2022-2023學年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市敖漢旗蒙古族中學高一物理聯(lián)考試題含解析_第1頁
2022-2023學年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市敖漢旗蒙古族中學高一物理聯(lián)考試題含解析_第2頁
2022-2023學年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市敖漢旗蒙古族中學高一物理聯(lián)考試題含解析_第3頁
2022-2023學年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市敖漢旗蒙古族中學高一物理聯(lián)考試題含解析_第4頁
2022-2023學年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市敖漢旗蒙古族中學高一物理聯(lián)考試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022-2023學年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市敖漢旗蒙古族中學高一物理聯(lián)考試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.(多選題)放在水平桌面上的書,它對桌面的壓力和它受到的重力之間的關系不正確的是(

)A.壓力就是重力B.壓力和重力是同一性質(zhì)的力C.壓力的施力物體是重力的受力物體D.壓力的受力物體是重力的施力物體參考答案:ABD2.(多選)下列關于質(zhì)點的說法中,正確的是(

)A.質(zhì)點就是質(zhì)量很小的物體B.質(zhì)點就是體積很小的物體C.質(zhì)點是一種理想化模型,實際上并不存在D.如果物體的大小和形狀對所研究的問題是無關緊要的因素時,可把物體看成質(zhì)點參考答案:CD3.如圖所示,人站立在體重計上,下列說法正確的是(

)A.人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對平衡力B.人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對作用力和反作用力C.人所受的重力和人對體重計的壓力是一對平衡力D.人所受的重力和人對體重計的壓力是一對作用力和反作用力參考答案:B4.火車從車站開出作勻加速運動,若阻力與速度成正比,則A.火車發(fā)動機的功率一定越來越大,牽引力也越來越大B.火車發(fā)動機的功率恒定不變,牽引力也越來越小C.火車加速達到某一速率時發(fā)動機的功率要比保持此速率作勻速運動時發(fā)動機的功率大D.當火車達到某一速率時,若要保持此速率作勻速運動,則發(fā)動機的功率一定跟此時速率的平方成正比參考答案:ACD5.(單選)A、B兩物體從同一地點在同一直線上做勻變速直線運動,以水平向右為正方向,它們的v-t圖象如圖所示,則 A.A、B兩物體運動方向一直相反 B.A的加速度大于B的加速度 C.t=4s時,A在出發(fā)點右側1m處,B在出發(fā)點右側4m處 D.在相遇前,t=4s時A、B兩物體相距最遠,且最遠距離為3m參考答案:D二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.在豎直平面內(nèi)有一條光滑彎曲的軌道,軌道上各個高點的高度如圖所示,一個小球套在軌道上,從3.0m的高處由靜止釋放.則小環(huán)不可能超越第④高點,隨后小環(huán)大致做的是一種怎樣的運動?在軌道間來回作往復運動.參考答案:解:小環(huán)在運動的過程中只有重力做功,機械能守恒,知小環(huán)由靜止釋放,能夠上升的最高點為3.0m,則小環(huán)不可能超越第④個最高點.不超越最高點后又返回,所以小球會在軌道間來回作往復運動.故答案為:④,在軌道間來回作往復運動.7.(4分)某物體以初速度v0=20m/s豎直上拋,當速度大小變?yōu)?0m/s時,所經(jīng)歷的時間可能是(不計空氣阻力,g=10m/s2)___________或___________。參考答案:1s或3s8.如圖所示,是某質(zhì)點運動的v-t圖象,在0~4s內(nèi)質(zhì)點加速度大小是

m/s2,10~12s內(nèi)質(zhì)點加速度大小是

m/s2,0~12s內(nèi)質(zhì)點的位移大小是

m參考答案:9.向心力是指做勻速圓周運動的物體受到的指向圓心的合力,由牛頓第二定律F=ma,可推出向心力的公式(分別用r、T、f、n表示)F=

=

=

.參考答案:,4π2mf2r,4π2mn2r.【考點】向心力.【分析】根據(jù)物體做圓周運動向心加速度與周期、轉速、頻率的關系,得出物體向心力公式.【解答】解:向心加速度為:a=rω2==,又T=,則a=4π2rf2,轉速的大小等于頻率,則有:a=4π2rn2,根據(jù)F=ma知向心力為:F==4π2mf2r=4π2mn2r.故答案為:,4π2mf2r,4π2mn2r.10.一足球以12m/s的速度迎面飛來,被某人一腳踢回,足球被踢出離開腳時的速度大小為24m/s,球與腳接觸時間為0.ls,設足球飛來時的速度為正方向,則此過程中速度的變化量為

