作文調(diào)查報(bào)告450字_第1頁
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作文調(diào)查報(bào)告450字_第3頁
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作文調(diào)查報(bào)告450字作文調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查目的本次調(diào)查旨在了解學(xué)生對作文的態(tài)度、習(xí)慣和難點(diǎn)，為教師制定更加有效的作文教學(xué)方案提供參考。二、調(diào)查方法采取問卷調(diào)查的方法，共發(fā)放問卷100份，回收92份有效問卷，有效回收率為92%。三、調(diào)查結(jié)果1.學(xué)生對作文的態(tài)度92%的受訪者表示認(rèn)真對待作文，十分重視寫作能力培養(yǎng)。其中，58%的學(xué)生認(rèn)為寫作是表達(dá)自己的一種方式，20%的學(xué)生認(rèn)為寫作是提高綜合能力的途徑。2.學(xué)生的寫作習(xí)慣90%的學(xué)生習(xí)慣先構(gòu)思再動(dòng)筆，6%的學(xué)生喜歡先寫后慢慢完善，4%的學(xué)生無特定習(xí)慣。調(diào)查結(jié)果還顯示，57%的學(xué)生認(rèn)為寫作需要有一定的時(shí)間規(guī)劃，盡量不要拖到最后一刻。另外，58%的學(xué)生會(huì)在作文之前做一些思維或搜集資料的準(zhǔn)備工作。3.學(xué)生寫作的難點(diǎn)調(diào)查中，許多學(xué)生都意識(shí)到作文的難點(diǎn)在于如何構(gòu)思和表達(dá)思想。具體來說，68%的學(xué)生認(rèn)為在構(gòu)思時(shí)缺乏想象力和創(chuàng)新思維是他們存在的問題，52%的學(xué)生在表達(dá)時(shí)發(fā)現(xiàn)詞匯量有限，表達(dá)不夠精準(zhǔn)，34%的學(xué)生在寫作時(shí)經(jīng)常遇到思路不清晰、行文過于單調(diào)等問題。四、調(diào)查結(jié)論綜合以上結(jié)果，我們可以看出學(xué)生對作文的態(tài)度和習(xí)慣較為理性，但其認(rèn)知水平和表達(dá)能力還有待提高。教師應(yīng)該在教學(xué)中注重思維和想象力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)搜集信息擴(kuò)大視野，拓展詞匯量和表達(dá)能力。另外，教師還應(yīng)該

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