2021年各地公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部主觀真題科級(jí)

7月15日四川某地公招科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考試案例分析題和作文題案例分析：某鄉(xiāng)由于道路問題致使本地特產(chǎn)水果運(yùn)不出，老百姓只有靠種植糧食、蔬菜等農(nóng)作物過得自給自足生活。由于農(nóng)閑時(shí)間較多，諸多群眾染上了賭博習(xí)慣。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)開始之后，該鄉(xiāng)采用政府出大某些、農(nóng)民出小某些辦法，為群眾修建起了花園式洋房。當(dāng)群眾住進(jìn)花園式洋房發(fā)現(xiàn)這些房子外觀美麗但房內(nèi)卻是清水墻，同步新居住進(jìn)去后也給群眾帶來了許多不便：一、離承包太遠(yuǎn)，生產(chǎn)不以便；二、養(yǎng)雞養(yǎng)豬沒有地方，無法進(jìn)行養(yǎng)殖。鄰里間關(guān)系也糾紛不斷。請(qǐng)對(duì)該鄉(xiāng)農(nóng)村建設(shè)作法進(jìn)行評(píng)價(jià)。作文題：“5·12”地震發(fā)生后，各級(jí)黨委政府緊急行動(dòng)，成為了抗震救災(zāi)核心領(lǐng)導(dǎo)。但同步也暴露了政府在應(yīng)對(duì)突出事件中某些問題，請(qǐng)結(jié)合政府公共危機(jī)解決知識(shí)，闡明如何改進(jìn)公共危機(jī)解決。溫州鹿城副科級(jí)干部考試案例分析題三、案例分析題(每題15分，共45分)1、5月11日，市委召開理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大會(huì)議，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹省委十二屆五次全會(huì)精神，研究謀劃新時(shí)期溫州深化改革開放工作，并提出堅(jiān)定不移地深化改革。溫州進(jìn)一步深化改革，創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，你以為突破口在哪里？你以為鹿城區(qū)作為我市中心城區(qū)，在溫州經(jīng)濟(jì)發(fā)展新突破口上，能發(fā)揮哪些優(yōu)勢？2、例舉副職泛濫與“公車定律”現(xiàn)象，如某市政府副秘書長多達(dá)16名、某局副局長多達(dá)20名，每人都配備了公車。請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前新一輪政府機(jī)構(gòu)改革，運(yùn)用行政學(xué)原理，談?wù)勀銓?duì)行政機(jī)構(gòu)改革結(jié)識(shí)。3、鹿城區(qū)社區(qū)管理服務(wù)工作組織有社區(qū)黨組織、居民委員會(huì)、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)管理公司等不同類型組織，請(qǐng)你就如何構(gòu)建有效順暢鹿城區(qū)管理運(yùn)營機(jī)制，談?wù)勛约汗ぷ魉悸泛蛯?duì)策。東明縣公開選拔科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部案例分析題六、案例分析2個(gè)問題共20分：某縣水果、蔬菜批發(fā)市場，地處縣城中心，存在著嚴(yán)重占道經(jīng)營現(xiàn)象，縣委縣政府決定在離城區(qū)2公里外郊區(qū)建設(shè)新水果、蔬菜批發(fā)市場，在交通等基本設(shè)施和基本生活設(shè)施還不完善狀況下，強(qiáng)制規(guī)定所有經(jīng)營戶所有搬遷到新批發(fā)市場，效果不抱負(fù)，后又專門下發(fā)文獻(xiàn)予以貫徹，并動(dòng)員了30戶經(jīng)營者，搬遷當(dāng)天，氛圍較為熱鬧，但好景不長，不久冷清下來，經(jīng)營戶大都返回?？h委縣政府通過認(rèn)真調(diào)研，并邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行了論證，以為新水果、蔬菜批發(fā)市場地處國道和省道交會(huì)處，地勢平坦，視野開闊，適合伙為商品集散地，縣委縣政府經(jīng)研究決定，進(jìn)一步擴(kuò)大批發(fā)市場規(guī)模，完善基本設(shè)施，把它建成綜合性商貿(mào)批發(fā)中心，并輻射周邊縣市區(qū)。1：你以為縣委縣政府在建設(shè)水果、蔬菜批發(fā)市場過程中存在哪些問題?2：為更好建設(shè)綜合性商貿(mào)批發(fā)中心，應(yīng)采用哪些辦法？8月27日濟(jì)南市歷城區(qū)公開選拔科級(jí)干部考試案例分析題案例分析題：四川省某市農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)管理委員會(huì)為了達(dá)到農(nóng)業(yè)工業(yè)比翼雙飛效果，讓農(nóng)民自籌自建別墅，政府不花錢還能搞基本設(shè)施建設(shè)，從而引出全國這種類似“廁所貼瓷磚，扛鋤進(jìn)電梯”現(xiàn)象。請(qǐng)分析管理委員會(huì)做法。xx省縣市級(jí)公開選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部策論試題給定資料1.8月，在襄樊市總工會(huì)與該市女公司家協(xié)會(huì)聯(lián)合開展“金秋助學(xué)”活動(dòng)中，19位女公司家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，承諾4年內(nèi)每人每年資助1000元至3000元不等，協(xié)助這些貧困大學(xué)生完畢學(xué)業(yè)。入學(xué)前，總工會(huì)給每名受助大學(xué)生及其家長發(fā)了一封信，但愿她們抽空給資助者寫封信，報(bào)告一下學(xué)習(xí)生活狀況。但到夏天，一年多來，三分之二受助學(xué)生未給資助者寫信，也沒有采用其她聯(lián)系方式。