現(xiàn)代漢語(yǔ)課件

現(xiàn)代漢語(yǔ)

第一章緒論第一節(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)概述第二節(jié)新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的方針和任務(wù)第三節(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)課的性質(zhì)和任務(wù)八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)北京后，有人寫出對(duì)聯(lián)，

上聯(lián)是“琴瑟琵琶八大王王王在上”，

下聯(lián)是“魑魅魍魎四小鬼鬼鬼犯邊”。

諷刺統(tǒng)治者只知道高高在上，做官當(dāng)老爺；“鬼子”侵略作亂，國(guó)家危機(jī)四伏。

這副對(duì)聯(lián)寓意深刻，用字巧妙，也是利用了漢字的特點(diǎn)。

第一節(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)概述

一、現(xiàn)代漢語(yǔ)的性質(zhì)1、語(yǔ)言的屬性語(yǔ)言既不是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也不是上層建筑，而是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，具有社會(huì)性和全民性。從外部功能而言，語(yǔ)言是人類最重要的交際工具和思維工具。從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)看，語(yǔ)言是人類特有的一套音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)。語(yǔ)言符號(hào)最重要的特點(diǎn)是任意性和線條性。任意性是指語(yǔ)言里語(yǔ)音形式同意義內(nèi)容的結(jié)合并沒有必然聯(lián)系，而是任意的，約定俗成的。線條性是指由于人類發(fā)音器官的限制，人們?cè)谑褂谜Z(yǔ)言時(shí)，語(yǔ)言符號(hào)只能一個(gè)一個(gè)地發(fā)出，像一條線似的隨著談話時(shí)間的持續(xù)而延伸，沒有人能在同一時(shí)間位置上說(shuō)出兩個(gè)聲音。即：語(yǔ)言是人類特有的一種社會(huì)現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具和思維工具，是以語(yǔ)音為物質(zhì)外殼，以詞匯為建筑材料，以余發(fā)微結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成的符號(hào)系統(tǒng)，具有任意性和線條性。2、什么是現(xiàn)代漢語(yǔ)1、狹義的現(xiàn)代漢語(yǔ)：普通話——現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。

在我們說(shuō)“學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)”的時(shí)候，是狹義的用法。

在大多數(shù)情況下，我們都是使用狹義的用法。

1973年12月8日，聯(lián)合國(guó)第28次會(huì)議一致通過(guò)決議，把漢語(yǔ)作為聯(lián)合國(guó)大會(huì)和安全理事會(huì)的六種工作語(yǔ)言之一，這里所說(shuō)的“漢語(yǔ)”也現(xiàn)代漢語(yǔ)的狹義用法，即指“普通話”。2、廣義的用法統(tǒng)指普通話和方言。

在當(dāng)我們說(shuō)“研究現(xiàn)代漢語(yǔ)”或“現(xiàn)代漢語(yǔ)研究”時(shí)，則是廣義的用法。

在與外語(yǔ)相對(duì)比時(shí)，有時(shí)也用廣義的用法。

因?yàn)橐话阃鈬?guó)人分不清方言還是普通話，所以就用統(tǒng)稱，即使是方言，也算漢語(yǔ)。3、“現(xiàn)代漢語(yǔ)”有不同的稱呼

在臺(tái)灣稱“國(guó)語(yǔ)”；

東南亞、新、馬、泰稱“華語(yǔ)”；

英美也有稱現(xiàn)代漢語(yǔ)為“官話”或“滿大人”的（英語(yǔ)譯音詞）。4、現(xiàn)代漢語(yǔ)的形式：口語(yǔ)；書面語(yǔ)。

現(xiàn)代漢語(yǔ)是現(xiàn)代漢民族使用的共同語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話。選擇北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)，主要有三方面的原因。

一是因?yàn)楸本┦俏覈?guó)的首都。

自元朝建都以來(lái)，數(shù)百年來(lái)一直是我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心；

二是因?yàn)槭褂萌藬?shù)多，在全國(guó)流布范圍廣、影響大；

三是因?yàn)楸本┱Z(yǔ)音系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，規(guī)律嚴(yán)整，音節(jié)悅耳動(dòng)聽。將北方方言確定為現(xiàn)代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)言，主要有如下原因：

一是北方廣大地區(qū)歷來(lái)是我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)達(dá)地區(qū)。

北方民族多為強(qiáng)勢(shì)民族。

歷代都城，多分布在黃河流域和中原地區(qū)，例如陜西、河南、河北等地。

北方地區(qū)的語(yǔ)言隨“政府行為”的力量得以擴(kuò)大和傳播。

二是歷代文獻(xiàn)和文學(xué)作品，幾乎都是使用北方方言詞匯寫成的。

例如：孔孟之學(xué)、儒家經(jīng)典甚至諸子百家。

北方話與“官方語(yǔ)言”在詞匯系統(tǒng)上形成水乳交融的關(guān)系。

三是因?yàn)楸狈椒窖允褂玫牡赜蜃顝V：

黃河流域及其以北的廣大地區(qū)；

長(zhǎng)江流域的重慶、南京；

云南、貴州、廣西等地，都使用北方方言。現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范的科學(xué)性和可操作性，應(yīng)從以下三方面加以理解：

（1）白話文是與文言文相對(duì)應(yīng)的概念。

白話就是口頭說(shuō)的民族共同語(yǔ)。

古代白話是指古代口語(yǔ)化作品；例如唐代的傳奇、宋代的市井文學(xué)、清代的筆記小說(shuō)等。

現(xiàn)代白話就是普通話。

白話文是用白話寫成的文章和文學(xué)作品。

（2）“著作”就是文章和文學(xué)作品。

著作多是經(jīng)過(guò)字斟句酌，反復(fù)修改的作品。

著作的作者一般應(yīng)具有較好的語(yǔ)言功底和表達(dá)能力。

（3）“典范”的含義指經(jīng)典和規(guī)范。

“現(xiàn)代白話文著作”數(shù)不勝數(shù)，可作為語(yǔ)法規(guī)范的作品應(yīng)是經(jīng)典性的著作。

即使是“名人名作”，如果不是經(jīng)典或規(guī)范的，也不在此例。

這就排除了“以人劃線”和簡(jiǎn)單化，例如，即使像魯迅、郭沫若這樣的語(yǔ)言大師，也有非典范的作品。

另一方面，“典范”的著作必然經(jīng)得住推敲，膾炙人口，廣為流傳。

凡是經(jīng)過(guò)多人反復(fù)推敲，社會(huì)權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的文章文件，都具有語(yǔ)法規(guī)范的價(jià)值。

例如：政府公文、教材、報(bào)刊重要文章、影視傳媒中的嚴(yán)肅作品等等。先秦時(shí)代的共同語(yǔ)稱為“雅言”（《論語(yǔ)》），漢代稱為“通語(yǔ)”（揚(yáng)雄《方言》），明代改稱為“官話”，辛亥革命后又稱為“國(guó)語(yǔ)”，新中國(guó)成立后稱“普通話”。

“雅言”和“通語(yǔ)”這些書面語(yǔ)很容易和口語(yǔ)脫節(jié)，形成一種脫離口語(yǔ)的書面語(yǔ)，這就是通常所說(shuō)的“文言”。唐宋時(shí)代，在人民大眾口語(yǔ)的基礎(chǔ)上又形成了一種新的書面語(yǔ)，這就是“白話”.

“白話”是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的來(lái)源．宋元以后的的白話文著作，如：?水滸傳?

?儒林外史?

