廣東省惠州市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

廣東省惠州市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)。1．看拼音，寫詞語(yǔ)。一場(chǎng)大戰(zhàn)jījiāng開始，zhàolì是gāoào的白鵝大tàbù沖上去，可那狗早已mǐnjié地躲開。二、選擇題。2．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．奢侈（chǐ）慰藉（jí） B．唱和（hé）和（huó）面C．屏（bǐng）氣厭惡（wù） D．看（kàn）護(hù)折（shé）本3．下列詞語(yǔ)的字形完全正確的一項(xiàng)是（）。A．預(yù)妨倘若侍候拂拭 B．遲鈍膨大需要僻如C．警戒分辮聚集遭殃 D．瀟灑推測(cè)隧道康復(fù)4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的理解，有誤的一項(xiàng)是（）。A．微信群里一直沒(méi)看見你冒泡，潛水了？（在互聯(lián)網(wǎng)群中不回帖、不發(fā)言、不上線的單獨(dú)個(gè)體或行為。）B．人生需要正能量，需要我們勵(lì)志前行笑對(duì)未來(lái)。（物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種正常物理量。）C．我把你傳給我的文件保存在桌面上了，你打開電腦就可以看見。（進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺(tái)時(shí)，顯示器上顯示的背景。）D．面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，教師應(yīng)該是引導(dǎo)者。（由若干計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的網(wǎng)絡(luò)。）5．下面冒號(hào)的用法與其他不一樣的一項(xiàng)是（）。A．它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。B．它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。C．隔壁老奶奶是個(gè)熱心腸：誰(shuí)家有事不能去接小孩，說(shuō)一聲，她總能答應(yīng)幫忙。D．什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它的身邊來(lái)。三、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。6．先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。絲不枝花高樓裊裊欲聾山水（2）我的家鄉(xiāng)是個(gè)的小村莊，每天早晨，這是的城市所沒(méi)有的景象。四、按要求改寫句子。按要求改寫句子。7．在合適的位置加上語(yǔ)氣詞，使語(yǔ)氣更親切。這只小貓可真調(diào)皮！沙發(fā)、書本、花草全被它抓爛了。____________________________________________________________________________________________8．一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（仿寫句子）這種新型材料可輕巧了，。9．那草灘的綠，綠得嬌嫩：那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。。ㄗ⒁饧狱c(diǎn)的部分，仿照著寫一寫）

