地震應(yīng)急救援方案怎么寫

地震應(yīng)急救援方案怎么寫地震應(yīng)急救援方案怎么寫(篇1)一、演練目的根據(jù)中國電信集團(tuán)公司20_年戰(zhàn)備應(yīng)急通信工作要點和西南區(qū)應(yīng)急通信工作會議安排，定于20_年9月21日進(jìn)行西南地區(qū)應(yīng)急通信演練。摸擬受災(zāi)現(xiàn)場設(shè)在貴州開陽。演練的重點是檢驗應(yīng)急機(jī)動通信人員、設(shè)備在西南地區(qū)出現(xiàn)自然災(zāi)害，造成通信全阻后對指揮通信的保障能力；檢驗應(yīng)急電力通過演練，進(jìn)一步交流西南區(qū)在應(yīng)急通信管理上的創(chuàng)新經(jīng)驗和設(shè)備上的革新經(jīng)驗。云南、貴州、四川、西藏自治區(qū)、重慶市電信公司應(yīng)急通信保障相關(guān)部門參加演練。二、演練場景設(shè)置本次演練是設(shè)想西南某地遭遇洪澇災(zāi)害，當(dāng)?shù)仉娦艡C(jī)房配電室被水淹，通信機(jī)房因電力保障原因(市電中斷、蓄電池電池放完)導(dǎo)致通信中斷，應(yīng)急搶險隊伍攜應(yīng)急通信設(shè)備、應(yīng)急供電設(shè)備緊急趕赴現(xiàn)場，提供搶險救災(zāi)現(xiàn)場指揮通信保障，開通應(yīng)急電力設(shè)備恢復(fù)通信設(shè)備供電；通過衛(wèi)星將搶險現(xiàn)場圖像、數(shù)據(jù)等多通信業(yè)務(wù)傳送到搶險指揮部，及時反映受災(zāi)現(xiàn)場信息，完成指揮通信保障任務(wù)?；印⒑Ｊ滦l(wèi)星會晤3個科目。1、為保證演練順利進(jìn)行，強化指揮協(xié)調(diào)能力，設(shè)立演組長：王炳華成員：潘海濤、孫小勇、程眾戟、曹陽、黃大九、王永權(quán)演練總指揮：王炳華演練現(xiàn)場指揮：潘海濤1、演練時間：20_年9月21日2、主演練場：貴州開陽縣3、分演練場：四川眉山五、參演單位及出動設(shè)備四川省電信公司所屬四川機(jī)動通信局重慶市電信公司所屬機(jī)動通信局云南省電信公司所屬應(yīng)急通信隊貴州省電信公司所屬機(jī)動通信隊西藏自治區(qū)電信公司所屬無線戰(zhàn)備中心2、各參演單位出動設(shè)備：(1)、四川機(jī)動局：轉(zhuǎn)播車(帶攝像機(jī))、VSAT指揮車、60KW電源車(開通)、PHS基站車(展示)、生活車(展示)、應(yīng)急運輸車(裝載分體式開關(guān)電源、5KW小油機(jī)5臺、沖鋒舟)、開道車(2輛)(2)、重慶：海事衛(wèi)星(2臺)、230KW電源車(展示)、1000線(展示)基站車(展示)、指揮車車(1輛)、海事衛(wèi)星(2臺)(5)、西藏：海事衛(wèi)星(1臺)1、科目1:視頻部分：3、科目2:沖鋒舟攜帶便攜式設(shè)備渡河演練沖鋒舟攜分體式開關(guān)電源(或5KW小油機(jī))渡河，到達(dá)目的地后快速連接(或發(fā)電)為應(yīng)急設(shè)備提供電力(開通后4、科目3:VSAT和海事衛(wèi)星溝通地震應(yīng)急救援方案怎么寫(篇2)為有效預(yù)防、控制和及時消除突發(fā)環(huán)境污染事故的危檢驗我公司現(xiàn)有應(yīng)急救援隊伍和應(yīng)急救援裝備的充分成員：綜合辦財務(wù)部制冷車間一)指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：1、負(fù)責(zé)本公司《液氨泄露應(yīng)急救援預(yù)案》的制定、修2、組建應(yīng)急救援專門隊伍，并組織實施和演練。3、檢查督促做好液氨泄露事故的預(yù)防措施和應(yīng)急救援1、發(fā)生事故時，由指揮長發(fā)布和解除應(yīng)急救援命令、2、組織指揮救援隊伍實施救援行動。3、向上級匯報和周邊單位通報事故情況，必要時向有關(guān)單位發(fā)出救援請求。4、組織事故調(diào)查，對應(yīng)急救援工作進(jìn)行總結(jié)。二)指揮部人員總指揮：組織指揮全廠的應(yīng)急救援工作。副總指揮：協(xié)助總指揮負(fù)責(zé)應(yīng)急救援的具體指揮工作，綜合辦：協(xié)助總指揮做好事故報警、情況通報應(yīng)急隊員召集、處置及事故現(xiàn)場通訊聯(lián)絡(luò)和對外聯(lián)系工作，協(xié)助主管副總指揮根據(jù)事故情況做好各生產(chǎn)車間的緊急生產(chǎn)協(xié)調(diào)工作，確保安全生產(chǎn)。義務(wù)消防隊：負(fù)責(zé)滅火、搶險、搶救和現(xiàn)場災(zāi)情處置及冷藏廠廠長：協(xié)助總指揮負(fù)責(zé)工程搶險、搶修的現(xiàn)場指揮工作，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)測，并隨時向指揮部報告監(jiān)測指導(dǎo)職工疏散任務(wù)。消防搶險隊：由車間維修班組成，擔(dān)負(fù)消防、滅火、搶救、搶險任務(wù)。冷藏加工車間：負(fù)責(zé)對事故的報告及事故初期的救援處五、冷藏廠液氨儲罐的情況冷藏廠主要危險化學(xué)品：液氨。根據(jù)生產(chǎn)儲存危險化學(xué)品的品種、數(shù)量、危險性質(zhì)以及可能引起火災(zāi)和化學(xué)泄漏事故的特點，依據(jù)重大危險源辯識，液氨槽為重大危險源點，確定液氨應(yīng)急救援危險目標(biāo)。液氨儲槽為臥式地上儲罐，如發(fā)生泄露事故，防火堤內(nèi)可全部容納；罐體上和裝氨處，設(shè)有噴淋水裝置，同時可啟動此裝置進(jìn)行用水吸收揮發(fā)的氨氣，噴淋吸收廢水通過回收管溝可收到應(yīng)急池內(nèi)，但揮發(fā)氣體會對環(huán)境造成一定影響，對周圍居民造成一定影響。六、情景設(shè)置(一)假設(shè)事故20_年6月5日，冷藏廠液氨儲罐導(dǎo)淋法蘭發(fā)生泄漏，造成環(huán)境污染，有人員一人輕微中毒，造成一定經(jīng)濟(jì)損失。(二)現(xiàn)場布置由車間一名員工負(fù)責(zé)釋放蒸汽，模擬液氨罐導(dǎo)淋法蘭泄漏事故現(xiàn)場；由兩名員工負(fù)責(zé)開啟噴淋裝置，由兩名員工穿防化服，帶防毒面具，尋找液氨泄漏源；由一名員工假扮中毒人員，兩名員工負(fù)責(zé)救護(hù)；兩名員工負(fù)責(zé)安一名員工負(fù)責(zé)下風(fēng)向毒氣濃度的檢測；副總指揮、綜合辦負(fù)責(zé)研究事故危害并拿出搶險可行性方案報總指揮長，由指揮長下令按方案執(zhí)行。