人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《人物描寫(xiě)一組4》課件

22人物描寫(xiě)一組人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七組第一課時(shí)

jiàn嚴(yán)監(jiān)生láng郎中jiān監(jiān)督d?o一聲不倒一聲dào倒立tán痰z(mì)hí侄子我會(huì)讀：精彩回放諸親六眷諸親六眷的話嚴(yán)監(jiān)生的表現(xiàn)大侄子二侄子奶媽趙氏二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？二叔，莫不的還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我能知道你的意思！……你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。他就把頭搖了兩三搖。他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。作業(yè)1.閱讀古典諷刺小說(shuō)《儒林外史》。2.書(shū)寫(xiě)本課多音字、生字。3.繼續(xù)朗讀第二、三片段。第二課時(shí)自讀課文，思考下列問(wèn)題1.從王熙鳳的服飾中，你能看到什么？2.王熙鳳對(duì)林黛玉說(shuō)了什么，這又說(shuō)明了什么？3.王熙鳳為林黛玉流眼淚，該如何看待？一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：這些人個(gè)個(gè)皆（jiē）斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳（xí）婦丫（yā）鬟（huán）圍擁著一個(gè)人，從后房門(mén)進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃（fēi）仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻（jì），綰（wǎn）著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵（chāi）；項(xiàng)下戴著赤金盤(pán)螭（chī）瓔（yīng）珞（luò）圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚(yú)比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧èn）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐（zhòu）裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷（sāo），粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。容貌：一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。美麗俊俏，狡猾刁鉆。肖像描寫(xiě)的濃墨重彩貌似可喜，實(shí)則可畏正面描寫(xiě):出場(chǎng)肖像言行側(cè)面介紹:

-----未見(jiàn)其人，先聞其聲-----服飾容貌賈母的話黛玉的納罕出場(chǎng)亮相初見(jiàn)黛玉

----反襯出王熙鳳在賈府中有特殊身份和地位既表明賈母對(duì)她的寵愛(ài)，也概括了她的性格特征。(美麗俊俏，卻狡猾刁鉆。)察言觀色機(jī)巧善變邀寵取幸課文探秘這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f(shuō)著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái)，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽(tīng)了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢，我一見(jiàn)了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打?！庇置y黛玉之手，問(wèn)：“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！碧煜抡嬗羞@樣標(biāo)致的人物……

取悅賈母邀寵取幸邀寵取幸只可憐我這妹妹這么命苦……

取悅賈母肖像描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)行動(dòng)描寫(xiě)心理描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)人物性格刻畫(huà)采用的方法人物特征肖像