幼兒園中班語言教案《問答歌》談話活動_第1頁
幼兒園中班語言教案《問答歌》談話活動_第2頁
幼兒園中班語言教案《問答歌》談話活動_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園中班語言教案《問答歌》談話活動1.活動簡介本文檔為幼兒園中班語言教案的《問答歌》談話活動教案。該活動旨在通過歌曲和問答形式，激發(fā)幼兒的語言表達能力和思維能力，培養(yǎng)他們的觀察力和邏輯思維。2.活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和思維能力提高幼兒的觀察力和邏輯思維能力培養(yǎng)幼兒的合作與溝通能力3.活動準(zhǔn)備班級準(zhǔn)備：幼兒主題圖片墻、音樂播放器教師準(zhǔn)備：《問答歌》音樂、問題卡片、獎勵小禮物4.活動流程第一步：熱身（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒進行簡單的韻律操操練，以準(zhǔn)備接下來的活動。第二步：介紹歌曲（5分鐘）教師向幼兒介紹將要學(xué)唱的歌曲《問答歌》。教師可以播放錄音或現(xiàn)場演唱示范。第三步：歌曲欣賞（10分鐘）教師放上《問答歌》音樂，與幼兒一起欣賞。教師引導(dǎo)幼兒觀察歌曲的節(jié)奏、韻律等特點。第四步：歌曲學(xué)唱（15分鐘）教師逐句教唱歌曲，引導(dǎo)幼兒跟隨學(xué)唱。教師可分成一句一句進行教唱，反復(fù)練習(xí)，確保幼兒掌握歌曲的全部內(nèi)容。第五步：問答環(huán)節(jié)（15分鐘）教師將準(zhǔn)備好的問題卡片發(fā)給幼兒。教師提問問題，幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容回答，并且能運用上下文的邏輯關(guān)系進行推理回答。幼兒回答正確的可以獲得小禮物的獎勵。第六步：總結(jié)（5分鐘）教師與幼兒一起回顧今天的活動，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。鼓勵幼兒分享對活動的感受和體會。5.活動延伸教師可要求幼兒自己編寫問題，并向其他幼兒提問。教師可引導(dǎo)幼兒思考問題的提問技巧，如開放性問題、選擇性問題等。6.活動評估教師根據(jù)幼兒對問題的回答情況進行評估，包括正確率和語言表達能力。7.注意事項確保音樂播放器的正常運行，保持良好的音質(zhì)。問題卡片的難易程度要適合班級整體水平，避免過于簡單或過于復(fù)雜。幼兒在回答問題時要鼓勵表達自己的觀點和想法，鼓勵多種答案的存在。8.活動效果通過《問答歌》談話活動，幼兒可以通過學(xué)唱歌曲和回答問題的形式，提高語言表達能力、觀察力和邏輯思維能力。同時，在與其他幼兒的互動中，也能培養(yǎng)他們的合作與溝通能力。此外，通過獎勵小禮物激發(fā)幼兒的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論