幼兒園小班教學方案范文合集八篇

幼兒園小班教學方案范文合集八篇幼兒園小班教學方案篇1

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新改變，有了新伴侶的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們力量的進展上還存在著很大的差異，詳細分析如下：

1、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理力量。但新生完全不行，最至少的勺子都不會拿;

2、語言領域：能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講解并描述故事方面還有待加強;

3、.領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待關(guān)心;

4、藝術(shù)領域：孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學領域：孩子們很有探究的愛好和欲望，愿意提出問題，需連續(xù)培育他們的自信念。

對幼兒自我愛護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性的培育。本期將連續(xù)開展豐富的活動，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學上多以嬉戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地支配幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂、改善、快樂。

二、訓練教學總目標:

依據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際進展水平，現(xiàn)制定本學期我班的訓練教學總目標：

1.心情歡樂、穩(wěn)定，把握基本的自我服務力量。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。

2.能主動參與各項集體活動，在活動中學會初步掌握自己的心情，養(yǎng)成肯定的規(guī)章意識。

3.情愿主動同成人及同伴進行語言溝通，語言表達完整有條理，能較寧靜的閱讀和傾聽。

4.情愿參加各類嬉戲活動。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進展交往力量。

各項詳細訓練目標

(一)健康：

1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面干凈。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3、能寧靜入睡。培育幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會整理日常生活用品。

4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛護方法，了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。

5、初步建立體育活動的規(guī)章意識。

6、在集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣。

7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

(二)語言：

1、學會寧靜的聽他人說話，不任憑插嘴。

2、喜愛與老師、同伴溝通，情愿在集風光前講話表演。

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

5、能較寧靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學說簡潔的書面語言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽懂簡潔的英語指令及生活用語，并愿意學說英語，嘗試說一些簡潔的英語單詞和簡短口語。

(三)科學：

1、愿意參與科學活動，如：觀看、種植、飼養(yǎng)、小試驗等，初步形成奇怪、好問的科學品質(zhì)。

2、能關(guān)懷和愛惜常見的動物、植物及四周的自然環(huán)境。

3、初步學會觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷。

4、初步學會用各種簡潔的方式表達事物的特征和自己的發(fā)覺。

5、學習用法日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡潔方法，參加簡潔的制作活動。

6、能留意并感知四周環(huán)境中物體的外形、數(shù)量等。

7、情愿參與數(shù)學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學習一些常用的量詞。

9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序。

10、學習手口全都點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體。

(四).：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。

3、合理地表達自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。

4、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。

5、了解.生活中的一些基本規(guī)章。

6、會初步用法禮貌用語與他人交往。

(五)藝術(shù)：

1、情愿參與音樂活動，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗參加音樂活動的歡樂。

2、學習用正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡潔歌曲的內(nèi)容。

3、跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡潔的基本動作。學習簡潔的集體舞和音樂嬉戲。

4、情愿參與美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的歡樂。

5、識別和選用多種顏色制造五彩繽紛的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色，有掌握地涂色。

6、情愿嘗試玩紙、玩泥等手工活動，學習撕、折、貼等，會用團、搓、壓等方法塑造簡潔的形象。

7、學習用法剪刀，會沿線條剪紙。

三、重點工作及措施：

(一)創(chuàng)設良好班級氛圍，賜予幼兒行為習慣正確導向

1、班主任帶領班組成員按部就班的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的狀況，相互學習各自的優(yōu)點。多溝通、多觀看，主動發(fā)覺沖突、解決沖突，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。

2、老師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。老師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特殊是英語習慣的養(yǎng)成，是我們雙語訓練的一個重要方面。

(二)通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過連續(xù)、緊湊、準時的.反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。2、依據(jù)主題活動進展狀況，敏捷的選用教材內(nèi)容，及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合。

(三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒平安

1、老師自學平安學問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有發(fā)覺準時實行措施。開展平安訓練活動，增加幼兒平安意識。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的熬煉和培育，增加其反抗力及免疫力。對生病幼兒準時處理，認真照看，確保幼兒早日康復。

3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。留意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡換衣服。

4、給幼兒肯定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿態(tài)，使其具有正確的站、坐、行走的姿態(tài)。

