諸暨市高三上學(xué)期期末語文試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精浙江省諸暨市2014屆高三上學(xué)期期末語文試題整理錄入：青峰弦月一、語言文字運用(共24分，其中選擇題每小題3分）1．下列詞語中加點的字，注音沒有錯誤的一項是A．爪牙（zhǎo）瘧蚊（nüè）模樣(mó）磨杵成針(chǔ）B．酵母（xiào）覘視（chān）恣?。╯uī)別無長物(cháng）C．靚妝（jìng）侗族（dòng）傴僂（yǔ)樂山樂水（yào）D．泥淖（nào）黃芪（qíó）妯娌（zhu）呶呶不休（nǔ）2．下列各句中，沒有錯別字的一項是A．不再有過度抑制之后的井噴；不再有一代人和幾代人的壓縮換來另一代人的膨脹；不再有封閉之后的泥沙俱下，而是四季更替,春種秋收，豐歉并蓄。B．但凡有點權(quán)，大多習(xí)慣于前呼后擁，受用被人仰視，氣焰囂張咬五喝六不可一世，制服一穿頭銜一加就以為權(quán)力在握,輕者輕侮他人，重者肆意妄為。C．似乎有越來越多身處絕境、遭遇不幸的群眾，開始償試以各種各樣另類、極端甚至嘩眾取寵的方式講述苦難、吸引關(guān)注，以求得到社會、政府的幫助.D．臺上燈光交相暉映,使戲臺晶瑩剔透，如同天上宮闕；演員的藍褂紅袍，在燈光中顯得十分艷麗；稍顯生硬的唱腔,越過粼粼水面后，變得柔美而婉轉(zhuǎn)。3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是A．如果環(huán)保部門將環(huán)衛(wèi)工作承包給了保潔公司，環(huán)保局也應(yīng)盡到督促的責(zé)任，確保每一位環(huán)衛(wèi)工的安全與健康,給予環(huán)衛(wèi)工一份冬季溫馨的守候.B．這份由麥可思等機構(gòu)聯(lián)合發(fā)布的“薪酬排行榜”顯示:在2012屆各個專業(yè)的本科畢業(yè)生中，文科專業(yè)幾乎包攬了畢業(yè)半年后薪酬排行的倒數(shù)十名。C．每年開春之后，江南的雨水淅淅瀝瀝下個不停,這個時候，鄱陽湖就像一條久涉旱漠的水牛，猛著勁兒地狂飲，干癟多時的身體迅速地豐潤起來.D．有才的人難免有些恃才傲物，孫悟空和李白有本事在天地間游刃有余，可在人群中的世俗命運也就似曾相識:一旦進入體制，必將受到多種打壓。4．下列各句中，沒有語病的一項是A．原因其實也很簡單，那就是此類廉價藥品往往利潤較低，不管是生產(chǎn)藥品的工廠、企業(yè)，還是藥店、醫(yī)院等銷售場所，都不太愿意采購這些藥品。B．歲末即將來臨，于是各種營銷方式強勢出擊，誰都不想在這個銷售旺季里“掉隊”，而最直觀的呈現(xiàn),即是商家們不惜重金為自己打造的節(jié)日盛裝。C．我們要把黨和人民90多年的實踐及其經(jīng)驗，當(dāng)作時刻不能忘、須臾不能丟的立身之本，毫不動搖地走黨和人民在長期實踐探索中開辟出來的正確道路。D．據(jù)“解決電子廢品問題”聯(lián)盟統(tǒng)計，發(fā)展中國家2012年廢棄的電子垃圾總量達到2540噸,已超過美國、歐盟各國、日本和澳大利亞在內(nèi)的西方國家。5．依次填入下面空格處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検切?，古人視同現(xiàn)在的大腦，看作思維的器官，情感的淵藪,賦予它以各種各樣的功能。諸如,“”表達了耿耿孤忠；“”傾訴了知恩圖報；“”體現(xiàn)著尋覓精神家園、靈魂歸宿；而“”則反映出對于人世間的癡情眷戀。①敢向尊前不盡心②二分明月故臣心③碧海青天夜夜心④小橋獨立慘歸心A．②①③④B．①③②④C．