教學教研研討現(xiàn)場會心得體會范文【3篇】

教學教研研討現(xiàn)場會心得體會范文【精選3篇】教學教研研討現(xiàn)場會心得體會范文【精選3篇】一

教育教學現(xiàn)場會心得體會

李衛(wèi)東

2022年4月27日我校教育教學全面提升現(xiàn)場會隆重召開聊城市區(qū)教育局兩級領導及東昌府區(qū)個兄弟學校的領導都來參動。

現(xiàn)場會由校內文化、學校教育教學檔案資料，師生的硬筆書法展現(xiàn)，歡樂課堂展現(xiàn)，陽光大課間，，師生綜合素養(yǎng)展現(xiàn)，領導致辭，幾部分組成。最終聊城市教育局學校教學討論室主任馮明才主任做了重要講話

通過師生的寫字練習。我們不僅把握了基本筆畫的書寫，還體驗到了硬筆書法中的一些書寫技巧與樂趣，領會到中華文字的構字奧妙，觀賞到其中內存的藝術美，從而激發(fā)起師生的書寫情趣和良好的審美觀。大課間師生伴隨著校內廣播中的節(jié)奏，邁著整齊步伐，挺胸抬頭，個個精神抖擻地來到操場，師生們一起跑步做操，然后自由活動時間，老師和同學們一起課間活動，踢毽子的、跳繩的，拔河的，搖呼啦圈的，推鐵環(huán)的、投沙包的等，盡情地、歡快地呈現(xiàn)出同學們獨特愛好和共性進展，感到孩子們富有朝氣

通過本次活動我們大膽探究，樂觀實施教學方式和學習方式改革，摒棄傳統(tǒng)的教學方式，打破老師講同學聽的局面，激發(fā)了同學的學習樂觀性，提倡自主合作、探究學習，讓同學成為課堂的主角，極大地提高了教學效率，使同學的自主精神、制造意識得到培育，共性得到張揚。與會代表分組到教室觀摩了課堂教學，觀看了陽光大課間

活動，觀賞了師生精彩的綜合素養(yǎng)展現(xiàn)，對我校的課堂教學改革賜予了高度評價。

活動雖已結束，面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將這種良好的精神風貌常態(tài)化，在以后的教學中，我將會不斷更新教育觀念，轉變自己的角色，將高效課堂的理念盡快滲透到教學當中，在實踐中不斷成長和進步。為開創(chuàng)我校教育教學的新局面而努力。

教育教學現(xiàn)場會反思

杭傳華

2022年4月27日，東昌府區(qū)教育教學現(xiàn)場會在我校隆重召開，大會順當進行，并取得圓滿的勝利，作為新區(qū)學校的的一名員工我心里特殊興奮。

現(xiàn)場會當天我們都嚴格按領導要求，提前候課，前后開門，雖然已經提前演練，但緊急的心情依舊存在，由于人人都不想給學校丟臉?，F(xiàn)場會當天我們班的同學特別給力，現(xiàn)場會當天紀律特別的好，回答問題很樂觀，同學樂觀學習爭先恐后的學習精神完完全全的呈現(xiàn)了出來，給參觀學習的領導和老師留下了深刻的印象。

這次現(xiàn)場會讓我得到了充分的熬煉，同時也使我深刻體會到了把高效課堂常態(tài)化的重要性，假如我們不想再為有人參觀而鋪張時間去預演的話，那我們必需把高校課堂常態(tài)化。結合這次的高效課堂展現(xiàn)和反思學習，我對高效課堂有了新的熟悉。高效課堂把課堂分為課前、課內、課后三步；課內主要由自主學習、合作探究、精講點撥、有效訓練等基本環(huán)節(jié)來完成。為了適應新時代教育的要求，這就要求我自己在平常的教育教學中就應當做到以下幾點：

首先、上課前要有充分的課前預備，要吃透教材，通觀全局，提綱挈領，預備好導學案，制定切實可行的教學目標。教學目標肯定要具體詳細，切實可行，難易適中。

二、要準時檢查目標的落實狀況，使同學對每一學段的目標有所了解，對自己有一個客觀的評價，做到心中有數(shù)，此時可采納嘉獎機制。然后老師還要指導好同學如何學。

以上兩點是有機結合的，只有這樣才能出高效。所以我還要關心同學養(yǎng)成課前預習、課堂展現(xiàn)、課后鞏固的好習慣。假如每個同學都有良好的學習習慣，再加上老師的適時點撥，對于培育他們自主學習力量和提升學習成果的作用都是極大的。在以后的教學中，我將會不斷更新教育觀念，轉變自己的角色，將高效課堂的理念盡快滲透到教學當中，在實踐中不斷成長和進步。