春天，是五彩斑斕的油畫，那桃花的粉，；那梨花的白，；那新發(fā)的小草的綠，綠得鮮亮。五、日積月累10．日積月累。（1）“，飛入菜花無(wú)處尋”描寫兒童的活潑可愛(ài)；“大兒鋤豆溪東，。最喜小兒亡賴，”描寫了孩子們活動(dòng)的場(chǎng)景。（2）《蜂》中描繪了蜜蜂到處辛勤采蜜的情景的詩(shī)句是：“，?！保?）詩(shī)和音樂(lè)一樣，?！旃鉂摿⒖谡Z(yǔ)交際。11．口語(yǔ)交際。在生活中，我們常常用到轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述事情，一定記住要點(diǎn)，不要遺漏重要信息，注意人稱的轉(zhuǎn)換，還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。請(qǐng)把下面姐姐的話轉(zhuǎn)述給弟弟。姐姐對(duì)我說(shuō)：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒(méi)有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你弟弟的衣服借給她。”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、快樂(lè)讀書吧12．填空。《十萬(wàn)個(gè)為什么》是（國(guó)家）（誰(shuí)）所著。八、簡(jiǎn)答題。13．簡(jiǎn)答題。當(dāng)前青少年近視率越來(lái)越高，你知道哪些保護(hù)眼睛的方法呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀感悟（24分）閱讀。滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝大秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！14．這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？15．“它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭?！边@句話作者把貓當(dāng)作來(lái)寫。請(qǐng)采用相同的修辭手法仿寫一句話。16．作者對(duì)小貓們懷有什么感情？從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？____________________________________________________________________________________________課外閱讀。__________________大自然的色彩是迷人的。紅的花，綠的葉，湛藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的海洋，都是一幅幅美妙的圖畫。你是否想過(guò)，大自然的色彩是怎樣形成的？為什么天空是藍(lán)的，樹是綠的？而當(dāng)夜幕降臨后，不管是遠(yuǎn)山還是近樹都成了黑色？大自然的這些色彩都與太陽(yáng)光有關(guān)。陽(yáng)光是復(fù)色光，它的可見光部分由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種單色光組成。不透明的物體反射某一些單色光，而吸收另一些單色光，物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如，紅蘋果只反射紅光，看上去就是紅的：雪對(duì)陽(yáng)光是全反射，哪一種也不吸收，因此是白色。所謂黑色，其實(shí)是將七種光全部吸收。當(dāng)這七種光既不被物體反射，也不被物體吸收，而是全部通過(guò)物體的時(shí)候，這個(gè)物體就是透明的。天空之所以呈現(xiàn)藍(lán)色，道理也與此相類似。在七種單色光中，藍(lán)色光的波長(zhǎng)很短，極易被大氣中的微粒反射。而藍(lán)色能不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見天空是藍(lán)的。日落以后，物體沒(méi)有陽(yáng)光可反射，大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。17．給本文起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在下面的橫線上18．這篇短文主要從哪三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明中心觀點(diǎn)的？____________________________________________________________________________________________19．文中畫橫線的句子可以改為“大自然的這些色彩都來(lái)自太陽(yáng)光”嗎？為什么？____________________________________________________________________________________________20．文中畫波浪線的句子是句，其作用是。十、寫作（30分）21．習(xí)作。忠誠(chéng)友善的狗，活潑可愛(ài)的魚，能說(shuō)會(huì)道的鸚鵡，古靈精怪的猴子……動(dòng)物是我們的朋友，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。你曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)哪種小動(dòng)物？它有著怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)向別人介紹一下它的特點(diǎn)，如外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、活動(dòng)特征等。題目自擬，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】即將；照例；高傲；踏步；敏捷【解析】【分析】書寫時(shí)要注意“即將”的“即”不要寫成形近字“既”，“照例”的“例”不要寫成形近字“列”，“高傲”的“傲”不要寫成形近字“嗷”，“踏步”的“步”下面不要多一點(diǎn)。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：即將；照例；高傲；踏步；敏捷

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。2．【答案】C【解析】【分析】A：“慰藉”中的“藉”不讀“jí”，應(yīng)讀作“jiè”；不正確；

B：“唱和”中的“唱和”不讀“hé”，應(yīng)讀作“hè”；不正確；

c：正確；

D：“看護(hù)”中的“看”不讀“kàn”，應(yīng)讀作“kān”；不正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。3．【答案】D【解析】【分析】A：“預(yù)妨”的“妨”有誤，應(yīng)改為“防”；不正確；

B：“僻如”的“僻”有誤，應(yīng)改為“譬”；不正確；

C：“分辮”的“辮”有誤，應(yīng)改為“辨”；不正確；

D：正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。4．【答案】B【解析】【分析】ACD正確；B：“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。故錯(cuò)誤。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生結(jié)合句子理解詞語(yǔ)的能力。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，還在于平時(shí)的積累和識(shí)記。5．【答案】B【解析】【分析】A、C、D中的冒號(hào)都是解釋說(shuō)明的作用；B.冒號(hào)的作用是引起下文。

故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。冒號(hào)的用法：①用在稱呼語(yǔ)的后面，表示提起下文。②用在“說(shuō)”、“想”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”等詞語(yǔ)的后邊，表示提示下文。③用在總結(jié)性話語(yǔ)的后邊，表示引起下文的分說(shuō)。④用在需要解釋的詞語(yǔ)后邊，表示引出解釋或說(shuō)明。⑤用在總括性話語(yǔ)的前邊，以總結(jié)上文。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。6．【答案】（1）一；茍；折；落；林；立；炊；煙；震；耳；依；傍（2）依山傍水；炊煙裊裊；高樓林立【解析】【分析】（1）一絲不茍：形容辦事認(rèn)真；連最細(xì)微的地方也不馬虎。