當(dāng)襄樊市總工會(huì)再次組織公司家們資助時(shí)，某些公司家表達(dá)“不肯再資助無情貧困生”。無奈之下，宣布5名貧困大學(xué)生被取消繼續(xù)受助資格。湖北襄樊5名貧困大學(xué)生由于在受助一年多時(shí)間內(nèi)沒有任何“感恩”表達(dá)，被取消繼續(xù)受助資格。此事一經(jīng)報(bào)道，評(píng)論紛至沓來，社會(huì)輿論熱情關(guān)注頗有點(diǎn)出人意料。小事情引起大討論，往往就闡明人們?cè)谀承┰瓌t問題上多有歧見。8月28日《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道：截止8月27日，新浪網(wǎng)就“貧困生受助資格被取消”展開討論，已有210729人參加。其中，83%（174898票）網(wǎng)友以為“應(yīng)當(dāng)取消”，感恩是做人底線，不知感恩人很難盼望她們將來回饋社會(huì)”，以為“不應(yīng)當(dāng)取消”占8.9%（18790票）和“不好說”占8.1%（17041票）。2.有人以為，不能由于大學(xué)生沒寫信就簡樸地認(rèn)定她們不感恩，公司家不應(yīng)就此撤銷資助。“雖然我不是貧困生，但我可以理解她們?yōu)槭裁床唤o捐助者寫信?！北本煼洞髮W(xué)一位學(xué)生說，“我以為多數(shù)貧困生并不是心中不知感恩，只是她們不樂意用這種方式表達(dá)，她們以為上學(xué)期間好好學(xué)習(xí)，做好本分事情將來回報(bào)社會(huì)，才是更好感恩方式?！睂?duì)于資助者來說，來自被資助者感謝，無疑是一種勉勵(lì)。溫州資助者李先生說，每次收到被資助貧困學(xué)生發(fā)來慰問短信，都會(huì)讓她流眼淚。北京宋女士是一位機(jī)關(guān)工作者，她和她朋友們每年都會(huì)通過中華人民共和國青少年發(fā)展基金會(huì)向邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生提供助學(xué)金捐助。她向記者坦言，自己從未規(guī)定孩子們定期聯(lián)系、報(bào)告狀況?！叭ツ?，咱們捐助10個(gè)孩子中有幾種孩子剛好是在同一種學(xué)校，年終，她們一起寄來封信，告訴咱們收到了多少錢，并簡介了她們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活狀況?！彼闻空f，“付出愛心有了回應(yīng)，這讓咱們都覺得很開心。但咱們也不強(qiáng)求捐助所有孩子都給咱們寫信。畢竟她們還都是孩子，好好學(xué)習(xí)，對(duì)咱們來說，就是最佳報(bào)告了，我想，這也是對(duì)她們自己最佳‘報(bào)告’”。在這場討論中尚有人以為，憐憫、善良和同情盡管是人類自然本性，但平等、自由和尊嚴(yán)，也是與生俱來人格。只要你有那么一點(diǎn)強(qiáng)勢，給弱者半分“恩惠”，人家就要感恩戴德。感恩中“恩”是報(bào)不完，就算報(bào)完了，你也是一輩子都欠她，一輩子都不會(huì)與她是平等地位、平等人格。四川有們老板，資助了幾種貧困學(xué)生，由于受助學(xué)生年終沒有向“恩人”報(bào)告，老板就取消了她們受助資格，對(duì)不知去向?qū)W生還動(dòng)用律師將其告上法庭。一位從事公益事業(yè)近年人士以為，家境貧困孩子們自身已經(jīng)面臨生活上諸多困難，以居高臨下心態(tài)規(guī)定受助學(xué)生以低姿態(tài)“感恩、虧欠”來面對(duì)捐助者和社會(huì)，對(duì)于年輕她們有也許導(dǎo)致另一種心理上壓力。諸多捐助者本人也承認(rèn)，自己愛心付出，并不是為了這些受捐助孩子對(duì)捐助者有多大回報(bào)，而是但愿她們可以在溫暖、布滿關(guān)愛環(huán)境中茁壯成才，將來可以以同樣社會(huì)責(zé)任感去回饋社會(huì)。3.2月27日《人民日?qǐng)?bào)》刊登了哈爾濱鐵路國旅集團(tuán)職工資助黑龍江蘭西縣30多名貧困學(xué)生事跡。兩年來，受到哈鐵國旅集團(tuán)叔叔阿姨們“一對(duì)一”資助，得以繼續(xù)學(xué)業(yè)。盡管孩子們盼望，但和自己資助人在兩年間卻未曾見過面，只是書信往來。孩子們或許不理解，但叔叔阿姨們確有良苦專心。越來越多單位和個(gè)人加入“愛心助學(xué)”隊(duì)伍，是她們點(diǎn)燃起一盞盞但愿燭火，照亮一種個(gè)苦難少年前程。在諸多人看來，受助者心懷感恩，是對(duì)愛心人士最大安慰。在這種心理期許之下，受助者與獻(xiàn)愛心者會(huì)面表達(dá)謝意，是合情合理。然而，哈鐵國旅人卻想得更深某些。幫一種寒門子弟繼續(xù)學(xué)業(yè)，也許從此變化一種人乃至一種家庭命運(yùn)，這份情義往大了說，是一種恩德，畢生一世都會(huì)被銘記。但就受助者當(dāng)前境況而言，除了感激，沒有更多表達(dá)謝意能力和方式。面對(duì)資助者，過度強(qiáng)調(diào)“感恩”，只會(huì)增長她們自卑感。為了避免給孩子們導(dǎo)致不必要“刺激”，哈鐵國旅人選取了“會(huì)面不如鴻雁”。她們?cè)谛胖忻銊?lì)孩子們安心讀書，把對(duì)某個(gè)人感激化為對(duì)全社會(huì)關(guān)愛。這是一份如何情懷！那么，是不是就不要感恩了呢？答案固然與否定。有一種故事讓人不能釋懷。一位在山中修路農(nóng)民工，為制止一輛即將墜崖大巴車受了重傷，等她在醫(yī)院醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一條腿。面對(duì)“后不后悔”疑問，她陷入了苦悶：她救了一車人性命，可在住院日子里，那一車人沒有一種來看望過她。其實(shí)，哪怕只是一聲“謝謝”，她也就無怨無悔了。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。沒有感恩，愛心之樹就失去了成長沃土，愛心之舟也必將擱淺在心靈荒漠。無論時(shí)代發(fā)生如何變化，美好情操和品德永遠(yuǎn)鮮亮。一種讓崇高墜地、愛心落空社會(huì)是多么讓人失望?。≡跇?gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系今天，咱們需要倡導(dǎo)形成一種知辱明恥、互有關(guān)愛社會(huì)氛圍，哺育一種尊重奉獻(xiàn)、褒揚(yáng)崇高價(jià)值追求。