2023年高考語文寫作訓練滿分素材

2023年高考語文晨讀記背積累（統(tǒng)編版）

晨讀精粹第一周

寫作素材+滿分素材+寫作訓練

【寫作素材】

“國家公祭日”名言金句、演講稿、精彩時評：國家公祭日，構筑民族

記憶共同體

國家公祭日是一個國家為紀念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災難而設立的國

家紀念活動。為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期

間慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，我國將12月13日定為南京大屠殺死難

者國家公祭日。死亡不是生命的終點，遺忘才是。

名人名言

“祖國呀祖國！我的死是你害我的！“你快富起來！強起來罷！“你還

有許多兒女在那里受苦呢！”一一郁達夫《沉淪》結尾

歷史是一面鏡子，也是一本深刻的教科書。一一廖沫沙

鮮血不是甘露，用它灌溉的土地不會有好收成。一一雨果

如果我們不結束戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭會結束我們。一一威爾斯

朋友來了有好酒，若是那豺狼來了，迎接它的有獵槍。一一《我的祖國》

溫暖的生活仍然存在，任何東西都不能把它摧毀。一一《羅曼?羅蘭傳》

生者有功掛玉印，死者誰復招孤魂。——薩都剌

所謂“和平”，不過是兩次戰(zhàn)爭之間的時日。一一魯迅

國家公祭日演講稿

同學們，老師們：大家好！

悲慘啊，30多萬軍民慘遭日軍屠殺。鮮血染紅了揚子江，尸體布滿了石

頭城。惡魔在肆意流蕩，無所不至。聽，受辱婦女撕心裂肺的慘叫；看，下

關江面殘缺不齊的尸骸……悲劇使人目不忍視，慘狀使人出離的憤慨……

恥辱啊，美麗的六朝故都；恥辱啊，一個有著五千年文明的民族……

人們或許會控訴鬼子的殘暴，人們或許會悲憫民族的苦難，但望著那幾

十萬束手就擒的軍隊，望著那一張張絕望而麻木的面孔，悲憤之余，我眼前

留下的，只有一片濃黑的沉默！

“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”