5、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和力量。

四、平安工作：

想幼兒平安之所想從保證平安入手幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是我們每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作

4、教給幼兒一些平安防范方面的學問，強化幼兒的平安意識和自護力量，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

五、衛(wèi)生保健：

1、仔細搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。

3、對生病幼兒準時處理，必要時進行隔離。

4、給幼兒肯定的換牙護齒的常識，懂得在日常活動中有自我愛護的意識。

六、家長工作：

1、做好家長工作多與家長溝通，樹立一心一意為家長服務的意識，準時將幼兒在園活動內(nèi)容及進展狀況準時向家長反饋。

2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與老師共同參加到活動訓練中去。

3、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應新的幼教信息。

幼兒園小班教學方案篇2

活動目標：

1、學會看圖標進行想象，并連貫地講解并描述。

2、會遷移以有生活閱歷，圍繞小兔運南瓜，主動思維，合抱負象，想出運南瓜的各種方法，體驗創(chuàng)編的樂趣。

3、體驗團結(jié)幫助，帶來的歡樂。

活動預備：

1、小兔運南瓜的故事圖片3張。

2、幼兒講解并描述的故事書若干份

3、勾線筆

活動過程：

一、談話導入，激發(fā)愛好。

師：是誰來到我們班坐客（小白兔）你知道小兔愛吃什么？（青草、蘿卜、青菜）它還喜愛吃什么呢？看完這本大圖書你就明白了。

二、幼兒看圖，創(chuàng)編第一幅圖。

三、隨著畫面綻開，圖上出現(xiàn)了一個圖標○幼兒依據(jù)已有的生活閱歷大膽想象。

師：小兔走呀走，觀察遠處有個圓圓的東西，咦，這會是什么呢？小兔會怎么想，怎么做呢？

幼兒講解并描述…

師：讓我們瞧一瞧小兔看到了什么？（南瓜）哇！這么大的南瓜，誰來用好聽的話說說這個大南瓜。

幼：金燦燦的大南瓜

幼：又大又圓的南瓜

幼：胖乎乎的大南瓜

師：南瓜怎樣（大）小兔（小）（出示漢字大、小）

老師表演啞劇，幼兒猜意思

幼：老師說，幼兒表演。

師：你見過南瓜嗎？南瓜可以用來做什么？

幼：南瓜可以做成南瓜餅。

幼：南瓜可以燒成南瓜粥。

師：南瓜做成的食物都很有養(yǎng)分，吃了能長高，也變得聰慧。

小兔觀察了南瓜會怎么想？怎么做呢？

幼：小兔想：對呀我可以把它搬回家產(chǎn)點心吃。

幼：小兔想：我要把它搬回家讓媽媽興奮興奮。

師：小兔有沒把南瓜搬回家？我們來看最終一幅圖，圖上講了什么事？

幼兒講解并描述…

四、幼兒用繪畫的方式畫出把南瓜運回家的各種方法

師：南瓜很大，兔子很小，它用什么方法搬回家的呢？

幼兒講解并描述…

師：請你把書翻到第3頁的空白處，然后用勾線筆把你想到的好方法畫下來，完成后講給客人老師聽，看誰先想出方法得到紅旗。

幼兒邊畫邊想

師：誰來把你想到的方法講給大家聽。

幼兒講解并描述…

師：小伴侶遇到困難也要動動小腦筋，肯定會想出好方法克服困難的。

請你把想到的編進故事里，從第一頁開頭講給旁邊的小伴侶聽。

幼兒講解并描述…

師：故事講完了你知道小兔還喜愛吃什么？（南瓜）

這個故事還沒出名字，誰來幫它取個名字

幼：小兔找東西，小兔搬南瓜…

師：小弟弟、小妹妹也想聽這個故事，我們出去講給他們聽吧。

幼兒園小班教學方案篇3

幼兒體育訓練是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的訓練，也是向幼兒進行愛護自己身體和促進心理健康的訓練。

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育非?？焖俚臅r期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們供應良好的保育和訓練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康訓練的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣。

可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康訓練的過程中，要發(fā)揮健康訓練的各種功能。

1、結(jié)合日常生活進行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康訓練。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外嬉戲時進行滲透。體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進行……2、與其他學科結(jié)合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學問用兒歌形式傳授等……最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別訓練相結(jié)合。先針對群體進行訓練，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康訓練。