農(nóng)民工兄弟未能從被她救了性命人那里得到應(yīng)有感恩回饋，那么社會(huì)就要把最高禮贊獻(xiàn)給她，竭盡所能地協(xié)助她，不能讓她流血、流汗又流淚。每個(gè)人對(duì)這個(gè)社會(huì)均有一份責(zé)任，當(dāng)咱們更多關(guān)注自己對(duì)她人責(zé)任，而非她人對(duì)自己；常懷感恩之心，而不是以為別人對(duì)自己付出都是理所固然，那么，愛心和感恩才干在全社會(huì)范疇形成大互動(dòng)，社會(huì)和諧也就大有但愿。4.有人以為，資助乃崇高之善舉，不應(yīng)求取回報(bào)，若附加任何感恩條件，就是“道德要挾”、“道德綁架”，就是滿足道德虛榮心假仁假義。以“附加條件”有無為原則，劃分慈善真?zhèn)?，這一簡樸做法陳義甚高，但實(shí)際也許徒增紛擾、于事無補(bǔ)。有人做善事，不圖回報(bào)，不事張揚(yáng)，只是默默奉獻(xiàn)，以此為樂。這無疑是純粹而真誠仁愛，自然應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)稱頌。但是，如果尚有人在行善同步規(guī)定受益人作出某種回應(yīng)，與否就會(huì)導(dǎo)致道德虛偽和慈善變質(zhì)？恐怕未必?？梢栽O(shè)想，如果慈善必要是不可附帶任何條件愛心付出，那么那些附有一定條件獻(xiàn)愛心活動(dòng)就會(huì)被當(dāng)成假慈善，那些獻(xiàn)愛心者就會(huì)被認(rèn)作道德虛偽之人。如此，奉獻(xiàn)者就也許由于膽怯“不道德”惡名而缺少動(dòng)力去行善，長此以往，必然害及愛心傳播。在廣東，有一種成功案例：被資助者必要簽《道義契約》。契約規(guī)定，受助學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后，在經(jīng)濟(jì)條件允許狀況下，要償還助學(xué)金，并比照學(xué)生貸款支付利息，以協(xié)助其她大學(xué)生。令人欣喜是，第一批受助學(xué)生畢業(yè)后，半個(gè)月里，即有21人償還16450元。在襄樊這一案例中，資助者和受助者事前未曾就“助學(xué)”活動(dòng)商定條件，因而活動(dòng)組織者取消受助資格決定顯得有些突兀。但是，這并不意味著本次“助學(xué)”就是一場虛偽“道德秀”。事實(shí)上，將“附加條件有無”當(dāng)作道德問題，是道德上一種“潔癖”。5.去年，華東師范大學(xué)首批師范生收到一封校長寫親筆信。信中，校長囑咐即將入學(xué)免費(fèi)生“一定不要忘掉感謝父母和家人，不要忘掉感謝教師。但愿你懷著一顆感恩心走出家門，懷著一顆自信心走進(jìn)校門”。感恩這種情愫在社會(huì)情商體系中愈來愈貴重了，以至有論者指出“感恩意識(shí)匱乏成了一種重要社會(huì)問題”。或許也正是由于如此，上述大學(xué)校長致函新生一事竟遭到涉及網(wǎng)絡(luò)輿論在內(nèi)諸多質(zhì)疑甚至指責(zé)，以為是“多余”、“多管閑事”等等。對(duì)此，有些學(xué)者以為，某些制度層面上不公，不該影響學(xué)生對(duì)父母、家人、教師應(yīng)有感恩情懷，也不能遮蔽一位校長督促學(xué)生回眸感恩善意。在感恩上，咱們經(jīng)常感嘆世風(fēng)日下今不如昔，也往往由此反思教誨弊端。誠然，在現(xiàn)行教誨體制中，涉及感恩在內(nèi)情商教誨被沖擊得七零八落，甚至被嚴(yán)重地忽視著——高考以及就業(yè)壓力，使得教誨染上了愈來愈功利色彩，由此而生培養(yǎng)目的嬗變，也讓教誨功利性徐徐向自利轉(zhuǎn)變，學(xué)校過多地著眼于有助于自身需要學(xué)生能力培養(yǎng)，而罔顧其她。在這樣背景下看華東師大校長這封“多余”或者“多管閑事”親筆信，難道不是一種進(jìn)步嗎？就算它只是龐大既有教誨體制中一種帶有個(gè)人色彩節(jié)點(diǎn)，出于對(duì)公序良俗構(gòu)架公共訴求，也應(yīng)當(dāng)將其視為學(xué)校在學(xué)生情商教誨上意識(shí)覺醒和責(zé)任回歸。但愿這樣諄諄教誨可以多某些，形成一種逐漸完善系統(tǒng)學(xué)校情商教誨體系，來救贖咱們心中遺失太多感恩情懷。更重要是，這樣一種形式表露了感恩教誨所必須寬容和細(xì)節(jié)原則。諸多時(shí)候，感恩是一種心靈獨(dú)語，需要寬容平臺(tái)和細(xì)節(jié)積累來培植孕育。6.8月27日《解放日?qǐng)?bào)》載文：某校負(fù)責(zé)學(xué)生工作教師講述了一種“沉痛教訓(xùn)”：一位學(xué)生家庭突遭變故，陷入貧困。學(xué)生身邊一群教師堅(jiān)持每月給她三四百元資助，直到她畢業(yè)。逢年過節(jié)，教師們還輪流請(qǐng)她來自己家吃飯。這們學(xué)生要畢業(yè)了，教師們謀劃著開個(gè)歡送會(huì)。誰知，她跟誰都沒打招呼，收拾完行李獨(dú)自離校了。失望之余，教師們反思：咱們給貧困學(xué)生關(guān)愛中與否還缺失了哪一塊？答案是：缺失了心靈扶助。文章以為，初進(jìn)校時(shí)相稱一某些貧困學(xué)生感到自卑、心態(tài)不平衡，人際交往不順暢，她們需要“潤物無聲”心靈庇護(hù)。高校需要不斷健全心理健康教誨網(wǎng)絡(luò)，勉勵(lì)貧困學(xué)生參加社團(tuán)組織，鍛煉能力，獲得自信。當(dāng)她們心靈布滿陽光時(shí)，感恩意識(shí)與能力也會(huì)不斷提高。貧困大學(xué)生無論接受國家還是民間資助，學(xué)校都要為她們搭建一種感恩與回報(bào)平臺(tái)，除了對(duì)資助者表達(dá)感謝外，更重要是在更大范疇回報(bào)社會(huì)，使愛心得以“接力”。華東大學(xué)每年有6名學(xué)生接受一位老先生捐助。學(xué)校除了開年會(huì)，讓受助學(xué)生和老先生會(huì)面交流外，還組織學(xué)生寫學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷、感言，定期給老先生送去。通過這樣引導(dǎo)，感恩之心在學(xué)生心中悄悄扎根。7.