?紅樓夢(mèng)?等廣泛傳播．二現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)五四運(yùn)動(dòng)以后的“白話文運(yùn)動(dòng)”和“國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)”使書面語(yǔ)和口語(yǔ)接近起來(lái)，形成了文言一致的現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話，并取得了共同語(yǔ)的地位．中國(guó)科學(xué)院于1955年召開現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議，確定把漢民族共同語(yǔ)稱為普通話，即“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話”。三現(xiàn)代漢語(yǔ)方言方言是一種民族語(yǔ)言的地域性變體（嚴(yán)格說(shuō)是地域方言）。漢語(yǔ)方言可分為七大方言區(qū)：

1、北方方言：（有四個(gè)次方言）以北京話為代表使用人口占總數(shù)的73%.華北、東北方言：北京、天津、河南、河北、山東、遼寧、吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古部分地區(qū)西北方言：山西、陜西、甘肅，青海、寧夏、內(nèi)蒙古的部分地區(qū)西南方言：四川、云南、貴州，湖北、廣西、湖南部分地區(qū)江淮方言：安徽、江蘇長(zhǎng)江以北、鎮(zhèn)江以西、九江以東的長(zhǎng)江南岸沿江地帶２、吳方言：以蘇州話為代表，占7.2%。分布在上海市、江蘇省長(zhǎng)江以南鎮(zhèn)江以東地區(qū)、浙江省大部分地區(qū)３、湖方言：以長(zhǎng)沙話為代表，占3.2%.分布在湖南省大部分地區(qū)４、贛方言：以南昌話為代表，占3.3%。江西省大部分地區(qū)５、客家方言：以廣東梅縣話為代表，占3.6%。分布在廣東、福建、臺(tái)灣、江西、廣西、湖南、四川等?。◤闹性w徙到南方）

6、閩方言：占5.7%。

閩東方言：以福州華為代表。分布在福建東部閩江下游。閩南方言：以廈門話為代表。分布在閩南二十四縣、臺(tái)灣及廣東潮汕地區(qū)、雷州半島、海南省及浙江南部閩中方言：以永安話為代表閩北方言：以建甌話為代表莆仙方言：以莆田話為代表分布在福建、海南、廣東東部、雷州半島、浙江溫州部分、廣西部分、臺(tái)灣大多數(shù)漢人居住區(qū)。7、粵方言：以廣州話為代表，占4%。分布在廣東中部、西南部、廣西東部、南部，包括香港、澳門。內(nèi)部也有分歧：四邑話、陽(yáng)江話、桂南話有別與白話。四現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)1、語(yǔ)音特點(diǎn)1）每一音節(jié)都有聲調(diào)

聲、韻、調(diào)是漢語(yǔ)音節(jié)的三要素，其中，聲調(diào)是音節(jié)的標(biāo)志。

外語(yǔ)的音節(jié)通常以元音為標(biāo)志，兩個(gè)元音就是兩個(gè)音節(jié)。

漢語(yǔ)的復(fù)韻母即使兩個(gè)元音（好hǎo）或三個(gè)元音（教jiào）也是一個(gè)音節(jié)。

2）輔音以清輔音為主.濁輔音只有m、l、r，沒有復(fù)輔音。

英語(yǔ)等外語(yǔ)有濁輔音和復(fù)輔音；

古代漢語(yǔ)也曾存在過(guò)復(fù)輔音；

現(xiàn)代漢語(yǔ)沒有復(fù)輔音。

3）元音是漢語(yǔ)音節(jié)結(jié)構(gòu)的核心

任一音節(jié)必有韻母，任一韻母必有一個(gè)或一個(gè)以上的元音。

元音屬于樂音，輔音屬于噪音。

現(xiàn)代漢語(yǔ)以清輔音為主，清輔音聲帶不振動(dòng)，所以，音節(jié)中噪音少而樂音多。

4）有“陰、陽(yáng)、上、去”四個(gè)聲調(diào)，沒有入聲

古代漢語(yǔ)和近代漢語(yǔ)都有入聲。

古代入聲音節(jié)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中分別歸并平、上、去三個(gè)聲調(diào)中。

有些方言仍然保留入聲聲調(diào)。2、詞匯特點(diǎn)

1）以單音節(jié)詞根和根詞為主

現(xiàn)代漢語(yǔ)中的音節(jié)一般都有意義。

這些記錄意義的音節(jié)就構(gòu)成了現(xiàn)代漢語(yǔ)中最小的音義結(jié)合體——語(yǔ)素和詞。

2）雙音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)代漢語(yǔ)大量采用詞根復(fù)合構(gòu)詞法創(chuàng)造新詞。

雙音節(jié)詞具有音節(jié)對(duì)稱和諧的美感，具有偶數(shù)的節(jié)奏韻律。

3）在多音節(jié)詞語(yǔ)中，“四字格”形式占多數(shù)

這與雙音詞占優(yōu)勢(shì)有關(guān)，也與漢語(yǔ)偶數(shù)節(jié)律習(xí)慣有關(guān)。

有些數(shù)字略語(yǔ)多采用偶數(shù)形式。如“四化”、“五好”、“三大紀(jì)律”、“四個(gè)一樣”等。3、語(yǔ)法特點(diǎn)1）詞形沒有形態(tài)變化2）詞法以詞根復(fù)合構(gòu)詞法為主3）量詞豐富

許多名詞要求與特定的量詞搭配。

量詞是對(duì)名詞的外部特征的一種分類標(biāo)志。

大量使用臨時(shí)量詞。4）存在許多兼類詞

例如動(dòng)詞兼名詞、動(dòng)詞兼介詞、動(dòng)詞兼形容詞等等。5）句法與詞法結(jié)構(gòu)具有一致性

詞和短語(yǔ)以及句子結(jié)構(gòu)方面具有一致性。例如：“地震”（主謂結(jié)構(gòu)的詞）與“經(jīng)濟(jì)改革”（主謂結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)）

“提高”（述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的詞）與“看清楚”（述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)）

優(yōu)點(diǎn)：為漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用提供了方便的基礎(chǔ)；

缺點(diǎn)：存在詞與短語(yǔ)劃界不清的現(xiàn)象，特別是在雙音結(jié)構(gòu)中，這一問題顯得十分突出。6）表達(dá)語(yǔ)法意義的主要手段是語(yǔ)序和虛詞

使用相同的詞卻因語(yǔ)序不同而表達(dá)不同的意思。

例如：

“大抓工業(yè)”和“抓大工業(yè)”；

“我要學(xué)”和“要我學(xué)”；

“事出有因、查無(wú)實(shí)據(jù)”和“查無(wú)實(shí)據(jù)、事出有因”；

“說(shuō)不好”、“不好說(shuō)”、“不說(shuō)好”；

使用不同的介詞，意思完全不同。

例如：

“把他打了”和“被他打了”。現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn),即:語(yǔ)音方面：沒有復(fù)輔音元音占優(yōu)勢(shì)有聲調(diào)詞匯方面：語(yǔ)素以單音節(jié)為基本形式廣泛運(yùn)用詞根復(fù)合法構(gòu)成新詞雙音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)語(yǔ)法方面：語(yǔ)序和虛詞是表達(dá)語(yǔ)法意義的主要手段詞法句法結(jié)構(gòu)基本一致詞的多功能性量詞十分豐富、有語(yǔ)氣詞五現(xiàn)代漢語(yǔ)的地位漢語(yǔ)已在事實(shí)上成為我國(guó)各民族間的交際語(yǔ)；漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的一種語(yǔ)言，除中國(guó)，漢語(yǔ)還分布在新加坡、馬來(lái)西亞等地，日本、朝鮮、越南語(yǔ)曾大量吸收漢語(yǔ)詞，長(zhǎng)期使用漢字。漢語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)的六種（其它還有英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)）工作語(yǔ)言之一?，F(xiàn)在國(guó)際上，學(xué)習(xí)和研究漢語(yǔ)的人越來(lái)越多。第二節(jié)新時(shí)期語(yǔ)言文字

