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文檔簡介
畢業(yè)實習教學質(zhì)量評價表(領導、專家、同行用)評價人:評價時間:實習指引教師:實習醫(yī)院:實習科室:專業(yè)、年級(班):評價內(nèi)容滿分評語與建議評分嚴教身教,培養(yǎng)學生實事求是態(tài)度和崇高醫(yī)德醫(yī)風10講明實習目、意義和規(guī)定,宣布紀律,實習中經(jīng)常對學生進行安全、保密教誨,防止各類事故發(fā)生10依照實習大綱擬定詳細實習方案10協(xié)助學生制定完整個人實習籌劃,并進行經(jīng)常性指引10對實習過程進行指引和監(jiān)督,既大膽放手,培養(yǎng)學生獨立工作能力,又加強指引,嚴格規(guī)定,引導學生將理論與實際工作相結合10安排和組織好實習中理論教學活動10實習中注意檢查指引學生實習任務完畢狀況10實習結束后,及時做好學生實習成績考核和鑒定小結工作10對學生實習期間發(fā)生違紀錯誤及時進行批評教誨并通報有關部門10對學生實習鑒定公平、恰當10合計100實際得分畢業(yè)實習教學質(zhì)量評價表(學生用)學生專業(yè):年(班)級:填表時間:年月日實習科目:指引教師:實習醫(yī)院:評價內(nèi)容滿分評語與建議評分實習目明確、籌劃完善10指引教師規(guī)定學生有詳細實習記錄,并做出總結報告10教師指引認真,規(guī)定嚴格,教師勉勵學生提出問題并予以熱誠解答10教師勉勵學生就實習中遇到問題展開專項研究并討論10指引教師對學生鑒定公平、恰當10對學科專業(yè)有進一步結識,提高了專業(yè)水平10提高了動手能力和競爭能力.增強創(chuàng)新意識10本人理解理論知識和實際工作互相增進作用10訓練了解決實際技術問題技能10鍛煉了社會適應能力,培養(yǎng)了醫(yī)德醫(yī)風10合計100實際得分
實習醫(yī)生三級學科(病區(qū))出科考核評價表考核項目標準與要求滿分得分職業(yè)道德恪守醫(yī)德,尊重、關愛、服務病人5組織紀律遵規(guī)守紀,服從領導,集體觀念強5學習態(tài)度尊師好學,刻苦鉆研,聯(lián)系實際5工作體現(xiàn)責任心強,積極積極,完畢任務及時10醫(yī)療文書病史采集完整精確,病歷書寫及時,清晰工整,文理通順;化驗單、申請單、醫(yī)囑書寫規(guī)范15技能操作手法純熟,操作正規(guī),細心謹慎,不出差錯15回答問題語言流利,描述精確,系統(tǒng)完整,邏輯性強10理論考核全面考核本學科基本理論知識30獎勵加分《畢業(yè)實習管理條例》第二十二條不>5懲處減分《畢業(yè)實習管理條例》第二十三條最后成績
實習醫(yī)生醫(yī)德醫(yī)風評價表實習醫(yī)院系(院)年級班姓名項目評價內(nèi)容滿分評語及建議得分醫(yī)德(20分)不運用職權拉關系、走后門,不開人情方、搭車開藥5不接受患者饋贈、吃請5對待患者語言文明,不生、冷、硬、頂5不出示假證明、假診斷,不偽造病歷5醫(yī)風(40分)對所負責病人離科檢查要陪伴前去5遵守醫(yī)療保護制度.體貼病人5認真做好交接班工作5值班隨時觀測病人5準時完畢上級醫(yī)生交給任務5熱心為病人做好服務性工作5從病人利益出發(fā).積極積極參加醫(yī)療工作5尊重教師、患者5組織紀律(40分)不遲到、不早退5堅守崗位.不漏班,不漏崗、不串崗5沒有曠課現(xiàn)象5著裝整潔,合乎規(guī)定5不與醫(yī)、護、患爭執(zhí)、打架5工作時間不吸煙、喝酒,不酒后上班.