①②④③D．②①④③6．針對下面這幅題為《何時能到家》的漫畫和說明文字，談?wù)勀愕目捶?要求觀點鮮明,條理清楚,語言表達準(zhǔn)確、得體。字?jǐn)?shù)在60-80字之間。(4分）2013年12月28日是春運期間火車票網(wǎng)絡(luò)、手機客戶端、電話預(yù)訂的發(fā)售期。就在搶票大戰(zhàn)開戰(zhàn)不到1小時的時間,新版鐵路官方售票網(wǎng)站12306卻遭遇大客流而癱瘓。7．仿照下面示例，用比喻、對偶等手法寫兩句話。要求另選事物，符合事理，句式、結(jié)構(gòu)與示例相似。（5分）【示例】人生,一半是現(xiàn)實,一半是夢想；現(xiàn)實，需要腳踏實地，勤勤懇懇;夢想，應(yīng)當(dāng)五彩繽紛，海闊天空。家庭，一半是港灣，一半是責(zé)任；港灣，需要風(fēng)平浪靜，溫馨甜蜜；責(zé)任，應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)，無怨無悔.二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一)閱讀下面的文字，完成8—10題。(9分）社會轉(zhuǎn)型期多元道德文化和價值觀的并存,改變了計劃經(jīng)濟時期一元主導(dǎo)價值觀的狀況，形成了一個新與舊、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、先進與落后、中國與西方等多元并存的道德文化和價值觀交織碰撞的新格局.在這個多元的價值世界中，多元文化和思想道德觀念帶來了道德文化的異彩紛呈，也形成了文化消費取向的多元化格局。市場經(jīng)濟形成的不同利益主體，他們的道德訴求和價值觀念多種多樣，由此決定，他們的文化消費取向和消費理念必然要展示各自的文化素養(yǎng)、生活品位和審美情趣，在消費過程中會有不同的需求和選擇.在文化消費領(lǐng)域,主流藝術(shù)、高雅藝術(shù)、大眾文藝和民間藝術(shù)的多元文化消費結(jié)構(gòu),呈現(xiàn)多元的價值選擇和道德觀念，在消費取向和消費理念方面也不盡相同。不妨以中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會為例.如今春晚一年比一年奢華,卻一年比一年更難辦，成了一道大而全卻無特色的寡味大餐。其實，春晚這道眾口難調(diào)的“年夜飯”隱存的最大弊病，就在于盡管年年花樣翻新、大腕云集，卻難以滿足不同層次觀眾的消費取向和欣賞口味而費力不討好。特別是近些年,傳統(tǒng)節(jié)日文化增添了許多富有時代特色的新內(nèi)容、新形式、新載體，人們過年的方式也發(fā)生了許多新變化,而不再局限于“除夕夜團坐看春晚”.文化消費取向的多元化趨勢反映了社會的進步和思想的解放，體現(xiàn)了社會以寬廣博大的胸懷容納、善待各種不同的文化聲音的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。但我們也應(yīng)當(dāng)看到，文化消費取向的多元化為人們帶來更多選擇自由的同時,也使人們在文化消費主義和感官欲望的支配下，喪失了對多元消費觀念的道德評判標(biāo)準(zhǔn)，帶來了文化消費價值選擇的困惑和價值取向的迷茫，甚至在一定程度上造成道德取向的混亂。文化消費取向的多元化，需要人們不斷調(diào)整消費理念，重新整合消費需求。