我與地壇教學反思

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁我與地壇教學反思《我與地壇》，長篇哲思抒情散文，中國當代聞名作家史鐵生著。是史鐵生文學作品中，布滿哲思又極為人性化的代表作之一。其前第一段和其次段被納入江蘇(鳳凰)教育出版社的高一教材中。前兩部分注意講地壇和他與母親的懊悔，對于中同學來說，這是一篇令人反思的優(yōu)秀文章。地壇只是一個載體，而文章的本質(zhì)卻是一個無望的人尋求盼望的過程，以及對母親的思念。

我與地壇教學反思

《我與地壇》這篇課文我用了兩個課時。在上其次個課時“我與母親”這一部分時，由于我的嗓子有點啞了，于是就想著自己少講一點，也給個機會，讓同學多講一點。

“我與母親”這一部分主要是讓同學體悟到作者對母親的情感。于是，我設(shè)計了一個環(huán)節(jié)：爭論母親在史鐵生心目中的形象，要求從原文中找出依據(jù)。對于爭論，同學一直是很喜愛的。喧鬧地爭論之后，同學也能踴躍發(fā)言?；旧希瑢W都能從原文中找出描寫母親的句子。但是，同學對于母親的形象，僅僅只是說“對兒子無私的、宏大的愛”。抓住這點之后，無論找到什么句子，都是說明白母親這樣的形象。

同學能找到關(guān)鍵的句子，這很好。但是，對于文本的解讀還是不夠的，不能從某一個詳細的句子動身來分析人物形象，這是我需要去引導的。

“我與地壇”部分，在講到第7段的景物描寫時，不必過于糾結(jié)每一個景物有什么特點，主要要聯(lián)系上文“這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能轉(zhuǎn)變它的”這句話。從整體把握，盡管古園荒蕪了，但古園中的有些景物，如落日、雨燕等依舊安之若素，以此來揭示作者得到的感悟，即無論外在環(huán)境怎樣轉(zhuǎn)變，我們都要安穩(wěn)自適地生活下去。

“我與母親”部分，由母親的性格過渡到母親的活法有點牽強，過渡的話雖然說了，但感覺同學不能很好地理解，更不能從母親的活法中去查找史鐵生得出“怎樣活”答案的痕跡。

《我與地壇》(其次課時)教學反思

教學要點：研讀文章其次部分，體悟作者對母親深摯的感情并感受到宏大而深切的母愛。

一、導入：

天下的母愛都是相同的：無私，宏大。那么我們再來看看《我與地壇》其次部分，地壇淡化為背景，是人物活動的場所，更清楚地出現(xiàn)母親形象。史鐵生筆下的母親是怎樣的形象呢?母親的什么品質(zhì)在作者心中留下深刻印象呢?請同學朗讀其次部分。

1、作者以前的行為給母親究竟出了一個什么“難題”?“難題”是一個難以解決的沖突，兒子的行為給母親出了一個什么難以解決的沖突?

五個“知道”，“擔憂”，不僅僅是“擔憂”，還有“苦痛”、“驚恐”。

2、母親又是怎樣對待這個“難題”?從母親面對難題的態(tài)度上，我們可以看出這是怎樣的一位母親?

閱讀2、3、8段。“我”上地壇，母親“送”;“我”在地壇，母親“憂”、“找”?！八汀?、“憂”、“找”，寫盡母親的悲苦與操勞。(板書：送——理解、憂——堅忍、找——關(guān)愛)

母親沒有退縮、沒有消極的對待、更沒有放棄，而是“擔當”這“苦難”，堅毅地走下去，母親盼望兒子找到一條通向自己幸福的道路。理解兒子，關(guān)懷兒子，意志堅忍，注定是活得最苦的母親。(同學可回答善解人意、疼愛、理解、體諒、寬容、苦痛、擔憂、驚恐、悄悄承受、堅忍等)

3、文章是如何來寫母親的形象的?為什么這樣寫?文中幾次消失“現(xiàn)在我才想到”、“很多年以后我才慢慢聽出”之類的話，表現(xiàn)的是一種怎樣的思想感情?這樣寫有什么好處?