不看故事、不戲鬧5按規(guī)定參加臨床查房、病例討論、專項報告以及臨床操作處置5遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度5合計100最后得分實習醫(yī)生臨床能力評價問診評分表評分原則滿分扣分因素得分創(chuàng)造寬松和諧環(huán)境,保護病人隱私,態(tài)度和藹10內(nèi)容全面系統(tǒng)(30)普通項目:齊全、精確2主訴3現(xiàn)病史(15)起病日期及方式,也許病因或誘因2重要癥狀描述、系統(tǒng)完整3病情發(fā)展及演變,記錄詳實5治療通過及效果,記錄清晰3與鑒別診斷有關現(xiàn)病史1能反映發(fā)病后普通狀況1既往史2系統(tǒng)回顧4個人史1婚姻、生育史1月經(jīng)史1家族史1語言通俗易懂,避免醫(yī)學術語20避免暗示、誘導性、責難性提問。20巧妙引導,不生硬打斷病人論述10對病人關懷體貼,有禮貌。10合計100最后得分監(jiān)考教師:年月日注:問診涉及在體格檢查,40分鐘內(nèi)完畢。全身體格檢查評分表評分原則滿分扣分因素得分體溫脈搏呼吸血壓2普通狀況2淋巴結3頭部1眼睛2耳、乳突1口腔1頸部5胸部、胸廓2心臟:視診3觸診3叩診8聽診10肺臟:視診3觸診3叩診8聽診10腹部:視診2觸診10叩診4聽診4四肢、脊柱3生理反射4病理反射4腦膜刺激征2合計100最后得分監(jiān)考教師:年月日闡明:1.體格檢查:考查體檢手法、體征精確性、體檢順序合理性。2.要求:隨機抽取病例,問診+體檢40分鐘完畢。
病歷書寫評分表評分原則滿分扣分因素得分病史37分、3普通項目齊全、精確3主訴符合規(guī)定3現(xiàn)病史起病日期及方式,也許病因或誘因3重要癥狀描述、系統(tǒng)完整5病情發(fā)展及演變,記錄詳實5治療通過及效果,記錄清晰3與鑒別診斷有關現(xiàn)病史3能反映發(fā)病后普通狀況2既往史系統(tǒng)回顧22個人史11月經(jīng)史1婚姻生育史11家族史11體格檢查46分體格檢查內(nèi)外普通檢查(生命體征、全身狀況、皮膚、淋巴結)32頭部檢查(頭顱、眼、耳、鼻、口腔)32頸部(普通檢查、氣管、頸部血管、甲狀腺)87胸部(乳房、胸壁、胸廓、肺、胸膜、心臟)1615腹部(視、觸、叩、聽)109脊柱及四肢3333??茩z查05輔助檢查3分33病歷摘要6分66診斷7分重要診斷44次要診斷22排序(診斷規(guī)范)11簽名規(guī)范1分11合計100最后得分監(jiān)考教師:年月日心電圖分析評分表項目操作原則滿分扣分原則得分準備質(zhì)量(10)儀表端莊5準備兩腳規(guī)、直尺、筆紙5操作質(zhì)量原則(80)說出心電圖測量程序(10)觀測有無肌電、交流電干擾波或基線不穩(wěn)定圖形1檢查各導聯(lián)與否標記清晰1觀測定標電壓,查清走紙速度1觀測P-QRS-T有關性和PR間期,觀測心律1根據(jù)P-P或R-R時間測量心率1觀測P波、QRS波、T波形態(tài)、時間、電壓及ST段有無移位2觀測心電軸、鐘向轉(zhuǎn)位、Q-T間期3心電圖測量操作(邊操作邊論述)(70)辨認P、QRS、T各波10擬定基線(等電位線)此先后兩個T-P波連線為基準5此先后兩個P波或Q波起始點連線為準5各波電壓、時間測量正向波電壓從基線上緣垂直測至該波頂5負向波電壓從基線下緣垂直測至該波底端5時間:從波起始部內(nèi)緣至終末部內(nèi)緣5PR間期測量:從P波起點內(nèi)緣量至QRS波群起點內(nèi)緣。普通選Ⅱ?qū)?ST段測量若S-T段偏離基線時,從J點后0.04S處測量其上移或下移電壓值。上移者:從基線上緣量至ST段上緣;下移者:從基線下緣量至ST段下緣5S-T段時間從J點量至T波起點5QT間期測量從QRS波起點內(nèi)緣量至T波終點內(nèi)緣5計算校正QT間期(Q-Tc)=QT/5測定心電軸:用目測法鑒定心電軸大體方位5鑒定鐘向轉(zhuǎn)位:據(jù)R/S≈1圖形在V1-V6導聯(lián)所在位置,判斷有無鐘向轉(zhuǎn)位5終末質(zhì)量原則(10)操作程序純熟315分鐘內(nèi)完畢3語言流利2態(tài)度認真、精確2合計100最后得分監(jiān)考教師:年月日注:兩腳規(guī)、直尺由科室準備好。
