小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃方案

XXXX小學(xué)-2021年三年發(fā)展計(jì)劃為深入深化學(xué)校評(píng)價(jià)改革，加緊構(gòu)建依法自主辦學(xué)現(xiàn)代學(xué)校制度和全縣教育工作會(huì)議精神，深入促進(jìn)學(xué)?？焖佟⒔】怠⒂行虬l(fā)展，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際和發(fā)展需要，制訂學(xué)校三年發(fā)展計(jì)劃。一、學(xué)校發(fā)展背景分析我校始建于1956年，當(dāng)初教室為土胚結(jié)構(gòu)。1964年翻建為磚瓦結(jié)構(gòu)，后陸續(xù)翻建及擴(kuò)建。1998年初，我們XX小學(xué)得到縣僑聯(lián)眷顧，為我校捐款15萬元，加上村民及老師集資20多萬元，為我校建成了一所兩層磚混教學(xué)樓，累計(jì)1210平方米，使用至今。我校又建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)教室320平方米。伴隨教育形勢(shì)新要求，學(xué)校用房日趨擔(dān)心，各個(gè)功效室無法正常使用，無法滿足教育需求，嚴(yán)重影響素質(zhì)教育。現(xiàn)在使用教學(xué)樓是磚混結(jié)構(gòu)，已經(jīng)使用二十年，墻體多處脫落，安全隱患嚴(yán)重。另外，學(xué)校道路狹窄，家長(zhǎng)接送學(xué)生長(zhǎng)久擁堵。經(jīng)數(shù)次申請(qǐng)及上級(jí)對(duì)教育布局新要求，我校進(jìn)行遷建。新校計(jì)劃占地34畝，建成后將是一流標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

老師情況。我?，F(xiàn)有專任老師18名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高學(xué)歷14人，其中大專5人，本科13人。老師年紀(jì)在50歲以上4人，40-50歲4人30-40歲5人，30歲以下5人，結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但老師學(xué)科配置不合理，體音美老師嚴(yán)重缺乏。生源情況。學(xué)校近幾年接收新生為七個(gè)班350余人，生源關(guān)鍵以劉集村、安樓村、任樓村、王莊村為主。廣大家長(zhǎng)普遍對(duì)教育全部很重視，不過學(xué)歷層次普遍較低，家庭教育滯后，影響。從總體來看，生源相對(duì)穩(wěn)定。教學(xué)現(xiàn)實(shí)狀況。這幾年教育教學(xué)成績(jī)基礎(chǔ)穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中提升。關(guān)鍵原因是：老師配置數(shù)量不足、部分學(xué)科老師短缺、老師教育觀念滯后，教研意識(shí)淡薄，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。二、存在問題1、我校老師隊(duì)伍整體素質(zhì)不強(qiáng)，缺乏真正教授型老師，名師效應(yīng)在我校得不到表現(xiàn)。2、怎樣深化教育教學(xué)管理？怎樣深入加強(qiáng)學(xué)生德育工作、安全工作？3、怎樣處理師資隊(duì)伍老化和現(xiàn)代教育技術(shù)裝備快速發(fā)展矛盾，怎樣加強(qiáng)信息技術(shù)和各學(xué)科之間資源整合?4、我校老師教學(xué)理念仍較落后，學(xué)校學(xué)科教學(xué)均衡化程度不高，重語(yǔ)數(shù)輕技能，重知識(shí)輕能力等現(xiàn)象還普遍存在。三、指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念辦學(xué)理念是學(xué)校靈魂，是校園文化關(guān)鍵，她指導(dǎo)著學(xué)校發(fā)展前進(jìn)方向。多年來我們秉承了我?！皭凵⒕礃I(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)”辦學(xué)理念，以“學(xué)校發(fā)展、老師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展”為辦學(xué)宗旨。為了彰顯辦學(xué)理念，我們努力培養(yǎng)師生愛心，要討老師能用無私愛激勵(lì)自己克服一切困難，竭盡所能地積累能量，把它奉獻(xiàn)給自己學(xué)生。以一顆最真誠(chéng)、最無私、最善良愛心來面對(duì)自己事業(yè)和自己學(xué)生。要讓學(xué)生在溫暖愛河中盡情地享受學(xué)生時(shí)代愉快同時(shí)擁有善良、學(xué)會(huì)尊重、崇尚真誠(chéng)。