播音主持自備稿范文五篇集合

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁播音主持自備稿范文五篇集合在播音主持專業(yè)考試中，自備稿件朗誦環(huán)節(jié)是考驗考生朗誦力量以及對語言文字理解的重要部分，是勝利的關(guān)鍵之處。那么今日我為大家?guī)淼氖顷P(guān)于播音主持的自備稿大全，盼望對大家有所關(guān)心!

【播音主持自備稿】一

黎明

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

最終結(jié)束了。這六年，每天都活在刀兒上，每天都活在懸崖上。自從我踏進警察廳埋伏的第一天，我已不再屬于我，我的命也不屬于我。解脫了，最終解脫了。有時候，死了的人，比活著的人更幸福?？梢院?，可以后我再也不能見到我最摯愛的人了。我的兒子八歲了，可直到今日，他都沒有親口叫過我一聲爸爸!為了信仰，為了革命，為了那輪即將升起的太陽，離開了他們母子倆。所以小家伙他說他不喜愛我，半天喊不出我爸爸。家橋，爸爸多么想讓你知道爸爸愛你。爸爸活著的時候沒能聽到你叫我一聲爸爸，等爸爸死后肯定要來爸爸的墓碑前叫一聲，好么?!對不起，家橋。為了更多孩子的幸福，爸爸向你賠禮，以共和國的名義。

我的妻子悅劍，我眼睜睜的看著她被捕。我還接到命令要我親自審問她!不，這一切都還不是最殘酷的。我眼睜睜的看著我的妻子，被他們用刑，我看著她被扒開衣服，往她的衣服里扔進去老鼠。我只能離開，可她的叫喊始終在我的腦海里繞啊繞啊!我看到，看到老鼠撕咬她的肉，血，在流。她被警察廳的混蛋打的血肉模糊，身體被烙鐵灼燒的千瘡百孔。我應當沖過去阻擋這一切!對警察廳的人說，停!別打了!我!就是始終埋伏在你們警察廳的特務!可為了那輪即將升起的“朝陽”，為了我們的即將誕生的共和國，我只能眼睜睜得看著這一切發(fā)生。

建立一個國家靠的不僅僅是幻想，它最終總要訴諸血和鐵。有些事難做，可必需有人去做。我，周乙，絕不懊悔畢生所做的任何一個選擇，我死而無怨!萬國盡征戍，烽火被崗巒。積尸草木腥，流血川原丹。棄絕蓬室居，塌然摧肺肝。棄絕蓬室居，塌然摧肺肝!我從沒覺著這么的輕松這么的舒坦過，雪，下的再大一點吧!風，再叫的大聲一點吧!天地，再為我動容一次吧!伴著這黎明前的黑暗，放聲高叫吧!

為什么我的眼里常含淚水，由于我對這土地愛的膚淺。

【播音主持自備稿】二

從南操場到長安街

彭：20xx年10月1日，天安門廣場，中華人民共和國成立60周年慶祝大會盛大進行。

李：各位觀眾!現(xiàn)在正向我們走來的是群眾游行第三方陣浴血奮斗方陣，這也是第一個真正意義上的群眾游行方陣。這個方陣中既有兩千多名來自中國傳媒高校、北京中醫(yī)藥高校等高校的高校生又有一百多位共和國的同齡人們。他們代表著老一輩革命家為新中國的成立而浴血奮斗的堅韌精神，它們的四色花環(huán)所組成的花海正是對六十華誕的最好獻禮。

彭：畫面上的這個方陣就是首都國慶60周年群眾游行第三方陣“浴血奮斗方陣”，其中有一群來自中國傳媒高校播音系的年輕人，他們與共和國國慶大典的故事，要從從傳媒高校的南操場說起……

李：我是李耀陽，來自播音系，國慶編號30—36，也就是浴血奮斗方陣中30排36號。

彭：我是彭文馨，同樣來自播音系，國慶編號3—3，是方陣中的行進標兵。

李：在20xx年7月28日這一天，我們和方陣中其他兩千多名戰(zhàn)友開頭了“與祖國共奮進”的征程。

彭：早上5點半鐘，許多人都還在睡夢中，而紅旗頌的樂聲已經(jīng)在南操場上空不知回蕩了多少遍?！芭e起，放下，舉起，放下”，這樣的花環(huán)動作我們成百上千次地重復著。

李：盛夏的日光即使到了下午依舊毒辣。治療曬傷的白色藥膏裝飾著女生們曬紅的臉龐，男生們的皮膚則變得烏黑發(fā)亮。

彭：夜幕完全覆蓋了南操場時，我們結(jié)束了一天十個多小時的訓練。當拖著疲乏的身軀回到宿舍，已經(jīng)沒有了力氣洗澡吃飯。

李：然而這些只是開頭，這次的國慶訓練要求我們要在7分10秒之內(nèi)走完天安門中心受閱區(qū)500米的距離，步幅60厘米、每分鐘116步，時間誤差不超過0.3秒。

彭：要達到要求，唯一的方法就是練!此后的日子里，我們常常凌晨兩三點鐘前往各個訓練場訓練。良鄉(xiāng)機場，密云機場，沙河閱兵村，懷柔基地，國慶彩車村等等，這每一個地方都烙下了我們堅實的腳印。

李：有人說，80后是垮掉的一代，沒有責任心的一代。但我想說，即使日曬雨淋甚至凌晨三點只能躺在冰冷的柏油公路上休息，我們也從來沒有對于訓練說過不字。由于對于祖國給予的責任，我們80后們有士氣有毅力情愿擔當!