折枝落花：形容房屋蕭條或者形容一個(gè)人的身敗名裂。

高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。

炊煙裊裊：古時(shí)人們做飯時(shí)徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。

震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。

依山傍水：靠山臨水。形容風(fēng)景清幽如畫。

書寫時(shí)注意“茍、炊、裊、震、聾”等字的寫法。

（2）結(jié)合詞語(yǔ)意思和句子語(yǔ)境，分別選“依山傍水”“炊煙裊裊”“高樓林立”。

故答案為：（1）一；茍；折；落；林；立；炊；煙；震；耳；依；傍；（2）依山傍水；炊煙裊裊；高樓林立

【點(diǎn)評(píng)】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語(yǔ)的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語(yǔ)的意思。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式、詞語(yǔ)意思等進(jìn)行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。【答案】7．這只小貓可真調(diào)皮?。∩嘲l(fā)、書本、花草全被它抓爛了。8．比羽毛還要輕9．粉得誘人；白得多么純潔【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查仿寫句子的能力。仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。7．題干要求加上語(yǔ)氣詞，可以在感嘆句后面加。即在“調(diào)皮”后面加上感嘆詞“啊”即可。

故答案為：這只小貓可真調(diào)皮??！沙發(fā)、書本、花草全被它抓爛了。8．考查了仿寫句子。例句是一個(gè)作比較的句子，用“比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍”來(lái)說(shuō)明“碳納米管”材料的神奇。仿寫這樣的句子：這種新型材料可輕巧了，比羽毛還要輕。

故答案為：比羽毛還要輕9．考查了句子仿寫。例句中加點(diǎn)的內(nèi)容是對(duì)前面內(nèi)容更加具體的補(bǔ)充說(shuō)明，仿寫這樣的句子：春天，是五彩斑斕的油畫，那桃花的粉，粉得誘人；那梨花的白，白得純潔；那新發(fā)的小草的綠，綠得鮮亮。

故答案為：粉得誘人；白得純潔10．【答案】（1）兒童急走追黃碟；中兒正織雞籠；溪頭臥波蓮蓬（2）不論平地與山尖；無(wú)限風(fēng)光盡被占（3）生命全在節(jié)奏【解析】【分析】（1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”出自宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》，描寫兒童的活潑可愛(ài)?！按髢轰z豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”出自宋代辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》，描寫了孩子們活動(dòng)的場(chǎng)景。

（2）結(jié)合題干“描繪了蜜蜂到處辛勤采蜜的情景”，可知填寫的詩(shī)句是：“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占?！?/p>

（3）“詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏”意思是詩(shī)歌與音樂(lè)一樣，最重要的是節(jié)奏和韻律，沒(méi)有節(jié)奏和韻律，詩(shī)歌和音樂(lè)就失去了生命。

故答案為：（1）兒童急走追黃蝶中兒正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬；（2）不論平地與山尖無(wú)限風(fēng)光盡被占；（3）生命全在節(jié)奏。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了詩(shī)歌默寫和名言警句，詩(shī)歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。11．【答案】姐姐對(duì)我說(shuō)，下午她們班要參加歌詠比賽，許小燕沒(méi)有藍(lán)色制服，她答應(yīng)把我的衣服借給許小燕/她?！窘馕觥俊痉治觥靠谡Z(yǔ)交際是小學(xué)語(yǔ)文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。注意人稱的轉(zhuǎn)換，把“我們改為“她們”，“我”改為“她”“你”改為“我”，冒號(hào)改為句號(hào)，去掉引號(hào)。

故答案為：姐姐對(duì)我說(shuō)，下午她們班要參加歌詠比賽，許小燕沒(méi)有藍(lán)色制服，她答應(yīng)把我的衣服借給許小燕/她。

【點(diǎn)評(píng)】考查了口語(yǔ)交際?？谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練應(yīng)該與聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來(lái)，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。12．【答案】蘇聯(lián)；米·伊林/伊林【解析】【分析】《十萬(wàn)個(gè)為什么》作者是蘇聯(lián)米.伊林/伊林。它是一種科普知識(shí)系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)的興趣，真是學(xué)習(xí)的好幫手。故答案為：蘇聯(lián)；米·伊林/伊林【點(diǎn)評(píng)】考查了文學(xué)常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理和歷史典故，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。13．【答案】每天堅(jiān)持做眼保健操，不要長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品或看電視，也不能在燈光黑暗或強(qiáng)光下學(xué)習(xí)，眼睛疲勞時(shí)多眺望遠(yuǎn)處或多看綠色植物，我相信只要我們養(yǎng)成好的用眼習(xí)慣，一定會(huì)有一對(duì)明亮的眼睛。【解析】【分析】口語(yǔ)交際是小學(xué)語(yǔ)文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。結(jié)合對(duì)近視的了解及護(hù)眼知識(shí)的了解完成，注意語(yǔ)句要通順，有條理。