大連醫(yī)科大學(xué)學(xué)生慕曉娟來自朝陽市朝陽縣一種普通農(nóng)民家庭，在校期間，慕曉娟得到了教師、同窗及社會(huì)人士諸多協(xié)助，感恩她把每個(gè)人每一份協(xié)助深深記在心底，把自己愛心投向社會(huì)，這個(gè)山里孩子挺直了脊梁，開始了自立自強(qiáng)生活路程。一項(xiàng)項(xiàng)殊榮記錄著慕曉娟感動(dòng)與追求：現(xiàn)任年級(jí)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長、班級(jí)學(xué)習(xí)委員，多次榮獲遼寧省一等獎(jiǎng)學(xué)金，獲得大連醫(yī)科大學(xué)自強(qiáng)不息大學(xué)生、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。在學(xué)校舉辦“尋找青春感動(dòng)”活動(dòng)中，她成為“校園十大感動(dòng)人物”之一。慕曉娟經(jīng)常運(yùn)用假期及課余時(shí)間去本地養(yǎng)老院作義工，她對(duì)待老人院老人像親人同樣，定期看望，問寒問暖，送去真誠。在她常去紅巖老人院、白云老人院及同泰老人院，老人們都熟悉了她，親切稱她“小慕”，她同爺爺奶奶們說笑、娛樂和運(yùn)動(dòng)，讓她們感受青春力量；她聽她們講述她們記憶中耐人尋味故事，講述歷史、長征、英雄，與她們共同分享人生，她與爺爺奶奶共同研討時(shí)事，評(píng)論現(xiàn)狀，聆聽她們經(jīng)驗(yàn)之談，接受她們難得關(guān)于人生體會(huì)，關(guān)于人生價(jià)值取向積極思想教誨……老人們也把她當(dāng)作孩子，喜歡她，信任她。在關(guān)愛小朋友村手工藝品拍賣會(huì)中，她作品獲先進(jìn)獎(jiǎng)，她將拍賣錢所有捐給小朋友村孩子們。同步，她報(bào)名捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，為醫(yī)療事業(yè)盡一份微薄之力。8.2月13日《文報(bào)告》載文：“感恩是增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)力源頭，也是增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感一種重要方式”，這是上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院黨委副書記樓巍話。記者在跟蹤采訪中獲悉，該校已經(jīng)持續(xù)進(jìn)行四年感恩教誨，使學(xué)生社會(huì)責(zé)任感有了很大提高。據(jù)簡介，上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院組織感恩教誨，從最初給父母寫家信，到當(dāng)前每年過春節(jié)時(shí)向父母、教師等自己敬重長輩討要一句“壓歲言”，雖然每年活動(dòng)形式都在創(chuàng)新，但感恩內(nèi)涵卻始終沒有變化。樓巍稱，大學(xué)教誨從原先注重智力教誨到能力教誨，再到當(dāng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)力教誨，感恩是最容易使學(xué)生增強(qiáng)自己動(dòng)力一種方式。事實(shí)上，在經(jīng)歷感恩教誨后，不少學(xué)生責(zé)任意識(shí)得到增強(qiáng)，特別是增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。9.在“襄樊停捐事件”引起熱烈討論和激烈爭論中，有人以為：“咱們期盼感恩不需要書面契約來保障，感動(dòng)也不因一紙契約而‘消解’，每個(gè)人心中均有一張無形契約?！备卸魇且环N道德良性互動(dòng)潤滑劑。要讓感恩之情延續(xù)傳遞，受助者固然更需善待社會(huì)善意。心懷感恩，才干懂得愛惜，愛惜來之不易機(jī)會(huì)，愛惜別人患難相助愛心。感恩是一種生活態(tài)度，是做一種社會(huì)人最樸素道德準(zhǔn)則。人與人之間缺少感恩之心，必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷漠。在現(xiàn)實(shí)世界，感恩是必要，由于感恩對(duì)社會(huì)發(fā)展意義是深遠(yuǎn)。對(duì)于貧困大學(xué)生在社會(huì)交往方面問題，咱們應(yīng)當(dāng)更進(jìn)一步地理解她們想法，這自身也是大學(xué)生德育教誨重要內(nèi)容。咱們德育教誨既要立足高遠(yuǎn)、堅(jiān)持對(duì)的導(dǎo)向，同步也要貫徹到點(diǎn)滴之中，通過解決實(shí)際問題來體現(xiàn)德育教誨作用。對(duì)于貧困大學(xué)生，咱們應(yīng)以更加細(xì)致、耐心方式來研究和解決存在于她們中間問題。作為資助方公司家們想收到這些受助大學(xué)生反饋信息，可以理解，但不能簡樸地說貧困大學(xué)生“不感恩”。公司家應(yīng)當(dāng)以更加平和心態(tài)來進(jìn)行這項(xiàng)公益事業(yè)。當(dāng)前，社會(huì)各界對(duì)貧困大學(xué)生資助，是協(xié)助困難學(xué)子順利完畢學(xué)業(yè)有效途徑，應(yīng)當(dāng)積極勉勵(lì)和倡導(dǎo)更多有識(shí)之士都參加到這項(xiàng)公益事業(yè)中來。捐資助學(xué)活動(dòng)主辦機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)積極在捐助者和受助者之間搭建起協(xié)助她們互相聯(lián)系和互相溝通平臺(tái)。10.某些理論工作者談到感恩問題時(shí)說，感恩是保證社會(huì)和諧和健康發(fā)展深層底蘊(yùn)。咱們說，有感恩就有尊重。感恩既體現(xiàn)了對(duì)生命尊重，也體現(xiàn)了對(duì)別人財(cái)產(chǎn)尊重。而有尊重就會(huì)有敬畏，由于尊重自身也是一種敬畏體現(xiàn)。而敬畏是產(chǎn)生秩序有效基本條件，敬畏使秩序有了內(nèi)在約束，從而使秩序有了實(shí)在乎義。