感恩節(jié)主題班會活動策劃書_第1頁
感恩節(jié)主題班會活動策劃書_第2頁
感恩節(jié)主題班會活動策劃書_第3頁
感恩節(jié)主題班會活動策劃書_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁感恩節(jié)主題班會活動策劃書尊敬的領導,親愛的老師、同學們:大家好!我是班級的班主任,感謝大家抽出寶貴的時間來參加今天的班會。本次班會的主題是感恩節(jié),我將為大家?guī)硪环莞卸鞴?jié)主題班會活動策劃書。一、活動目標:1.培養(yǎng)學生感恩的品質,讓他們了解感恩的重要性和意義;2.提升學生的團隊合作能力和創(chuàng)造力;3.加強班級凝聚力,建立和諧的班級氛圍。二、活動時間和地點:時間:XX年11月XX日下午第六節(jié)課地點:XX教室三、活動內容:1.感恩的背景介紹:通過PPT、短視頻等形式,向學生介紹感恩節(jié)的由來和重要性,讓學生了解感恩節(jié)的起源及其在美國的傳統(tǒng)慶祝方式。2.感恩的定義:邀請一位學生上臺,與同學們分享他/她對感恩的理解和體會,再與同學們一起討論感恩的含義,從而引導學生更深入地思考感恩的意義。3.感恩小品表演:小組活動。將班級分成若干小組,每組準備一段感恩節(jié)主題的小品表演。小品內容可以是關于感恩的故事、感恩的場景等,可以增加一些幽默的元素,讓同學們在歡笑中體會到感恩的重要性。4.制作感恩明信片:每組學生一人一張紙,用5分鐘時間寫下對父母、老師、同學的感恩之情,再將紙折疊成明信片的形狀。通過此活動,讓學生親手制作感恩明信片,表達內心的感恩之情,強化他們對感恩的認知。5.感恩詩歌朗誦:邀請學生自愿參與感恩詩歌創(chuàng)作,并選取幾首優(yōu)秀的詩歌,組織學生進行詩歌朗誦表演。通過朗誦感恩詩歌,讓學生通過文字表達對親人、朋友、老師的感恩之情,激發(fā)他們的創(chuàng)造力,并展示出自己對感恩的理解。6.感恩主題拼圖比賽:每個小組分發(fā)一副感恩主題的拼圖,比賽規(guī)則是小組內成員合作完成拼圖。以最快的速度和最好的合作完成任務的小組將獲得獎勵,并鼓勵學生在合作過程中共同進步、互相幫助,培養(yǎng)團隊合作精神。7.合唱《感恩的心》:通過音樂教師指導,學生合唱學校文藝團隊常演唱的《感恩的心》。讓學生通過音樂體驗感恩的情感,增進對家人、朋友和老師的感激之情。四、活動后續(xù):1.班級感恩日記:鼓勵學生每天寫一封感恩日記,記錄自己每天對親人、朋友、老師的感激之情,并在班級內相互分享。2.感恩行動:在感恩節(jié)期間,組織學生進行感恩行動,可以是拜訪老人院、參與公益活動等。通過實際行動讓學生感受到傳遞感恩的力量,同時培養(yǎng)他們的愛心和責任感。3.班級感恩墻:教室內設置感恩墻,讓學生每天將自己對他人的感恩之情寫在卡片上,粘貼在感恩墻上。通過感恩墻,讓學生時刻關注他人的付出,并激發(fā)大家的感恩心。五、活動預算:1.感恩小品服裝道具:200元2.感恩明信片材料:100元3.感恩詩歌朗誦獎品:100元4.感恩主題拼圖獎品:100元5.合唱《感恩的心》音樂指導費:200元總預算:700元六、活動評估:1.請同學們填寫感恩主題問卷,反饋活動的效果、不足之處和改進建議。通過問卷的結果,進行活動效果的評估,并做好下一次活動的改進。2.教師班主任根據(jù)活動表現(xiàn)、參與和團隊合作情況,對學生進行評估,做到公平公正。以上是本次感恩節(jié)主題班會活動的策劃書,希望能夠得到大家的認可和支持。通過這樣的活動,我們將激發(fā)學生對感恩的理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論