在文化消費需求和價值取向多元并存的態(tài)勢下，我們應(yīng)當(dāng)在社會主義先進文化的引領(lǐng)下,包容各種不同的道德文化和價值觀念，注意調(diào)整和優(yōu)化文化消費的結(jié)構(gòu)，既要大力扶持和發(fā)展主流文化、精英藝術(shù)、高雅藝術(shù)，也要積極引導(dǎo)和支持健康有益的大眾文化、流行藝術(shù)，還要搶救和保護民間原生態(tài)文化藝術(shù),通過多元文化消費取向的和諧共存，促進文化消費生態(tài)的平衡和良性發(fā)展，推進社會主義文化的大發(fā)展大繁榮.（節(jié)選自宋建林《關(guān)注人民群眾的文化消費取向》，2013年12月30日《中國文化報》）8．下列不屬于“文化消費趨向多元化”原因的一項是A．社會轉(zhuǎn)型期改變了原先一元主導(dǎo)價值觀的狀況,形成了多元并存的道德文化和價值觀交織碰撞的新格局。B．市場經(jīng)濟形成的不同利益主體，有各自的文化消費取向和消費理念，在文化消費中的需求和選擇會不同。C．如今的春晚成了一道大而全卻無特色的寡味大餐,其最大弊病就在于難以滿足不同層次觀眾的消費需求。D．由于社會的進步和思想的解放，呈現(xiàn)出能以寬廣博大的胸懷容納、善待各種不同的文化聲音的良性狀態(tài)。9．下列說法不符合原文意思的一項是A．文化消費趨向多元化新格局的形成來自于社會轉(zhuǎn)型期的多元文化和思想道德觀念。B．春晚之所以不能滿足多元的消費取向和欣賞口味，在于人們的消費需求不盡相同。C．文化消費取向的多元化一定程度上也導(dǎo)致了道德評判標(biāo)準(zhǔn)的喪失和道德取向的混亂。D．要積極引導(dǎo)和支持健康有益的大眾文化，才能夠推進社會主義文化的發(fā)展和繁榮.10．根據(jù)文意，你認(rèn)為這幾段文字著重闡述了什么觀點。（3分)（二）閱讀下面的文字,完成11-15題。（20分）雁陣楊聞宇我的故鄉(xiāng)在關(guān)中。兒時，村西河灘的上空，隨時可以見到高翔的雁陣，平展展的雁行總是斜斜地排成“一”字或者“人"字，凌空而過。“鳴則相和,行則接武，前不絕貫，后不越序”，“行如兄弟影連空”，尤其是那碩大、規(guī)整的“人”字，仿佛就是我啟蒙之際認(rèn)識的第一個大字。雁落平川,無所謂什么秩序.一旦飛離地面,翅開先作字，風(fēng)里自成行，便迅即展示出強勁不息、運行不輟的生命真諦。那人字造型酷似箭鏃,這是用一個個單體生命集中組成的頂風(fēng)逆上、不畏云冷霜寒、不懼露重霧濕的箭鏃，這是能夠穿越彌漫的風(fēng)云，征服重重苦難的箭鏃。遠征之際，這是生命具有進取性與穿透力的最簡潔、最凝重的符號。“清音天地遠,塞影月中微”，夜空有月，僅僅是清淡月痕，雁陣也要兼程而進.唯有黑得不見五指的秋夜,我們村西河灘上才落滿申途歇息的大雁.灘地潤澤，濕軟的沙土下草根如織，棲雁有飲有啄。宿雁之周圍，有專司警戒的雁奴?！把闩量嗪蚝?，夢破黃蘆雪打聲"，世間用兵，兵家學(xué)雁，軍營四周后來才有了忠誠機警的哨兵。軍隊晝夜行止倘無哨兵，還能稱作軍旅嗎？雁陣聯(lián)翩而過。日暮時分河灘滿員，后至的雁群就收攏暮色降落在近河的田地里。萌芽的小麥正在土地里窩根，雁陣棲過一宵，那麥根就被拔光啄盡了.翌日清晨，雁去地空，遍地是橫七豎八的綠蓁蓁的雁屎。在一個不見星月的夜里,父親與臨巷一位叔叔邊扯閑話，邊攜著我往河灘方向轉(zhuǎn)悠，近得麥地壟畔,他倆不出聲了，父親輕輕從兜里摸出去年春節(jié)時剩下的一根一拃長的鞭炮，用叔叔的煙鍋兒點燃捻兒,倏地拋向空中,“砰”的一聲炸響，火花迸濺，地動天搖,“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎”，失魂落魄的雁唳聲拔地而起，涼意如潑水，似乎有逸散的鴻毛忽地撲上了我的臉頰。