異常心電圖考試內(nèi)容與評分原則圖一(竇性心動過速)準備質(zhì)量原則(10分)儀表端莊(5分)備好兩腳規(guī)、直尺、紙筆(5分)操作質(zhì)量原則(80分)心電圖測量(見正常心電圖)(20分)診斷:竇性心動過速(20分)診斷根據(jù)(1)診斷要點:具備竇性心律特點;心率在100次/分以上(10分)(2)圖一①P波依次浮現(xiàn),有有關QRS-T波。PⅡ直立,PaVR倒置,P、QRS、T波時間、電壓正常,PR間期、ST段正常(20分)②R-R或P-P間距=秒,心率=次/分(10分)三、終末質(zhì)量原則(10分)1、程序規(guī)范(3分)2、10分鐘內(nèi)完畢(3分)3、操作純熟(2分)4、態(tài)度認真(2分)圖二(竇性心動過緩)一、準備質(zhì)量原則(同前)(10分)二、操作質(zhì)量原則(80分)1、ECG測量(同前)(20分)2、診斷:竇性心動過緩(20分)3、診斷根據(jù)(1)診斷要點:具備竇性心律特點,心率低于60次/分(10分)(2)圖二①P波依次浮現(xiàn),有有關QRS-T波。PⅡ直立,PaVR倒置(竇性P波),各波時間電壓正常。PR間期、QT間期正常,ST段正常。(15分)②R-R或P-P間距=秒,心率=次/分(15分)三、終末質(zhì)量原則(同前)(10分)圖三(室性早搏)一、準備質(zhì)量原則(同前)(10分)二、操作質(zhì)量原則(80分)1、ECG測量(同前)(20分)2、診斷:室性早搏(20分)3、診斷根據(jù)(1)診斷要點:①提前浮現(xiàn)寬敞畸形QRS波群,時間≥0.12秒(10分)其前無提前浮現(xiàn)P波(5分)②T波方向和QRS主波方向相反(10分)③代償間歇完全(5分)(2)圖三中,第幾心動周期為室性早搏(10分)三、終末質(zhì)量原則(同前)(10分)圖四(房性早搏)一、準備質(zhì)量原則(同前)(10分)二、操作質(zhì)量原則(80分)1、ECG測量(同前)(20分)2、診斷:房性早搏(20分)3、診斷根據(jù)(1)診斷要點:①提前浮現(xiàn)P波,形態(tài)與竇性P波略有不同(10分)PR間期≥0.12秒(5分)②早搏QRS波群形態(tài)正常(10分)③早搏后裔償間歇不完全(5分)(2)圖四中,第幾心動周期為房性早搏(10分)三、終末質(zhì)量原則(同前)(10分)圖五(心房顫抖)一、準備質(zhì)量原則(同前)(10分)二、操作質(zhì)量原則(80分)1、ECG測量(同前)(20分)2、診斷:心房顫抖(20分)3、診斷根據(jù)(1)診斷要點:①P波消失,代之以大小不同,形態(tài)各異,間隔不等顫抖波(f波)(10分)②f波頻率350-600bpm(次/分)(5分)QRS間隔不規(guī)則(10分)③QRS形態(tài)正常(5分)(2)圖五:f波=次/分QRS波=次/分R-R間隔不規(guī)則(10分)三、終末質(zhì)量原則(同前)(10分)圖六(Ⅲ度房室傳導阻滯,室性逸搏心律)一、準備質(zhì)量原則(同前)(10分)二、操作質(zhì)量原則(80分)1、ECG測量(同前)(20分)2、診斷:Ⅲ度房室傳導阻滯,室性逸搏心律(20分)3、診斷根據(jù)(1)診斷要點:(30分)①完全性房室脫節(jié),P-P和R-R各保持其固有規(guī)律,P與QRS無固定關系(10分)②房率不不大于室率(10分)②QRS形態(tài)可正常,可寬敞畸形(10分)(2)圖六:房室完全脫節(jié)。