人教版八年級物理教學(xué)設(shè)計(jì)：1.3第三節(jié)-運(yùn)動的快慢2

人教版八年級物理教學(xué)設(shè)計(jì)：1.3第三節(jié)–運(yùn)動的快慢一、教學(xué)目標(biāo)理解運(yùn)動的快慢是時(shí)間和位移的函數(shù)關(guān)系；掌握速度與位移的關(guān)系，能夠通過速度和位移計(jì)算運(yùn)動時(shí)間；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)方法描述、解決運(yùn)動問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動的快慢是時(shí)間和位移的函數(shù)關(guān)系；速度與位移的關(guān)系；速度和位移的計(jì)算。三、教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)動的快慢是時(shí)間和位移的函數(shù)關(guān)系的理解；速度與位移的關(guān)系的掌握。四、教學(xué)難點(diǎn)通過速度和位移計(jì)算運(yùn)動時(shí)間。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：白板、黑板、多媒體教具；學(xué)生準(zhǔn)備：筆記本、教材。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與復(fù)習(xí)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)動的快慢，回顧一下上節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容：我們學(xué)習(xí)了速度的定義及其計(jì)算方法。誰能向大家簡單復(fù)習(xí)一下速度的定義與計(jì)算方法呢？選擇1-2位學(xué)生簡要回顧速度的相關(guān)定義與計(jì)算方法。2.新知引入2.1運(yùn)動的快慢是時(shí)間和位移的函數(shù)關(guān)系請同學(xué)們觀察下面兩組數(shù)據(jù)，并回答下列問題：在相同時(shí)間內(nèi)，誰的位移更大？在相同位移下，誰用的時(shí)間更短？通過上述問題的引導(dǎo)，讓學(xué)生體會到運(yùn)動的快慢與時(shí)間、位移的關(guān)系，引出運(yùn)動的快慢是時(shí)間和位移的函數(shù)關(guān)系。2.2速度與位移的關(guān)系為了更好地理解運(yùn)動的快慢，我們需要了解速度與位移的關(guān)系。請同學(xué)們思考并回答下列問題：當(dāng)速度增大時(shí)，位移會怎樣變化？當(dāng)速度減小時(shí)，位移會怎樣變化？通過上述問題的引導(dǎo)，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)速度的大小與位移的大小有一定的關(guān)系。3.學(xué)習(xí)與探究3.1速度和位移的計(jì)算學(xué)生開始學(xué)習(xí)速度和位移的計(jì)算方法。教師通過公式推導(dǎo)和例題演示，詳細(xì)講解速度和位移的計(jì)算方法。請同學(xué)們根據(jù)課本上的例題，完成下列速度和位移的計(jì)算練習(xí)：一個(gè)運(yùn)動員在比賽時(shí)以15m/s的速度奔跑，用時(shí)10s，求他的位移。一個(gè)車從A地到B地行駛，全程15km，以60km/h的速度行駛，求行駛的時(shí)間。4.拓展與應(yīng)用讓學(xué)生利用所學(xué)知識解決一些實(shí)際運(yùn)動問題。教師提供幾個(gè)拓展問題，供學(xué)生思考和解答：一個(gè)人從A地騎車出發(fā)，以20km/h的速度行駛2小時(shí)，到達(dá)B地后又立刻返回A地，返回的速度為15km/h，求來回的總位移和總時(shí)間。一個(gè)人以勻速80km/h的速度行駛了5小時(shí)，求其總位移。5.總結(jié)與反思請同學(xué)們在筆記本上總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，以及自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足之處。6.課后作業(yè)計(jì)算：一個(gè)人以50km/h的速度行駛了4小時(shí)，求其位移；解答問題：何為運(yùn)動的快慢？速度與位移的關(guān)系是怎樣的？七、板書設(shè)計(jì)**人教版八年級物理教學(xué)設(shè)計(jì)：1.3第三節(jié)--運(yùn)動的快慢**

**一、教學(xué)目標(biāo)**

1.理解運(yùn)動的快慢是時(shí)間和位移的函數(shù)關(guān)系；

2.掌握速度與位移的關(guān)系，能夠通過速度和位移計(jì)算運(yùn)動時(shí)間；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)方法描述、解決運(yùn)動問題的能力。

**二、教學(xué)內(nèi)容**

1.運(yùn)動的快慢是時(shí)間和位移的函數(shù)關(guān)系；

2.速度與位移的關(guān)系；

3.速度和位移的計(jì)算。

**三、教學(xué)重點(diǎn)**

1.運(yùn)動的快慢是時(shí)間和位移的函數(shù)關(guān)系的理解；

2.速度與位移的關(guān)系的掌握。

**四、教學(xué)難點(diǎn)**

1.通過速度和位移計(jì)算運(yùn)動時(shí)間。

**五、教學(xué)準(zhǔn)備**

1.教師準(zhǔn)備：白板、黑板、多媒體教具；

2.學(xué)生準(zhǔn)備：筆記本、教材。

**六、教學(xué)過程**

1.導(dǎo)入與復(fù)習(xí)；

2.新知引入：運(yùn)動的快慢是時(shí)間和位移的函數(shù)關(guān)系，速度與位移的關(guān)系；

3.學(xué)習(xí)與探究：速度和位移的計(jì)算；

4.拓展與應(yīng)用：解決實(shí)際運(yùn)動問題；

5.總結(jié)與反思；

6.課后作業(yè)。

**七、板書設(shè)計(jì)**

[略]八、教學(xué)反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和實(shí)際計(jì)算，使學(xué)生理解了運(yùn)動的快慢與時(shí)間、位移的關(guān)系，并掌握了速度和位移的計(jì)算方法。學(xué)生積極參與課堂活動，課堂氣氛較好。然而，