并不是直接表現(xiàn)，而是通過自己心靈的對話，自問自思從我理解母親對我的愛綻開。反復(fù)寫表明對母親的深深的歉意，自己痛徹心肺的懊悔與永久無法彌補的圓滿。文章更加動人。也更自然。

4、誦讀第五段。

這些蒼涼的文字來自心靈深處，沒有經(jīng)受過苦痛的人是寫不出這樣凝重蒼涼的文字的，也永久感受不到在那蒼茫的底色下汩汩滾動的熱流。

5、母親的愛有什么特點?

母愛膚淺而不張揚，平凡得讓人熟視無睹。有誰能象史鐵生那樣專心體會母愛呢?更多的時候，母愛都是從我們身邊悄悄地流走，熟視無睹的我們甚至不知道她的存在。我們沒有發(fā)覺她，她當然毫無怨言，可是，對于我們來說，沒有體驗到母愛應(yīng)當是多么大的不幸呀!我們丟失了比金子還寶貴的東西。

老師小結(jié)：她理解兒子，知道在這種時候應(yīng)當讓他自己出去走走，老呆在家里反而不好;她也知道有些事理兒子需要自己去想，去斟酌，她不想驚擾兒子。但是出于一個母親對孩子本能的、刻骨銘心的愛，她又無法不為兒子的生命擔憂，她幾乎是整日整夜處在苦痛、驚恐當中。只要兒子不在家，她就心神不寧，坐臥難安;當兒子回家后，她想問兒子內(nèi)心的想法究竟怎樣，有什么準備，卻又可怕增加兒子的壓力而最終不敢問。同時，她還盼望兒子能夠找到一條實現(xiàn)個人價值的路，走向他自己的幸福。但這其中又有多少勝利的可能呢?她的內(nèi)心始終被這種沖突反復(fù)糾纏而苦痛萬分。

“我”所承受的，是我自己的不幸;母親不但要承受“我”的苦痛，還要承受不能將這種苦痛現(xiàn)于形色的苦痛。她不但要隨時預(yù)備接受兒子自殺的噩耗，還要想兒子今后的人生道路該怎樣走。因此，作者說“這樣一個母親，注定是活得最苦的母親?！?/p>

6、文中記錄了母親離去后，我搖著輪椅在園中度過的一天，作者為什么要這么寫?

從早晨到白晝，從午后到傍晚，從日沒到月升，“我”走遍了這院子的每一個角落，一切都像平常一樣，但是母親卻已經(jīng)離開了“我”，一切都不曾轉(zhuǎn)變，但母親卻永久不會再來找“我”了?！拔摇钡膬?nèi)心布滿了失落與惆悵，正如當時母親查找“我”時的焦灼與茫然。到此時“我”已經(jīng)真正懂得母親那份真摯、膚淺、毫不張揚的愛對“我”來說有多么重要。但是，已經(jīng)來不及了。

7、你是否能總結(jié)一下作者在文中表達了對母親怎樣的一種情感?

作者回憶母親，深深感悟到母親的苦難和宏大。作者痛感自己的母親是活得最苦的母親，她日日夜夜生活在愁苦之中，生活在憂慮之中，她的母愛膚淺而不張揚，她的悲苦膚淺而不外露，母親是堅韌的宏大的。作者最為痛惜的是母親早逝，僅僅活了四十九歲，再也看不到兒子的出息。作者對文學成就的追求，為母親也是一個動機，母親卻沒有看到兒子發(fā)表作品的一天，沒有看到兒子作品獲獎的一天，未能共享兒子的歡樂。作者對母親的悼念真是魂牽夢繞，痛切心肺。

