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第頁共頁幼兒中班游戲活動教案《運紙盒》教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作意識。2.提高幼兒的空間想象力和創(chuàng)造力。教學重點：1.孩子們能夠按照指導完成游戲活動。2.加深對空間概念的理解。教學準備：1.紙箱（數(shù)量根據(jù)班級人數(shù)確定）。2.彩繪材料（顏料、畫筆等）。3.環(huán)形塑膠跑道。4.撲克牌或數(shù)字牌。教學過程：活動一：紙箱涂鴉（10分鐘）1.準備一些紙箱，并擺放在教室或者操場上。2.給孩子們提供彩繪材料，讓他們自由地涂鴉紙箱。3.引導孩子們用豐富的色彩和圖案來裝飾紙箱?；顒佣杭埾浔荣悾?5分鐘）1.將紙箱分成兩組，每組人數(shù)根據(jù)班級人數(shù)決定。2.給每個小組發(fā)放一張撲克牌或數(shù)字牌，代表小組的編號。3.設立起點和終點，并在終點處放置環(huán)形塑膠跑道。4.每個小組輪流從起點開始，把紙箱推到終點，并盡量避免碰撞。5.到達終點后，參賽者可以繼續(xù)使用紙箱滑行一段距離，最終到達環(huán)形塑膠跑道處。6.到達環(huán)形塑膠跑道的小組獲勝?；顒尤翰录埾洌?0分鐘）1.孩子們站成一個圓圈，將紙箱放在圓圈中間。2.每個孩子都可以摸一下閉著眼睛的紙箱，并用手觸摸它的形狀、尺寸和表面質感。3.回到圓圈后，每個孩子說出自己猜測的紙箱特征，例如大小、形狀、顏色等。4.然后逐一打開紙箱，看看猜測的結果是否正確。5.讓每個孩子都有機會參與到猜紙箱的游戲中?；顒铀模杭埾涑潜ぃ?5分鐘）1.孩子們一起合作建造一個大的紙箱城堡。2.按照一定的規(guī)劃，將紙箱堆放起來，形成不同的形狀和高度。3.在城堡的外部，孩子們可以用彩繪材料裝飾城堡，增加其美觀度。4.在城堡的內(nèi)部，孩子們可以將紙箱內(nèi)為空間劃分為不同的房間，設計不同的功能?；顒游澹杭埾涿詫m（15分鐘）1.將紙箱擺放成一個類似迷宮的形狀，有起點和終點，中間有一些岔路口和死胡同。2.孩子們一起進入迷宮，根據(jù)指示找到通往終點的路徑。3.引導孩子們運用空間想象力，能夠根據(jù)周圍的環(huán)境選擇正確的道路。4.每個孩子都有機會成為迷宮的導航者，為其他孩子指引正確的路

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