我仰起頭，什么也看不見，只覺得大羽撲閃的風(fēng)聲馱著眾多大雁驚炸的嘹唳聲簸蕩了幾下，仿佛有什么巨物升空四散，散開了,也消失了,瞬息之間，一切復(fù)歸于平靜。遠征的雁陣聯(lián)袂而進，不懼風(fēng)雨雷電，可最驚悸的恐怕莫過于地上隱蔽處射出的弓箭，“望月驚弦影”，塵世間潛伏的兇險致使它們對天際眉月也形成杯弓蛇影式的幻象了.父親扔起的舊年鞭炮，雖是聲威濺火，卻不屬于弓箭之列—-莊稼人過日子，也實在不容易。可那個漆黑的夜間，被轟散的驚慌失措的大雁,后來又如何著落呢？大雁，年年歲歲，春分后北翔，秋分后南返,南下不過衡陽，北出雁門山止棲于朔漠.空中的直線距離，絕不下于3000里。近些年，大雁的蹤跡漸漸少見了.那一年去衡陽,也只見到雁的石雕與焊接在低矮欄桿上的鐵皮剪影，排列成陣，雙翅一一上舉，卻是怎么也飛不起身了。人的尊嚴(yán)是高貴的，超塵的。每當(dāng)仰視天空,即使仰得脖頸作痛，眸子發(fā)酸，倘使能望見人字形的雁陣緩緩地掠過長天，或多或少總能悟出些生命的底蘊，又倏忽間感到自己的渺小。誰能想到，這才過去三四十年，不知延續(xù)了幾千幾萬年的“落日天風(fēng)雁字斜"的絕妙景象，在我的視野里就悄無聲息地抽離了，銷毀了,再也無緣相會了。五湖四海,空中從今往后沒有了雁陣雁影的，又何止是關(guān)中的天空呢?長天人字少,斯世正頹波。不時仰首望月而終于不見雁影,我這心頭是有些空落。世上最可寶貴的是它們身上的凝聚力：雁影排列成陣，可為凌空遠征;軍人組織成陣，方能御敵戍國。我從戎36載，生命基本上是在軍旅中度過的?；蛟S是出于懷舊吧，而今沉入晚年，也依然懷戀著悄然消逝了的雁陣。(2013年11月29日《光明日報》）11．從表達方式看,第一、二兩段主要有什么不同？（2分）12．第三段中有兩處古詩引用，簡要說說其不同作用.（4分）13．第五至七段,作者著重表達對“雁陣”的哪些情感？（4分）14．賞析第四段中畫線句的藝術(shù)特點。(5分）15．文章結(jié)尾說“依然懷戀著悄然消逝了的雁陣”，你認(rèn)為主要原因是什么?請結(jié)合文本內(nèi)容簡要探究。（5分）三、古代詩文閱讀（共37分,其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文,完成16-20題.（19分)送宜黃何尉序（宋)陸九淵民甚宜其尉，甚不宜其令；吏甚宜其令，甚不宜其尉,是令、尉之賢否不難知也。尉以是不善于其令，令以是不善于其尉，是令、尉之曲直不難知也。東陽君坦尉宜黃,與其令臧氏子不相善,其賢否曲直，蓋不難知者。夫二人之爭，至于有司，有司不置白黑于其間，遂以俱罷?？h之士民，謂臧之罪不止于罷,而幸其去；謂何之過不至于罷，而惜其去。臧貪而富，且自知得罪于民，式遄其歸矣。何廉而貧，無以振其行李?？h之士民,哀其窮而為之裹囊以餞之,思其賢而為之歌詩以送之，何之歸亦榮矣!比干剖心，惡來知政;子胥鴟夷,宰噽謀國。爵、刑舛施，德、業(yè)倒植，若此者班班見于書傳.今有司所以處臧、何之賢否曲直者，雖未當(dāng)乎人心，然揆之舛施倒植之事,豈不遠哉？況其民心士論，有以慰薦扶持如此其盛其乎？何君尚何憾！魯士師如柳下惠，楚令尹如子文，其平獄治理之善，當(dāng)不可勝紀(jì).三黜三已之間,其為曲直多矣!而《語》《孟》所稱,獨在于遺逸不怨，阨窮不憫，仕無喜色,已無慍色。況今天子重明麗正，光輝日新.大臣如德星御陰輔陽，以卻氛祲.下邑一尉悉力衛(wèi)民以迕墨令適用吏文與令俱罷是豈終遺逸阨窮而已者乎何君尚何憾！雖然，何君譽處若此其盛者，臧氏子實為之也。何君之志，何君之學(xué)，遽可如是而已乎?何君是舉亦勇矣，誠率是勇以志乎道，進乎學(xué)，必居廣居，立正位，行大道，使富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此吾所望于何君者。