小班音樂教案《逗螞蟻》_第1頁
小班音樂教案《逗螞蟻》_第2頁
小班音樂教案《逗螞蟻》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小班音樂教案《逗螞蟻》教學(xué)目標(biāo)：1.了解并學(xué)習(xí)童謠《逗螞蟻》的歌詞和旋律。2.通過音樂性活動，培養(yǎng)幼兒的音樂情感和語感。3.通過體驗(yàn)活動，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確理解并演唱歌曲《逗螞蟻》。2.正確跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行身體動作。3.唱歌和舞蹈的結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《逗螞蟻》童謠CD。2.幼兒樂器或小鼓。3.幼兒游戲道具如螞蟻的卡片或模型。教學(xué)步驟：引入：1.教師播放《逗螞蟻》童謠CD，并讓幼兒仔細(xì)聽歌。2.教師提問：大家聽到了什么動物的聲音？（螞蟻）你們喜歡螞蟻嗎？為什么？3.教師鼓勵幼兒分享對螞蟻的了解或觀察到的有趣事情。歌曲學(xué)習(xí)：1.教師將《逗螞蟻》歌詞貼在墻上或展示在幼兒面前，并一起朗讀。2.教師模仿節(jié)奏唱歌，并邀請幼兒跟隨口型朗讀歌詞。3.教師反復(fù)播放歌曲，讓幼兒逐漸熟悉并跟隨唱歌。4.教師引導(dǎo)幼兒多次練習(xí)歌曲，并逐步加入音樂節(jié)奏。5.教師指導(dǎo)幼兒用樂器或小鼓伴奏歌曲，增強(qiáng)節(jié)奏感。身體動作：1.教師引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻的特點(diǎn)，如慢慢走路，爬行姿勢等。2.教師演示并讓幼兒模仿螞蟻慢慢走路的姿勢。3.教師鼓勵幼兒根據(jù)歌詞和音樂節(jié)奏，進(jìn)行跳躍、轉(zhuǎn)圈等動作。4.教師提供游戲道具如螞蟻卡片或模型，讓幼兒進(jìn)行模仿或配合。綜合活動：1.教師組織幼兒分組，每組選擇一位幼兒扮演螞蟻，并進(jìn)行小劇場表演。2.其他幼兒觀看并鼓勵扮演者，在表演結(jié)束后，大家一起評價(jià)表演，互相鼓勵。3.教師組織幼兒進(jìn)行音樂與舞蹈的結(jié)合，讓他們通過跳舞來表達(dá)音樂的情感。4.教師鼓勵幼兒嘗試自己編創(chuàng)動作，展示給大家觀看。教學(xué)總結(jié)：1.教師與幼兒共同回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，并詢問幼兒最喜歡的部分。2.教師總結(jié)幼兒在音樂活動中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和需要提高的地方。3.教師鼓勵幼兒繼續(xù)在家中或日常生活中多聽音樂，多欣賞自然界的音樂。延伸應(yīng)用：1.教師鼓勵幼兒利用自己的聲音和身體動作，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論