工作的方針和任務(wù)一、新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的方針和任務(wù)當(dāng)前語(yǔ)言文字工作的方針：貫徹執(zhí)行國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言字工作的政策和法令，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，繼續(xù)推動(dòng)文字改革工作，使語(yǔ)言文字在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中更好地發(fā)揮作用。當(dāng)前語(yǔ)言文字工作的主要任務(wù)是：做好現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化工作，大力推廣和積極普及普通話；研究和整理現(xiàn)行漢字，制訂各項(xiàng)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步推行《現(xiàn)代漢語(yǔ)拼音方案》，研究并解決實(shí)際使用中的有關(guān)問題；研究漢語(yǔ)漢字信息處理問題，參與鑒定有關(guān)成果；加強(qiáng)語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，做好社會(huì)調(diào)查和社會(huì)咨詢、服務(wù)工作。二、促進(jìn)現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化語(yǔ)言規(guī)范化大致有兩層含義：1、形成規(guī)范；2、遵守規(guī)范?，F(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化工作主要是對(duì)普通話內(nèi)部分歧和混亂現(xiàn)象進(jìn)行規(guī)范：語(yǔ)音方面；詞匯方面：語(yǔ)法方面：現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化工作對(duì)我國(guó)的發(fā)展具有重要的和深遠(yuǎn)的意義。三、大力推廣普通話國(guó)家憲法明確規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。”推廣普通話的意義：進(jìn)一步消除方言隔閡，有利于社會(huì)交往，有利于國(guó)家安定團(tuán)結(jié)；社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，文化教育普及提高，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，傳聲技術(shù)的現(xiàn)代化，計(jì)算機(jī)語(yǔ)言輸入和語(yǔ)言識(shí)別問題的研究，都對(duì)推廣普通話提出新的要求；隨著對(duì)外開放政策的貫徹執(zhí)行，國(guó)際往來(lái)和國(guó)際交流越來(lái)越多，進(jìn)一步推廣普通話，可以減少語(yǔ)言交際困難，促進(jìn)國(guó)際交往。一語(yǔ)音的性質(zhì)語(yǔ)音的物理屬性音高聲音的高低，取決于發(fā)音體振動(dòng)的快慢。音強(qiáng)聲音的強(qiáng)弱，與發(fā)音體振動(dòng)幅度的大小有關(guān)。音長(zhǎng)聲音的長(zhǎng)短，決定于發(fā)音體振動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短。音色（音質(zhì)）聲音的特色，決定于物體振動(dòng)所形成的音波波紋的曲折形式不同。造成不同音色的條件主要有三種：

第一節(jié)語(yǔ)音概說(shuō)發(fā)音體不同（如胡琴和口琴）發(fā)音方法不同（如用弓拉和用手指彈）發(fā)音時(shí)共鳴器形狀不同（如音叉在不同的共鳴器里）語(yǔ)音的生理屬性人的發(fā)音器官可分為三大部分：1.肺和氣管2.喉頭和聲帶3.口腔和鼻腔附發(fā)音器官示意圖語(yǔ)音的社會(huì)屬性語(yǔ)言的各種意義靠語(yǔ)音表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)音和意義之間并無(wú)必然的聯(lián)系。各種語(yǔ)言或方言都有自己的語(yǔ)音系統(tǒng)，從物理或生理角度看是相同的語(yǔ)音現(xiàn)象，在不同的語(yǔ)言系統(tǒng)中卻可能有不同的作用。二語(yǔ)音單位音素音素是最小的語(yǔ)音單位。是從音色的角度劃分出來(lái)的。輔音氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音。元音氣流振動(dòng)聲帶，在口腔、咽頭不受阻礙而形成的音。

輔音和元音的區(qū)別

輔音

元音氣流通過(guò)口腔、咽頭氣流通過(guò)口腔、咽頭受阻礙不受阻礙發(fā)音器官成阻部位發(fā)音器官各部位保持均特別緊張衡緊張狀態(tài)氣流較強(qiáng)氣流較弱聲帶不一定振動(dòng)，聲帶振動(dòng)，聲音比輔音響亮聲音不響亮音節(jié)語(yǔ)音結(jié)構(gòu)的基本單位，是自然感到的最小的語(yǔ)言片斷。聲母音節(jié)中元音前頭那部分，多是音節(jié)開頭的輔音。韻母音節(jié)中聲母后面那部分。聲調(diào)音節(jié)中具有區(qū)別意義作用的音高變化。音位一個(gè)語(yǔ)音系統(tǒng)中標(biāo)能夠區(qū)別意義的最小語(yǔ)音單位。三記音符號(hào)1漢語(yǔ)拼音方案2國(guó)際音標(biāo)國(guó)際音標(biāo)符合“一個(gè)音素一個(gè)符號(hào)，一個(gè)符號(hào)一個(gè)音素”的原則，對(duì)語(yǔ)音的區(qū)分比較科學(xué)，記音符號(hào)比較簡(jiǎn)明。思考和練習(xí)第36頁(yè)三、四、五、六第二節(jié)聲母一聲母的發(fā)音聲母的發(fā)音部位：1雙唇音上下唇阻塞氣流而形成bpm2唇齒音上齒和下唇阻礙氣流而形成f3舌尖前音舌尖抵住齒背阻礙氣流而形成zcs4舌尖中音舌尖抵住上齒齦阻礙氣流而形成dtnl5舌尖后音舌間抵住或接近硬腭前部阻礙氣流而形成zhchsh6舌面音舌面前部抵住或接近硬腭前部阻礙氣流而形成jqx7舌根音舌面后部抵住或接近軟腭阻礙氣流而形成gkh聲母的發(fā)音方法（阻礙的方式、聲帶是否顫動(dòng)、氣流的強(qiáng)弱三個(gè)方面）阻礙方式：1塞音bpdtgk2擦音fhzshrs3塞擦音jqzhchzc4鼻音mn5邊音l聲帶是否顫動(dòng)：濁音mnlr清音氣流的強(qiáng)弱：送氣音ptkqchc不送氣音bdgjzhz課堂練習(xí)老師指示平時(shí)重視刪繁摘要自己支撐口齒熟練始終有志翻天覆地呼風(fēng)喚雨救死扶傷理直氣壯屢試不爽略勝一籌美中不足冥思苦想莫測(cè)高深逆水行舟罄竹難書不假思索先斬后奏躊躇滿志錯(cuò)綜復(fù)雜朝三暮四正人君子閃爍其辭稍縱即逝出口成章回光返照第三節(jié)韻母一韻母的發(fā)音普通話有三十九個(gè)韻母。按結(jié)構(gòu)分：?jiǎn)卧簦瑥?fù)元音，帶鼻音韻母；按發(fā)音口型分：開口呼，齊齒呼，合口呼，撮口呼；按韻尾分：無(wú)韻尾韻母，元音韻尾韻母，鼻音韻尾韻母。韻母總表可參見57頁(yè)普通話韻母總表。十個(gè)單元音韻母發(fā)音時(shí)舌位、唇形及開口度始終不變的元音叫單元音。舌面元音單韻母（七個(gè)）舌面元音單韻母可以根據(jù)下面三個(gè)方面來(lái)觀察：看舌位的高低（開口度大小）：高元音iu半高元音eo半低元音ê 低元音a看舌位的前后：前元音iu

央元音后元音uo看圓唇不圓唇：圓唇元音üo

不圓唇元音ia復(fù)元音韻母

復(fù)元音指的是發(fā)音時(shí)舌位、唇形都有變化的元音。

復(fù)元音韻母有十三個(gè)：aieiaoouiaieuauoüeiaoiouuaiuei（其中二合元音9個(gè)，三合元音4個(gè)）韻腹比較響亮，所以：韻腹在前的叫“前響復(fù)元音韻母”（4個(gè)）：aieiaoou;韻腹在后的叫“后響復(fù)元音勻母”（5個(gè)）：iaieuauoüe韻腹居中的叫“中響復(fù)元音勻母”（4個(gè)）：iaoiouuaiuei帶鼻音韻母帶鼻音韻母又叫鼻音尾韻母，共有16個(gè)：anianuanüaneninuenünangianguangenginguengongiong二押韻和韻轍押韻又叫壓韻，指的是韻文中某些句子的末尾用上同“韻”的字。韻腹相同或相近的（如有韻尾，韻尾也要相同），都屬于同一個(gè)“韻”。戲曲界習(xí)慣上把“韻”叫“轍”，即“合轍押韻”。明清以來(lái)北方說(shuō)唱文學(xué)中押韻時(shí)廣泛運(yùn)用的是“十三轍”，新詩(shī)或民歌也有依據(jù)韻書《中華新韻》（黎錦熙等編）十八韻的。第四節(jié)聲調(diào)一調(diào)值和調(diào)類調(diào)值調(diào)值指音節(jié)高低升降曲直長(zhǎng)短的變化形式，也就是聲調(diào)的實(shí)際讀法。

