《將進酒》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

—天生我材必有用千金散盡還復(fù)來—一往豪情，惹萬古同愁！在中國文學(xué)史上，詩與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。中國詩人大多愛喝酒。多少詩人因酒忘卻人世的痛苦憂愁，因酒在自由的時空中盡情翱翔，因酒而丟掉面具口吐真言，因酒而成就傳世佳作。且聽——導(dǎo)入解題詩酒王維：勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人王翰

：葡萄美酒夜光杯欲飲琵琶馬上催范仲淹：酒入愁腸，化作相思淚曹孟德：對酒當(dāng)歌，人生幾何何以解憂，惟有杜康”將進酒《將進酒》是漢樂府曲名“將”（qiāng）的意思就是“請”，連起來解釋就是“請喝酒”。這是一首勸酒詩。學(xué)習(xí)活動一：誦讀，通詩韻

文本研讀自讀請同學(xué)們結(jié)合課下注釋自由朗讀這首詩歌。要求：⑴讀準(zhǔn)字音，讀通文意，讀出自己的體會。⑵旁若無人，放聲誦讀。誦讀指導(dǎo)全詩的基調(diào)：豪放誦讀時應(yīng)當(dāng)伴隨著詩人感情的發(fā)展變化，適當(dāng)?shù)刈儞Q聲調(diào)和節(jié)奏，展示詩文的韻律音樂性音頓疏密對比音尾長短對比音高抑揚對比音量輕重對比音速徐疾對比學(xué)習(xí)活動二：研讀，悟詩情

這是一首“勸酒歌”，誰勸誰喝酒？為何喝酒？

一開始應(yīng)該是丹丘生勸李白和岑夫子，后來是李白勸岑夫子和丹丘生喝酒。人生得意須盡歡——恰逢知己與爾同銷萬古愁——借酒銷愁怎樣喝酒的？烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯

——喝得多將進酒，杯莫?！鹊每?/p>

主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒——喝得豪爽

《將進酒》感情奔放，氣勢雄渾。請你找出詩中帶有情感色彩的字詞并結(jié)合具體詩句進行分析，理清詩人思想感情的變化。示例：①開頭四句寫悲。李白和朋友開懷暢飲的穎陽離黃河不遠，因此作者以黃河起興。黃河自西而來，如從天而降，一瀉千里，直奔東海。上句寫大河之來，下句寫大河之去，形成詠嘆味。接著向人們喻示時光流逝迅疾，一去不返，人生由青春至衰老不過“朝”“暮”間事。兩個長句，既用比喻，以河水一去不返喻人生易逝，又用反襯，以黃河的偉大永恒襯托生命的渺小脆弱，更從空間和時間兩方面夸張。這個開端可謂悲感已極。

②“人生”以下六句寫歡。“人生”兩句由“悲”而翻作“歡”“樂”。詩人漸趨狂放。朋友間的聚會是人生中快事，“金樽”“對月”將飲酒詩化了，“莫使”“空”的雙重否定句式代替直陳，語氣更為強烈。“天生我材必有用”是令人擊節(jié)贊嘆的句子，相信自己一定能作出一番事業(yè)，對區(qū)區(qū)金錢也毫不在意。

③“鐘鼓”以下六句寫憤激之情。酒宴開始，詩人的感情由歡樂轉(zhuǎn)為憤激，借以渲泄心中的不平。“鐘鼓饌玉”“不足貴”是出于憤慨?！肮艁怼眱删湟鄬賾嵳Z。說到“唯有飲者留其名”，便舉出“陳王”曹植作代表，因為曹植是他景仰的人。他為曹植的懷才不遇抱恨終生而嘆惋，兼以自況。

④“主人”句至結(jié)尾寫狂放之情。詩人要將一切價值昂貴之物都拿來“換美酒”，真是狂放到了極點。學(xué)習(xí)活動三：品讀，析形象

探究內(nèi)容：透過

（具體詩句），我讀到了一位

的李白。

請結(jié)合具體詩句從內(nèi)容、手法、情感等方面進行品讀、分析、概括。李白是古代詩人中性格最多樣化的一位，尤其是理想遭遇挫折后的他，內(nèi)心世界更為豐富。讓我們深入文本，看你讀到了一位什么樣的李白。