總之，這次現(xiàn)場會給我的不僅僅是一天緊急的工作和幾個月的勞碌的預備，帶給的更多是對教育進展的了解，對自己將來進步方向的把握。

郭清華

2022年4月27日聊城市教育教學現(xiàn)場會在新區(qū)學校召開，作為新區(qū)學校的一名老師，我特別有幸能參加其中。這次現(xiàn)場會預備了很長時間，期間歷經周折，最終定下日期后，領導們、同事們都投入到了緊急的預備工作中。比如大家伙一塊商議?如何建設“有新區(qū)學校特色”的班級文化，如何展現(xiàn)我們的寫字教學，以及如何打造一節(jié)高效課堂等等，忙的不亦悅乎，用同事們的話說“每天跟過大年似的”，起早摸黑預備材料、排練節(jié)目……，不過真正值這一天來到的時候，看到參觀的老師那欣賞的眼光時，聽到領導的確定時，覺得辛苦沒有白費，一切都值了！

我所帶的是二班級的同學，我印象最深的是做班級文化展現(xiàn)墻，真正做成的時候特殊的好看，可是過程的確很辛苦。從最初的找創(chuàng)意，設計板塊，到中間的預備相應材料，以及最終的張貼，真的費時耗力，幸好我有一個很好的搭檔和一群懂事的孩子，沒有她們的關心，僅靠我一己之力很難完成。還有我對師生才藝展現(xiàn)版塊也印象很深，每周都有一兩天，放學后老師們排練節(jié)目，由于要站到很高的凳子上，每次都站半個鐘頭左右，身體不能動，真的是很辛苦的一個事情，有好多老師下來都會揉揉小腿，嚷著腳疼，可是我們都堅持下來了。

最終匯報演出的時候，站在熟識的舞臺上時，對著打過來的燈光時，我突然有一種錯覺，覺得似乎來到了一個很大的舞臺表演一

樣，特別有成就感。真的很享受這種成就感，經受過了之后，之前的那些辛苦早已煙消云散，記住的是大家下臺后的滿意的笑容和擊掌而慶的情景。

感謝經受，若干年后每當想起這段時間信任嘴角會是上揚的，心里會是滿意的，經受的不管是美妙、歡樂或是失意、苦痛，最終都

會成為你的財寶，由于不斷經受的人生才會更加的豐富多彩！

教學教研研討現(xiàn)場會心得體會范文【精選3篇】二

教育研討心得體會

石陽幼兒園馬玉麗

2022年6月7日星期三，我有幸參與了南湖學區(qū)在南湖鎮(zhèn)中心幼兒園組織的學前教研研討活動。通過此次聽課、議課和深化研討等活動的開展，老師們從不同的課型角度展現(xiàn)了在新綱要的要求下日益更新的教學觀念及專業(yè)的理論素養(yǎng)，使我對幼兒園保教保育工作有了更新的熟悉與不同程度地提升，但也明顯感覺到與他們之間的差距。

其中，石娟霞老師上的科學課《好玩的動畫》她用自然大方的教態(tài)，抓住孩子的心，用孩子喜愛的嬉戲教學法，融入孩子們當中，與孩子們一起表演，整個活動有規(guī)章，活而不亂，調動起孩子學習的愛好。石廷廷老師的語言課《詩歌一家》石老師以扎實的教學閱歷、極富感染力的語言，依據(jù)活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語言很生動，她的每一個眼神，每一個手勢，每一個動作，都讓孩子們深受感染。活動中，全部的老師聽得津津有味，孩子們更是玩地愛好盎然。崔宏霞老師的研討主題《幼兒園一日生活和嬉戲—老師的素養(yǎng)》讓我更加堅信師德是幼兒老師的生命線，作為一名幼兒老師，要喜愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)抱負，履行老師職業(yè)道德。由于它時刻提示自己，我們要關愛幼兒，敬重幼兒的人格，充分敬重幼兒的個體差異，多站在他們的角度去理解他們，充分了解他們眼里的世界。

通過這次教研研討活動使我體會到在今后的工作中需要向以下方面改進：第一，轉變教育觀念，落實學前教育綱要精神。《綱要》中有明確地指出：老師應當努力成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。

建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，有平安感、信任感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習慣與整齊劃一，由于這樣便于管理。在很長的一段時間內我們幼兒園的教育方式是以老師講解為主，老師總會要求小伴侶“手背在背后，坐好不準動”，“小伴侶跟我讀”然后就一遍一遍的重復。還有上美術課的時候老師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這是一般老師常范的弊端，但這種教育方式對于幼兒的身心進展造成了限制和束縛。隨著創(chuàng)新教學的不斷深化，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應幼兒身心進展需要的教學方式，我們應當廣泛采納各種敏捷多樣的教學方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)覺幼兒的閃光點并加以鼓舞，引導幼兒探究和創(chuàng)新。尤其是我園引進了多媒體教育手段，使我園的課堂教學更加生動活潑。

在傳統(tǒng)的觀念中，老師們是權威的化身，老師總是對的。在以后的保育保教中應做到“蹲下來與幼兒說話”，轉變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，敬重幼兒的觀念和選擇。建構樂觀的師幼互動，真正實現(xiàn)老師與幼兒人格上的公平，成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。