在制定本方案的最終，還要考慮到幼兒健康訓練必需得到家庭的主動協(xié)作，才能使幼兒健康訓練起到事半功倍的作用。

附詳細的健康訓練內(nèi)容如下：

一、體能1、能運用各項基本動作做嬉戲指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操會聽音樂做仿照操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。

3、體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。

4、情愿參與三浴5、情愿參與各項體育活動及嬉戲二、良好生活、衛(wèi)生習慣1、生活自理力量的培育會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不可怕健康檢查和預防接種，生病時情愿接受治療。

2、生活衛(wèi)生習慣的培育會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會用法自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；熟悉身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。

三、自我愛護了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意平安；關(guān)心幼兒了解生活起居方面的平安學問；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信生疏人的道理。

幼兒園小班教學方案篇4

一、指導思想

以.理論和.重要思想為指導，堅持以師幼進展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學管理為保障，規(guī)范與進展并舉。仔細落實區(qū)訓練局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，全面提升幼兒素養(yǎng)，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度進展。

二、工作目標

1.制造有利條件，營造平安校內(nèi)。

2.加強師德建設，提升老師素養(yǎng)。

3.組織多彩活動，提高保教質(zhì)量。

4.親密家園聯(lián)系，形成訓練合力。

三、詳細措施

重視師幼平安，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造平安和諧校內(nèi)。

1.連續(xù)對老師進行平安訓練培訓，對幼兒開展有方案的平安訓練和平安實戰(zhàn)演習，提高師幼的平安意識和應急突發(fā)大事的力量。

2.加強一日活動平安管理，細化日常工作要求。

3.設立專職保健大夫崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進幼兒身心健康。

加強師德建設，提高保教質(zhì)量，逐步提升老師素養(yǎng)。

1.深化學習和，加強老師的理論指導。

2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發(fā)老師的職業(yè)美好感。

3.開展“歡樂10分鐘大家談”主題爭論，鼓舞每位老師主動發(fā)言，引領老師關(guān)注.動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)進展。

4.連續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價老師，不斷規(guī)范訓練行為。

組織多彩活動，注意過程與實施，全面提升保教質(zhì)量。

1.合理制定班級學期方案，方案要求操作性和實施性強。

2.組織有效教研，加強教研組互聽和領導推門聽課力度，提高平常訓練教學質(zhì)量。

3.深化開展早期閱讀，增設經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)。

4.結(jié)合全運會和慶“六.一”活動，為每位幼兒供應展現(xiàn)自我的機會和條件。

5.利用學校有效資源，通過參與學校升旗儀式、請學校老師講座、與學校生一起上課、參觀學校綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小連接工作。

親密家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。

1.成立幼兒園家長委員會，主動聽取家長委員會成員對幼兒園建設的看法和建議。

2.采納請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參加幼兒園訓練的力度。

3.依據(jù)幼兒園訓練教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗老師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式，對家進步行育兒指導和培訓，加強溝通與溝通。

幼兒園小班教學方案篇5

適用年齡段

小班

主題名稱

第五主題：彩色世界

實施時間

三周（11月18日——12月6日）

主題目標

1、通過看看、講講、畫畫、唱唱、嬉戲等活動，感受顏色的改變。

2、熟悉紅、黃、藍、綠等顏色，產(chǎn)生探究四周事物顏色的愛好。

3、體驗不同的繪畫形式，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。

4、嘗試制造彩虹試驗，提高動手試驗力量

學習活動

第十二周

活動一：給片片排隊（科學）

活動二：這是什么紅（語言）

活動三：紅綠燈（語言）

活動四：顏色在哪里（.科學）

活動五：七色太陽（藝術(shù)）

活動六：顏色大風吹（科學健康）

活動七：彩色世界真奇異（藝術(shù)）

第十三周

活動一：哇！彩虹（科學）

活動二：貪吃的變色龍（語言藝術(shù)）

活動三：畫彩虹（語言藝術(shù)）

活動四：下雨了（語言）

活動五：花蘑菇（藝術(shù)）

活動六：大大的眼睛（健康）

活動七：對應排列相關(guān)聯(lián)的物體（科學）

第十四周

活動一：好玩的彩色地墊（健康）

活動二：彩色餅干（藝術(shù)）

活動三：動物的家在哪里（科學）

活動四：搖籃（語言）

活動五：好伴侶水果（科學藝術(shù)）

活動六：誰最美麗（.）

幼兒園小班教學方案篇6

幼兒體育訓練是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的訓練，也是向幼兒進行愛護自己身體和促進心理健康的訓練。

