關(guān)于幼兒園金秋蔬菜教案中班【六篇】

第關(guān)于幼兒園金秋蔬菜教案中班【六篇】

第1篇:幼兒園金秋蔬菜教案中班一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能說(shuō)出常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)及顏色。2、了解常見(jiàn)蔬菜的價(jià)值。3、明白愛(ài)吃蔬菜好處多。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：常見(jiàn)蔬菜圖片2、精神準(zhǔn)備：生活中見(jiàn)過(guò)和吃過(guò)的蔬菜的顏色及好處的經(jīng)驗(yàn)。三、活動(dòng)重點(diǎn)：知道愛(ài)吃蔬菜好處多。四、活動(dòng)難點(diǎn)明白蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。五、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入：手指謠《拍拍小手》激發(fā)興趣。（二）展開(kāi):1、猜謎語(yǔ)（謎底：西紅柿、茄子）。2、根據(jù)要求，幼兒說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的不同顏色的蔬菜（紅色，白色）。3、出示常見(jiàn)蔬菜，請(qǐng)兒說(shuō)出喜歡的蔬菜及原因。4、教師說(shuō)出個(gè)別蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。5、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出喜歡的一種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值(黃瓜，玉米等)。（三）結(jié)束：教師小結(jié)：回顧剛才說(shuō)過(guò)的蔬菜寶寶的顏色和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。六、活動(dòng)延伸：家園共育，回家找到自己愛(ài)吃的蔬菜，和爸爸媽媽討論營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。蔬菜，是我們每天都會(huì)接觸到的食物，小朋友看得見(jiàn)，嘗的到，聊起來(lái)可以直入主題。本次活動(dòng)是中班的健康領(lǐng)域活動(dòng)《我愛(ài)吃蔬菜》。把健康和語(yǔ)言領(lǐng)域結(jié)合起來(lái)的綜合活動(dòng)。目的是讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及其基本特征，從而喜歡吃蔬菜。首先，我以手指謠的方式吸引幼兒的注意力，再用猜謎語(yǔ)的方法讓幼兒能再現(xiàn)蔬菜的特征。接下來(lái)切入正題，通過(guò)和幼兒討論的方式了解她們對(duì)蔬菜的顏色的分類(lèi)及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)引導(dǎo)幼兒了解大蒜，洋蔥這樣的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，讓幼兒喜歡吃，增加抵抗力。優(yōu)點(diǎn):1.給幼兒充分的發(fā)表言論的機(jī)會(huì)，讓幼兒有機(jī)會(huì)說(shuō)。2.細(xì)致的引導(dǎo)幼兒明白了蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。3.通過(guò)顏色分類(lèi)的方式提取了幼兒對(duì)蔬菜的了解。缺點(diǎn):1.教具準(zhǔn)備不充分，缺少實(shí)物的示范。2.語(yǔ)言感染力不夠。3.活動(dòng)中沒(méi)有讓幼兒動(dòng)起來(lái)的部分。以上是我對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)反思，在今后的教學(xué)中我會(huì)多多學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念及教學(xué)方法，改正自己的缺點(diǎn)，提升自己。