調(diào)值的語(yǔ)音特點(diǎn)調(diào)值主要由音高構(gòu)成（頻率），指的是相對(duì)音高。大人和小孩讀同一個(gè)音，盡管絕對(duì)音高不同（頻率不同），但音高的變化形式和升降幅度大體相同，所以能夠聽得懂。構(gòu)成調(diào)值的絕對(duì)音高在讀音上是連續(xù)的，漸變的，中間沒有停頓，沒有跳躍。調(diào)類調(diào)類就是聲調(diào)的種類（就是把同類的進(jìn)行歸納，所建立的類）。

二普通話的聲調(diào)普通話調(diào)值有四種，習(xí)慣上分成四種調(diào)類：陰平、陽(yáng)關(guān)平、上聲、去聲（統(tǒng)稱：四聲“）。其高低升降變化一般采用趙元任創(chuàng)制的“五度標(biāo)記法”來(lái)標(biāo)記：普通話調(diào)值五度標(biāo)記圖

5高5高5高5高

4半高4半高4半高4半高

3中3中3中3中

2半低2半低2半低2半低

1低1低1低1低（一）陰平（二）陽(yáng)平（三）上聲（四）去聲

說(shuō)明陰平（第一聲）高而平，調(diào)值55，如“高、飛、西、山”。陽(yáng)平（第二聲）由3度升到5度，調(diào)值35，如：“來(lái)、回、石、臺(tái)”。上聲（第三聲）先降后升，調(diào)值214，如“勇、敢、好、比”。去聲（第四聲）有高降到低，調(diào)值51，如“世、界、看、到”。調(diào)類陰平第一聲陽(yáng)關(guān)平第二聲上聲第三聲去聲四聲調(diào)值高平調(diào)55高升調(diào)35降升調(diào)214全降調(diào)51例字呆臺(tái)百煉標(biāo)調(diào)示例dāi〔tai55〕tái〔t‘a(chǎn)i35〕bǎi〔pai21〕liàn〔lian5〕普通話聲調(diào)標(biāo)記示例三古今調(diào)類比較南朝齊梁之間，就分“平、上、去、入”四類聲調(diào)，后來(lái)按聲母清濁各分為陰調(diào)和陽(yáng)調(diào)兩類，清聲母字歸陰調(diào)，濁聲母字陽(yáng)調(diào)。普通話陰平聲字大致跟古清聲母平聲字相當(dāng)，陽(yáng)平聲字，大致跟古濁聲母的平聲字相當(dāng)；上聲字包括古清聲母上聲字和部分濁聲母上聲字（邊音鼻音和零聲母的陽(yáng)上聲字）；去聲字包括古去聲字和另一部分古濁聲母上聲字。古入聲字清聲母的在普通話里分別歸入陰平、陽(yáng)平、聲聲、去聲，古入聲字濁聲母的在普通話里歸入去聲或陽(yáng)平。課堂練習(xí)

方音辨正：同胞沒有及格暫時(shí)教師教室縮小珍惜停泊脂肪逮捕粗糙濟(jì)南逼近相處風(fēng)靡?guī)缀醭藳鲂D(zhuǎn)細(xì)菌寧肯第五節(jié)音節(jié)一音節(jié)結(jié)構(gòu)音節(jié)音節(jié)是語(yǔ)言的基本結(jié)構(gòu)單位，是自然感到的最小語(yǔ)音單位，由一個(gè)或幾個(gè)音素組成。一般一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)（兒化詞除外）。普通話的音節(jié)由聲、韻、調(diào)構(gòu)成（復(fù)雜的韻母包括韻頭、韻腹、韻尾三個(gè)部分。

結(jié)構(gòu)方式例字聲母韻母聲調(diào)韻頭（介音）韻身韻腹（主要元音）韻尾（元音）（輔音）窗chuāngchuang陰平華huáhua陽(yáng)平百bǎibai上聲舊jiùjiou去聲度dùdu去聲游yóuiou陽(yáng)平遠(yuǎn)yuǎnüan上聲鴨yāia陰平歐ōuou陰平從上表可以看出普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)有如下特點(diǎn)：1、一個(gè)音節(jié)最多可以用四個(gè)音素符號(hào)拼寫（窗）2、元音在音節(jié)中占優(yōu)勢(shì)，每個(gè)音節(jié)必須有元音。3、音節(jié)可以沒有輔音，。輔音只在音節(jié)開頭或末尾出現(xiàn)。沒有兩個(gè)輔音相連的音節(jié)。4、不能沒有聲調(diào)，不能沒有韻腹；可以沒有輔音聲母、韻頭和韻尾。三音節(jié)的拼寫規(guī)則普通話音節(jié)拼寫的一些具體規(guī)定：y、w的使用1、i行的韻母，在零聲母音節(jié)中，如果i后面有別的元音，就把i改為y(ia→yaie→yeiou→you)；如果i后面沒有別的元音，就在i前面加上y(i→yiin→yining→ying)。2、u行的韻母，在零聲母音節(jié)中，如果u后面有別的元音，就把u改為w(ua→wauo→wouei→weiueng→weng)；如果u后面沒有別的元音，就在u前面加上w(u→wu)。

3、ü行的韻母，在零聲母音節(jié)中，無(wú)論ü后面有沒有別的元音，一律要在前面加上y，加y后，ü上面的兩點(diǎn)要省去(ü→yuüe→yueüan→yuanün→yun)。拉丁字母y、w一般是表示半元音的，上述零聲母音節(jié)前頭實(shí)際讀音也確實(shí)多少有點(diǎn)擦音，但是，這里的y、w不是聲母，只是起隔音作用的字母。（二）隔音符號(hào)的用法a、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時(shí)候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，就要用隔音符號(hào)（’）隔開：ku’ai（酷愛）——kuai（快）

pi’ao（皮襖）——piao（飄）xi’an（西安）——xian（先）dang’an（檔案）——dangan（單干）（三）省寫1、iou、uei、uen韻母的省寫iouueiuen的前面加聲母的時(shí)候，就寫成iuuiun：d--iou→diu（丟）x--iou→xiu（修）c--uei→cui（摧）t--uei→tui（推）zh--uen→zhun（尊）g--uen→gun（棍）2、ü上兩點(diǎn)的省略不能省略兩點(diǎn)的，只限于ü出現(xiàn)在聲母n、l后面。因?yàn)槁暷竛、l既能跟撮口呼韻母相拼，又能跟合口呼韻母相拼，如果省略了，有些音節(jié)就會(huì)發(fā)生混淆。如：nü（女）—nu（努）lü（濾）—lu（路）

ü跟n、l以外的聲母相拼時(shí)都省去兩點(diǎn)。例如：j—ü→ju（舉）x—ü→xu（需）q—üe→que（卻）j----üe→jue（決）q—üan→quan（圈）x—üan→xuan（宣）j—ün→jun（軍）q--ün→qun（群）(四)標(biāo)調(diào)法1、聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在一個(gè)音節(jié)的主要元音（韻腹）上：bù（步）kāi（開）xià（下）miǎo（秒）yīn（因）fàng（放）qián（前）shuāng（雙）wàng（望）2、在iu、ui這兩個(gè)韻母中，聲調(diào)符號(hào)應(yīng)標(biāo)在后面的u或i上面：xiū（修）tuǐ（腿）qiú（求）duì（對(duì)）3、調(diào)號(hào)標(biāo)在i上面時(shí)，i上的點(diǎn)要省去：yī（衣）xīn（新）guì（貴）4、輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)：zhuozi（桌子）wangshang（晚上）luobo（籮卜）（五）音節(jié)連寫1、同一個(gè)詞的音節(jié)要連寫，詞與詞分寫。句子或詩(shī)行開頭字母要大寫；2、專用名詞和專用短語(yǔ)中的每個(gè)詞開頭字母要大寫；3、標(biāo)題可以全部大寫，也可以每個(gè)詞開頭的字母大寫，有時(shí)為了簡(jiǎn)明美觀，可以省略聲調(diào)符號(hào)。第六節(jié)音變一變調(diào)在語(yǔ)流中，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，與單讀時(shí)調(diào)值不同，這種變化叫變調(diào)。變調(diào)一般都是由于語(yǔ)流中前后音節(jié)聲調(diào)互相影響的結(jié)果。常見變調(diào)有以下幾種：（一）上聲變調(diào)（二）去聲變調(diào)（三）“一”“不”變調(diào)（四）“七、八”變調(diào)（五）形容詞重疊變調(diào)上聲變調(diào)