彭：甚至有時父母們也會擔憂，“孩子你的身體能不能吃得消啊”。對于父母我想說：“爸爸媽媽，請不要擔憂。兩個多月的訓練讓我覺得自己和祖國原來如此之近，能夠親自為祖國母親的生日做些什么，苦和累還算什么呢?”

李：其實我們自己對于訓練也曾埋怨過，但我更情愿稱它為幸福的苦惱。能夠光榮地參與到國慶慶典中，能夠舉著花環(huán)仰頭走過天安門，訓練中的辛苦又算得了什么呢?

彭：從南操場到長安街，只有短短十幾公里的距離，而我們卻反復磨練整整走了100天,最終走到了國慶盛典的舞臺——長安街上。

李：我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌。

彭：我的祖國和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是浪的依托。

李：20xx年10月1日11時27分，來自播音系的我們與浴血奮斗方陣一道以整齊的陣形、恢弘的氣概分秒不差地通過天安門中心受閱區(qū)，完成了對祖國母親的莊重承諾.

【播音主持自備稿】三

“有人說，雄鷹的飛翔在于它那蒼勁有力的翅膀;有人說，池魚的游曳在乎那平舉的手掌;有人說，孩子的成長，是點滴的積累?？晌艺f：雄鷹的威猛是愛指引的方向;游魚的自信是愛編制的力氣;孩子的成長，是愛悄悄呵護和守候下的辛苦。”

記得剛接手這個班時，一個不善言語的乖孩子映入了我的眼簾——余靜賢。早晨走入幼兒園時總是匆忙的和我問好后，就“頭也不回”的走了。留下那句“老師早!”久久的徘徊在我的耳邊。我盯著她嬉戲的背影，看上去是那么的形單影只。我陷入了深深地深思，為什么她的問早透漏著機械的影子，是她病了嗎，是心情不好嗎，是盼望老師賜予什么嗎?此時此刻，我不禁換位在想。假如這是我的孩子，我會有怎樣的想法?是呀，我多么的盼望，他可以開快樂心的沖我微笑;我多么盼望，他可以幸福的在我的視野里舞蹈;我多么盼望，他可以無時無刻得到他人的關(guān)照……腦海里不時泛起的種種漣漪，把我的心糾的更緊了。教學活動開頭時，班上別的孩子們都在老師的環(huán)節(jié)設計中游刃有余的嬉戲時，余靜賢卻總是“死死地”盯著老師的眼睛，嘴角輕輕的上下抖動著，仿佛也想對老師表達著什么。但總是沒有足夠的士氣去舉起她那稚嫩的小手……就這樣，她的一言一行記錄在我的腦海深處。我要轉(zhuǎn)變她，成了我最堅決的信念。

我回味著，反思著她的表現(xiàn)。首先，找到合適的機會與她的家進步行溝通得知她是個懂事的乖孩子，但就是由于她的這份乖孩子的因素，讓她總是擔憂更多言語的表達，生怕出錯。其次，我嘗試在嬉戲的環(huán)節(jié)和她簡潔的溝通，雖然她的回答只有只言片語并伴隨著扣衣角等不自信的肢體語言，但不難看出每次的溝通后，她最終總是可以流露出興奮的神情。這點點滴滴的轉(zhuǎn)變成了我內(nèi)心最珍貴的財寶。我深深地理解，想要讀懂他的心。我不僅僅要是位老師，我要努力成為她的伴侶，盡力成為讓她可以感覺到暖和港灣的“媽媽”。