經(jīng)過主動(dòng)構(gòu)建校內(nèi)外優(yōu)良環(huán)境，重視美熏陶和人際心理協(xié)調(diào)，同時(shí)強(qiáng)化規(guī)范教育，使學(xué)校群體中每個(gè)人全部能在這種友好人際環(huán)境和優(yōu)美校園環(huán)境影響下產(chǎn)生一個(gè)規(guī)范力量，一個(gè)內(nèi)聚力，一個(gè)良好行為風(fēng)尚。為了彰顯這一辦學(xué)理念，我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。努力表現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，探索自主合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，使學(xué)生在輕松愉快氣氛中學(xué)到知識(shí)，并加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，也讓每個(gè)學(xué)生全部能體會(huì)到成功喜悅。四、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)（一）、總體目標(biāo)?？傮w目標(biāo)向一流學(xué)校看齊，走友好發(fā)展之路。加緊新校遷建建設(shè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理，規(guī)范辦學(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備精良，老師素質(zhì)上乘，教育質(zhì)量過硬。辦學(xué)目標(biāo)：遵照現(xiàn)代教育基礎(chǔ)規(guī)律，以加緊學(xué)校發(fā)展為專題，以教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)改革為根本，以內(nèi)部管理機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以全方面提升教育質(zhì)量為關(guān)鍵，努力朝著家長(zhǎng)滿意學(xué)校最終目標(biāo)前進(jìn)。老師目標(biāo)：加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)學(xué)歷培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。引導(dǎo)老中青三個(gè)層面老師找到自己成長(zhǎng)點(diǎn)，找準(zhǔn)自己立足點(diǎn)，制訂符合本身實(shí)際奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)一批師德標(biāo)兵，培養(yǎng)一批有影響名師，形成一個(gè)有層次、相關(guān)鍵、可發(fā)展老師梯隊(duì)。要討老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)技能達(dá)成以下標(biāo)準(zhǔn)：每位老師除能勝任一門課程教學(xué)外，還必需勝任科體藝中一項(xiàng)教導(dǎo)工作；每位老師儀態(tài)端莊大方，含有和藹可親、情感豐富、幽默風(fēng)趣、富有創(chuàng)意人格魅力；通常老師均能講一口較標(biāo)準(zhǔn)一般話，寫一手優(yōu)美正楷字，熟練用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。學(xué)生目標(biāo)：加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，努力培養(yǎng)品行文明、習(xí)慣優(yōu)良、愛好濃厚、精神豐富、身心健康、個(gè)性專長(zhǎng)新時(shí)代孩子。努力達(dá)成學(xué)生品德合格率100%，學(xué)生鞏固率100%，學(xué)生學(xué)業(yè)合格率95%，學(xué)生有專長(zhǎng)率20%，學(xué)生體質(zhì)健康合格率95%，優(yōu)異率20%。（二）、具體目標(biāo)：1、學(xué)校管理目標(biāo)：學(xué)校規(guī)章制度健全，落實(shí)到位，規(guī)范、有序、民主管理方法表現(xiàn)依法治校教育思想，建立表現(xiàn)以人為本、追尋校本、講究成本和精細(xì)管理管理制度。經(jīng)過深入完善學(xué)校內(nèi)部管理改革，調(diào)動(dòng)老師教書育人主動(dòng)性，發(fā)揮老師教育過程發(fā)明性，使每位老師身心愉悅，心靈舒展，內(nèi)心充實(shí)，扎實(shí)工作，建立教育整體管理良性運(yùn)行機(jī)制。