中學(xué)教師述職報告

第頁共頁尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是XXX中學(xué)的語文教師，非常榮幸能夠在這里向大家作中學(xué)教師的述職報告?；仡櫼荒陙?，我所教授的語文課程內(nèi)容主要分為兩大塊。第一塊是語文常識和基礎(chǔ)，其中包括學(xué)生的語文知識、語法、閱讀理解等等；第二塊是文學(xué)常識和閱讀體驗，其中包括對文學(xué)作品的理解、欣賞，以及對詩歌、小說、散文等文學(xué)作品的鑒賞和評論等。在這兩大塊內(nèi)容中，我將自己的教學(xué)重點放在了第二塊，即文學(xué)常識和閱讀體驗方面。在上述教學(xué)重點中，我認為文學(xué)常識和閱讀體驗是語文教育中非常重要的一部分。文學(xué)常識可以幫助學(xué)生了解文學(xué)的歷史和發(fā)展，認識到文藝創(chuàng)作是一種高度精神文化活動，從而提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化水平。閱讀體驗可以讓學(xué)生從中獲得美的享受和情感共鳴，加強情感體驗的內(nèi)在力度，對拓展視野和開闊思維有著重要的作用。在教學(xué)實踐中，我采用了多種教學(xué)方法和手段。比如講解，講授文學(xué)知識，既注重效率，又注重趣味性；閱讀，先用口語與學(xué)生共讀，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生自己的心理體驗和超越性的解讀；課堂討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解和想法，提高文字表達能力，增強思維力；小組討論，按照學(xué)生的不同閱讀程度，將學(xué)生分成不同等級的小組，在小組中自選或組織學(xué)習(xí)，將閱讀體驗實現(xiàn)到更深層次，豐富了交流互動的形式等等。通過這些教學(xué)方法和手段，我盡可能地讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)文學(xué)常識和閱讀體驗。同時也不忘了提高學(xué)生的應(yīng)試能力，在平時對文言文教學(xué)中，將作為文學(xué)常識完整體現(xiàn)的“古詩文默寫”作為課外作業(yè)讓學(xué)生完成。在對學(xué)生語文知識和文學(xué)常識的范疇中，我不斷地豐富和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，努力使學(xué)生在學(xué)到知識的同時也能得到更多的智慧。一些典型例子，如：擴展閱讀，是指學(xué)生針對文學(xué)尤其是古典文學(xué)作品進行擴展性的閱讀，以便在閱讀和學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識的加深和鞏固，并且更好地實現(xiàn)閱讀體驗的深度和廣度。這種擴展性的閱讀活動既可以針對單一關(guān)鍵字，也可以以一個主題和一個專題來進行。比如，我曾經(jīng)給學(xué)生布置過古詩選讀的任務(wù)，要求學(xué)生在閱讀中按照“含義體驗、情感體驗、意境體驗”的三重體驗活動來展開深度閱讀，在深入閱讀之后，學(xué)生不僅精神上得到了滿足，而且閱讀能力得到了極大的提升。此外，我還不斷加強學(xué)生的思維訓(xùn)練和創(chuàng)新思維。在文字表達和寫作方面，我充分發(fā)揚學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)新意識，采用實踐性強的作文課堂由淺入深地進行培養(yǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生從認字到會盡情地發(fā)揮筆芯，將自己的語言能力和思維能力展現(xiàn)得淋漓盡致。在新的一年里，我將繼續(xù)以教學(xué)效果為重點，不斷地拓展語文知識和文學(xué)常識的教學(xué)內(nèi)容，并配合新的教育規(guī)劃實施，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和未