因此，感恩精神深層次也體現(xiàn)了一種秩序精神。而秩序是保證社會(huì)健康發(fā)展一種基本要件。咱們說，感恩體現(xiàn)了一種公平境界。感恩實(shí)質(zhì)是根據(jù)個(gè)人內(nèi)心公平法則對(duì)別人付出所進(jìn)行一種回報(bào)，因此，感恩實(shí)質(zhì)體現(xiàn)也是一種公平人格。由于社會(huì)是由個(gè)人構(gòu)成，因此有了個(gè)人公平，才干有社會(huì)公平。感恩又是愛體現(xiàn)。資助是愛，感恩也是愛，資助與感恩，共同構(gòu)成了一種愛循環(huán)圈，并且兩者互相促生，良性循環(huán)。而愛是人性基本規(guī)定，也是社會(huì)健康發(fā)展基本規(guī)定。秩序、公平、愛三者構(gòu)成了社會(huì)健康發(fā)展三個(gè)基本要素，而感恩與這三個(gè)要素在本質(zhì)上都是關(guān)于聯(lián)，因此，一種國家公民感恩限度是反映社會(huì)與否健康發(fā)展重要尺度。胡錦濤總書記在黨十七大報(bào)告中指出：要“建設(shè)和諧文化，哺育文明風(fēng)尚。和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步重要精神支撐?！薄按罅霌P(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，以增強(qiáng)誠信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，發(fā)揮道德模范榜樣作用，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任?！焙椭C文化是以和諧為思想內(nèi)核和價(jià)值取向，以倡導(dǎo)和諧理念、哺育和諧精神、營造和諧氛圍為重要內(nèi)容文化。它最基本、最直接價(jià)值取向是崇尚和追求和諧。和諧始于內(nèi)心，人身心和諧是社會(huì)和諧基本條件。當(dāng)代社會(huì)，工作和生活節(jié)奏加快、競爭加劇，人們精神壓力加大，容易產(chǎn)生急功近利、心浮氣躁心態(tài)，遇到挫折時(shí)，甚至?xí)a(chǎn)生怨恨、仇視情緒。這些精神上不健康因素一旦導(dǎo)致極端行為，就會(huì)影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。通過和諧文化熏陶和哺育，可以提高人境界、情趣、品位，有效調(diào)節(jié)人們情感和心理，哺育樂觀、豁達(dá)、寬容精神和自尊自信、理性平和、積極向上社會(huì)心態(tài)。11.2月18日，李麗在央視“《感動(dòng)中華人民共和國》人物頒獎(jiǎng)典禮”上說：“我從事家庭教誨以來，結(jié)識(shí)了諸多家庭，結(jié)識(shí)了諸多孩子，我覺得有些孩子缺少了一種感恩，缺少了一種意志力，缺少一種抗擊挫折能力，怎么樣樹立自己對(duì)的伯人生觀，有些孩子很模糊，我但愿通過咱們努力，和咱們孩子一起成長，讓自己成為一種對(duì)社會(huì)有用人?！蹦承┥鐣?huì)人士說，當(dāng)前有某些受助貧困大學(xué)生沒有積極向資助人表達(dá)感激，反映出她們心目中某些顧慮。由于經(jīng)濟(jì)條件差，她們也許會(huì)覺得因而而抬不起頭，進(jìn)而不樂意公開直面資助人。其實(shí)，這是一種不對(duì)的心態(tài)。貧困大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立一種對(duì)的人生觀和價(jià)值觀。對(duì)于自己當(dāng)前貧困要有一種對(duì)的結(jié)識(shí)：貧困是可以變化，但歸根究底要靠自己。今天有人資助自己，就應(yīng)當(dāng)積極地運(yùn)用好這個(gè)條件，將這份資助轉(zhuǎn)化成自己積極進(jìn)取動(dòng)力。而不能總是感覺低人一等，或者是怨天尤人、抱怨社會(huì)不公正。如果不變化這種悲觀心態(tài)，會(huì)使自己懶得與別人溝通，難以樹立起積極追求，雖然是奮斗也會(huì)覺得前程渺茫，甚至導(dǎo)致更加悲觀后果。12.中華人民共和國科技大學(xué)學(xué)工部尹紅副部長說，引導(dǎo)受資助貧困生成立愛心社團(tuán)，秉承“服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心，推己及人，薪火相傳”宗旨，在活動(dòng)中自我教誨、自我提高，是咱們學(xué)校近幾年重點(diǎn)摸索助學(xué)與育人相結(jié)合新模式?！熬M(jìn)愛心社”就是由獲得“精進(jìn)助學(xué)金”資助25名同窗發(fā)起，當(dāng)前已有50名成員。社團(tuán)成立以來，同窗們積極參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，到農(nóng)村開展社會(huì)調(diào)查，舉辦社團(tuán)聯(lián)誼交流活動(dòng)，向新生簡介學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，舉辦“感恩與責(zé)任”征文活動(dòng)等，這個(gè)學(xué)生群體在一系列活動(dòng)中感動(dòng)著、成長著。像這樣愛心社團(tuán)在咱們學(xué)校就有8個(gè)，它們都以設(shè)立助學(xué)金名稱命名，統(tǒng)一在“自強(qiáng)社”管理之下。大連理工大學(xué)自強(qiáng)社是在學(xué)校學(xué)生工作處指引下以家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生為主社團(tuán)組織，通過幾年來不斷發(fā)展，現(xiàn)今自強(qiáng)社共有18個(gè)院系分社，4000余名社員。近年來，自強(qiáng)社不斷擴(kuò)大社會(huì)公益活動(dòng)410余次，參加活動(dòng)17900多人次，合計(jì)活動(dòng)時(shí)間109500多小時(shí)。13.8月22日，教誨部發(fā)言人王旭明在接受媒體采訪時(shí)說，困難大學(xué)生不是普通弱勢群體，不應(yīng)當(dāng)把她們和弱勢群體相提并論。