關于高職生誠信教育與信用體系的建設論文

1、關于高職生誠信教育與信用體系的建設摘 要：近年來，我國高職大學生的誠信教育和信用體系建設已 經取得了相當的成就，但高職大學生中的失信現象仍時有發(fā)生。通 過調查分析了廣東省部分高職院校大學生誠信狀況，提出了廣東高 職院校大學生信用體系建設基本內容，并探索廣東高職院校大學生 信用體系新的思路和方法。關鍵詞：大學生；誠信教育；信用體系；作者簡介：姚曉波(1961-)，男，湖北襄樊人，廣東中山職業(yè)技 術學院高級講師，研究方向為大學生思想政治教育、心理健康咨詢；姜瀅(1972-)，女，河南南陽人，廣東中山職業(yè)技術學院講師，碩 士研究生，研究方向為大學生思想政治教育、社會工作。課題項目：本文系中國教育學會

2、“十一五”規(guī)劃重點課題“學校 教育最優(yōu)化變革研究”子課題“廣東高職院校大學生誠信教育與信 用體系建設研究”(編號：0201930a-002)成果之一。中圖分類號：g715文獻標識碼：b文章編號：1001-7518(2011)35-0 0 9 8 - 0 2高職教育是以培養(yǎng)生產一線的高技能人才為己任，在大學生思想 政治教育中把誠信教育放在重要地位。高職院校大學生誠信狀況如 何，不僅關系到他們個人能否作為一種積極的力量融入社會，取得 他人信任并實現自我的人生價值，而且在一定程度上反映著我國整 個社會道德水平的高低，直接影響著我國社會經濟的快速發(fā)展與和 諧社會的建立。為探索加強高職大學生的誠信教育和

3、信用體系建設 的有效途徑，我們對廣東省部分高職院校大學生誠信狀況進行了調 查分析，盡管高職院校大學生誠信現狀主流是好的，但是有些情況 卻并不令人樂觀，部分高職大學生誠信意識淡漠、失信行為時有發(fā) 生，誠信教育實效不佳。經過研討，我們認為構建高職院校大學生 信用體系，培養(yǎng)具有誠信道德和社會公德的“現代職業(yè)人”是當前 高等職業(yè)院校道德教育的重中之重。一、廣東省高職生誠信狀況及原因分析 我們從廣東省中山、番禺、廣州、珠海等5所高職院校中隨機抽 取500名在校學生進行誠信問卷調查，收回有效問卷440份，有效 回收率88。其中男生56.1，女生43.9；城市戶口43.2， 農村戶口56.8；各年級人數大一

4、占45.5，大二占38.1，大 三占16.4。調查內容主要集中在日常生活、學習、助學貸款、就 業(yè)、誠信教育和社會誠信狀況的認識等方面，經研究發(fā)現廣東省高職院校大學生誠信狀況存在著顯著的特點。（一）廣東省高職院校大學生誠信現狀1總體狀況較好。學生的誠信狀況的調查結果顯示，有13.86%的人認為大學生誠信狀況好； 有36.36%的人認為大學生誠信狀況較 好， 有40.68%的人認為大學生誠信狀況一般，有9.09%的人認為大 學生的誠信狀況差。此數據基本反映了目前大學生誠信方面的真實 情況。2在學習、考試中的不誠信現象占居第一。在對高職院校學生進入大學以來是否有過考試作弊行為的調查中，結果顯示，有6

5、8.64%的學生沒有作弊行為； 有15.82%的學生有過一次以上作弊行 為；有2.05%的學生有過一次作弊行為；有7.50%的學生經常有作 弊行為。其中有50%的學生認為作弊行為可以理解，但是不可以為 之；有30.68%的學生對此深惡痛絕，并且自己也不會作弊；有10.00%的人對此不贊成，但也不制止，認為這是老師的事情；還有9.32%的學生認為考試本身也沒有多大的意義。調查結果表明，部分學生目前尚未認識到考試作弊和論文抄襲是 一種敗德和失信的行為，部分學生雖認識到這一點但仍不能夠很好 的約束自己。3信貸誠信受就業(yè)影響，承諾與兌現相脫節(jié)。在家庭困難補助 或申請減免學雜費中， 有60.68%的學生認為自己會如實反映家庭情 況；有27.73%的學生認為自己會基本上如實說；有8.18%的學生會 稍有夸大；有3.41%的學生會選擇渲染家庭困難情況?？梢姡咏?三分之一的學生并不能完全遵守誠信的原則來對待此事。對大學生不能按時歸還國家助學貸款的現象，75.91%學生認為 這是個人信用問題， 有借就應該有還； 有16.59%的學生對此不太了 解，認為不好做評價。有關故意欠費現象，有些學校時有發(fā)生。4就業(yè)誠信中有注水現象。53.41%的學生認為誠信是做人的根 本，造假履歷絕對不是長久之計，自己也絕不造假履歷；有3