教師業(yè)績材料范文

第頁共頁教師是人類精神文明建設(shè)的重要力量之一，是學(xué)生成長的引路人，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵人才。評估教師的業(yè)績是學(xué)校和各級教育部門對教學(xué)工作管理的重要手段之一，它不僅是教師職業(yè)生涯的重要依據(jù)，更是教育行政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)教育改革和加強教育質(zhì)量監(jiān)督的基本要求。一份優(yōu)秀的教師業(yè)績材料不僅體現(xiàn)了教師的教學(xué)能力，還反映了教師在教學(xué)過程中所做出的貢獻和成果。因此，一份具有說服力的教師業(yè)績材料必須包括以下幾個方面的內(nèi)容：一、課程建設(shè)教師在課程建設(shè)方面所做出的貢獻是教學(xué)工作中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。優(yōu)秀教師應(yīng)該在以下幾個方面進行深入探究：1、制定教學(xué)計劃制定教學(xué)計劃是教師進行科學(xué)教學(xué)的前提，通過優(yōu)化教學(xué)計劃，可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果，與此同時還可以更好地完成培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目標。所以，在教師業(yè)績材料中一定要詳細闡述自己在制定教學(xué)計劃方面所做出的貢獻。2、培養(yǎng)教育創(chuàng)新能力教育創(chuàng)新一直是教育工作者努力追求的目標。作為一名優(yōu)秀的教育工作者，必須不斷優(yōu)化自己的教育創(chuàng)新能力。建立在有效的創(chuàng)新能力之上，教育工作者可以更好地探究教學(xué)科學(xué)化，提高教育質(zhì)量。3、優(yōu)化唯物主義教育思想唯物主義教育思想，一直是教育工作者在教學(xué)過程中所努力追求的目標。做為一名優(yōu)秀的教育工作者，在教學(xué)過程中一定要積極進行思想面的探究，這樣才能保證自己教書育人的效果。二、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的教師不僅在課程建設(shè)方面做出了貢獻，更重要的是要在教學(xué)質(zhì)量方面有所突破。在教師業(yè)績材料中，應(yīng)重點強調(diào)如下幾個方面：1、刻苦耐勞的工作態(tài)度教學(xué)工作沒有固定模板可循，必須要根據(jù)不同學(xué)生的特性進行深入探究和精心調(diào)整，教育工作者在工作態(tài)度方面必須要具備極強的刻苦耐勞精神，以保證每一次教學(xué)過程都能夠取得理想的教學(xué)效果。2、創(chuàng)新教學(xué)方式舊的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足時代發(fā)展和學(xué)生特點的需要。優(yōu)秀教師必須要敢于創(chuàng)新，嘗試新的教育方式，以保持教學(xué)生機和活性，進而提高教學(xué)質(zhì)量。3、當心的教育思想教育思想無疑是教育工作者所必備的優(yōu)秀素質(zhì)之一，優(yōu)秀教師必須具備“對問題敏感，理性思考”的良好教育思想，并根據(jù)不同環(huán)境實行適當?shù)慕逃结?，以促進學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。三、教學(xué)成果教師除了在工作態(tài)度和教學(xué)質(zhì)量方面取得的優(yōu)秀成果之外，更重要的是要在教學(xué)成果方面獲得一定的成就。在教師業(yè)績材料中應(yīng)該詳細陳述自己在教學(xué)成果方面所做出的貢獻，包括：1、考試成績的提升考試成績的提升，無疑是教學(xué)工作者在教學(xué)工作中最為重要的目標之一，優(yōu)秀教師通過制定科學(xué)的教育計劃和采用契合學(xué)生特點的教學(xué)方式，可以讓每個學(xué)生都能發(fā)揮到最大程度的潛能，取得良好的考試成績。2、學(xué)生綜合素質(zhì)的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是評價教學(xué)效果的重要標準之一。優(yōu)秀教師在教學(xué)過程中，除了傳授應(yīng)試知識之外更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，這樣才能保證學(xué)生成為有為青年的最終目的。一份優(yōu)秀的教師業(yè)績材料必須要體現(xiàn)教師優(yōu)秀的課程建設(shè)能力、教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)成果，這些方面都是評估教師業(yè)績時需要嚴格考慮的。如果教師能夠在這