(三)集結(jié)時間、地點參加演練單位及人員務(wù)必于20_年6月5日9點38分前到制冷車間液氨儲罐區(qū)北側(cè)廣場集結(jié)，并利用通訊工具向指(四)設(shè)立現(xiàn)場指揮部指揮部設(shè)在綜合辦，由擔(dān)任指揮長，由擔(dān)任副指揮長，成員為各參加單位主要負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)事故的救援處七、啟動預(yù)案(一)事故發(fā)生單位按照事故報告程序依次向公司、區(qū)政府、環(huán)保局報告液氨泄漏情況，說明時間、地點、人員傷(二)公司應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)接到報告后，迅速趕到事(三)公司特應(yīng)急指揮部通知組織機(jī)構(gòu)各成員單位帶領(lǐng)(一)單位自救1、制冷氨車間液氨儲罐管理人員在液氨泄漏第一時間2、海玉制鹽有限公司啟動應(yīng)急預(yù)案，派救援小組進(jìn)入來的氨氣采取自備消防水栓進(jìn)行噴水吸收氨氣減輕氨氣污(二)成立現(xiàn)場指揮部，在指揮部的指揮下，各成員單1、指揮部根據(jù)情況召集綜合辦、財務(wù)部、冷藏廠車間2、對事故現(xiàn)場進(jìn)行有毒氣體監(jiān)測，并隨時向指揮部報3、迅速疏散職工及其他人員。并將職工或人群控制在4、義務(wù)消防隊迅速到事故現(xiàn)場噴水防止氨氣擴(kuò)散，并5、在指揮部的指揮下開啟消防水對泄露的液氨進(jìn)行稀6、泄露得到控制后，搶險隊安排人員對泄漏點進(jìn)行搶地震應(yīng)急救援方案怎么寫(篇3)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自時間年2月24日下午3:40～4:20人員：全體師生內(nèi)容：1、應(yīng)急避震2、緊急疏散(反復(fù)兩次演練)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行緊急疏散，以防余震發(fā)生。三、人員分工及職責(zé)1、總指揮：黎育新職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報，傳達(dá)緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。小學(xué)部：東面教室疏散負(fù)責(zé)人：趙仲壽西面教室疏散負(fù)責(zé)人：陳麗瑤疏散負(fù)責(zé)人：許天標(biāo)職責(zé)：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有班主任、任課教師，組織全體學(xué)生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀(jì)律、隨時提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達(dá)指定地點。3、各班級負(fù)責(zé)人：班主任及科任教師主要職責(zé)：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)知識。4、廣播通訊：鄭桂華響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場指揮，負(fù)責(zé)與其他各組聯(lián)系。主要職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。6、信息采集：陳泰峰、莊海珠主要職責(zé)：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析四、前期準(zhǔn)備工作1、舉辦地震及安全知識講座。2、讓學(xué)生了解并掌握應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法。3、讓學(xué)生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進(jìn)路線。4、各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或地震應(yīng)急救援方案怎么寫(篇4)一、演練的目的應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急演練是為了檢驗、評價和保持公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急能力及有效性。二、演練的作用1、可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷；2、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足(人力和設(shè)備等);3、改善各應(yīng)急部門、機(jī)構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào)；4、增強職工應(yīng)對突發(fā)事故救援的信心和救援意識；5、提高應(yīng)急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責(zé)。三、演練時間和地點全面演練：針對公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗、評價公司應(yīng)急組織的應(yīng)急能力。1、對發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。2、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的3、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷六、演練的參與人員1、參演人員：在應(yīng)急組織中承擔(dān)具體任務(wù)，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應(yīng)行動的項目義務(wù)消防員。