房率=次/分室率=次/分QRS>0.12秒與否為室性逸搏心律(10分)三、終末質(zhì)量原則(同前)(10分)圖七(左心室肥大)一、準備質(zhì)量原則(同前)(10分)二、操作質(zhì)量原則(80分)1、ECG測量(同前)(20分)2、診斷:左心室肥大(20分)3、診斷根據(jù)(1)診斷要點:(20分)①左室面高電壓(QRS波群電壓增高)RⅠ>1.5mvRaVL>1.2mvRaVF>2.0mvRv5>2.5mvRv5+Sv1>4.0(男)>3.5(女)mv(10分)②心電軸左偏(4分)③QRS時間正?;蜓娱L(3分)④ST-T變化(3分)(2)圖七:心電軸與否左偏QRS波群電壓增高=mvQRS=秒哪個導聯(lián)ST段壓低=mvT波與否倒置(20分)三、終末質(zhì)量原則(同前)(10分)圖八(急性下壁心肌梗死)一、準備質(zhì)量原則(同前)(10分)二、操作質(zhì)量原則(80分)1、ECG測量(同前)(20分)2、診斷:急性下壁心肌梗死(20分)3、診斷根據(jù)(1)診斷要點:(40分)①Ⅱ、Ⅲ、aVF導聯(lián)均可見病理性Q波(10分)時間≥0.04秒及或電壓>1/4R(10分)②Ⅱ、Ⅲ、aVF、S-T段抬高=mv,與T波與否連成單向曲線(10分)③哪個導聯(lián)S-T段下移,T波變化(10分)三、終末質(zhì)量原則(同前)(10分)闡明:這里選用了8種不同類型異常心電圖,用于實習醫(yī)生考試評價,各醫(yī)院在對實習醫(yī)生進行考試時,可從各類型心電圖中抽取8個詳細、典型異常心電圖,并按實際狀況擬出“診斷”和“診斷根據(jù)”作為評分根據(jù)。
X線診斷評分表項目操作原則滿分扣分因素得分準備質(zhì)量原則(10分)儀表端莊2備好閱片燈、X線片0.5插片方位對的5觀測X線片技術條件:對比度、清晰度、投照位置與否精確、標號(日期、左右、X線片號)、人工斑影2.5閱讀診斷原則(80分)后前位胸片:對的劃出上、中、下肺野及內(nèi)、中、外帶(40)在后前位片上指出兩側第2、4肋骨前端,沿其下緣各劃下一橫線,遂將左右肺野各分為上、中、下三野20在后前位片上,把左(右)側肺野自肺尖至肺底縱行劃兩條弧形曲線,將肺野從內(nèi)到外大體均勻地提成三等份(曲線弧度大體與肺影外緣平行),這樣雖然左右肺野各提成內(nèi)、中、外帶20側位胸片:對的劃出肺大葉區(qū)域,并說出各葉名稱(40)右肺:按斜裂和橫裂(水平裂)走行,將肺分為上、中、下葉10左肺:以斜裂為界將左肺分為上、下葉10右側位片圖,辨認第4胸椎,自此向前肋膈角后2-3cm處劃一斜線,將之擬定為斜裂,自斜裂中部向前稍下劃一橫線為橫裂。斜裂后下肺野為右肺下葉;斜裂之上,橫裂之下肺野為右肺中葉;橫裂以上肺野為右肺上葉10左側位片圖,在第4胸椎上方至前肋膈角處劃一斜線,其上為左肺上葉;其下為左肺下葉10終末質(zhì)量原則(10分)操作程序規(guī)范2所需時間10分鐘3劃線精確3態(tài)度認真2合計100最后得分監(jiān)考教師:年月日注:本表是胸片閱讀評分原則,其她閱片參照執(zhí)行。
化驗單分析評分表項目操作原則滿分扣分因素得分血常規(guī)(20)紅細胞闡明正常值,判斷異常及其臨床意義5白細胞闡明正常值,判斷異常及其臨床意義5中性粒細胞闡明正常值,判斷異常及其臨床意義5淋巴細胞闡明正常值,判斷異常及其臨床意義5尿常規(guī)(20)闡明正常值,判斷異常及其臨床意義20大便常規(guī)(20)闡明正常值,判斷異常及其臨床意義20血液生化檢查(40)肝功闡明正常值,判斷異常及其臨床意義8腎功闡明正常值,判斷異常及其臨床意義8血脂闡明正常值,判斷異常及其臨床意義8血糖闡明正常值,判斷異常及其臨床意義8電解質(zhì)闡明正常值,判斷異常及其臨床意義8合計100最后得分監(jiān)考教師:年月日醫(yī)囑評分表項目操作原則滿分扣分因素得分長期醫(yī)囑(80)1.