單念或在詞語(yǔ)末尾時(shí)，上聲字調(diào)值不變。變化有兩種：兩個(gè)上聲相連時(shí)，前一個(gè)上聲變陽(yáng)平（35），如果后一個(gè)字是由上聲字改讀輕聲的，則有的變陽(yáng)平，有的變“半上聲”（21）：在上聲前水果了解領(lǐng)導(dǎo)演講（變陽(yáng)平35）在輕聲前早起等等講講想起（變陽(yáng)平35）在非上聲前，214變21在陰平前首都北京統(tǒng)一女兵在陽(yáng)平前祖國(guó)海洋語(yǔ)言改良在上聲前解放土地鞏固鼓勵(lì)在輕聲前尾巴起來(lái)寶貝里頭（二）去聲變調(diào)兩個(gè)去聲相連，前一個(gè)不是重讀變53，去聲作為語(yǔ)流中后字也常常讀53。（三）“一”“不”變調(diào)1、“一”本調(diào)讀陰平，“不”本調(diào)去聲。2、在去聲前變35。如：一樣一向不怕不夠非去聲前，“一”變51，“不”不變。如：一般一成一手嵌在相同動(dòng)詞中間或肯定否定連用時(shí)，讀輕聲。如：想一想談一談來(lái)不來(lái)開不開（四）“七、八”變調(diào) 在去聲前變陽(yáng)平，也可不變。如：七塊七歲八路八歲七天七成八支八兩（五）形容詞重疊變調(diào)單音節(jié)——55高高兒的長(zhǎng)長(zhǎng)兒的好好兒的單音節(jié)的疊音后綴——55白生生亮堂堂雙音節(jié)——第二個(gè)音節(jié)變輕聲，三、四個(gè)音節(jié)讀55認(rèn)認(rèn)真真老老實(shí)實(shí)清清楚楚干干凈凈二輕聲定義一定條件下讀得又輕又短的調(diào)子。（音長(zhǎng)變短，音強(qiáng)變?nèi)酰┮舾呱鲜芮耙粋€(gè)字聲調(diào)影響而不固定。陰平字+輕聲字→︱2（半低）跟頭蹲下金子陰平字+輕聲字→︱2（中調(diào)）石頭桃子銀的陰平字+輕聲字→︱2（半高）里頭李子鐵的陰平字+輕聲字→︱2（低）木頭柿子鎳的有的輕聲還影響聲母韻母，引起音色變化。輕聲詞1、助詞，的地得著了過(guò)2、疊音詞，媽媽坐坐星星3、構(gòu)詞用的虛語(yǔ)素，子頭們4、名、代詞后面表方位的語(yǔ)素或詞，上下里面5、動(dòng)、形容詞后面表趨向的，來(lái)去起來(lái)下去6、量詞“個(gè)”7、常用的雙音接詞，（106頁(yè)）輕聲作用區(qū)分意義作用：本事本事（故事）區(qū)分詞性租用：大意大意（大概意義）三兒化兒化韻發(fā)音：只加卷舌動(dòng)作韻尾丟失加央元音變成央元音韻尾丟失，元音鼻化兒化作用：區(qū)別詞義，頭——頭兒區(qū)別詞性，畫——畫兒表細(xì)小、親切或喜愛的感情色彩，小河兒四語(yǔ)氣詞“啊”的音變ya呀wa哇na哪nga啊ra啊–i啊第七節(jié)音位一音位簡(jiǎn)說(shuō)1音位：一個(gè)語(yǔ)音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語(yǔ)音單位。音位歸納法通常是把一些音放在相同的語(yǔ)言環(huán)境中替換比較，看能否區(qū)別意義，能區(qū)別不同意義的音，就分別歸納成不同音位。輔音音位元音音位聲調(diào)音位（調(diào)位）2音位變體2音位變體一個(gè)音位往往包含一些不同的音，這些音就叫做這個(gè)音位的“音位變體”。條件變體，在一定條件下出現(xiàn)的音位變體叫“條件變體”。自由變體，沒有環(huán)境限制，可自由替換而不影響意義的音位變體叫“自由變體”。3歸納音位的重要標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音的辨義功能、互補(bǔ)分布和音感差異是歸納音位的重要標(biāo)準(zhǔn)。二、普通話音位元音音位（十個(gè)）：∕a∕∕o∕∕ê∕∕e∕∕i∕∕u∕∕y∕∕∕∕∕∕∕輔音音位（二十二個(gè)）：∕p∕∕p‘∕∕m∕∕f∕∕t∕∕t‘∕∕n∕∕l∕∕k∕∕k‘∕∕∕∕x∕∕t∕∕t∕∕∕ts∕∕ts‘∕∕s∕∕z∕∕ts∕ts‘∕∕s∕3普通話聲調(diào)音位陰平陽(yáng)平上聲去聲∕55∕∕35∕∕214∕∕51∕∕1∕∕2∕∕3∕∕4∕作業(yè)用國(guó)際音標(biāo)標(biāo)注所有的漢語(yǔ)拼音字母。第八節(jié)語(yǔ)音規(guī)范化一確立正音標(biāo)準(zhǔn)以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音：北京土音不能進(jìn)入普通話；對(duì)北京音習(xí)慣上有不同讀音的，確定一種規(guī)范讀音：如：

波扔暫時(shí)侵略。1文白異讀：柏摘?jiǎng)兪煲豪呔G給血鑿2方音影響3訛讀影響4背離規(guī)律二推廣標(biāo)準(zhǔn)音

推廣標(biāo)準(zhǔn)音是語(yǔ)言規(guī)范化的另一個(gè)任務(wù)，這要求發(fā)音符合普通話的語(yǔ)音規(guī)范。對(duì)不同人要求不一樣。北京人應(yīng)該盡量說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)，必須克服北京土音。教師必須從嚴(yán)要求自己，說(shuō)普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言。第一節(jié)漢字的形體一漢字概說(shuō)文字是記錄語(yǔ)言的書寫符號(hào)系統(tǒng)，是最重要的輔助性交際工具。漢字是記錄漢語(yǔ)的書寫符號(hào)系統(tǒng)。漢字是表意體系的文字?，F(xiàn)行漢字大多是形聲字，但形旁表意，聲旁表音意。漢字不直接表音，因而有一定程度的超時(shí)空性。二漢字形體的演變甲骨文殷商時(shí)代刻寫在龜甲或獸骨上的文字。1898年在河南安陽(yáng)市小屯村（殷王朝的都城遺址，統(tǒng)稱殷墟）發(fā)現(xiàn)的。甲骨文多是占卜的記錄。牢牢牢

牢鳥特點(diǎn)：用刀刻寫，字形是細(xì)瘦的線條，拐彎多是方筆，形參差不齊，高低大小不一。金文篆書金文古代鑄或刻在青銅器上的文字。特點(diǎn)：筆形比甲骨文豐滿粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱，異體字也比較多。篆書大篆一般以籀文和石鼓文為代表。特點(diǎn)：大篆比金文筆畫均勻，字形整齊。小篆是秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后采用的標(biāo)準(zhǔn)字體。泰山刻石是小篆的典型代表。特點(diǎn)：比大篆字形更勻稱、整齊，筆畫圓轉(zhuǎn)、簡(jiǎn)化，異體字也基本廢除了。隸書隸書分秦隸和漢隸秦隸把小篆圓筆畫變成了方折平直的筆畫，基本擺脫了象形的特點(diǎn)。秦隸是從具備象形特點(diǎn)的古文字演變?yōu)椴幌笮蔚慕裎淖值霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。