2、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，精心培養(yǎng)一批品德高尚、業(yè)務(wù)精湛后備干部，建設(shè)一支務(wù)實(shí)高效干部隊(duì)伍，為學(xué)校新一輪發(fā)展提供領(lǐng)導(dǎo)確保；加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支溝通干群、引領(lǐng)群體創(chuàng)優(yōu)骨干老師隊(duì)伍；加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，制訂青年老師培養(yǎng)計(jì)劃。首先，確?！昂细瘛保囵B(yǎng)“帶頭”。對(duì)新老師目標(biāo)：十二個(gè)月適應(yīng)、二年達(dá)標(biāo)、三年成新秀。其次，堅(jiān)持普遍提升和關(guān)鍵培養(yǎng)相結(jié)合，經(jīng)過結(jié)對(duì)、引路、搭臺(tái)、壓擔(dān)子等多個(gè)路徑，促進(jìn)學(xué)校新秀成為骨干老師，乃至學(xué)科帶頭人。第三，激勵(lì)青年老師在職進(jìn)修，不停提升本科百分比，提升英語(yǔ)、信息技術(shù)等級(jí)水平，選派優(yōu)異老師外出交流和業(yè)務(wù)進(jìn)修。第四，培養(yǎng)后備，鍛煉新人。要有計(jì)劃地把一批青年骨干推到管理第一線，并依據(jù)對(duì)應(yīng)崗位需要，調(diào)整充實(shí)層次管理具體職責(zé)。3、教育教學(xué)目標(biāo)：深入深化以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體學(xué)科教學(xué)研究，形成符合學(xué)校實(shí)際并適應(yīng)有效教學(xué)課程改革課堂教學(xué)模式。在繼承傳統(tǒng)教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)異內(nèi)容同時(shí)，創(chuàng)新教學(xué)管理制度，在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)部署和批改、學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面，形成一套保障課堂變革順利推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理體制，有效促進(jìn)學(xué)生友好發(fā)展。4、德育發(fā)展目標(biāo)：全方位育人，讓小學(xué)教育成為孩子良好人格奠基，成為學(xué)生智慧啟蒙和品德基石。把學(xué)生培養(yǎng)成為含有道德高尚，健康心理和體魄，性格活潑開朗，行為善思好學(xué)等綜合素養(yǎng)。5、教育科研工作目標(biāo)：繼續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化，逐步形成自己獨(dú)特教學(xué)常規(guī)管理模式，向管理要質(zhì)量；以校本教研為突破口，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提升課堂教學(xué)效率，全方面提升教學(xué)質(zhì)量；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作，以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)出發(fā)點(diǎn)，主動(dòng)實(shí)踐研究，使學(xué)生能愈加快、更易適應(yīng)不一樣階段學(xué)習(xí)生活。把提升教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)移到依靠道德課堂構(gòu)建，強(qiáng)化教學(xué)科研工作軌道上來。6、學(xué)校文化建設(shè)目標(biāo)校園文化建設(shè)置足育人，突出文化，彰顯特色。關(guān)鍵做好文化墻樓道文化建設(shè)及其它區(qū)域文化建設(shè)，努力爭(zhēng)取讓每一堵墻說話，讓每一片地育人，盡力打造靚麗校園。結(jié)合學(xué)校管理思緒整合提升，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康友好校園制度文化；結(jié)合校園活動(dòng)和校本課程開發(fā)，激活校園活動(dòng)文化；挖掘環(huán)境文化，開發(fā)利用校園，美化、綠化、凈化校園環(huán)境，美化行為、綠化環(huán)境、凈化心靈，建設(shè)書香校園，創(chuàng)建級(jí)市優(yōu)美校園。7、辦學(xué)特色目標(biāo)：以“陽(yáng)光教育”實(shí)