任務(wù)：救助傷員2、控制人員：根據(jù)演練情景，控制演練時間進(jìn)程的人3、模擬人員：在演練過程中扮演、代替某些應(yīng)急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。人員組成名單：。(扮演受傷人員)(扮演外部的救助部門的人員)。4、評價人員：負(fù)責(zé)觀察演練進(jìn)程情況并予以記錄的人5、觀摩人員：來自于公司各職能部門、項目部的有關(guān)人員以及觀看演練過程的觀眾。上述人員在演練過程中應(yīng)佩帶有能表明其身份的識別七、演練過程1、準(zhǔn)備階段A、項目部按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》規(guī)定要求配備應(yīng)急救援器材。B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務(wù)、職責(zé)。c、項目部負(fù)責(zé)提供演練參與人員表明其身份的識別標(biāo)A、發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援B、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的C、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷八、演練結(jié)果的總結(jié)評價應(yīng)急演練結(jié)束后，根據(jù)演練的實際情況、演練記錄進(jìn)行總結(jié)，詳細(xì)說明在演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題，對不符合項提出糾正和預(yù)防措施，完善應(yīng)急救援預(yù)案。生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案演練記錄及評價地點：施工現(xiàn)場參加人員：參演人員等8人控制人員等4人模擬人員等10人評價人員等4人觀摩人員等62人一、對發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援1、低壓電觸電事故作業(yè)人員(傷者)在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護(hù)器失靈，致使發(fā)生觸電事故。附近的工友(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，(參演人員)立即跑到二級配電箱處將電箱內(nèi)的隔離開關(guān)拉下，使(傷者)脫離電源；(參演人員)則跑到辦公室報告?，F(xiàn)場救護(hù)人員()得知有人員受傷后，立即準(zhǔn)備好藥箱、擔(dān)架，迅速趕到事故現(xiàn)場，對傷員進(jìn)行現(xiàn)場處置，傷員經(jīng)過現(xiàn)場急救后，被抬上擔(dān)架，由現(xiàn)場準(zhǔn)備的汽車送往附近醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。2、高壓電觸電事故作業(yè)人員(傷者)在轉(zhuǎn)運長鋼管時(用竹竿代替),不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發(fā)生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，用竹竿將“鋼管”挑開，同時用通訊設(shè)備(手機(jī))“通知”供電部門、120、119進(jìn)行外部救援以及通知現(xiàn)場救護(hù)人員進(jìn)行現(xiàn)場急救?，F(xiàn)場救護(hù)人員()到達(dá)事故現(xiàn)場后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、褲帶解并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進(jìn)行救護(hù)。適時“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達(dá)事故現(xiàn)場，“110”人員(模擬人員)立即設(shè)立警戒線、及時疏散周圍群眾；“120”人員(模擬人員)在現(xiàn)場救護(hù)人員的協(xié)助下，對傷員進(jìn)行檢查后，送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。二、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理作業(yè)人員(傷者)在腳手架下方作業(yè)時，被上面掉下來的“磚頭”傷及頭部和手臂，現(xiàn)場救護(hù)人員(參演人員)接到通知后，迅速趕撲事故現(xiàn)場。首先對傷員的傷口進(jìn)行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進(jìn)行止壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊，再將傷口進(jìn)行包扎。最后，用擔(dān)架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。這次應(yīng)急演練同時也反映出許多存在的不足：項目部以及員工對演練的高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案演練方案”,并對大家作了演練的目的和意義的宣講；演練中，所有參加人員都比較認(rèn)真，特別是扮演“傷員”的幾位同志，表現(xiàn)相當(dāng)出色。公司政工部的同志，在現(xiàn)場跑前跑后，真實地記錄下了公司這次“安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案”的演練過程。公司管理者代表、公司員工代表對本次演練作了總結(jié)，對參演人員的認(rèn)真態(tài)度表示了肯定。這次應(yīng)急演練同時也反映出許多存在的不足：1、由于是第一次進(jìn)行預(yù)案的演練，個別人員不夠嚴(yán)肅、組織經(jīng)驗欠缺、臨場反映不夠、未及時通知(也未考慮到)附近的相關(guān)方人員，以至于產(chǎn)生不必要的誤會。