水是眼波橫山是看峰聚楷書楷書

楷書同漢隸基本結(jié)構(gòu)相同，主要區(qū)別是筆形不同，楷書筆畫沒有波磔，字形方正，書寫簡(jiǎn)便。

水是眼波橫山是看峰聚草書、行書草書、行書是輔助性的字體。

水是眼波橫山是看峰聚三現(xiàn)行漢字的形體楷書和行書印刷體和手寫體宋體水是眼波橫山是看峰聚仿宋體水是眼波橫山是看峰聚楷體水是眼波橫山是看峰聚黑體水是眼波橫山是看峰聚魏體水是眼波橫山是看峰聚方正姚體水是眼波橫山是看峰聚仿宋水是眼波橫山是看峰聚第二節(jié)漢字的結(jié)構(gòu)一結(jié)構(gòu)單位結(jié)構(gòu)單位有兩級(jí)：筆畫偏旁筆畫筆畫是構(gòu)成漢字的點(diǎn)和線。落筆到起筆所寫的點(diǎn)和線叫一筆或一畫。五種基本筆畫：橫豎撇點(diǎn)折現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》統(tǒng)計(jì)，7000個(gè)現(xiàn)行漢字的總筆畫數(shù)為75290畫，平均每字10.75畫，最少是一畫，最多是36畫。筆畫的三種組合方式：相離相接相交。2、偏旁偏旁是構(gòu)成合體字的基本單位。按能否獨(dú)立成字劃分，可分為：成字偏旁，如山、石——巖，田、介——界不成字偏旁，如“坐”中的兩個(gè)“人”。按能否再切分劃分，可分為：?jiǎn)我黄?，如“分”中的“八”“刀?/p>

復(fù)合偏旁，如“湖”第一次切分出“水、胡”兩個(gè)偏旁，其中的“胡”是復(fù)合偏旁，還可以切分出“古”“月”兩個(gè)，其中的“古”還是復(fù)合偏旁，還可以切分出“十”“口”。按切分先后劃分，可以分別把“水”、“胡”，叫一級(jí)偏旁，把“古”“月”叫二級(jí)偏旁，把“十”“口”叫三級(jí)偏旁。部首是具有字形歸類作用的偏旁，是字書中各部的首字。二筆順筆順是指筆畫的書寫先后順序?；疽?guī)則：先橫后豎（十）先撇后捺（人）從上到下（二、芳）從左到右（川、漢）從外到內(nèi)（月、同）從外到內(nèi)后封口（四、國(guó)）先中間后兩邊（小、木）注意筆畫筆順：乃、萬(wàn)、義、車、丹、火、毋、凸、凹、母、臼、舟、垂、乘三造字法漢字有四種造字法：象形、指事、會(huì)意、形聲象形是描繪事物形狀的造字法。如月雨口牛羊車舟泉瓜有的像原物：田、井、雨、網(wǎng)等；有的看不出原物的樣子：牛、馬、豕、蟲、自、耳、缶、魚、鳥等。指事用象征性符號(hào)或在象形字上加提示符號(hào)來(lái)表示某個(gè)詞的造字法。上下三本末朱甘刃指事和象形的區(qū)別：前者重在用象形符號(hào)進(jìn)行提示，后者重在象原物之形。會(huì)意用兩個(gè)以上偏旁合成一個(gè)字，把這些偏旁的意義合成新字的意義這種方法叫會(huì)意。武休取明涉益從森步磊林弄祝祭集香塵淚糶筆甭象形和指事都是獨(dú)體字，而會(huì)意是合體字。形聲由表示字義類屬的偏旁和表示字母的偏旁組成新字的造字法叫形聲。1、形旁和聲旁的部位左形右聲河堆挑談肝晴礦右形左聲都切攻戰(zhàn)群視期上形下聲芳竿宇竅露爸翠下形上聲勇型袋姿架劈警外形內(nèi)聲匣囤閣裹內(nèi)形外聲問聞辯瓣2、形旁的作用和局限性作用表示字的意義類屬，幫助了解和區(qū)別字的意義。局限性3、聲旁的作用局限性作用表示讀音局限性只有四分之一形聲字聲旁讀音和整個(gè)字讀音相同。

第三節(jié)漢字的整理和標(biāo)準(zhǔn)化一漢字改革問題40多年來(lái)文字改革取得顯著成績(jī)，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)。根據(jù)新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的方針，研究和整理現(xiàn)行漢字，制訂各項(xiàng)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，研究漢字信息處理問題，促進(jìn)漢字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是當(dāng)前漢字工作的主要任務(wù)。二漢字的整理兩個(gè)內(nèi)容：一是簡(jiǎn)化筆畫，一是精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)。簡(jiǎn)化字總表》的簡(jiǎn)化方法：（一）簡(jiǎn)化偏旁簡(jiǎn)化形聲字聲旁，優(yōu)蘋撲燈襖簡(jiǎn)化形聲字形旁：貝：貨貸販貶金：錢銅錫鋅簡(jiǎn)化會(huì)意字偏旁：棗聶庫(kù)同音代替麯——曲嚮——向齣——出榖——谷後——后草書楷化長(zhǎng)專書堯?yàn)閾Q用簡(jiǎn)單符號(hào)漢——漢鶏——雞戯——戲鄧——鄧保留特征或輪廓聲——聲飛——飛虧——虧奪——奪構(gòu)成新的形聲字或會(huì)意字響——響驚——驚筆——筆淚——淚三漢字的標(biāo)準(zhǔn)化定量定形定音定序定量規(guī)定現(xiàn)代漢語(yǔ)用字的數(shù)量。歷代字書收字?jǐn)?shù)目一覽表（教材195頁(yè)）《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》（國(guó)家新聞出版署、國(guó)家語(yǔ)委發(fā)布，1988年）收字7000個(gè)《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》（國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)和國(guó)家教育委員會(huì)，1988年）收常用字2500個(gè)，次常用字1000個(gè)定形規(guī)定現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的標(biāo)準(zhǔn)字形?！兜谝慌愺w字整理表》（1955）《簡(jiǎn)化字總表》《印刷通用漢字字形表》《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》《第二批異體字整理表》（1956）收異體字595組，精簡(jiǎn)去766個(gè)字《異體字整理表》（1977）異形詞整理《第一批異形詞整理表》（國(guó)家教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)，2002）收338組異形詞（包括詞和固定短語(yǔ)）。定音《普通話異讀詞審音表》（國(guó)家語(yǔ)委、國(guó)家教委、廣播電視部，1985）定序規(guī)定現(xiàn)代漢語(yǔ)用字的排列順序音序法《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《新華字典》形序法筆畫法部首法號(hào)碼法漢字編碼作業(yè)思考練習(xí)四：3，12，（204頁(yè)）第四節(jié)正確使用漢字一掌握規(guī)范漢字掌握簡(jiǎn)化字認(rèn)真學(xué)習(xí)《簡(jiǎn)化字總表》（三個(gè)表）：第一表，350個(gè)不作簡(jiǎn)化偏旁用的簡(jiǎn)化字；第二表，132個(gè)可作簡(jiǎn)化偏旁的用的簡(jiǎn)化字和14個(gè)不獨(dú)立成字的簡(jiǎn)化偏旁；第三表，1753個(gè)簡(jiǎn)化字。注意類推簡(jiǎn)化的范圍：第一表中都不能類推；未收入第三表中的字，有第二表的簡(jiǎn)化字或簡(jiǎn)化偏旁作為偏旁的，一般應(yīng)該同樣簡(jiǎn)化。注意簡(jiǎn)化字的細(xì)微差別：分辨形體相似的簡(jiǎn)化字。注意一些簡(jiǎn)化字和簡(jiǎn)化偏旁的筆畫和筆順；注意簡(jiǎn)化字的一般用法和特殊用法：瞭——了乾——干藉——借2、掌握規(guī)范字，不用異體字“異體字整理表”的三個(gè)原則：從俗選定通用的，廢除生僻的；從簡(jiǎn)通用的前提下，選筆畫少的，廢除筆畫多的；書寫方便以左右式替代上下式。3、區(qū)別新舊字形新字形特點(diǎn)：筆畫簡(jiǎn)省筆畫連接筆環(huán)延伸調(diào)整部位二糾正錯(cuò)別字注意漢字的字形、字音、字義。1、注意字形盲目樂觀——病入膏肓瞠目結(jié)舌——挺著胸膛膾炙人口——針灸治療戌——戍——戊——戎2、注意字音舀——稻蹈滔埳——陷焰諂第一節(jié)詞匯和詞匯單位一詞匯是什么是一種語(yǔ)言里所有的詞和固定短語(yǔ)的總和。詞匯不是詞二詞匯單位語(yǔ)素語(yǔ)素是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合體。確定語(yǔ)素采用“替代法”蠟——蠟燭花燭香燭火燭燭——蠟燭蠟人蠟紙蠟染蝴——蝴蝶粉蝶彩蝶蝶——蝴蝶“蠟”和“燭”各是一個(gè)語(yǔ)素，“蝴蝶”只是一個(gè)語(yǔ)素。注意“馬虎”不同于“馬”、“虎”。自由語(yǔ)素地牛火水走跑半自由語(yǔ)素民語(yǔ)言偉習(xí)操不自由語(yǔ)素阿子們牲者家（畫家）詞詞是句中最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)言單位。區(qū)別詞和語(yǔ)素的方法——剩余法。短語(yǔ)是詞和詞的語(yǔ)法組合。識(shí)別詞和短語(yǔ)方法——擴(kuò)展法。表示基本意義的語(yǔ)素