第2篇:幼兒園金秋蔬菜教案中班活動(dòng)目標(biāo)：1、了解常見(jiàn)的蔬菜制品。2、知道過(guò)期的食品不能食用。3、學(xué)會(huì)與同伴、家長(zhǎng)合作制作簡(jiǎn)單的蔬菜制品。4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已在家長(zhǎng)的協(xié)助下完成了《蔬菜制品調(diào)查表》，知道了一些常見(jiàn)的蔬菜制品，如：菜心、蘿卜干等。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）蔬菜制品、蔬菜制品的外包裝。（2）已切好的可供幼兒制作的蔬菜制品的蔬菜及相應(yīng)的蔬菜制品步驟圖。（3）菜盆、鹽、醋、牙簽、紙巾等。3、資源利用：邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與。4、材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《蔬菜制品調(diào)查表》活動(dòng)過(guò)程：（一）說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)幼兒在小組里與同伴交流自己調(diào)查的蔬菜制品有哪些，各是什么蔬菜做成的。請(qǐng)部分幼兒向大家介紹自己的調(diào)查情況。小結(jié)：蔬菜制品都是由新鮮的蔬菜做成的。（二）猜一猜1、請(qǐng)幼兒品嘗教師事先準(zhǔn)備的蔬菜制品：老師準(zhǔn)備了一些蔬菜制品，請(qǐng)小朋友嘗一嘗，它們是什么味道的？猜一猜，它們是用什么蔬菜做成的？2、請(qǐng)幼兒邊品嘗，邊將蔬菜制品與其外包裝進(jìn)行配對(duì)。3、組織幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師根據(jù)幼兒的交流，在展臺(tái)上戰(zhàn)士相應(yīng)的蔬菜制品及其外包裝。4、引導(dǎo)幼兒看外包裝上的保質(zhì)期。小結(jié)：蔬菜可以做成各種便于攜帶和保存的蔬菜制品。蔬菜制品雖然便于攜帶和保存，但是都有保質(zhì)期的，過(guò)了保質(zhì)期的蔬菜制品不能食用。（三）看一看1、向幼兒介紹一種蔬菜制品的制作過(guò)程，如泡白菜、腌制黃瓜等。2、展示蔬菜制品的制作步驟圖，讓幼兒學(xué)習(xí)看不同的蔬菜制品食用方法。（四）做一做1、展示教師提供的蔬菜，引導(dǎo)幼兒小組討論，確定要制作的蔬菜制品。2、引導(dǎo)幼兒選擇蔬菜，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，分組制作蔬菜制品。（五）分享活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒把自制的蔬菜制品送個(gè)其他幼兒分享。教學(xué)反思這是一節(jié)健康活動(dòng)，主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。幼兒不愛(ài)吃蔬菜的原因可能是她們的味覺(jué)還沒(méi)有發(fā)育完全，覺(jué)得蔬菜不好吃。在這節(jié)活動(dòng)中，我首先讓幼兒觀察實(shí)物，以此來(lái)吸引幼兒對(duì)蔬菜的觀察及討論，讓幼兒知道從地里拔出來(lái)的菜我們都叫它們蔬菜；其次，我以一些事例來(lái)吸引幼兒對(duì)吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論，并讓幼兒知道蔬菜里有很多營(yíng)養(yǎng)的東西，能幫助我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮。并幫助我們消化；最后，我請(qǐng)幼兒品嘗家長(zhǎng)帶來(lái)的蔬菜，鼓勵(lì)幼兒要多吃蔬菜有益健康。第3篇:幼兒園金秋蔬菜教案中班活動(dòng)目標(biāo)：1．運(yùn)用各種感官，鞏固對(duì)各種蔬菜的認(rèn)識(shí)。2．喜歡與人交流自己認(rèn)識(shí)的蔬菜。3．激發(fā)愛(ài)吃蔬菜的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．各類(lèi)蔬菜實(shí)物：茄子、西紅柿、青菜、花菜、黃瓜、蘑菇、蓮藕、馬鈴薯、玉米2．蔬菜寶寶圖片（蔬菜被遮住大部分，只露出一角）3．