護理常規(guī)及級別2.52.病情分級(重、危)103.陪人2.54.飲食2.55.生命征監(jiān)測106.吸氧與否2.57.靜脈藥物308.口服藥物20暫時醫(yī)囑(20)1.三大常規(guī)102.有關檢查53.暫時藥物5合計100最后得分監(jiān)考教師:年月日診斷性穿刺評分表評分標準滿分扣分因素得分術前準備準備齊全,有條不紊,與病人溝通好。10病人體位病人體位擺放對的,穿刺點暴露充分。5穿刺點定位辦法對的,定位精確。5消毒鋪巾范疇恰當,辦法對的,無重復污染。5局部麻醉有皮丘,注麻醉藥前注意回抽,麻醉充分。5穿刺操作操作嫻熟,環(huán)節(jié)對的,與助手配合默契,穿刺成功,標本留取恰當。20術后解決解決對的,術后有醫(yī)囑。10無菌概念自始至終能注意無菌操作,無菌觀念強。10人文精神操作中充分體現(xiàn)對病人人文關懷。10回答問題適應證、禁忌癥、注意事項等。20合計100最后得分監(jiān)考教師:年月日規(guī)定:抽簽決定胸穿、腹穿、骨穿、腰穿操作
單人徒手心肺復蘇操作程序及評分原則項目操作原則滿分扣分原則得分準備(10)1.發(fā)現(xiàn)狀況,迅速到位5解決欠堅決扣5分。2.運用地形,迅速使患者脫離險處2解決不對的扣2分3.醫(yī)院內(nèi)應備好紗布、彎盤、硬板等3一項不符合規(guī)定扣1分操作程序判斷1.判斷意識:晃動患者雙肩,呼喚“咳!怎么啦!”觀測有無反映2聲音小扣1分,晃動重扣1分2.判斷呼吸:看胸廓起伏,聽呼吸聲,用頰部感受氣流3未判斷全扣,一項不符合規(guī)定扣1分3.判斷動脈搏動:右手示、中指在甲狀軟骨一側、胸鎖乳突肌前緣凹陷處輕輕觸診,檢查頸動脈搏動3觸診位置不對的、手法不對、用力過大各扣1分呼救診斷明確,舉手高喊“快來救人啊”2聲音小扣1分體位1.患者:將患者平放地上或去枕仰臥于硬板床/墊硬板;雙手放于身體兩側;及時解開腰帶、衣領、上衣3一項不符合規(guī)定扣1分2.操作者:立于或雙膝跪地于患者右側,左腿與患者肩平齊,兩腿之間相距一拳,膝部與患者一拳距離2位置不符合規(guī)定扣2分順暢氣道1.檢查并取出義齒;清除口腔、鼻腔異物、分泌物2一項不符合規(guī)定扣1分2.仰頭舉頦:以手放在患者前額上,手掌向后下方施力,使頭向后傾;另一手手指在接近頦部下頜骨下方,將頦部向前抬起;使患者口張開3一項不符合規(guī)定扣1分人工呼吸持續(xù)吹兩大口氣:一手捏緊患者鼻孔,患者口上墊紗布,操作者深吸氣后,將患者口完全包在操作者口中,用力將氣吹入,看到患者胸部上抬。一次吹氣完畢后,松開捏鼻手,離開患者口,見到患者胸部向下塌陷。接著做第二次吹氣。規(guī)定:每次吹氣時間不不大于1秒,潮氣量500-600ml或7ml/kg10手法不對的一次扣2分,吸氣時未離開患者面部扣1分,吹氣未捏鼻、呼氣時未松開各扣2分,呼氣時間不符合規(guī)定扣1分,氣量局限性或過大各扣1分,轉(zhuǎn)頭觀測胸部辦法不對的扣1分,多做一次呼吸扣2分心臟按壓1.定位:迅速、對的(胸骨中下1/3交界處);辦法:用手指沿肋弓向中間滑移,找到劍突后,再向上移動兩橫指5位置不對的不得分,未迅速定位扣2分2.辦法:一手掌根部緊貼按壓部位,另一手重疊其上,手指向上翹起,兩臂伸直并與患者胸部成垂直方向,用上半身重量及肩臂肌力量向下用力按壓,力量均勻,使胸骨下陷4-5cm,每次按壓后使胸廓完全回答,但掌根部不離開定位點,按壓與放松時10按壓辦法不對的(雙手為重疊、兩臂未伸直)各扣2分,壓力不均勻扣1分,節(jié)律不規(guī)整扣1分,胸廓未完全回答扣1分,頻率不符合規(guī)定扣2分復蘇成果1.按壓:呼吸=30:25比例不對不得分2.