不然，何君固無憾,吾將有憾于何君矣!【注】①宜黃:地名，今江西省宜黃縣.②陸九淵（1139-1192)：南宋哲學(xué)家、教育家.字子靜，號象山，書齋名“存”，世人稱存齋先生。撫州金溪（今江西金溪縣）人。有《象山先生全集》。③令、尉：古代官職.④惡來：肘殷王時的佞臣.⑤揆（kuí）:揣度，比較。16．對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是A．民甚宜其尉宜：喜歡。B．無以振其行李振：置辦.C．比干剖心，惡來知政知：把持。D．大臣如德星御陰輔陽，以卻氛祲卻：拒絕。17．下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是A．尉以是不善于其令故燕王欲結(jié)于君B．若此者班班見于書傳若入前為壽……請以劍舞C．而《語》《孟》所稱賈家莊幾為巡徼所陵迫死D．誠率是勇以志乎道飄飄乎如遺世獨立18．下列對原文的賞析，不正確的一項是A．文章是一篇感情真摯的臨別贈言,贈別對象是曾任宜黃縣尉、跟縣令臧氏不和的何坦，作者細膩、真摯的感情,傾流在文字之間，讓人動容。B．文章借古賢比干、伍子胥被人弄權(quán)陷害的故事和柳下惠、楚令尹子文多次被黜的遭遇，告訴何坦被免職并非最差結(jié)果，以此給予支持和鞭策。C．文章緊緊扣住評價一個官吏、一個人、一件事的是非，應(yīng)當(dāng)以民眾毀譽為評價標(biāo)準(zhǔn)這一主題，議敘相間，析理精微，觀點鮮明，說理清楚。D．文章從廉與貪談官德起筆，接著進一步闡述對官員的評價標(biāo)準(zhǔn)，再以史實指出為官為人的典范，最后一段則是重點闡明應(yīng)做一個什么樣的人。19．用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?（3分)下邑一尉悉力衛(wèi)民以迕墨令適用吏文與令俱罷是豈終遺逸阨窮而已者乎何君尚何憾！20．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分)(1）東陽君坦尉宜黃，與其令臧氏子不相善，其賢否曲直，蓋不難知者。（4分)（2）況其民心士論，有以慰薦扶持如此其盛其乎?（3分)（二）閱讀下面這首詩，完成21—22題。(7分)荻港避風(fēng)（清)宋犖春風(fēng)小市賣河豚，薄暮津亭水氣昏.不住江濤崩獲岸,俄驚山月照松門。漁樵有淚游兵過,鐘磬無聲古廟存.明發(fā)揚齡更東下，杜鵑啼處幾家村？21．這首詩的前兩聯(lián)重在，第三聯(lián)略敘見聞,而尾聯(lián)則是天明后繼續(xù)乘船東下的情景。（2分）22．從后兩聯(lián)可以看出詩人是怎樣表達內(nèi)在情懷的？（5分)（三）閱讀下面的材料,完成23—24題。（5分）（1)子貢曰：“如有博施于民而能濟眾，何如？可謂仁乎？"子曰：“何事于仁？必也圣乎！堯舜其猶病諸!夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬,可謂仁之方也已?！保ā墩撜Z·雍也》）(2）子貢曰：“管仲非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之。"子曰：“管仲相桓公，霸諸侯,一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被發(fā)左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也，自經(jīng)于溝瀆而莫