這天下午，民游活動為“穿越風火線”。老師請小伴侶到地下室拿嬉戲的材料?！坝囔o賢，跟老師去地下室拿紙盒好嗎?”我牽著她的手到了地下室?！袄蠋熚襾砟?個，這樣老師就不會覺得太重了?！薄皼]關(guān)系，感謝你的關(guān)懷，還是你來拿4個就好?！焙凶硬皇呛艽螅且豢涛疑钌畹伢w會到來自一個孩子單純的關(guān)懷和深深地愛。這節(jié)體育課請小伴侶學習跨越障礙，我和余靜賢擺好了全部的盒子。余靜賢說：“老師，我可以跨過去嗎?”我蹲下來把她攬入懷中輕輕地說：“老師剛才講的你聽明白了嗎?”她干脆的點了點頭。我看著她的眼睛：“老師信任你，你英勇的跑過去，告知自己“我可以”。只要你嘗試了，就已經(jīng)是勝利了。想著老師示范的動作，加油?！蔽宜砷_她的手，她向障礙物走去。這時她回頭看著我，我笑著向她做出加油的手勢。只見她做出起跑的姿態(tài)，跑到障礙物前遲疑了一下，但還是伸出了右腿。“老師，我勝利了!”我看到了她“完善”的動作，雖然落地時還有些不穩(wěn)，但她勝利了?！袄蠋?，你怎么知道我能跨過去啊?”孩子，我當然知道了，假如你失敗了，我會一遍遍告知你方法，會一次次陪你克服，在老師的心里你肯定行。

嬉戲最終時，老師融入嬉戲，班里三個老師每人選擇一個幼兒進行合作競賽。這時我發(fā)覺余靜賢站在我的身旁拉著我的手，我毫不遲疑的選擇了她。我們站在起點線上，我抬起了他的腿。隨著“開頭”的一聲令下，他用全身的力氣支撐著做爬行狀態(tài)的兩只稚嫩的手，她抿著嘴，咬著牙，眉頭緊鎖。爬行，轉(zhuǎn)彎，沖刺……我們贏了，我和她一起歡呼著。此刻我覺得自己像個孩子一樣，沉醉在成功的喜悅中?！袄蠋?，我沒有讓你絕望吧?”我蹲下來拿起她的手，看著他由于不讓我絕望而奮力拼搏被塑膠跑道印紅的手。“疼嗎?”我憐愛的問道。“有點，但不疼?！焙⒆拥脑捳Z很沖突，但是她的那份勸慰我的心和“鼓舞”我的話語，讓我體會了那份愛和愛的相互。

她的話是單純的，但對我而言是滿滿的確定;她的話是天真的，但對我而言是愛的贊許;她的話是簡短的，但對我而言愛是無限的。

對孩子點滴的確定，對孩子絲毫的關(guān)愛。換來的或許會同樣是對自己愛的鼓舞，愛的相隨……

或許有時候孩子不經(jīng)意間的動作，只是千萬個動作中最平常的。但是對于孩子內(nèi)心深處而言，那是個故事，是個渴望有人走近閱讀的故事。老師的傾聽，不單是孩子的言語，也是他的動態(tài)。他的歡樂;他的難過;他的淚水。從托班生硬的推開、強行的掙扎。到畢業(yè)時緊緊地抱著老師，大聲的喊著：“老師，你別走，你別走”!回首歷程，多少次觀賞幼兒園時的情境，淚水總是不爭氣的流了下來。孩子們，你們還記得這些燭光里的媽媽嗎?還記得畢業(yè)時，我們的難舍難分嗎?還記得他們陪你走過的四年嗎?“媽媽”永久會把這些化為你們心靈的鑰匙，打開它、閱讀它，再和你們一起描繪它。每一個四年，每一份牽掛，多一些期望，加一點蒼老……這是個簡潔的故事，卻一遍遍的重復上映著，每當九月的太陽升起，我知道我的心里又多了一個你……

【播音主持自備稿】四

你們的思想

幻滅在揉得軟綿綿的腦海中，

猶如躺在油污睡椅上的肥胖的仆從。

我將戲弄它，使它撞擊我血淋淋的心臟的碎片，

莽撞而又辛辣的我，將要盡情地把它戲弄。

我的靈魂中沒有一莖白發(fā)，

它里面也沒有老人的溫情和憔悴!

我以喉嚨的力氣撼動了世界，

走上前來——我奇?zhèn)ビ⒖。?/p>

我才二十二歲。

粗魯?shù)娜嗽诙ㄒ艄纳锨么驉矍椤?/p>

溫情的人

演奏愛情用小提琴。

你們都不能像我一樣把自己翻過來，

使我整個身體變成兩片嘴唇!

來見識見識我吧——

來自客廳的穿洋紗衣裳的

天使隊伍中端莊有禮的貴婦人。

像女廚師翻動著烹調(diào)手冊的書頁，

你安詳?shù)胤瓌又愕淖齑健?/p>

假如你們情愿——

我可以變成由于肉欲而發(fā)狂的人，

——變換著自己的情調(diào)，像天空時晴時陰，——

假如你們情愿——

我可以變成無可指摘的溫情的人，

不是男人，而是穿褲子的云!

我不信，會有一個花草芳菲的尼斯!

我又要來歌頌

像醫(yī)院似的讓人睡壞的男人，

像格言似的被人用濫的女人。

【播音主持自備稿】五

黃歌頌

啊，伴侶!

黃河以它英雄的氣魄，

消失在亞洲的原野;

它表現(xiàn)出我們民族的精神：

宏大而頑強!

這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。

我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。

金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾;

濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán);

從昆侖山