m/s。足球的加速度的大小為

m/s2,,加速度的方向

參考答案:-36

360

與12m/s的速度方向相反11.如圖所示,以10m/s的初速度水平拋出的物體,飛行一段時間后,垂直撞在傾角θ為

參考答案:C12.下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器,在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個點所取的記數(shù)點,但第3個記數(shù)點沒有畫出。由圖數(shù)據(jù)可求得:(1)該物體的加速度為

m/s2,(2)第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離約為

cm,(3)打第2個點時該物體的速度為

m/s。參考答案:0.74m/s2,4.36cm,0.399m/s13.某星球半徑為R,一物體在該星球表面附近自由下落,若在連續(xù)兩個T時間內(nèi)下落的高度依次為h1、h2,則該星球附近的第一宇宙速度為

。參考答案:本題考查了自由落體運動的規(guī)律和萬有引力定律的應用,意在考查考生的識記和應用能力。自由落體運動勻加速直線運動,根據(jù)逐差法可以得到加速度與高度差的關系:,而第一宇宙速度公式為。三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.如圖所示,P為彈射器,PA、BC為光滑水平面分別與傳送帶AB水平相連,CD為光滑半圓軌道,其半徑R=2m,傳送帶AB長為L=6m,并沿逆時針方向勻速轉動?,F(xiàn)有一質(zhì)量m=1kg的物體(可視為質(zhì)點)由彈射器P彈出后滑向傳送帶經(jīng)BC緊貼圓弧面到達D點,已知彈射器的彈性勢能全部轉化為物體的動能,物體與傳送帶的動摩擦因數(shù)為=0.2。取g=10m/s2,現(xiàn)要使物體剛好能經(jīng)過D點,求:(1)物體到達D點速度大??;(2)則彈射器初始時具有的彈性勢能至少為多少。參考答案:(1)2m/s;(2)62J【詳解】(1)由題知,物體剛好能經(jīng)過D點,則有:解得:m/s(2)物體從彈射到D點,由動能定理得:解得:62J15.(6分)如圖所示為做直線運動的某物體的v—t圖像,試說明物體的運動情況.參考答案:0~4s內(nèi)物體沿規(guī)定的正方向做勻速直線運動,4~6s內(nèi)物體沿正方向做減速運動,6s末速度為零,6~7s內(nèi)物體反向加速,7~8s內(nèi)沿反方向勻速運動,8~10s內(nèi)做反向勻減速運動,10s末速度減至零。四、計算題:本題共3小題,共計47分16.一個同學在百米賽跑中,測得10s末他在50m處的瞬時速度是6m/s,16s末到終點時的瞬時速度為7.5m/s,求(1)他從50m處到終點的平均加速度的大??;(2)他在全程內(nèi)平均速度的大?。畢⒖即鸢福嚎键c: 平均速度;瞬時速度.專題: 直線運動規(guī)律專題.分析: 根據(jù)平均速度公式列式求解即可;根據(jù)加速度的定義公式列式求解即可.解答: 解:根據(jù)加速度的定義式得他在后50m內(nèi)的平均加速度為:a==0.25m/s2根據(jù)平均速度公式得他在全程的平均速度為:v==6.25m/s答:(1)他從50m處到終點的平均加速度的大小0.25m/s2;(2)他在全程內(nèi)平均速度的大小6.25m/s.點評: 本題關鍵是明確運動員的運動性質(zhì),然后鋪選擇加速度和速度的定義公式列式求解,注意不是勻變速運動,基礎問題.17.游樂園的小型“摩天輪”上對稱站著質(zhì)量均為m的8位同學,如圖所示,“摩天輪”在豎直平面內(nèi)逆時針勻速轉動,若某時刻轉到頂點a上的甲同學讓一小重物做自由落體運動,并立即通知下面的同學接住,結果重物掉落時正處在c處(如圖)的乙同學恰好在第一次到達最低點b處接到,己知“摩天輪”半徑為R,重力加速度為g,(不計人和吊籃的大小及重物的質(zhì)量).問:接住前重物下落運動的時間t=?人和吊籃隨“摩天輪”運動的線速度大小v=?(3)乙同學在最低點處對地板的壓力FN=?參考答案:18.如圖甲所示為一風力實驗示意圖.開始時,質(zhì)量為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論