幼兒園小班繪本教案 小鴨子不可以_第1頁
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文檔簡介

幼兒園小班繪本教案小鴨子不可以幼兒園小班繪本教案-小鴨子不可以1.引言本教案旨在通過繪本《小鴨子不可以》引導(dǎo)幼兒形成正確的行為觀念和道德意識。通過故事情節(jié)和角色塑造，培養(yǎng)幼兒的自律能力和正確的行為習(xí)慣。2.教學(xué)目標(biāo)-培養(yǎng)幼兒正確的行為觀念，學(xué)會辨別哪些行為是不可以的。-培養(yǎng)幼兒的自律意識，學(xué)會遵守社交規(guī)則。-培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會與他人和諧相處。3.教學(xué)內(nèi)容-繪本名：《小鴨子不可以》-故事梗概：故事講述了一只頑皮的小鴨子遇到了許多不可以做的事情，最終通過反思和被朋友的糾正，學(xué)會了正確行為的重要性。-重點詞匯：小鴨子、行為、不可以、規(guī)則、朋友4.教學(xué)流程步驟一：導(dǎo)入(5分鐘)通過與幼兒互動，引入繪本《小鴨子不可以》的主題和教學(xué)目標(biāo)。步驟二：閱讀繪本(15分鐘)老師朗讀繪本《小鴨子不可以》，引發(fā)幼兒的閱讀興趣。重點強調(diào)故事中小鴨子遇到的不可以做的事情。步驟三：情景游戲(15分鐘)通過情景游戲的方式，讓幼兒參與進(jìn)繪本故事中，模擬小鴨子經(jīng)歷的場景并討論行為的正確與否。步驟四：角色扮演(15分鐘)安排幼兒分組進(jìn)行角色扮演，其中一部分幼兒扮演小鴨子，其他幼兒扮演朋友，演繹小鴨子做錯事情后朋友的正確勸導(dǎo)。步驟五：小結(jié)與總結(jié)(5分鐘)通過問答和互動，對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)，強調(diào)正確行為的重要性以及朋友之間的互助合作。5.拓展活動-家庭作業(yè)：請幼兒和家長一起完成一份行為規(guī)范的表格，記錄幼兒在家中遇到的不可以做的事情。-課外閱讀：推薦相關(guān)繪本《守規(guī)則的小豬》等，進(jìn)一步強化正確行為的意識。6.教學(xué)評估-觀察幼兒在情景游戲和角色扮演中對正確行為的理解和表現(xiàn)。-收集幼兒與家長完成的行為規(guī)范表格，進(jìn)行評估和反饋。7.教學(xué)資源-繪本：《小鴨子不可以》-角色扮演道具相關(guān)裝飾物8.參考資

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