太多的苦難易于使人麻木，是到了重新反思歷史的時候了。今天，當我

們重新談起南京大屠殺的時候，當我們憤慨悲痛了之后，我們又該想些什么？

我們又當做些什么？

當幾十萬南京守軍望風披靡的時候，平型關前，太行山下，一群拿著近

乎原始武器的中國人卻能打得日軍聞風喪膽……

相較于那些引首就戮的怯弱，我似乎看到狼牙山壯士慷慨赴死的微笑；

相較于那無助的淚水，我似乎看到那些偉大的身影在振臂高呼——打倒日本

帝國主義....一樣是死，但是，意義又是否相同呢？

三軍可以奪帥，匹夫不可以奪志。我終于明白了，為什么是共產(chǎn)黨八路

軍、新四軍最終肩負起了拯救中國的使命，因為，他們始終沒有放棄對民族

深沉的熱愛，他們始終堅持著對這個民族美好的憧憬。一個國家，一個民族，

他的物質(zhì)的首都可以被敵人占據(jù)，但是，他們的精神首都不能被敵人攻破！

此時，我想起了紀伯倫的《淚與笑》其中寫到的：“云的一生就是悲歡

離合的一生，人也是如此，一旦失掉崇高的靈魂，就成了存在于物質(zhì)世界的

行尸走肉?！蔽蚁?，對于國家也是如此，只有擁有國魂，才能使國家富強，

不受外侮，足以立足于世界民族之林。我們要告訴世界，我們不僅有著960

多萬平方公里的陸地面積，我們不僅有著悠久的歷史與文明，我們還要擁有

一群有志氣的熱血國民。

我們不能忘記歷史，因為忘記過去就意味著背叛，不要讓時間為庸人們

所設計，不要讓殷紅的鮮血只剩下淡淡的殘夢。血已經(jīng)流了，但不能讓他白

流。南京的大慘案依然歷歷在目，我們需要的不僅是黯然至于泣下，更應該

正視這刻骨銘心的苦痛。因為真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正面淋

漓的鮮血。魯迅的擔憂依舊沒有過時，一個民族的精神首都仍要我們?nèi)ソ?/p>

與呵護。

這就給我們無窮的啟迪：在現(xiàn)今和平年代的今天，我們沒有必要用歡樂

消除自己的悲傷，如果那樣就失去自我；我們也沒有必要沉浸在微漠的悲哀

中，我們應正視歷史的烙印。我們應該時刻把祖國放在心中，把國家和人民

的利益放在最前列，為中華崛起而奮斗，但這一切卻又不能在空言與大話中

消磨。作為學生，我們所應注意的更是生活中的點點滴滴：你是否認真學習，

為建設祖國積累好本領；當升旗儀式時，我們是否唱起莊嚴的國歌；在外國人

面前，你是否隨地亂扔垃圾，你時刻是否在維護著國家尊嚴……

我們就在這樣的小事中構筑精神上堅不可摧的首都，試想如果我們每個

人都做到了這些，我們的國家怎能不強大于外敵？敵人又怎敢在我們的面前

揮刀動武？像南京大屠殺這樣的慘案還會在中華大地上發(fā)生嗎？不會的，永

遠不會！

讓我們攜手奮斗吧，青年朋友，相信銘記歷史的你今天定將愈加努力奮

發(fā)！

【滿分素材】這些精煉短句，都是滿分作文結尾！

01.我將無我，不負人民。一-習近平

應用示范：大境界造就大胸懷，大格局成就大作為。如習近平主席所言：

“我將無我，不負人民?！碑斘覀儼褌€人的夢想融入偉大的中國夢，就能從

“有我之境”到達“無我之境”，在為國盡忠、為民盡責的同時，最大程度

地實現(xiàn)自己的人生價值。

02.雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。一一毛澤東《憶秦娥?婁山關》

應用示范：70年關山飛度，70年驚鴻一瞥。70年輝煌對中國近代歷史

而言是一個感嘆號，對民族復興偉業(yè)而言則是一個逗號。雄關漫道真如鐵，

而今邁步從頭越。真如鐵，亦不如信念如鐵、意志如鋼；從頭越，且看那蒼

山如海、風光無限。（《人民日報》）

03.乘風好去，長空萬里，直下看山河一一辛棄疾《太常引》

應用示范：我們有幸生活在這樣一個偉大的時代，當如稼軒詞中所言：

“乘風好去，長空萬里，直下看山河?！币詽M腔的豪情擁抱新時代，建功新

時代，做一名奮發(fā)有為的新時代新青年！

04.此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。一一魯迅《熱風》

應用示范：一百年前，魯迅先生寫下：“此后如竟沒有炬火，我便是

唯一的光。”現(xiàn)在的中國早已今非昔比，但先生的那份責任與擔當，依然激

勵著我們每一個人一一以民族復興為己任，奮力前行，一路發(fā)光。

05.你所站立的地方，正是你的中國。你有光明，中國便不再黑暗。一

一崔衛(wèi)平（當代學者）

應用示范：今日之中國足以令每一個中華兒女自豪，但是，毋庸諱言，

現(xiàn)實生活中依然存在著這樣那樣的問題。要想社會變得更好，就需要每一個

人從自身做起?！澳闼玖⒌牡胤?，正是你的中國。你有光明，中國便不再

黑暗?！辈槐г?，不推脫，從我開始，行動起來，讓中國變得更好，我們責

無旁貸。

（為了避免束縛大家思路，后面20句不再一一示范，這些句子的含

義延伸面都比較廣，大家可以根據(jù)大意自由發(fā)揮。）

06.我有明珠一顆，可照破山河萬朵。一一柴陵郁（宋代禪師）

07.既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。一一汪國真《熱愛生命》