持續(xù)5次循環(huán),判斷復蘇效果(心音及大動脈搏動恢復;收縮壓≥60mmHg;膚色轉(zhuǎn)紅潤;瞳孔縮小,光反映恢復;自主呼吸恢復),成功(完畢)后舉手示意,停止操作30少一種循環(huán)扣6分順序顛倒扣3分未判斷成果,每項各扣2分后續(xù)解決(5)1.整頓衣被保暖2未酌情保暖扣2分2.移去硬板或?qū)⒒颊咭浦链采?,為患者取舒服臥位1未解決不得分3.檢查有無復蘇并發(fā)癥(骨折、氣胸、肝破裂等)2未檢查不得分整體規(guī)定(5)1.操作純熟、精確、動作迅速3一項不符合規(guī)定扣1分2.積極創(chuàng)造條件,建立輸液通道及氣管插管和藥物應用2未解決不得分合計100最后得分監(jiān)考教師:年月日
無菌操作評分表項目評分原則滿分扣分因素得分操作前準備(15)1.刷手衣褲穿著與否對的(袖子肘上10cm52.口罩、帽子與否規(guī)范(頭發(fā)外露、未罩住口鼻等)53.剪短指甲、去除甲緣下積垢34.手臂皮膚有無破損或化膿2刷手(25)1.刷手順序52.刷手范疇53.刷手時間54.刷手有無污染,純熟限度(沖洗時肘不在最低位等)10泡手(12)1.范疇32.有否污染33.時間34.泡手完畢后手臂姿勢3消毒鋪巾(15)1.消毒鉗持拿32.消毒順序和范疇43.鋪巾順序44.鋪巾有無移動4穿手術衣(15)1.抓持手術衣與否對的,穿衣過程中有無污染52.兩臂前伸(不得上舉或向兩側或幫忙)53.提腰帶交叉(手不得碰觸手術衣,與護士手碰觸,不交叉,不彎腰等)5戴手套(10)1.皮膚與手套外面接觸,或帶好手套手碰觸另一只內(nèi)面及另一手皮膚52.手套翻回蓋住袖口及純熟限度5操作后解決(8)1.穿衣戴手套后,手姿勢(如不立即手術或中間等待如何放置)42.脫手術衣、手套(污染手術或無菌手術準備上另一臺)4合計100最后得分監(jiān)考教師:年月日切開、止血評分表評分原則扣分因素切開操作切口重新用70%酒精消毒5術者與助手固定切口部位皮膚5持刀(持剪)手法對的5切開手法對的(90°;45°;90°)5手術刀與組織垂直,無偏斜5一次性切開皮膚或皮下組織5切口邊沿光滑,無參差不齊5皮膚與皮下組織長度一致5保護皮膚5止血操作紗布蘸壓止血點5鉗夾止血點精確無誤,止血效果確切10鉗夾組織恰當(但是多或過少)5持鉗手法對的5打結辦法對的、可靠5剪線手法對的,線頭長短恰當5其她環(huán)節(jié)自始至終無菌觀念強5基本站姿對的5整個過程純熟10合計100最后得分監(jiān)考教師:年月日
打結評分表項目評分原則滿分扣分因素得分單手方結(70)打結辦法(20)持線動作4打結順序4三點一線及拉線方向4兩線張力相等4所打方結規(guī)范4數(shù)量(50)手法4三點一線4原則方結4動作連貫純熟430分(基數(shù)4分0個)+0.5分×n34雙手方結(10)手法規(guī)范,三點一線原則方結,動作純熟10外科結(10)手法規(guī)范,三點一線打結原則,動作純熟10器械方結(10)器械握持持針鉗2手術鑷2繞線方向2拉線方向兩線張力相等2所打方結對的2合計100最后得分監(jiān)考教師:年月日注:單手方結數(shù)量局限性40個,每少一種扣0.5分。剪線評分表評分項目滿分扣分因素得分剪線靠20滑20斜20剪20持剪辦法20合計最后得分監(jiān)考教師:年月日
縫合評分表項目評分原則滿分扣分因素得分單純縫合(65)間斷縫合(50)縫合動作(6)進針方向2縫合動作2拔針方向2打結辦法對的(14)器械握持持針鉗2手術鑷2繞線方向2拉線方向2兩線張力2所打方結對的2動作純熟持續(xù)2數(shù)量每分鐘6分×n30持續(xù)縫合器械握持規(guī)范,縫合動作對的,所打方結原則5“8”字縫合器械握持規(guī)范,縫合動作對的,所打方結原則5鎖邊縫合器械握持規(guī)范,縫合動作對的,所打方結原則5內(nèi)翻縫合(20
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