2、外部支持單位的聯(lián)絡(luò)方式未在預(yù)案中反映出來，不3、個別救護(hù)人員對救援器材的使用不熟悉。4、預(yù)案中配備的應(yīng)急救援器材如藥箱內(nèi)的藥品準(zhǔn)備不1、認(rèn)真作好本次預(yù)案演練的總結(jié)工作，積累經(jīng)驗教訓(xùn)。2、加強對應(yīng)急救援人員責(zé)任心的培養(yǎng)和救護(hù)能力的培3、積極作好內(nèi)外部的溝通、協(xié)調(diào)工作。4、在“預(yù)案”中及時補充完善外部支持單位的聯(lián)絡(luò)方應(yīng)急演練不光是為認(rèn)證而演練，同時也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習(xí)，使我們在今后如有緊急情況發(fā)生時，不至于手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應(yīng)急救援工作有條不紊的進(jìn)行，有效的降低和避免人員傷亡和財?shù)卣饝?yīng)急救援方案怎么寫(篇5)一、演練目的通過演練，切實提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時緊急避險和應(yīng)急保護(hù)能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進(jìn)一步增強防震減災(zāi)意識，限度地減輕地震災(zāi)害對學(xué)校、師生生命財產(chǎn)的危害。二、演練時間三、演練地點學(xué)校課堂、操場1、應(yīng)急避震演練。2、應(yīng)急疏散演練。五、演練指揮部2、各班級疏散演練指導(dǎo)員(班主任):①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“地點”:學(xué)校操場。(1)信號組：后勤處負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)信號人員安排。(2)疏散線路沿線工作組：教務(wù)處負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)安排教學(xué)樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負(fù)責(zé)人。①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。(3)疏散集中地點指揮組：,負(fù)責(zé)本組人員安排，在疏散集中地點現(xiàn)場指揮。1、開展地震應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)。(1)對老師培訓(xùn)：了解地震應(yīng)急避震自救；維持正常持續(xù)約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令。(2)對學(xué)生培訓(xùn)：各班采用主題班會的形式，讓學(xué)生(3)說明本次演練的目的是日常性教育培訓(xùn)，以免發(fā)3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和集中地點進(jìn)行實地仔4、正式演練前舉行一至二次預(yù)演，確保正式演練圓滿2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應(yīng)急組相關(guān)人常周小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請各班演練指導(dǎo)員(班主任)重申演練程序(1)應(yīng)急避震：應(yīng)急避震啟動信號響起后，各班級疏(2)應(yīng)急疏散：應(yīng)急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導(dǎo)員按照疏散方案和預(yù)定路線迅速組織同學(xué)們撤離到指定地點(操場),下樓梯時要招呼學(xué)生注意安全，各(3)清點人數(shù)：下達(dá)命令，按照事先劃定好的各年地震應(yīng)急救援方案怎么寫(篇6)時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練安排2、對象：全體幼兒。3、時間：20年5月12日(周四)上午9:10。三、演練準(zhǔn)備1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、各班進(jìn)行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。成員：全體教職員工①、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。②、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到③、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。(3)疏散線路沿線工作組①、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。②、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。六、演練程序兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續(xù))。2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包演練時間為1分鐘。3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)4、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短6、學(xué)生復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。2、各班演練撤離路線如下：大一班、美術(shù)班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。中二班、、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，并抱頭蹲下。