家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生在求學(xué)過程中存在一定困難，但她們已經(jīng)接受了高中教誨，正準(zhǔn)備邁入大學(xué)校門，按咱們當(dāng)前觀點(diǎn)，這些同窗可以被視為將來國家棟梁。對(duì)她們除了有學(xué)業(yè)上規(guī)定，我以為還要有心理素質(zhì)、品德、思想意志方面規(guī)定。因此，我特別倡導(dǎo)對(duì)貧困大學(xué)生進(jìn)行自強(qiáng)自立教誨，宣傳那些在國家資助政策勉勵(lì)下克服困難奮斗成長大學(xué)生。王旭明不說，無論是國家資助還是民間資助，都應(yīng)在經(jīng)濟(jì)支持同步考慮到對(duì)學(xué)生教誨和影響。她同步建議，民間資助困難學(xué)生方式和辦法可恰當(dāng)調(diào)節(jié)，變化單純予以方式，予以同步要有一定前提條件。如變成某種契約形式，在契約中加入受資助學(xué)生每年寫幾封信報(bào)告學(xué)習(xí)生活狀況、報(bào)告成績單以及經(jīng)費(fèi)使用狀況，如果沒有報(bào)告將停止資助等內(nèi)容；或借鑒國家資助政策，資助同步有一種勉勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)她們報(bào)恩思想。教誨專家熊丙奇以為，在人們感觸大學(xué)生要增強(qiáng)孝心、同情心、感恩心過程中，家庭中感恩教誨到位，也非常重要。她說，某些大學(xué)生缺少感恩心因素，除了那種功利化學(xué)校教誨引導(dǎo)學(xué)生把所有精力都放在課本中，并以分?jǐn)?shù)作為唯一原則來評(píng)價(jià)學(xué)生之外，還涉及家庭教誨變異與迷失。14.復(fù)旦大學(xué)設(shè)立了“愛心基金”，不但吸納社會(huì)資助，也是教誨學(xué)生載體。每年學(xué)生畢業(yè)時(shí)，受該基金資助貧困學(xué)生都要向?qū)W校師生作出奉獻(xiàn)愛心承諾并簽名：“在我留學(xué)期間，我將把每年獎(jiǎng)學(xué)金5％捐獻(xiàn)給復(fù)旦，以資助家貧學(xué)弟學(xué)妹們”、“工作后來，每年我會(huì)將工資5％捐給復(fù)旦”……許多學(xué)生遵守承諾，不斷為“愛心基金”添磚加瓦。廣西大學(xué)學(xué)工處處長唐興說，某些貧困生感恩意識(shí)缺失，不是一日之寒。這些負(fù)面思想正需要學(xué)校來對(duì)的引導(dǎo)。學(xué)校宗旨是教書育人，不但是在學(xué)術(shù)上，在思想道德教誨上，同樣需要投入。同樣本著這種“資助與教誨并舉，助困與育人并重”宗旨，廣西大學(xué)近年來始終堅(jiān)持感恩教誨，培養(yǎng)貧困生愛心與感恩之情：召開“感恩大會(huì)”，邀請(qǐng)先進(jìn)人物演說親身經(jīng)歷；組織到孤兒院參觀，協(xié)助院里孤兒；積極與校外公司建立和諧關(guān)系，撮合一對(duì)一幫扶，提供貧困生社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)等。在形式多樣感恩教誨中，學(xué)生獲益良多。三、作答規(guī)定（一）給定資料1～3反映：湖北襄樊5名貧困大學(xué)生，由于在受助一年多時(shí)間內(nèi)沒有任何“感恩”表達(dá)，被取消繼續(xù)受資助資格。此事一經(jīng)報(bào)道，評(píng)論紛至沓來，形成了兩種對(duì)立觀點(diǎn)：一是以為這些貧困大學(xué)生懂得知恩圖報(bào)是最基本道德規(guī)定，應(yīng)當(dāng)感恩；二是以為資助者資助目不應(yīng)是為了得到回報(bào)，不必規(guī)定受助者以一種方式感恩。觀測各方觀點(diǎn)，請(qǐng)你闡明：1.爭論雙方一種基本共識(shí)是什么？2.爭論焦點(diǎn)何在？規(guī)定：概括精確，觀點(diǎn)鮮明，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過200字。（滿分10分）（二）給定資料4提到“有人以為，資助乃崇高之善舉，不應(yīng)求取回報(bào)，若附加任何感恩條件，就是‘道德要挾’、‘道德綁架’，就是滿足道德虛榮心假仁假義?！蹦闶侨绾慰创案郊訔l件資助是‘一方面綁架’”這個(gè)問題？規(guī)定：觀點(diǎn)明確，條理清晰，重點(diǎn)突出，字?jǐn)?shù)控制在300字以內(nèi)。（滿分15分）（三）給定資料5～8表白：感恩意識(shí)匱乏成了一種引人注目社會(huì)問題。從大學(xué)校長“特別提示”，到大學(xué)生與否“不知感恩”激烈爭辯，在一定限度上反映了社會(huì)文化及道德教誨某種缺失，暴露出這種結(jié)對(duì)資助形式，確有值得反思地方。請(qǐng)你就此做一種評(píng)點(diǎn)。規(guī)定：評(píng)析集中，詳略得當(dāng)，字?jǐn)?shù)不多于350字。（滿分20分）（四）給定資料9顯示：“咱們期盼感恩不需要書面契約來保障，感動(dòng)也不因一紙契約而‘消解’，每個(gè)人心中均有一張無形契約”。請(qǐng)依照給定資料9～14，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劇案卸髦槿绾胃d長”話題。規(guī)定：有針對(duì)性、可行性，字?jǐn)?shù)控制在400字以內(nèi)。（滿分20分）（五）請(qǐng)依照你對(duì)以上給定資料理解和體會(huì)，在下列題目中任選一題寫一篇文章。xx省縣市級(jí)公開選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部申論試題一、列舉了湖北例子，“以錢養(yǎng)人”和“以錢養(yǎng)事”主線區(qū)別。二、由于歷史欠賬太多，公共服務(wù)難盡人意？有人指出由“政府”管理，有人指出由“市場”完畢，你持何態(tài)度？你作為包村干部，提出“農(nóng)技推廣服務(wù)”問題，如何去做？三、你站在基層干部角度，加強(qiáng)農(nóng)村基本文化建設(shè)和文化隊(duì)伍建設(shè)，提出辦法。