小結(jié)：

作者讀懂了母愛，理解了母親的苦痛，也理解了母親的命運，體會到了劇烈的愛與痛交織的情感。作者對母親理解的過程，可以體現(xiàn)為以下幾個抒情層次：

首先，課文寫母親“不是那種光會疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親”，她服從兒子的任性，寬恕兒子的煩躁，這不是溺愛而是敬重，她試圖從敬重入手接近兒子的心靈，從而了解兒子關(guān)心兒子。然后，作者寫母親內(nèi)心的斗爭。母親是沖突的，從感情上講，她不放心兒子去地壇，那是一個脫離了她視線讓她力不能及的地方;但從理智上，她感到兒子需要地壇，需要一處可以在獨處中完成人生再熟悉的地方。所以，她一方面憂心忡忡，一方面深明大義，她需要反復(fù)勸說自己才能看著兒子隱入地壇。母親做對了選擇，使史鐵生得以在地壇治愈了靈魂，然而母親卻為此押上了她最大的賭注：“假如他真的要在園子里出了什么事，這苦難也只好我來擔當。”

再就是寫兒子對母親的回報。同伴侶一樣，史鐵生也想讓母親為兒子傲慢;同伴侶不一樣，史鐵生的母親死在49歲。這樣狀況就倒了過來：曾經(jīng)叫母親操碎了心的兒子，現(xiàn)在該為母親心碎了。于是史鐵生開頭反省自己，在可能有過的很多追悔莫及的事中，他寫了一件，聽任母親找不到自己而不開口叫她，他沉痛地說“千萬不要跟母親來這套倔強”，這是永久無法補贖的錯誤，誰都不會懷疑史鐵生的真誠。

最終，作者留下了一個懸念：“母親希望我找到的那條路究竟是什么?！笨梢韵胂?，作者將永久帶著對母親的懷念，背負著母親的期望，連續(xù)探究他的人生之路。

8、“這園中不單是到處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印?！?/p>

課文最終的這句話中的“車轍”“腳印”都是可以有象征意義的，怎樣理解這句話呢?

從對第一部分的分析中我們知道，作者經(jīng)過在地壇公園的長時期靜思，參悟了人生的意義，那么“車轍”就可以看作他心靈求索的軌跡，這條軌跡確定是非常簡單的，有直有曲，有進有退，有交叉有重疊，密密麻麻，錯雜縱橫，直到最終，作者才完成了他思想的第一次涅槃。然而，這結(jié)果可不是史鐵生獨立完成的，或許他曾經(jīng)這么認為過，但后來他明白了，他精神跋涉的每一步，都有母親的伴行。他的每一次繞行都沒有把母親甩下，每一次掙扎都帶給過母親憂慮的哀傷，是母親目送他走過這條長路的。

現(xiàn)在，史鐵生最終明白了母親在那個階段的作用，這是他的其次次涅槃。作者回到園子中熟悉到園中到處都有過“母親的腳印”，到處都有母親的牽掛與關(guān)愛。這樣的總結(jié)，示意了“我”的成長時時到處離不開母親的啟發(fā)，母親與地壇已經(jīng)合二為一，融為一體，也早與“我”融為一體。

其次部分寫母親。他愛地壇，更愛自己的母親，尤其體會到母親的苦痛與無盡的關(guān)愛以后。

開頭是不理解母親的，只是時時刻刻在想著自己不幸的命運，等到他真正讀懂母親，知道“兒子的不幸在母親那兒是要加倍的”以后，母親卻已經(jīng)永久地離開了他。于是就有了對母親重新熟悉，以及對母愛的更加細心的體察。母親注定是活得最苦的，由于她有一個長到二十歲突然截癱的兒子，盡管她情愿截癱的自己，可事實是無法轉(zhuǎn)變的。于是她只悄悄地承受，用無私的母愛包涵著兒子的一切，她只好一每天地熬，漸漸地等，等待兒子走出陰影。但是她最終沒等到。兒子勝利之日，多