其次、教育要順應兒童的身心進展特點并做到因材施教。3—6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速進展的時期，是孩子一生中智力進展最快速的時期;是孩子共性形成的關鍵時期。作為一名幼兒老師，應當抓住這個關鍵時期，促進兒童智力，言語及共性地快速進展。

第三、培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。

由于學前班同學年齡小、自控力量差、紀侓渙散。幼兒老師應培育他們良好的習慣，課上進行趣味教學、盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀侓。利用各種嘉獎措施激勵孩子，準時提示孩子們做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學習中、時刻留意調動同學的樂觀性，讓幼兒們漸漸養(yǎng)成了仔細聽課的習慣。

最終，應當多關懷愛惜每個孩子，用真心做到家教合一。

我國聞名教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！边@個年齡段孩子的心靈是純凈的，同時也是特別脆弱的，這就需要老師用自己一顆真誠、喜愛、賞識孩子的心去喚醒，去呵護。平常多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和目光，也會讓其爭當“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。同時，讓家長參加到我們的工作中來，了解我們老師工作的不簡單，家長的參加，擴大了幼兒探究活動的時間和空間，拓寬了討論的渠道，有效地促進孩子的進展。在班里做到公平對待每一位幼兒，課后與幼兒像伴侶一樣相處，融洽的師生關系，更加有利于孩子們能在輕松歡樂的環(huán)境里好好學習各種閱歷以及與人交往的方式。

總的來說，老師的工作是高尚的也是繁忙的，面對不同的幼兒我們要擅長發(fā)覺他們的不同，培育他們的共性，有效地促進孩子的進展。這就需要我們轉變教育觀念，不斷提升個人專業(yè)理論水平，不斷學習，不斷反思，才能更好的呵護幼兒健康地成長。

教學教研研討現(xiàn)場會心得體會范文【精選3篇】三

全區(qū)信息化資源教學有效應用試點學校教

學觀摩研討活動心得體會

高潔

為進一步探究信息化環(huán)境下課堂教學策略，實現(xiàn)教學方式的根本轉變，依托“大校本”教研工作機制和吳忠市教育局“彩虹工程”，加強區(qū)內外校際間合作互動，優(yōu)勢互補、資源共享，實現(xiàn)學校、老師、同學共同進展的目標，4月23日、24日，在利通一小舉辦了為期兩天的全區(qū)大型教學研討觀摩活動。

參與本次活動的有來自北京市朝陽師范學校附屬學校、全區(qū)信息化試點學校、自治區(qū)首批塞上名師成員學校等多所學校的老師，這次活動由課例展現(xiàn)、現(xiàn)場研討、專家點評三部分組成。邀請北京市朝陽師范學校附屬學校、全區(qū)信息化試點學校與利通一小老師共同做課11節(jié)，分別展現(xiàn)中高段語文、數(shù)學、英語課堂教學，探討信息化環(huán)境下課堂教學的策略；邀請寧夏回族自治區(qū)教育廳教研室學校語文教研員孫雁秋老師、學校數(shù)學教研員武衛(wèi)民老師和學校英語教研員王春老師點評課例，為全區(qū)老師進行專業(yè)引領。

信息化教學資源的應用是教育理念和教學模式的深刻變革，是轉變同學學習方式、提高教學質量的重要途徑。通過這兩天的學習，我深刻的熟悉到如何進一步增加對信息技術推動教學改革、提高教學質量重要性的熟悉，如何充分調動自己在課堂教學中應用信息技術的樂觀性和制造性，如何促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，如何推動信息技術和數(shù)字教育資源在中學校課堂教學中的合理有效應用和深度融合，是我將來要學習和提高的重要方面。

給我印象最深的是3節(jié)英語課。濮雪峰、楊麗華和楊麗3位老師的3堂課都充分體現(xiàn)了新課程理念，并且很好的將信息化資源有效地運用到了學校的英

1語課堂，各有特色，給我們各位老師來了精神上的盛宴。

北京市朝陽師范附屬學校濮雪峰老師的課，把枯燥無味的外形單詞教學變得生動活潑，同學在較短的時間內便記住了大量的生詞，并將單詞與句型統(tǒng)一起來綻開教學，使與會老師不僅深刻理解了“在讀中記，在記中學”的教育理念，還學到了“以人為本、關注同學”的教學活動方式，課件與多媒體的融合更是讓老師們都大開眼界。

銀川唐徠回民學校楊麗華老師給我們詮解了會話教學的真諦。選擇恰當?shù)逆覒虿牧?，拓展同學學問面，講練結合，聽、說、讀、全面訓練。盡量營造英語環(huán)境，讓孩子們在真是的語境中練習英語，充分體現(xiàn)了英語教學的工具性。全部這些都充分體現(xiàn)了老師的多樣化角色：即引導者、設計者、參加者的角色。

吳忠利通一小楊麗老師始終面帶微笑上課，教態(tài)從容。給聽課老師留下深刻印象。從教學目標的設計，到課堂教學的環(huán)節(jié)把握；從調動同學參加課堂教學，到教學目標的漸次完成，無不給我們留下深刻的啟示。

本次講課的老師均