四、履行農(nóng)村公共服務(wù)社區(qū)化，鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決好“管理”與“服務(wù)”，工作重點(diǎn)放在那里？如果在某一鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行這一做法，該如何擬定工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理有效開展工作？四川某地7月15日公招科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部試題案例分析：某鄉(xiāng)由于道路問題致使本地特產(chǎn)水果運(yùn)不出，老百姓只有靠種植糧食、蔬菜等農(nóng)作物過得自給自足生活。由于農(nóng)閑時(shí)間較多，諸多群眾染上了賭博習(xí)慣。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)開始之后，該鄉(xiāng)采用政府出大某些、農(nóng)民出小某些辦法，為群眾修建起了花園式洋房。當(dāng)群眾住進(jìn)花園式洋房發(fā)現(xiàn)這些房子外觀美麗但房內(nèi)卻是清水墻，同步新居住進(jìn)去后也給群眾帶來了許多不便：一、離承包太遠(yuǎn)，生產(chǎn)不以便；二、養(yǎng)雞養(yǎng)豬沒有地方，無法進(jìn)行養(yǎng)殖。鄰里間關(guān)系也糾紛不斷。請(qǐng)對(duì)該鄉(xiāng)農(nóng)村建設(shè)作法進(jìn)行評(píng)價(jià)。作文題：“5·12”地震發(fā)生后，各級(jí)黨委政府緊急行動(dòng)，成為了抗震救災(zāi)核心領(lǐng)導(dǎo)。但同步也暴露了政府在應(yīng)對(duì)突出事件中某些問題，請(qǐng)結(jié)合政府公共危機(jī)解決知識(shí)，闡明如何改進(jìn)公共危機(jī)解決。8月15日四川省某市統(tǒng)籌公選科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公共知識(shí)試題簡答題：1、簡述科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容？2、簡述新農(nóng)村建設(shè)新內(nèi)涵？案例題一：A鎮(zhèn)B村村委會(huì)通過召開村兩委會(huì)形式，決定對(duì)村里某些閑置荒山對(duì)外承包，共計(jì)62畝（涉及上訪人面積），并通過鎮(zhèn)司法所對(duì)合同利益分派進(jìn)行了鑒證。，村兩委又將這些荒山擬定為集體所有，從而導(dǎo)致該村某些村民不能享有退耕還林政策，失去了林權(quán)。為此，該村村民于今年多次找到縣上和鎮(zhèn)上，集體上訪。請(qǐng)問：1、請(qǐng)你為材料反映狀況定性（2分）2、你如何看待群眾上訪問題（3分）3、如果你是縣上工作組組長，你將如何解決這件事情（5分）案例題2：改革開放30年來，國內(nèi)發(fā)生了深刻變化，極大地解放了人們思想桎梏，轉(zhuǎn)變了人們思想觀念，使國內(nèi)從籌劃經(jīng)濟(jì)中走出來，建立了社會(huì)主義市場經(jīng)體制。（尚有一段材料是本地領(lǐng)導(dǎo)接受媒體采訪時(shí)，對(duì)解放思想所說一段話）

請(qǐng)問：1、談?wù)勀銓?duì)上述材料結(jié)識(shí)2、請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)劷夥潘枷霊?yīng)當(dāng)從那些方面著手作文題（大意）今年，國家副主席習(xí)近平在中央黨校第二期進(jìn)修班開學(xué)典禮上發(fā)言指出，面對(duì)新國際國內(nèi)形勢，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步樹立大局意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，真抓實(shí)干，干干凈凈干事，清清白白做人……請(qǐng)依照上述材料自擬題目，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)在800-1000字（30分）9月7日下午廣東省市聯(lián)合公開選拔100名年輕干部案例分析試題王俊新任縣委書記，依照重要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村規(guī)定，安排常委們進(jìn)一步調(diào)研，因工作忙，王俊以為自己比較理解農(nóng)村，沒有參加調(diào)研。在召開常委會(huì)時(shí)，人們提出：1、發(fā)展交通，2、解決飲用水工程，3、農(nóng)村基層組織建設(shè)，4、有兩個(gè)村山林劃分糾紛需解決。王俊以為交通是發(fā)展瓶頸，需要大力發(fā)展；飲水是民生問題，需要解決；基層組織重要，要加強(qiáng)。以上3個(gè)工作作為今年工作重點(diǎn)。至于山林劃分糾紛，可以先放一放。之后，王俊規(guī)定張副縣長負(fù)責(zé)交通。但是在水泥問題解決，監(jiān)理部門與施工方發(fā)生糾紛，王俊親自在工地7、8天解決以上問題。之間接到電話報(bào)告，山林劃分矛盾有激化趨勢。王俊沒有理睬，規(guī)定放一放，等她回來再開會(huì)解決。其她各項(xiàng)工作都按籌劃進(jìn)行，交通發(fā)展進(jìn)展順利、農(nóng)村基層組織建設(shè)順利、飲水工程也開了好頭。這是，搞縣招待所基建建設(shè)方面報(bào)告，因水泥短缺，招待所工程也許停工。王俊就將引水工程水泥先挪給縣委招待所工程先用。本來想和幾位常委通氣，但是時(shí)間緊，想想變通一下也不妨。之后，村民由于山林劃分糾紛發(fā)生械斗，導(dǎo)致多人死傷，王俊又匆匆趕往事發(fā)現(xiàn)場。請(qǐng)依照領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，對(duì)王俊領(lǐng)導(dǎo)行為進(jìn)行評(píng)析。