事先做好的蔬菜食物（西紅柿炒蛋、炒青菜、涼拌黃瓜、蘑菇炒肉）4．幼兒對(duì)常見(jiàn)的蔬菜已有一定的認(rèn)知?；顒?dòng)過(guò)程：1．參觀菜市場(chǎng)（1）師：今天游老師帶你們到菜市場(chǎng)去逛一逛，請(qǐng)你們看一看菜市場(chǎng)里都有什么菜，摸一摸這些菜有什么感覺(jué)，聞一聞這些有什么味道，邊看邊和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)小朋友帶上你最喜歡的蔬菜到位置上坐好。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己買(mǎi)了什么菜。（教師有針對(duì)性地選幾個(gè)買(mǎi)了不同蔬菜的幼兒來(lái)說(shuō)，并引導(dǎo)幼兒比較這些蔬菜的差別。）師：請(qǐng)你和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你喜歡的菜是什么樣子的，和別人的菜比起來(lái)有什么不一樣的地方。小結(jié)：茄子是長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎的，它的顏色是紫色的，摸上去滑滑的。西紅柿是圓圓的，它的顏色是紅色的，摸上去也是光滑的。青菜的菜葉是綠色的，菜幫子是白色的?；ú讼褚欢浠ㄒ粯?，它的顏色是白色的。黃瓜長(zhǎng)長(zhǎng)的，它的顏色是綠色的，身上長(zhǎng)了一個(gè)一個(gè)的小疙瘩，摸上去刺刺的。2．按顏色將蔬菜進(jìn)行分類(lèi)師：你的蔬菜是什么顏色的，就把它放到什么顏色的小旗后的盤(pán)子里。小結(jié)：原來(lái)蔬菜是各種各樣的，不僅顏色不一樣，有紅的，有白的，有綠的，還有紫色的。它們的形狀也不一樣，有長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎的，還有圓圓的，有的像傘，有的像花。3．看圖猜蔬菜寶寶師：今天蔬菜寶寶還要和小朋友們玩?zhèn)€捉迷藏的游戲，他們只露出了一點(diǎn)點(diǎn)的小臉蛋，請(qǐng)你們猜猜它們都是誰(shuí)？4．說(shuō)說(shuō)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。師：蔬菜寶寶都夸小朋友們厲害，這么快都把它們猜出來(lái)了。蔬菜寶寶想問(wèn)小朋友，你們愛(ài)不愛(ài)吃蔬菜。你覺(jué)得多吃蔬菜都有什么好處呢？5．嘗嘗蔬菜制品師：游老師準(zhǔn)備了一些好吃的蔬菜，你們?nèi)コ猿钥?，邊吃邊說(shuō)一說(shuō)你吃到的是什么菜。你最喜歡吃什么菜小結(jié)：蔬菜都很有營(yíng)養(yǎng)，小朋友們要多吃蔬菜，不挑食，這樣才能讓自己的身體健康，長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯。第4篇:幼兒園金秋蔬菜教案中班活動(dòng)目標(biāo)：1、知道不同的蔬菜有不同的生長(zhǎng)方式。2、按照蔬菜的食用部分，對(duì)蔬菜進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。3、培養(yǎng)幼兒的合作能力和記錄能力。教學(xué)過(guò)程：一、回憶蔬菜?1、幫助幼兒回憶都吃過(guò)什么蔬菜?2、是什么樣子的?二、蔬菜是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的?教師出示常見(jiàn)的具有代表性的幾種蔬菜如：西紅柿、白菜、土豆、藕請(qǐng)小朋友辨別一下是哪種蔬菜，并找出我們吃的部分。教師出示蔬菜的整體余局部的課件，幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長(zhǎng)方式。(有的長(zhǎng)在土里;有的長(zhǎng)在水里;有的吃地上的莖葉;有的吃底下的莖)分析與反思：看到整棵蔬菜的圖片，孩子們發(fā)出陣陣驚嘆：“原來(lái)西紅柿是長(zhǎng)在樹(shù)上的”“土豆原來(lái)長(zhǎng)在土里，土豆樹(shù)還開(kāi)白色的花呢”“原來(lái)荷花的根就是藕呀”隨著孩子們的陣陣驚嘆聲，他們的好奇心被充分的激發(fā)出來(lái)，學(xué)習(xí)興趣也被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。