)修復(fù)歸還，按原價(jià)補(bǔ)償。

（六）教學(xué)儀器維修、保養(yǎng)制度

1、教學(xué)儀器是國(guó)家財(cái)產(chǎn)，管理人員要依照各種儀器特點(diǎn)定期對(duì)各類(lèi)儀器進(jìn)行保養(yǎng)，并做好防塵、防火、防潮、防銹、防凍、防爆、防光、防毒、防震等工作，要對(duì)關(guān)于儀器定期采用開(kāi)機(jī)、通電、充電等辦法，保證儀器性能完好，并做好記錄。

2、管理人員要在教師借領(lǐng)儀器前，對(duì)儀器進(jìn)行一次檢修，保證儀器性能完好，教師歸還儀器后，再進(jìn)行一次檢修，把維修好儀器放回原處，并認(rèn)真填寫(xiě)維修保養(yǎng)記錄。

3、對(duì)精密貴重儀器要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，對(duì)自己不能維修儀器可送專(zhuān)業(yè)部門(mén)維修。

4、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，管理人員要依照規(guī)定認(rèn)真指引學(xué)生對(duì)的使用儀器，要隨堂及時(shí)維修有故障狀況儀器，保證明驗(yàn)順利進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)完畢后對(duì)每組儀器進(jìn)行檢修。

（七）教學(xué)儀器報(bào)損制度

1、教學(xué)儀器若發(fā)生損壞，應(yīng)及時(shí)追查責(zé)任，當(dāng)事人要填寫(xiě)教學(xué)儀器損壞補(bǔ)償?shù)怯洸?，視儀器損壞限度由管理人員和技術(shù)人員共同查清因素，提出解決意見(jiàn)，報(bào)學(xué)校關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，對(duì)儀器做出維修、補(bǔ)償或申請(qǐng)報(bào)廢解決意見(jiàn)。

2、對(duì)實(shí)驗(yàn)中正常損壞儀器，要及時(shí)進(jìn)行維修，對(duì)嚴(yán)重喪失精密度、性能不能滿足使用規(guī)定又無(wú)法修好儀器或修復(fù)費(fèi)用超過(guò)原值50%儀器，由管理人員和技術(shù)人員認(rèn)定，確無(wú)使用價(jià)值，可以申請(qǐng)報(bào)廢。

3、對(duì)實(shí)驗(yàn)用普通藥物、材料和低值易耗品，在實(shí)驗(yàn)中正常消耗損壞，應(yīng)由管理人員報(bào)告，由關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)審批予以注銷(xiāo)。

4、凡能修復(fù)儀器應(yīng)及時(shí)修復(fù)使用，暫不能修復(fù)，應(yīng)妥善保管，一律不得報(bào)廢。

5、每年年終應(yīng)對(duì)教學(xué)儀器、藥物進(jìn)行清點(diǎn)，