4、進(jìn)行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。5、恢復(fù)站隊，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏的事故。5、全園演練時，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊。6、疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。7、演練期間，任何教職工不得離校。8、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》,第一時間救護(hù)傷員。八、演練總結(jié)1、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長總結(jié)講話。2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。 教室內(nèi)應(yīng)急避震檢查指導(dǎo)小組分配表緊急疏散小組站位分配表二樓：黃慧玲負(fù)責(zé)二號疏散安全通道。幼兒園門前公路：趙隆寶、肖長芬負(fù)責(zé)幼兒園門口至運動場門口的安全通道。班級小組長、班級老師負(fù)責(zé)沿途跟隨至最后一名幼兒逃離，保證幼兒安全疏散到安全地帶。及時清點幼兒人數(shù)并匯報傷情，結(jié)束演練按要求返回班地震應(yīng)急救援方案怎么寫(篇7)組長(總指揮):朱興高副組長(副總指揮):樊雄學(xué)校防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)下設(shè)3.學(xué)校防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)下(1)全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，并按照應(yīng)急(救援)預(yù)(3)根據(jù)地震受災(zāi)情況，及時組織人員、物資的疏散和(4)做好學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定和傷亡人員的善后及安撫(5)定期組織預(yù)案的演練，根據(jù)情況變化，適時對預(yù)案(7)與公安、交通、城建、安檢、質(zhì)檢、衛(wèi)生、氣象、2.防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室(1)迅速了解、收集和匯總震情、災(zāi)情和地震動態(tài)并及時報告防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部),經(jīng)防震(2)負(fù)責(zé)與局防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和相關(guān)應(yīng)急(3)負(fù)責(zé)傳達(dá)、落實局防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對抗震救(4)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)設(shè)備、物資的3.防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)各職能小組組成及主要職責(zé)(1)應(yīng)急疏散小組組成及主要職責(zé)組長：各校校長成員：教導(dǎo)主任、后勤主任、所有上課教師、班主任和值周教師①以誰上課誰負(fù)責(zé)和方便疏散為原則，負(fù)責(zé)組織師生震時就近避震；利用學(xué)校操嘗綠地和空曠地帶，組織學(xué)生就地避震并在震后有序、快速疏散。學(xué)生安全撤離到班主任立刻清點人數(shù)，告知學(xué)校防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室。②地震發(fā)生后，班主任立刻到所任班級教室門口，協(xié)助任課教師組織學(xué)生撤離；值周教師應(yīng)立即到自己所在樓層的樓梯口，協(xié)助學(xué)生撤離；校長全面負(fù)責(zé)師生的撤離工作；班主任需確認(rèn)本班所有學(xué)生、值周教師需確認(rèn)各樓層學(xué)生及老③各校編制學(xué)校地震應(yīng)急疏散平面圖，各年級疏散路線圖，建立緊急避難場所并設(shè)置標(biāo)志等。④妥善安置生活必須食品(吃、穿、用、住)等工作；⑤妥善安置受傷師生，做好災(zāi)情統(tǒng)計、上報工作；⑥組織開展師生避震、疏散、簡單救護(hù)演練。(2)搶險救災(zāi)小組組成及職責(zé)組長：各校校長中心學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)成員：學(xué)校所有教師及工作人員①組織實施自救互救，搶救被埋壓師生；②搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等；③負(fù)責(zé)輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員；④盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施；⑤負(fù)責(zé)預(yù)防和撲救可能發(fā)生的火災(zāi)；(3)安全治安保衛(wèi)小組組成及職責(zé)組長：副校長或后勤主任副組長：安全兼管員成員：保安和門衛(wèi)工作人員①破壞性地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)重點部位的安全保衛(wèi)保護(hù)工作，避免哄搶和人為破壞；②負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校治安，協(xié)助開展傷員救治和火災(zāi)等撲救(4)應(yīng)急物資籌措及供給小組組成及職責(zé)組長：張鉞成員：杜文洋各小學(xué)校長主要職責(zé)：負(fù)責(zé)做好抗震救災(zāi)物資、師生生活急需物資確保師生的基本生活。組長：段華成員：杜文洋各小學(xué)校長主要職責(zé)：按局抗震救災(zāi)指揮