（1）君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。——懷才不遇的李白手法：起興——李白和朋友開懷暢飲的潁陽離黃河不遠比喻——以黃河一去不復(fù)返比喻青春難在反襯——以黃河的偉大永恒襯托生命的渺小脆弱夸張——從空間和時間兩方面詩人在24歲上“辭親去國，仗劍遠游”，是“以當(dāng)世之務(wù)自負”的，欲以布衣取卿相之位。如今，25年過去了，他已滿頭白發(fā)，功業(yè)上卻毫無成就?；厥淄?，難免有人生短促之嘆，也表達了懷才不遇的苦悶。（2）人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。

慨嘆年華易逝,人生易老,何不及時行樂。詩人雖有不平之氣，但并不消沉；雖懷才不遇但仍渴望建功立業(yè)，渴望有所作為。其中的“必”“還”最具表現(xiàn)力，充分表達了李白的樂觀自信，他深信自己的才能總有施展的時候?！孕艦⒚摚疵睦畎祝?）鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。——壯志難酬（不得志）的李白詩人真的是“但愿長醉不愿醒么？”不，這是壯志難酬的憤激之詞，既然是報國無門，到不如做一個留名的“飲者”，唱出那“主人何為言少錢，徑須沽取對君酌?！保?）五花馬，千金裘,呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。詩人要將一切價值昂貴之物都拿來“換美酒”，真是狂放到了極點。——狂放的李白知人論世：李白為什么會有如此復(fù)雜的情感？了解這首詩的寫作背景以及詩人生發(fā)復(fù)雜情感的緣由?！秾⑦M酒》是漢樂府舊題，題意為“勸酒歌”。作者這首“填之以申己意”的名篇，約作于天寶十一載（752）。由于受到排擠，李白離開長安，開始了以東魯、梁國為中心的第二次漫游。當(dāng)時，他與友人岑勛在嵩山另一好友元丹丘的潁陽山居為客。他們登高暢飲，對酒當(dāng)歌，暢抒滿腔不平之情。此作就是他詠酒抒情的佳作。悲：悲嘆人生短促；品讀小結(jié)：這首詩中，詩人感情的基調(diào)是什么？感情發(fā)展的脈絡(luò)是怎樣的？

歡：朋友間的聚會也同樣是人生中的快事；

憤：懷才不遇抱恨終生而嘆惋，兼以自況；

狂：詩人的悲之重、歡之濃和憤激之深的集中表現(xiàn)。這首詩的基調(diào)是憤激的，詩人感情發(fā)展的脈絡(luò)為：悲—歡—憤—狂。學(xué)習(xí)活動四：演讀達神韻

聽讀：聽名家濮存昕深情朗誦《將進酒》，感受詩歌的情感。請學(xué)生說說聽后有什么感受。師生配合，在多媒體音樂背景下演讀全詩。（生）君不見∕黃河之水∕天上來，奔流∕到海∕不復(fù)回。

（師）君不見∕高堂明鏡∕悲∕白發(fā)，朝如青絲∕暮成雪。

（合）人生∕得意∕須∕盡歡，莫使∕金樽∕空∕對月。天生∕我材∕必∕有用，千金散盡∕還∕復(fù)來。

（生）烹羊∕宰牛∕且為樂，（師）會須∕一飲∕三百杯。

（生）岑夫子，（師）丹丘生。（生）將∕進酒，（師）杯∕莫停。

（生）與君∕歌∕一曲，請君為我∕傾耳∕聽。

（師）鐘鼓∕饌玉∕不足貴，但愿∕長醉∕不愿醒。

（生）古來∕圣賢∕皆寂寞，惟有飲者∕留∕其名。

（師）陳王∕昔時∕宴平樂，斗酒∕十千∕恣∕歡謔。

（生）主人∕何為∕言少錢？徑須∕沽取∕對君酌。

（師）五花馬，（生）千金裘，（合）呼兒∕將出∕換∕美酒，與爾/同銷/萬—古—愁。

拓展提升

我們該如何正確看待李白的嗜酒如命的放浪行為呢?李白嗜酒，我覺得更多的是他人生志向不得施展的體現(xiàn)。他曾經(jīng)兩次進入京師，與達官貴人相伴，但是不久就因為他傲岸的個性、出眾的才華，而觸犯權(quán)貴，遭到讒毀排擠。借飲酒來反抗險惡的現(xiàn)實社會，寄托情懷，是不得志的知識分子處世的常用方法。這嗜酒的行為是一種無奈的排遣，內(nèi)心苦悶的發(fā)泄。閱讀鮑照的《擬行路難》（其四），進一步感受古代文人對世事的感慨。擬行路難·其四瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石