但是“圖片呈現(xiàn)”的方式總感覺(jué)遙遠(yuǎn)不真實(shí)，如果活動(dòng)當(dāng)時(shí)能帶孩子參過(guò)一下菜園，相信孩子們的印象會(huì)更深刻，理解也會(huì)更透徹。三、蔬菜分類(lèi)。出示多種整株蔬菜，請(qǐng)幼兒根據(jù)我們吃的部分進(jìn)行分類(lèi)。大體分為(葉菜類(lèi)、瓜果類(lèi)、根莖類(lèi))幼兒分組討論確定記錄的方法，完成常見(jiàn)蔬菜分類(lèi)統(tǒng)計(jì)表。第5篇:幼兒園金秋蔬菜教案中班設(shè)計(jì)意圖現(xiàn)在我們班上有很多幼兒吃飯都有挑食這個(gè)習(xí)慣，明明說(shuō)了不可以浪費(fèi)糧食，不可以挑食，但是幼兒還是會(huì)將菜中的蔬菜挑出來(lái)，挑食偏食這種情況在我們班的幼兒中比較嚴(yán)重，為了使幼兒愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)、了解常見(jiàn)蔬菜2、引導(dǎo)幼兒不挑食、偏食3、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備：青菜、大蒜、西紅柿教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒興趣1、通過(guò)談話(huà)導(dǎo)入蔬菜、引起幼兒興趣二、導(dǎo)入新課1、教師出示蔬菜，讓幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜2、提問(wèn)幼兒愛(ài)吃和不愛(ài)吃哪些蔬菜、為什么？3、有哪些小動(dòng)物愛(ài)吃青菜?三、輸入新知識(shí)1、教師講解多吃蔬菜的好處2、介紹講解挑食偏食的壞處四、結(jié)束課堂1、挑選個(gè)別幼兒拿蔬菜讓幼兒說(shuō)出名字教學(xué)總結(jié)：通過(guò)本次讓幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。中班健康多吃蔬菜教案，挑食偏食是對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是一種很不好的飲食習(xí)慣，教師們應(yīng)該要努力讓幼兒認(rèn)識(shí)到多吃蔬菜的好處，將幼兒挑食的毛病糾正過(guò)來(lái)。第6篇:幼兒園金秋蔬菜教案中班活動(dòng)目標(biāo)：1、找出蔬菜的主要特征并清楚表達(dá)2、知道蔬菜中營(yíng)養(yǎng)豐富，多吃蔬菜有益健康。3、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試仿編兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作材料(蔬菜圖片、水彩筆)活動(dòng)重點(diǎn)：能發(fā)散思維大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)活動(dòng)難點(diǎn)：遷移經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用兒歌中的句式小組合作進(jìn)行仿編蔬菜兒歌活動(dòng)流程：一、我來(lái)介紹蔬菜導(dǎo)語(yǔ)：蔬菜是我們食物中不可缺少的一部分，今天我們小朋友都帶來(lái)了一種蔬菜，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)你帶來(lái)的蔬菜的了解，向我們其他小朋友介紹一下。提問(wèn)：它的外形是怎么樣的?味道如何?(教師引出這個(gè)蔬菜_…..)小結(jié)：正如小朋友所介紹的，蔬菜既美味營(yíng)養(yǎng)又豐富，特別是維生素含量高，平時(shí)多吃新鮮的蔬菜能使我們更健康。二、猜謎——菜地歌謠導(dǎo)語(yǔ)：牛老師這里有一首歌謠，它的前三句都是向大家來(lái)介紹這個(gè)蔬菜，最后一句才把謎底揭開(kāi)，我們一起來(lái)看一看。1、根據(jù)關(guān)鍵詞，破譯歌謠。提問(wèn)：這個(gè)關(guān)鍵詞提示我們蔬菜的什么?2、跟著節(jié)奏，念念歌謠。(口齒，速度)第一遍：教師問(wèn)幼兒答第二遍：幼兒開(kāi)火車(chē)問(wèn)答第三遍：幼兒點(diǎn)名問(wèn)答打節(jié)奏。過(guò)渡：