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育非常快速的時期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們供應良好的保育和訓練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康訓練的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康訓練的過程中，要發(fā)揮健康訓練的各種功能。

1、結(jié)合日常生活進行

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康訓練。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外嬉戲時進行滲透

體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進行……

2、與其他學科結(jié)合進行

使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點幼兒園小班體育教學方案工作方案。例如：將健康學問用兒歌形式傳授等……

幼兒園小班教學方案

一、努力提高老師自身素養(yǎng)

（一）仔細學習新的指導綱要，樹立正確的訓練觀，并轉(zhuǎn)化成訓練行為。

（二）堅持開展讀書筆記活動，并溝通心得。

（三）每周一召開園教職工會議，準時溝通并解決問題。

（四）做好幼兒觀看記錄。

我們將時常細心觀看、記錄幼兒學習進展情形，了解每位幼兒的進展程度、愛好、需要及行為類型，注意收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的閱歷和機會。

二、班級經(jīng)營目標

1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感。

3、關(guān)心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

4、關(guān)心家長具備正確的兒童觀、訓練觀、學問觀，明確幼兒期訓練重心是個性力量的培育，使家長認同熟識我們的訓練宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的訓練活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三、幼兒重點力量的培育

（一）培育幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關(guān)心老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

（二）培育幼兒良好的學習習慣

1、培育幼兒要有較強的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講解并描述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達力量，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。

（三）開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的力量

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，

潛移默化地得到學問。

2、以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的愛好。

3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。

（四）培育幼兒的.交往力量。通過交換玩具，共享閱歷，合作嬉戲，共同完成一件事情，建立伴侶欄，開展豐

富多彩的主題活動等方式，關(guān)心幼兒進展對人親近、合作的看法。懂得輪番和共享等方面的力量。

（五）培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進幼兒的健康。

（六）培育幼兒的留意力：培育幼兒用心用法各種物品進行各種活動，詳細措施

1、劃分清晰班級活動區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2、預備充分、好玩的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動所干擾。

3、進展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺他們自己的愛好進展

幼兒園小班教學方案篇7

為了進一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學習數(shù)學的愛好，提高學科質(zhì)量，使幼兒在歡樂中學習，在學習中歡樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學方案。

教學內(nèi)容：

本學期的教學內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的熟悉，圓形、正方形、長方形的外形特征，里和外，空間位置，整體與部分，規(guī)律推理，共24個學習熟悉內(nèi)容。

教學目的要求：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其規(guī)律關(guān)系的愛好，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學的重要性。

2.進展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓舞幼兒初步用法分類排序、推理、計算、估算與猜測等初步方法探究事物的主要特征。

3.培育幼兒的推理力量和規(guī)律思維力量，鼓舞幼兒運用數(shù)學思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，說明和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和制造性。

4.培育數(shù)學的閱讀與溝通力量，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系，并與同伴、老師、家長溝通。

5.鼓舞幼兒動手動腦，主動探究用簡潔的數(shù)學方法解決實際生活和嬉戲中的簡潔問題，感知數(shù)學的有用性。

(二)要求：

1、是幼兒熟悉長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。

2、使幼兒在熟悉物體的同時練習數(shù)數(shù)，熟悉6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3、熟悉圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。

4、了解方位，把握里外、空間位置。

5、區(qū)分整體與部分，初步培育規(guī)律推理與思維力量。

四、教學方法與措施：

1.將數(shù)學訓練建立在幼兒閱歷的基礎上：由于閱歷受限，幼兒很難正確推斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發(fā)覺新舊閱歷之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和嬉戲閱歷，思索是否有必要加以豐富和補充，教學時要削減講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的溝通探究。