08.十年飲冰，難涼熱血?！簡⒊讹嫳液霞?/p>

09.縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。一一梁啟超《少年中

國說》

10.心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。一一七堇年《塵曲》

11.怕什么真理無窮，進一寸有一寸的歡喜。一一胡適

12.羨子年少正得路，有如扶桑初日升。一一歐陽修《送徐生之海池》

13.白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。一一袁枚《苔》

14.未來不足懼，過往不須泣。一一雪萊（英國詩人）

15.抱怨身處黑暗，不如提燈前行。一一劉同《向著光亮那方》

16.士不可以不弘毅，任重而道遠。一一曾子（春秋時期思想家，孔子

弟子）

17.山不過來，我就過去。一一《古蘭經(jīng)》

18.敢在時間里自焚，必在永恒里結晶。一一余光中《逍遙避》

19.我只身前行，卻仿佛帶著一萬雄兵。一一瑪雅?安吉洛（美國詩人）

20.高山仰止，景行行止；雖不能至，心向往之。一一司馬遷《史記》

21.看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。一一王安石《題張司業(yè)詩》

22.世界以痛吻我，我要報之以歌。一一泰戈爾（印度詩人）

23.一生溫暖純良，不舍愛與自由。

24.我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空。一一王爾德（英國作家）

25.英雄就是普通人擁有一顆偉大的心。一一《人民日報》

【寫作訓練】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

語文課上，老師介紹王勃的生平：他勤奮好學，六歲能詩，詩情英邁；九歲

時，撰寫《指瑕》十卷，指出顏師古所注《漢書》錯誤；十六歲科試及第；任沛

王府修撰，沛王與英王斗雞，寫《檄英王雞》為沛王助興，被高宗斥責“身為博

士，不行勸誡，反作檄文，夸大事態(tài)”而免官；后私殺官奴，再次被貶；滕王閣

盛會上，他一揮而就，成就千古絕唱《滕王閣序》；王勃在探望父親途中，溺水

而死，年僅二十六歲。

老師還介紹了唐人裴行儉對他的評價：他認為王勃“雖有才華，卻浮躁淺露”,

并評論說，“士之致遠，先器識，后文藝”，意為，要想實現(xiàn)遠大志向，應當先培

養(yǎng)器量見識，其次才是文才技藝。

王勃過人的才華和坎坷的經(jīng)歷引起了同學們的興趣；王勃英年早逝，讓同學

們喟嘆不已；而裴行儉的“致遠”一詞，又讓同學們陷入沉思。他們紛紛發(fā)言，

有人說，才高致遠；有人說，行穩(wěn)致遠；有人說，經(jīng)歷風雨，才能致遠……

你在這堂課上參與討論，你會闡述怎樣的看法？請結合你的感受和思考寫一

篇發(fā)言稿。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要

套作，不得抄襲；不得泄露個人信息:不少于800字。

一、審題立意

1、試題設置的情境任務：在語文課上參與討論，話題要從王勃人生經(jīng)歷談起，

中心是發(fā)表對“士之致遠”的看法。

2、格式要求：發(fā)言稿格式。

3、立意兩個方向：

(1)肯定王勃，強調(diào)其“才高”：“才高致遠”

理由：

A、寫出千古奇文，文壇留名，可算“致遠”；

B、勤奮好學，積累深厚，故而“致遠”；

C、經(jīng)歷人生坎坷，領悟生活哲理，保持樂觀豁達，故能寫出境界開闊、文辭

優(yōu)美之作，達到人生高度，亦為“致遠”。

(2)否定王勃，強調(diào)需“器識”：雖“才高”，但“器識”不足，難以“致遠”

——器才并重，方能致遠

理由：

A、英年早逝，未能實現(xiàn)自己的理想抱負，令人遺憾，不算“致遠”;

B、個性有缺，浮躁淺露，見識短，缺少敬畏之心，難以“致遠”;

C、境界不高，器量不足，行而不穩(wěn)，不能謹言慎行，難以“致遠”。

二、精彩標題

1、器才并重無遠弗屆

2、品性為錦才思添花

3、靜心（明靜）方能致遠

4、淡泊明志寧靜致遠

5、行穩(wěn)致遠

6、躬身謹行行穩(wěn)致遠

7、深思穩(wěn)行方能致遠

8、士之致遠首在器識

9、平和謙遜行穩(wěn)致遠

10、才高不逾矩行穩(wěn)方致遠

三、范文展示

躬身謹行方能行穩(wěn)致遠

同學們：大家好！

很榮幸能夠在這里發(fā)表一些淺見。王勃的才華橫溢讓我們驚嘆贅賞，但英才

早逝的結局又令我們唏噓不已?？v觀其高調(diào)行事卻又一貶再貶的人生，我們不難

發(fā)現(xiàn)——唯有躬身謹行，方能行穩(wěn)致遠。

六歲能詩，詩情英邁，這是何等令人羨詫的天賦？一揮而就的千古絕唱《滕

王閣序》，又是何等令人驚艷的杰作？王勃生來便是英才，因才華而出名，平步

青云之上，卻因恃才放曠而跌落塵埃。當他被眾人褒贊蒙蔽了雙眼時，當