故答案為：每天堅(jiān)持做眼保健操，不要長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品或看電視，也不能在燈光黑暗或強(qiáng)光下學(xué)習(xí)，眼睛疲勞時(shí)多眺望遠(yuǎn)處或多看綠色植物，我相信只要我們養(yǎng)成好的用眼習(xí)慣，一定會(huì)有一對(duì)明亮的眼睛。

【點(diǎn)評(píng)】考查了口語(yǔ)交際?？谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練應(yīng)該與聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來(lái)，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力?！敬鸢浮?4．滿月的小貓就更好玩了，腿腳還站不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。15．人；鳥兒在樹枝上唱歌。16．喜愛(ài)。生氣勃勃，天真可愛(ài)。/它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它，他們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。14．考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。本段話主要通過(guò)具體的事例描寫了滿月的小貓的淘氣和可愛(ài)。故本段是圍繞本段對(duì)總句“滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣”寫的。

故答案為：滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣15．考查了仿寫句子。例句是一個(gè)擬人句，賦予“貓”人的特點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際可仿寫，如：鳥兒在樹枝上唱歌。

故答案為：人；鳥兒在樹枝上唱歌。16．考查了對(duì)文段內(nèi)容對(duì)理解。本文是著名作家老舍的作品，本段細(xì)致、生動(dòng)地描述了小貓滿月時(shí)的淘氣可愛(ài)，從“好玩”“絕不會(huì)責(zé)打”“生氣勃勃”“天真可愛(ài)”等詞語(yǔ)可看出作者對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。

故答案為：喜愛(ài)。生氣勃勃，天真可愛(ài)。/它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它，他們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！???????【答案】17．大自然的色彩/顏色。18．大自然的這些色彩都與太陽(yáng)有關(guān)。天空之所以呈現(xiàn)藍(lán)色的原因與太陽(yáng)有關(guān)。日落以后，大自然變成黑色與太陽(yáng)有關(guān)。19．不可以。有關(guān)詩(shī)有關(guān)系，來(lái)自是來(lái)源或來(lái)于。大自然的這些色彩都與太陽(yáng)有關(guān)系，不一定都來(lái)自于太陽(yáng)光，用有關(guān)更準(zhǔn)確，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)。20．反問(wèn)/疑問(wèn)。；激發(fā)讀者閱讀興趣/增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)/引出主題/加強(qiáng)語(yǔ)氣?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的說(shuō)明文閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。17．考查了學(xué)生的擬題能力。這篇文章介紹了大自然為什么會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色，所以題目可以定為“大自然的色彩”或“大自然的顏色”。

故答案為：大自然的色彩/顏色。18．考查說(shuō)明對(duì)象。結(jié)合文章內(nèi)容，在整體感知的基礎(chǔ)上概括，可從文中具體語(yǔ)句中選用詞語(yǔ)或組織句子。事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象；事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。學(xué)生了解文本內(nèi)容，明確本文說(shuō)明對(duì)象及其特征，依次說(shuō)明本文說(shuō)明對(duì)象大自然的各種色彩與太陽(yáng)光的關(guān)系、天空呈現(xiàn)藍(lán)色與太陽(yáng)光的關(guān)系、日落后大自然變成黑色與太陽(yáng)光的關(guān)系三個(gè)特征即可。

故答案為：大自然的這些色彩都與太陽(yáng)有關(guān)。天空之所以呈現(xiàn)藍(lán)色的原因與太陽(yáng)有關(guān)。日落以后，大自然變成黑色與太陽(yáng)有關(guān)。19．考查了對(duì)句子的理解與辨析。結(jié)合關(guān)鍵詞語(yǔ)和文章內(nèi)容，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)及理由，合理即可。示例：不可以?！坝嘘P(guān)”的意思是有關(guān)系，“來(lái)自”意思是來(lái)源。大自然的這些色彩都與太陽(yáng)光有關(guān)系，不一定都來(lái)自太陽(yáng)光，所以用“有關(guān)”更加準(zhǔn)確、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。

故答案為：不可以。有關(guān)詩(shī)有關(guān)系，來(lái)自是來(lái)源或來(lái)于。大自然的這些色彩都與太陽(yáng)有關(guān)系，不一定都來(lái)自于太陽(yáng)光，用有關(guān)更準(zhǔn)確，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)。20．考查了對(duì)句子類型及作用的理解。閱讀