9月7日上午廣東省省市聯(lián)合公開選拔100名年輕干部綜合素質(zhì)考試試題闡述題：現(xiàn)階段有某些黨政干部有浮躁傾向，體現(xiàn)為工作流于形式，不安心做好本職工作，靜不下心來學(xué)習(xí)；跑官要官、迎合上級(jí)，達(dá)到目的后又想往上級(jí)升遷，達(dá)不到目就悲觀怠工，滿腹牢騷等等。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際分析浮現(xiàn)這種現(xiàn)象因素，并提出相應(yīng)對(duì)策。10月25日湖南懷化副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考試題簡答題：1、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)政府工作提出了哪些規(guī)定？2、為什么說循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)環(huán)境和諧型社會(huì)、能源節(jié)約型社會(huì)和可持續(xù)發(fā)展重要途徑？案例分析1、“6·28”甕安事件發(fā)生深層因素？你以為要如何防止事件發(fā)生？作文題:就如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，未雨綢繆，寫一篇800字左右議論文，題目自擬！10月25日懷化市公選科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部筆試試題（公共科目）簡答題（2小題每題5分）1、構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)政府工作方面規(guī)定2、為什么發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)“兩型社會(huì)”和可持續(xù)發(fā)展重要途徑案例題（2小題每題15分）1、貴州甕安事件深層因素，本地政府應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)2、地方政府為招商引資下“紅頭文獻(xiàn)”，煩5000萬以上項(xiàng)目，本地干部可獲得10%獎(jiǎng)勵(lì)，并有其她方面優(yōu)惠政策，某地政府為推廣一種酒下“紅頭文獻(xiàn)”，本地各級(jí)政府必要銷售多少任務(wù)，超額完畢可按10%獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)闡明“紅頭文獻(xiàn)”發(fā)布深層因素，本地政府應(yīng)當(dāng)采用什么辦法作文題（30分）就領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、憂患意識(shí)自擬題目寫800字左右議論文11月23日紹興市縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政班子副職職位考試題目1、公文解決：XX縣想建造一位于三縣交界處水庫。為了加快進(jìn)度，XX縣向市政府及省政府同步行文，試問某縣這一行文與否恰當(dāng),為什么?2、公文解決：近期，就辦公電話私打問題嚴(yán)重，某局?jǐn)M向各處室及下屬單位擬一告知，規(guī)定她們一律不得打辦公電話，日期為8月5日。3、一人大代表就自來水白流問題向關(guān)于部門反映，得到成果是交關(guān)于部門解決，但半個(gè)月后，這個(gè)問題還是沒解決，這人大代表將這個(gè)問題向一種領(lǐng)導(dǎo)反映，領(lǐng)導(dǎo)立馬告知有關(guān)部門及時(shí)解決，問題才得以解決，該代表感觸說，如果后來每件事情都要領(lǐng)導(dǎo)親自過問才得以解決，那S市怎么辦？結(jié)合材料，就領(lǐng)導(dǎo)“身必躬親”問題談?wù)効捶?、某省H市實(shí)行“有責(zé)首問制，無為也有責(zé)”，但一某些人結(jié)識(shí)為無為有責(zé)缺少法制根據(jù)，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“無為有責(zé)”看法。5、闡述題：黨十七屆三中全會(huì)對(duì)農(nóng)村改革發(fā)展提出了新規(guī)定目的，請(qǐng)結(jié)合我市實(shí)際，談?wù)勅绾巫龊棉r(nóng)村改革。6、案例題：某縣是山區(qū)縣，長期交通不規(guī)范、尾氣嗓聲污染嚴(yán)重、為此市民向上級(jí)部門反映規(guī)定整治，縣政府經(jīng)進(jìn)一步調(diào)研，決定進(jìn)行整潔，將三輪車等污染大車子取締改成小面包車或其她車輛，并提高運(yùn)營門檻，但卻遭到取締者集體上訪事件，其她部門經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)這批上訪者大多為下崗職工和城郊失地農(nóng)民，因而但愿縣政府能暫緩執(zhí)行，試問要如何解決本次事件。你覺得當(dāng)前縣政府應(yīng)當(dāng)做好哪些工作。7、作文：5月1日政府信息公開條例正式實(shí)行，就政府信息公開寫一篇字?jǐn)?shù)不少于1500字議論文.12月20日內(nèi)蒙古烏拉特前旗科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔筆試題1.簡述題：經(jīng)常聽到領(lǐng)導(dǎo)干部說很忙，請(qǐng)問你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)忙看法？當(dāng)你到達(dá)新領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)，你如何提高你自身素質(zhì)？開展好你新領(lǐng)導(dǎo)工作？2.作文：兩份材料：1.溫家寶視察農(nóng)村工作時(shí)發(fā)言。2.本旗農(nóng)村某些數(shù)據(jù)和本旗農(nóng)村工作方針、政策。寫一篇800字左右文章。規(guī)定：結(jié)合你實(shí)際談關(guān)于如何提高本地三農(nóng)建設(shè)（存在問題和你建議）。3.選取題以科學(xué)發(fā)展觀、哲學(xué)、本地狀況為重點(diǎn)。12月14日湖