↓詞的構(gòu)成——（前）詞綴+詞根+（后）詞綴

↖↗加在詞根上表示附加意義的語(yǔ)素單純?cè)~單純?cè)~一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的詞。聯(lián)綿詞兩個(gè)音節(jié)連綴成義而不能拆開來(lái)講的詞。雙聲的：參差仿佛忐忑伶俐吩咐疊韻的：彷徨爛漫從容逍遙翩躚其他類：蝴蝶鴛鴦蝙蝠疊音詞

兩個(gè)相同的音相疊而成的。猩猩姥姥潺潺瑟瑟音譯外來(lái)詞葡萄咖啡沙發(fā)安乃近巧克力歇斯底里合成詞合成詞有復(fù)合式、附加式、重疊式三種構(gòu)詞方式。(1)復(fù)合式聯(lián)合型途徑體制價(jià)值關(guān)閉收獲改革治理骨肉尺寸領(lǐng)袖眉目買賣始終來(lái)往國(guó)家質(zhì)量窗戶人物忘記動(dòng)靜干凈偏正型人流氣功冰箱新潮游擊騰飛傾銷筆直補(bǔ)充型提高說(shuō)服推翻立正壓縮推廣擴(kuò)大改進(jìn)車輛花束花朵人口房間馬匹羊群船只動(dòng)賓型司機(jī)管家司令站崗美容投資注意承包主謂型地震日食氣喘月亮民主肉麻口吃體驗(yàn)重疊式兩個(gè)相同的詞根相疊而成的。姐姐哥哥爹爹僅僅偏偏剛剛附加式一個(gè)表示具體意義的詞根和一個(gè)表示某種附加意義的詞綴構(gòu)成。詞綴+詞根老虎老鄉(xiāng)小王小李第一第三阿姨阿毛詞根+詞綴稻子刀子胖子瓶子石頭木頭念頭來(lái)頭黨性彈性原則性階級(jí)性作者讀者工作者馬列主義者綠化規(guī)范化自動(dòng)化大眾化紅彤彤綠油油干巴巴水汪汪喜洋洋笑嘻嘻多層次詞的分析

太

空

服|偏正∣

∣偏正∣無(wú)

產(chǎn)

階

級(jí)

化∣動(dòng)賓∣∣聯(lián)合∣∣

偏正∣∣

附加∣固定短語(yǔ)固定短語(yǔ)是詞跟詞的固定組合，一般不能任意增減、改換其中詞語(yǔ)。專名專用名詞。熟語(yǔ)成語(yǔ)慣用語(yǔ)歇后語(yǔ)等。閱讀附一附二（257頁(yè)）練習(xí)4、5、6、7（259頁(yè)）第二節(jié)詞義的性質(zhì)和構(gòu)成一詞義的性質(zhì)詞義是詞的內(nèi)容語(yǔ)音——形式gǎigé詞改革詞義——內(nèi)容把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應(yīng)可觀情況的詞義的概括性與模糊性詞義的概括性詞義是舍棄具體的個(gè)別的特征，概括出對(duì)象的共同的、本質(zhì)的特征，所以，詞指的是整類事物或現(xiàn)象。詞義的模糊性詞義的界限不清楚，它來(lái)源于詞所指的事物邊界不清。上午-------中午-------下午金------金紅------金黃-------黃高-----低大-----小胖------瘦4、詞義的民族性詞義的民族性姐姐Sister妹妹

伯父uncle叔叔姑父姨父二詞義的構(gòu)成1、理性義詞義中同概念有關(guān)的意義部分叫做理性義，或概念義?；晒┯^賞的種子植物的有性繁殖器官，有各種形狀和顏色。2、色彩義色彩義是附屬義。（1）感情色彩褒義詞：英雄烈士解放康復(fù)安慰犧牲忠誠(chéng)慷慨壯麗健康和氣奉獻(xiàn)貶義詞：叛徒走狗倒?fàn)斝∪斯唇Y(jié)守財(cái)奴巴結(jié)沉淪馬虎虛偽丑陋懶惰中性詞山脈河流個(gè)體集體理由結(jié)論士兵松樹手套馬匹油氣牛黃（2）語(yǔ)體色彩書面語(yǔ)色彩：投入機(jī)遇凝聚信念侵犯心態(tài)反思珍重悼念風(fēng)貌騰飛神往口語(yǔ)色彩：明兒腦袋身子骨巴不得納悶兒聊天兒害臊數(shù)落白搭使壞教材例句（264頁(yè)）（3）形象色彩形態(tài)：獅子頭云海玉帶橋美人魚鵝卵石動(dòng)態(tài)：垂柳失足牽牛花上鉤顏色：墨菊碧空白樺黃鶯綠洲聲音：轟隆嘩嘩布谷鳥乒乓球教材例句（4）其它色彩意義地域莊重階級(jí)行業(yè)練習(xí)練習(xí)一指出各詞色彩意義：（266頁(yè)）練習(xí)二指出固定詞語(yǔ)色彩意義龍騰虎躍三長(zhǎng)兩短唇紅齒白舉世矚目綠營(yíng)狗茍大搖大擺炒魷魚打游擊第三節(jié)詞義的分解一義項(xiàng)（一）什么是義項(xiàng)是詞的理性意義的分項(xiàng)說(shuō)明。義項(xiàng)多少主要由該詞出現(xiàn)的語(yǔ)境觀察出來(lái)。

1、正面承認(rèn)（肯定成績(jī)）肯定2、完全有把握（計(jì)劃肯定能完成）一個(gè)詞有幾個(gè)義項(xiàng)是各義項(xiàng)之間存在互補(bǔ)關(guān)系，各自只出現(xiàn)在自己的語(yǔ)境中。

1這口井很深（從表到底的距離大）

2這本書很深（深?yuàn)W）深3我們的友誼很深（深厚）4夜已經(jīng)很深了（時(shí)間長(zhǎng)）5這種布的顏色很深（濃重）（二）義項(xiàng)的分類基本義基本的、常用的義項(xiàng)。轉(zhuǎn)義由基本義直接或間接地發(fā)展轉(zhuǎn)化來(lái)的。轉(zhuǎn)義的產(chǎn)生：主要由引申和比喻兩種方法產(chǎn)生。引申義：基本義基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)推演發(fā)展而產(chǎn)生的意義?！吧睢薄?個(gè)義項(xiàng)是基本義，其余是引申義。比喻義：借用一個(gè)詞的基本義來(lái)比喻另一種事物。燈光太暗，眼睛容易近視。（基本義：視力缺陷）近視他看不見前途，眼光太近視了。（比喻義：眼光短淺）義項(xiàng)分類的層次性：基本義詞義引申義轉(zhuǎn)義比喻義（三）單義詞和多義詞單義詞只有一個(gè)義項(xiàng)的詞叫單義詞。單純?cè)~：煤馬懂塑晃濺葡萄蚯蚓琵琶菠蘿垃圾馬虎合成詞：明晰清涼落筆送別塑料企求凄慘紅火切忌木偶波濤清高2、多義詞有兩個(gè)以上的義項(xiàng)的詞叫多義詞。

1橫的距離大（跟“窄”相對(duì)）：“馬路很寬”。寬2放寬，使松緩：“聽了他的話，心就寬了一半”。3不嚴(yán)厲，不苛求：“對(duì)他要從寬處理”。

4寬裕，寬綽：“手頭比過(guò)去寬多了”。（四）同音詞語(yǔ)音相同而意義之間并無(wú)聯(lián)系的一組詞。1別離。“別了，我的母校?！眲e2另外?！皠e有一番風(fēng)趣。”

3繃住或卡住。“別上?；铡！?不要，不用?！皠e去了?！币陨蠋醉?xiàng)意義之間沒有內(nèi)在聯(lián)系，四個(gè)“別”是同音詞，只是書寫形式相同。二義素的分析和運(yùn)用什么是義素義素是構(gòu)成詞的最小意義單位，也就是詞義的區(qū)別特征。把屬性排列出來(lái)，通過(guò)類屬關(guān)系同別的非本類事物相區(qū)別，再根據(jù)某些特征同本類內(nèi)部其他事物相區(qū)別。灌木——矮小而叢生的木本植物。喬木——樹干高大，主干和分支有明顯區(qū)別的植物。用二分法表示如下：灌木——+〔矮小)+〔叢生〕+〔木本〕+〔植物〕

喬木——-〔矮小〕-〔叢生〕+〔木本〕+〔植物〕同組中的共同特征叫共同義素，區(qū)別特征叫區(qū)別義素。(二)義素分析

1、明確對(duì)象在同一語(yǔ)義場(chǎng)中進(jìn)行。男人——女人——小孩2、進(jìn)行詞義之間比較，找出共同特征和區(qū)別特征。男人——[男性]、[成年]、[人]女人——[女性]、[成年]、[人]小孩——[男性]或[女性]、[非成年]、[人]3、概括分類，對(duì)立義素用“+”“-”號(hào)進(jìn)行區(qū)別。男人——+[男性]+[成年]+[人]女人——-[男性]+[成年]+[人]小孩——±[男性]-[成年]+[人]義素分析的運(yùn)用義素分析可以突出顯示詞意義之間的異同及聯(lián)系，可以按照異同關(guān)系整齊地排成矩陣圖：序號(hào)類別義素+男性-男性-成年1人男人女人小孩2馬兒馬騍馬馬駒子3牛公牛母牛牛犢子4羊公羊母羊羊羔5驢公驢草驢驢駒子第四節(jié)詞義的聚合——語(yǔ)義場(chǎng)一語(yǔ)義場(chǎng)（一）語(yǔ)義場(chǎng)通過(guò)不同詞之間的對(duì)比，根據(jù)它們?cè)~義的共同特點(diǎn)或關(guān)系劃分出來(lái)的類。詞共同義素區(qū)別義素坐具靠背扶手轉(zhuǎn)動(dòng)椅子++±-轉(zhuǎn)椅++++凳子+---同一語(yǔ)義場(chǎng)中的詞互相有制約：（1）金——木——水——火——土（2）金——銀——銅——鐵——錫（1）中的“金”包括（2）中所有各類（金屬），而（2）中的“金”只指黃金。共同的義素表明它們同屬一個(gè)語(yǔ)義場(chǎng)，不同的義素表明它們彼此之間的區(qū)別。（1）紅——黃——藍(lán)——白——黑（2）紅——橙——黃——綠——青——藍(lán)——紫（1）中的“紅”包括（2）中的“紅”、“紫”，“黃”包括（2）中的“黃”、“橙”，“藍(lán)”包括“藍(lán)”、“青”、“綠”。“教——學(xué)”這一語(yǔ)義場(chǎng)中，“學(xué)”只指學(xué)習(xí)，“工——農(nóng)——商——學(xué)——兵”這一語(yǔ)義場(chǎng)中，“學(xué)“指整個(gè)從事教學(xué)活動(dòng)甚至包括一切文化工作行業(yè)。（二）語(yǔ)義場(chǎng)的層次上位詞人

下位詞工人農(nóng)民士兵商人文教員

下位詞木工瓦工電工車工父親兒子爺爺〈〈〈母親女兒奶奶都沒有共同的上位詞。語(yǔ)義場(chǎng)主要是由同一層次的各詞構(gòu)成。（三）語(yǔ)義場(chǎng)的種類1、類屬義場(chǎng)類屬義場(chǎng)的成員同屬于一個(gè)較大的類：桌子——椅子——板凳=同屬于家具類漢語(yǔ)中類屬義場(chǎng)所概括的事物，往往超過(guò)所列舉的事物的總和。如：“桌椅板凳”實(shí)際可代表一切家具。2、順序義場(chǎng)各成員按某種固定的順序排列：“大學(xué)——中學(xué)——小學(xué)”“初賽——復(fù)賽——決賽”“助教——講師——教授”循環(huán)義場(chǎng)：“春——夏——秋——冬”3、關(guān)系義場(chǎng)一般兩個(gè)成員組成，二者處于某種關(guān)系的兩端，互相對(duì)立互相依靠。老師——學(xué)生父母——子女丈夫——妻子哥哥——弟弟左邊——右邊上——下 來(lái)——去交——接二同義義場(chǎng)和同義詞（一）同義義場(chǎng)意義相同或相近的詞組成的語(yǔ)義場(chǎng)，叫同義義場(chǎng)，其中的各個(gè)詞叫做同義詞。等義詞：青霉素——盤尼西林鐵路——鐵道自行車——腳踏車近義詞：堅(jiān)決——堅(jiān)定人際——人間憤怒——憤慨愉快——高興只要有一個(gè)重要義項(xiàng)相同，就可以成為同義詞。（二）同義詞的差別1、理性意義的差別（1）意義的輕重（2）范圍的大小即“±[程度重]”

即“±[范圍大]”（3）個(gè)體與集體即“±[集合]”（4）搭配對(duì)象不同如“交流”——思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資；

“交換”——禮物、意見、資料、產(chǎn)品。發(fā)揮——

侵犯——發(fā)揚(yáng)——

侵占——2、色彩方面的差別（1）

感情色彩即“±[褒義]”（2）語(yǔ)體色彩不同即“±[書面語(yǔ)]”

3、詞性方面的差異即“詞性和語(yǔ)法功能”拘泥（形、動(dòng)）申明（動(dòng)）

拘謹(jǐn)（形）聲明（動(dòng)、名）（三）辨析同義詞的方法考察可能出現(xiàn)的語(yǔ)境設(shè)想替換的可能性（四）同義詞的作用1、可以使語(yǔ)言的表達(dá)精確、嚴(yán)密2、可以使語(yǔ)體風(fēng)格鮮明3、可以使文句生動(dòng)活潑、富于變化4、可以使語(yǔ)氣委婉5、同義詞連用，可以加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，使語(yǔ)言義完足。三反義義場(chǎng)和反義詞（一）反義義場(chǎng)兩個(gè)意義相反或相對(duì)的詞可以構(gòu)成反義義場(chǎng)。上——下好——壞（二）反義義場(chǎng)的類型（兩類）1、互補(bǔ)反義義場(chǎng)（兩者中間沒有第三者）生——死動(dòng)——靜有——無(wú)曲——直反——正公——私2、極性反義義場(chǎng)肯定A就否定B，但否定A不一定就是肯定B。白——黑大——小高——低粗——細(xì)苦——甜冷——熱東——西軟——硬（三）反義詞的不平衡現(xiàn)象深——淺寬——窄長(zhǎng)——短好——壞舒服——難受團(tuán)結(jié)——分裂（四）反義詞的作用1、揭示事物的矛盾，形成意思的鮮明對(duì)照和映襯，深刻揭示事物特點(diǎn)。2、多組使用，可以起到加強(qiáng)語(yǔ)氣、強(qiáng)調(diào)意思的作用。3、可以構(gòu)成對(duì)偶、映襯的句子，使語(yǔ)言更加深刻有力。4、為使語(yǔ)言新穎簡(jiǎn)練，可以按原有的詞